《課間十分鐘》安全主題班會(huì)教案班會(huì)主題：《課間十分鐘》安全知識(shí)教育時(shí)間：XXXX年XX月XX日地點(diǎn)：XX班級(jí)教室參與人員：全班同學(xué)及班主任XX老師班會(huì)背景：隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)校教育的深入，學(xué)生的課間活動(dòng)安全問(wèn)題日益受到關(guān)注。課間活動(dòng)是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，但同時(shí)也是學(xué)生傷害事故的多發(fā)時(shí)段。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們決定召開(kāi)一次以“課間活動(dòng)安全知識(shí)教育”為主題的班會(huì)。班會(huì)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解課間活動(dòng)中可能存在的安全隱患，提高安全意識(shí)。2.讓學(xué)生掌握課間活動(dòng)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何避免安全風(fēng)險(xiǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生文明課間活動(dòng)的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的課間氛圍。4.鼓勵(lì)學(xué)生相互提醒，發(fā)現(xiàn)并制止不安全的行為，共同維護(hù)校園安全。班會(huì)準(zhǔn)備：1．案例準(zhǔn)備：收集一些近期的課間活動(dòng)安全事故案例，以便在班會(huì)上進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生更加直觀地了解安全隱患的嚴(yán)重性。2．安全知識(shí)問(wèn)答題目準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備一些關(guān)于課間活動(dòng)安全的知識(shí)問(wèn)答題目，以便在班會(huì)中進(jìn)行問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。3．學(xué)生參與準(zhǔn)備：提前通知學(xué)生，讓他們了解班會(huì)的內(nèi)容和目的，鼓勵(lì)他們積極參與，提前思考和準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。4．教師準(zhǔn)備：班主任或任課教師需要提前熟悉班會(huì)內(nèi)容，準(zhǔn)備好講解和引導(dǎo)的思路，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。一、班會(huì)導(dǎo)入1．老師開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，大家下午好！今天，我們召開(kāi)這次主題班會(huì)，主要是想和大家一起探討一個(gè)非常重要但往往被我們忽視的問(wèn)題——課間活動(dòng)的安全。最近，社會(huì)上發(fā)生了一起關(guān)于課間活動(dòng)安全的嚴(yán)重事件，讓我們一起來(lái)了解一下。2．展示案例（PPT或口述）：2023年10月，在廣州某中學(xué)，思思與小杰是同班同學(xué)。某日午休時(shí)，小杰偷偷將思思的椅子往后拉出一定距離，導(dǎo)致思思坐下時(shí)坐空并仰倒，后腦勺著地受傷。最終，小杰的父母被判向思思賠償十余萬(wàn)元。3．老師提問(wèn)：（1）同學(xué)們，你們聽(tīng)完這個(gè)故事有什么感受？（2）你們覺(jué)得課間活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？3.學(xué)生回答與討論：學(xué)生一：“我覺(jué)得這個(gè)事情太可怕了，我們應(yīng)該非常重視課間活動(dòng)的安全。”老師：“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)。課間活動(dòng)安全是非常重要的，關(guān)系到我們的身體健康和生命安全。”學(xué)生二：“我覺(jué)得在課間活動(dòng)中，我們應(yīng)該避免做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，以免受傷。”老師：“很好，這是一個(gè)非常重要的點(diǎn)。課間活動(dòng)雖然是為了放松身心，但也要注意不要過(guò)度運(yùn)動(dòng)，以免發(fā)生意外?！睂W(xué)生三：“我覺(jué)得我們應(yīng)該尊重他人，不要惡作劇或者故意傷害他人?！崩蠋煟骸胺浅Ｙ澩愕挠^點(diǎn)。尊重他人是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，課間活動(dòng)也是一樣。我們應(yīng)該避免惡作劇或者故意傷害他人的行為?！币龑?dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步思考和討論：除了這些基本的安全問(wèn)題外，還有哪些需要注意的方面？比如，是否應(yīng)該在走廊奔跑？是否應(yīng)該亂扔?xùn)|西？是否應(yīng)該和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等等。學(xué)生們可以分組討論，互相交流自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。在討論中，學(xué)生們可以了解到更多關(guān)于課間活動(dòng)安全的知識(shí)和技巧，也可以互相提醒和幫助，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)。4.老師總結(jié)：在討論結(jié)束后，老師可以對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)和歸納。老師強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)安全的重要性，并提醒學(xué)生們要時(shí)刻保持警覺(jué)和注意安全?？偨Y(jié)學(xué)生們提到的注意事項(xiàng)和技巧，并強(qiáng)調(diào)尊重他人、避免惡作劇、不做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)等基本原則。二、隱患分析1．老師講解：親愛(ài)的同學(xué)們，課間是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，這段時(shí)間的快樂(lè)和自由是無(wú)可比擬的。然而，如果我們?cè)谙硎苓@種自由的同時(shí)不注意安全，就可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的意外。就像思思那樣，一個(gè)小小的疏忽就可能導(dǎo)致大問(wèn)題的出現(xiàn)。