遼寧省葫蘆島市興城高級中學(xué)2025屆生物高二上期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（）A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性2．下列關(guān)于種群和群落的敘述錯誤的是（）A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C.區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成D.捕食關(guān)系對維持群落物種豐富度有重要作用3．某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥（C）可以捕食這兩種害蟲，使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。下列說法錯誤的是（）A.果園中包含害蟲A的一條食物鏈是A→CB.A和B之間存在種間競爭關(guān)系C.假如使用性引誘劑Y誘殺B的雄性個體，就可以破壞B種群的性別比例，導(dǎo)致種群密度降低，從而減輕B的危害D.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分4．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的C.時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果D.時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量5．下列關(guān)于“酵母細胞的固定化技術(shù)”實驗的敘述，正確的是（）A.活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀B.配制CaCl2溶液時，需要邊小火加熱邊攪拌C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時，凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出D.海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色，過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀6．在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，箭頭表示能量的流動方向，單位為kcal/(m2?年)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是______，圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。（2）分析圖示可知，消費者的營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越______，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括______、________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。8．（10分）2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者——DavidJ．Julius發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生痛覺的細胞信號機制。辣椒素受體TRPV1是感覺神經(jīng)末梢上的非選擇性陽離子通道蛋白，辣椒素和43℃以上的高溫等刺激可將其激活，并打開其通道，激活機理如下圖1，請結(jié)合圖2回答以下問題：（1）辣椒素與TRPV1結(jié)合引起感覺神經(jīng)末梢上的非選擇性陽離子通道打開，內(nèi)流導(dǎo)致神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變?yōu)開_______________，從而產(chǎn)生興奮。興奮沿傳入神經(jīng)纖維傳至神經(jīng)纖維末梢，引起儲存在________________內(nèi)的谷氨酸（一種神經(jīng)遞質(zhì)）以________________的方式釋放并作用于突觸后神經(jīng)元，經(jīng)一系列神經(jīng)傳導(dǎo)過程，最終在________________產(chǎn)生痛覺。（2）辣椒素可引起人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控呼吸肌運動產(chǎn)生咳嗽反射，請（以文字＋箭頭的形式）寫出相應(yīng)的反射弧________________________________。（3）據(jù)圖分析，吃辛辣食物時喝熱飲料會加劇痛覺的原因是________________________。（4）某團隊研發(fā)了一種新型靶點鎮(zhèn)痛藥物M，該藥物與TRPV1受體結(jié)合后引起通道關(guān)閉。請結(jié)合圖2分析藥物M的鎮(zhèn)痛原理________________________________。9．（10分）人血友病是伴X隱性遺傳病?，F(xiàn)有一對非血友病的夫婦生出了兩個非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕。回答下列問題：（1）用“”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況。________（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為_________；假如這兩個女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。（3）已知一個群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為________；在女性群體中攜帶者的比例為______。10．（10分）棉花是我國重要農(nóng)作物之一，為紡織業(yè)提供原材料。圖1是棉花植株結(jié)構(gòu)圖，圖2為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1所示棉花植株①、②部位，生長素合成旺盛的有_____（填“①”、“②”或“①②”），生長素濃度較高的是_____（填“①”或“②”）。（2）棉花植株生長過程中，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，從而使它多開花、多結(jié)果。從激素調(diào)節(jié)的角度看，原理是_____。（3）圖2中，激素甲代表的是_____，細胞分裂素對側(cè)芽的主要作用是_____。（4）激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，摘除棉花頂芽后，用激動素處理利于側(cè)芽生長，為了驗證激動素對棉花側(cè)芽生長有促進作用，將生長狀態(tài)一致的棉花幼苗隨機分為A、B、C、D四組，實驗處理如下表，完善實驗設(shè)計思路。組別實驗處理A去除頂芽，2mg/L激動素溶液涂抹側(cè)芽B_________________C_________________D_________________比較各組側(cè)芽生長量。11．（15分）2020年肆掠非洲的蝗災(zāi)，大量毀壞當(dāng)?shù)氐牟輬觥⒆魑?，對糧食安全造成了巨大的威脅，其罪魁禍首是一種棲息在沙漠中的短角蝗蟲——沙漠蝗?；认x與干旱往往形影不離，俗話說“旱生螞蚱澇生魚”。請回答下列問題：（1）沙漠蝗、東亞飛蝗和中華稻蝗是主要的蝗災(zāi)害蟲，它們屬于不同的物種，判斷的依據(jù)是_____，跳蝻為沙謨蝗的幼蟲，在調(diào)查跳蝻的種群密度時，常用_____法。（2）影響蝗災(zāi)的主要環(huán)境因素是_____；影響蝗蟲種群密度的直接因素是_____，蝗蟲的危害主要表現(xiàn)在。_____（至少答出2點）。（3）生物防治是近幾年來發(fā)展最快的防治技術(shù)。