第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校教科室工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵循市教育局年度教育工作意見(jiàn)，我們堅(jiān)持將教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為核心任務(wù)。在____的指導(dǎo)下，我們聚焦于校本研修，以課題研究為引領(lǐng)，課堂教學(xué)為基石，教師培訓(xùn)為關(guān)鍵突破口。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，深入開(kāi)展研究活動(dòng)，精準(zhǔn)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，從而顯著提升教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、工作目標(biāo)（一）常規(guī)管理目標(biāo)我們致力于實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，確保完成規(guī)定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。同時(shí)，將扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作，使教研活動(dòng)成為校本培訓(xùn)的重要載體，不斷提升其效能。（二）教科研究目標(biāo)我們將完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，確保市級(jí)“作文”課題順利結(jié)題，并精心籌備省立項(xiàng)“閱讀”課題的開(kāi)題工作。還將全力推進(jìn)鎮(zhèn)-____市教研室立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的研究，同時(shí)促進(jìn)和強(qiáng)化年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展。（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)我們將充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源（包括鎮(zhèn)-____市學(xué)科帶頭人、骨干教師等）的引領(lǐng)作用，開(kāi)創(chuàng)具有學(xué)校特色的校本研究新局面。通過(guò)擴(kuò)展教師視野，提升教師水平，我們將推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。三、主要措施（一）健全完善有關(guān)制度1.我們將規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)制度，明確參賽范圍及報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)，以減少工作中的矛盾。2.修改完善教研組考核制度，強(qiáng)化過(guò)程管理，減少不必要的加分項(xiàng)目，并通過(guò)____討論使其更加合理。3.制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)及培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績(jī)效工資考核掛鉤。4.完善骨干教師校級(jí)考核制度及135及青年教師培養(yǎng)制度。（二）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度針對(duì)過(guò)去對(duì)青年教師管理及考核中存在的不足，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)施青年教師帶教制度。2.要求青年教師在教研組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)匯報(bào)課，以提升其課堂教學(xué)能力。3.鼓勵(lì)青年教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，以促進(jìn)其教學(xué)反思。4.制定135考核具體要求及青年教師培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄，并在學(xué)期初對(duì)青年教師進(jìn)行明確布置和要求。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展1.以教研組為教學(xué)研究的主陣地，通過(guò)集體備課、教學(xué)研討等方式提升教師業(yè)務(wù)能力。2.鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。3.加強(qiáng)教師之間的交流與合作，通過(guò)觀(guān)摩課、示范課等形式促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2024年學(xué)校教科室工作計(jì)劃模版（二）1.精細(xì)化管理，確保教科研活動(dòng)的深度與廣度。深化教研活動(dòng)：需制定詳盡的活動(dòng)方案，記錄過(guò)程，公開(kāi)結(jié)果，并在學(xué)期末由教科室整理交檔案室保存。教研組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮核心作用，積極策劃和組織每次活動(dòng)。課堂教學(xué)管理：以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，聚焦常態(tài)課堂，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂。持續(xù)進(jìn)行“教學(xué)檢查日”，確保所有教師受到公平評(píng)估，提升隨堂課的優(yōu)秀率。2.強(qiáng)化質(zhì)量管理，確保教學(xué)效果的達(dá)成。中期前后進(jìn)行學(xué)科檢測(cè)，形成全面的分析報(bào)告，反饋給教師以?xún)?yōu)化教學(xué)策略。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，力求各學(xué)科及格率達(dá)標(biāo)。3.優(yōu)化課題研究管理，提升研究質(zhì)量。