為了幫助大家更好地認(rèn)識(shí)到課間活動(dòng)中可能存在的安全隱患，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)分析一下。2．安全隱患列舉：（1）擁擠傷害：這是我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)經(jīng)常忽視的一個(gè)安全問(wèn)題。教室門(mén)口、樓梯、走廊等地方都是學(xué)生聚集的地方，這些地方空間有限，一旦發(fā)生擁擠，就可能造成嚴(yán)重的后果。特別是當(dāng)有學(xué)生跌倒時(shí)，由于周?chē)娜颂?，很難及時(shí)進(jìn)行救援，就可能造成嚴(yán)重的人身傷害。（2）追逐傷害：男生們常常喜歡在課間追逐打鬧，這樣的游戲雖然能帶來(lái)快樂(lè)，但在追逐過(guò)程中，如果因?yàn)榕艿锰旎蛘叩孛鏉窕仍蛩さ梗涂赡茏驳街車(chē)淖酪位蛘咄瑢W(xué)，造成傷害。（3）游戲傷害：課間游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，但是如果不注意安全，也可能導(dǎo)致傷害。比如玩“拉凳子”這樣的惡作劇游戲，如果力度控制不好，就可能把別人拉倒，造成傷害。3．老師提問(wèn)環(huán)節(jié)（1）同學(xué)們，你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或看到過(guò)上述的安全隱患？你們覺(jué)得這些情況應(yīng)該如何避免？有沒(méi)有好的建議和方法？4．學(xué)生回答環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。這樣不僅可以讓學(xué)生更好地理解課間活動(dòng)的安全問(wèn)題，還可以增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。學(xué)生的回答包括：1.對(duì)于擁擠傷害，我們可以排隊(duì)有序地進(jìn)出教室和樓梯，避免在人多的時(shí)候聚集在狹窄的地方。2.對(duì)于追逐傷害，我們可以選擇在空曠的地方進(jìn)行奔跑和游戲，避免在教室或者走廊等地方追逐。同時(shí)，如果看到有同學(xué)摔倒或者受傷，我們應(yīng)該及時(shí)給予幫助。3.對(duì)于游戲傷害，我們應(yīng)該選擇安全的游戲進(jìn)行玩耍，避免玩一些可能造成傷害的游戲。同時(shí)，我們要注意游戲的力度和方式，避免因?yàn)檫^(guò)于激烈或者不當(dāng)?shù)牟僮髟斐蓚?。三、安全知識(shí)教育1．安全知識(shí)列舉：（1）上下課時(shí)：在進(jìn)出教室或走廊時(shí)，要注意保持秩序，不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學(xué)的惡作劇。這樣不僅可以避免自己摔倒或撞傷，還可以防止因擁擠而引發(fā)的踩踏事故。踩踏事故往往發(fā)生在人流量大、空間小的場(chǎng)所，因此，每個(gè)人都有責(zé)任保持秩序，防止此類(lèi)事故的發(fā)生。（2）課間運(yùn)動(dòng)：課間休息時(shí)，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，不要進(jìn)行過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng)或追逐打鬧。這樣的活動(dòng)不僅容易使我們自己受傷，還可能撞傷或摔傷其他同學(xué)。應(yīng)該做到文明休息，保持安靜，避免影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。（3）正確使用體育設(shè)施：在學(xué)校的體育設(shè)施上，如攀爬架、雙杠等，要在有保護(hù)措施的情況下使用，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。這些設(shè)施雖然提供了娛樂(lè)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但如果不正確使用，就可能發(fā)生意外。因此，要珍惜自己和他人的生命，正確使用這些設(shè)施。（4）嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品：時(shí)刻注意自己身邊的環(huán)境，不要攜帶小刀、剪刀、棍子等利物或玩具。這些物品可能會(huì)傷及自己或他人，造成不必要的傷害。應(yīng)該把注意力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩弄這些危險(xiǎn)物品。（5）同學(xué)間糾紛：如果發(fā)生同學(xué)間的糾紛，應(yīng)該及時(shí)向班主任或值班教師報(bào)告，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出錯(cuò)誤的決定，導(dǎo)致更大的問(wèn)題發(fā)生。（6）樓梯走廊行走：在樓梯走廊行走時(shí)，要靠右慢走講秩序。這樣不僅可以保持自己和他人的安全，還可以提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。行至拐彎處時(shí)，要特別小心，避免因走神或分心而發(fā)生碰撞。老師提問(wèn)環(huán)節(jié)老師問(wèn)學(xué)生們：“你們覺(jué)得這些安全知識(shí)有用嗎？”大家紛紛表示非常有用。接著，老師又問(wèn)：“你們還有什么補(bǔ)充的安全知識(shí)嗎？”學(xué)生們發(fā)言，紛紛提出自己的見(jiàn)解和建議。有的同學(xué)說(shuō)：“我們應(yīng)該在走廊上不要大聲喧嘩，以免影響其他班級(jí)的學(xué)習(xí)?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心，當(dāng)看到有同學(xué)受傷時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助。”這些建議都非常有價(jià)值，老師表示會(huì)認(rèn)真考慮并采納。四、問(wèn)答環(huán)節(jié)1．老師主持：現(xiàn)在，我們來(lái)一個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，看看大家對(duì)這些安全知識(shí)的掌握情況。（1）課間活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣避免擁擠傷害？（2）追逐打鬧可能帶來(lái)哪些安全隱患？（3）如果在樓梯上掉了東西，我們應(yīng)該怎么做？（4）列舉三種可能傷害自己和他人的危險(xiǎn)物品。五、總結(jié)與倡議1．老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì)，我們了解了課間活動(dòng)中可能存在的安全隱患，也學(xué)習(xí)了如何避免這些隱患的安全知識(shí)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)牢記心中，并在日常課間活