教科室將主導(dǎo)課題研究，確保立項(xiàng)課題的正常進(jìn)行，并及時(shí)上傳相關(guān)資料。省級(jí)課題需有中期匯報(bào)，其他課題接受隨機(jī)檢查。下一年度，我校計(jì)劃申報(bào)一定數(shù)量的省級(jí)和市級(jí)課題。4.名師工作室管理，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各學(xué)科工作室應(yīng)結(jié)合教科室計(jì)劃，制定務(wù)實(shí)的工作室計(jì)劃，確?；顒?dòng)的有效性。5.教師培訓(xùn)管理，提升教師能力。組織校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，提供如素質(zhì)教育考核細(xì)則學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)和資料收集。6.創(chuàng)新管理，激發(fā)教科研活力。完善教科研制度，以解決教師參與教科研活動(dòng)的功利性問(wèn)題和高職稱(chēng)教師的倦怠問(wèn)題。試行新的教師教科研考核方案，以激發(fā)教師積極性，形成濃厚的教科研環(huán)境。計(jì)劃公開(kāi)，鼓勵(lì)教師參與決策，通過(guò)公開(kāi)工作計(jì)劃和公開(kāi)課安排，鼓勵(lì)教師提出建議，以提升參與度。強(qiáng)化教師自我負(fù)責(zé)，通過(guò)教科研考核，促使教師主動(dòng)參與信息上報(bào)和資料整理，確保資料的完整性和時(shí)效性。7.傳承與創(chuàng)新，塑造學(xué)校特色。舉辦“百年實(shí)小，一脈相承”教學(xué)論壇，邀請(qǐng)退休優(yōu)秀教師與在職教師共同探討學(xué)校特色，豐富校園文化。三.具體時(shí)間安排：[具體月份]：2024年學(xué)校教科室工作計(jì)劃模版（三）為確保年度工作計(jì)劃及主要工作安排的高效執(zhí)行，我們將向全體教師內(nèi)部發(fā)布詳細(xì)內(nèi)容，使有意向從事教研工作的教師有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。同時(shí)，我們?cè)O(shè)立公開(kāi)郵箱，鼓勵(lì)教師對(duì)科室工作提出建設(shè)性建議或意見(jiàn)，對(duì)于具有積極意義和可操作性的提議，我們將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。2、為了增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，教科室將起草相關(guān)管理規(guī)定，以強(qiáng)化教師對(duì)教研素質(zhì)提升的重視，推動(dòng)教研工作的制度化。2、對(duì)于課題和論文的管理，我們將采取整合策略，以實(shí)現(xiàn)更有序的管理。在____中學(xué)教科室工作計(jì)劃中，我們將優(yōu)化工作流程，以應(yīng)對(duì)科室人力有限、事務(wù)繁雜的挑戰(zhàn)，避免信息的零散反饋和延誤。3、我們將改革原有的工作模式，避免自上而下的被動(dòng)接受，鼓勵(lì)教師樹(shù)立自我負(fù)責(zé)的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注和反饋教研動(dòng)態(tài)及文件要求，如論文提交、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等，實(shí)現(xiàn)自下而上的主動(dòng)參與。3、我們還將開(kāi)發(fā)新的展示平臺(tái)，如開(kāi)設(shè)菜單式講座或課堂，結(jié)合科室統(tǒng)籌規(guī)劃與教師自愿申報(bào)，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開(kāi)講座。教師可申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格展示或探討公開(kāi)課，利用校園資源，精選優(yōu)秀博客促進(jìn)自由交流，并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行在線(xiàn)交流討論。4、我們將實(shí)施多元評(píng)價(jià)體系，以表彰教師的多樣才能，如增設(shè)“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”、“年度人物”等評(píng)選，同時(shí)打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”示范。通過(guò)這種方式，激發(fā)教師的潛力，實(shí)現(xiàn)百花齊放的教學(xué)環(huán)境。四、工作目標(biāo)和要求（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)需按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效，形成積極的教研氛圍。本年度要求各組進(jìn)行____次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危唧w包括：1、研討、制定教研組《工作計(jì)劃》（____次）2、教材及教法研究（____次）3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（____次）4、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課（____次）5、校本課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)研究（____次）6、機(jī)動(dòng)時(shí)間（____次）（二）積極參與、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求，見(jiàn)附表。（四）課題研究和課程開(kāi)發(fā)1、加強(qiáng)原有課題的管理，重點(diǎn)推進(jìn)“____課題”的開(kāi)題工作及校本課題研究。2、聚焦“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”，集聚精英進(jìn)行深入研究，將辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色融入校本課程。（五）加強(qiáng)高考研究1、繼續(xù)重視高三復(fù)習(xí)研究，加強(qiáng)與高考資料