常用方法有：一是運用蝗蟲信息素如促成熟信息素群居信息素等來破壞蝗蟲的群集行為，以阻止其群集起飛和遷飛，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對_____具有重要作用；二是采用蝗蟲的病原微生物（如微孢子蟲）加以防治，微孢子蟲與蝗蟲之間為_____關(guān)系；三是通過養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨防治蝗蟲，既能減少_____，獲得生態(tài)效益，又可通過養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，獲得一定的經(jīng)濟效益。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】題圖分析：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費者，其中戊為生產(chǎn)者，其余生物均為消費者。圖中共有六條食物鏈：戊→甲→丁→丙、戊→丁→丙、戊→庚→丁→丙、戊→庚→乙→丙、戊→己→庚→丁→丙、戊→己→庚→乙→丙?！驹斀狻緼、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有三個不同的營養(yǎng)級，即第二、三、四營養(yǎng)級，A錯誤；B、戊進行光合作用固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯誤；C、能量在流動過程中，單向流動，逐級遞減，且能量傳遞效率為10%-20%，丙在食物鏈中的營養(yǎng)級最高獲得的能量最少，所以丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，C正確；D、向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，很有可能會對該生態(tài)系統(tǒng)原有的物種構(gòu)成威脅，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。故選C。2、B【解析】1、種群與群落的關(guān)系：種群和群落都是強調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分，其關(guān)系可表示為：一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和＝種群，一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和＝群落。生物群落以種群為單位，是各個種群的集合體，具有復(fù)雜的種間關(guān)系。依靠這種關(guān)系使各種生物在長期自然選擇與進化中形成了穩(wěn)定的彼此適應(yīng)的有機整體，其關(guān)系可表示為：種群之和＝群落，或種群→種間關(guān)系→群落。2、群落水平上與種群水平上研究問題的區(qū)別：種群是一個系統(tǒng)，種群水平的研究集中于種群的數(shù)量特征，包括出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等；群落是更高層次的系統(tǒng)，在群落水平上研究的是另外一些問題：①群落的物種組成；②種間關(guān)系；③群落演替；④群落的空間結(jié)構(gòu)；⑤各種群的生態(tài)位；⑥群落的范圍和邊界?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、常綠闊葉林中有多種植物，它們屬于多個種群，B錯誤；C、物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，C正確；D、捕食、競爭關(guān)系對維持群落物種豐富度有重要作用，D正確。故選B?！军c睛】掌握并理解種群、群落的概念及各自的特征、研究范圍是解此題的關(guān)鍵。3、A【解析】1、食物鏈是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產(chǎn)者，第二營養(yǎng)級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈。2、生物的種間關(guān)系：捕食、競爭、寄生、互利共生。3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。4、信息傳遞的應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。（2）對有害動物進行控制。【詳解】A、由題干信息“果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥（C）可以捕食這兩種害蟲”，則果園中包含害蟲A的一條食物鏈是果樹→A→C，A錯誤；B、A和B是兩種果樹害蟲，會在食物、空間等方面存在競爭，故兩者之間存在種間競爭關(guān)系，B正確；C、使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的性別比例，導(dǎo)致種群密度降低，從而減輕B的危害，C正確；D、習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分，D正確。故選A。4、D【解析】A.人體具有維持體溫平衡的調(diào)節(jié)機制，即產(chǎn)熱量等于散熱量，A正確；B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，機體與環(huán)境的溫差變大，散熱增加，B正確；C.寒冷環(huán)境毛細血管收縮、血流量減少，使得散熱量減少是體溫平衡調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D.t3時間在以后，散熱量減少，同樣產(chǎn)熱量也減少，但產(chǎn)熱量等于散熱量使得體溫維持相對穩(wěn)定，D錯誤。故選D。5、A【解析】活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時，不需進行加熱，B錯誤；CaCl2溶液使酵母細胞可以形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，固定在凝膠珠中，需要一段時間，時間不宜過短或過長，C錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低時凝膠珠呈白色，過高時凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯誤?！军c睛】本題主要考查酵母細胞的固定化，要求學(xué)生理解酵母細胞固定化的過程以及異常情況。6、B【解析】A、顫藻屬于藍藻類的一種，是原核生物，沒有細胞核，A錯誤；B、只含有核糖體一種細胞器，水綿是真核生物含有核糖體、葉綠體等復(fù)雜細胞器，B正確；CD、顫藻沒有葉綠體、溶酶體等細胞器，C、D錯誤。故選B.【點睛】本題考查細胞器的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).生產(chǎn)者(2).13．9%(3).少(4).物質(zhì)循環(huán)(5).能量流動(6).生物群落(7).無機環(huán)境【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中各成分都有相應(yīng)的作用，如分解者主要是腐生細菌和真菌，它們分解動植物的遺體、糞便等，將有機物分解為無機物。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的各個營養(yǎng)級中，生產(chǎn)者同化固定的能量最多，為生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者。圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為250÷1800×100%≈13.9%。（2）消費者的營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越少，生態(tài)系統(tǒng)的功能∶①物質(zhì)循環(huán)；②能量流動；③信息傳遞。碳在生物群落中以有機物的形式進行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式進行循環(huán)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力。8、（1）①.外負內(nèi)正②.突觸小泡③.胞吐④.大腦皮層（2）辣椒素→TRPV1（感受器）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→呼吸肌收縮（3）較高溫度刺激也能激活TRPV1，促進、進入神經(jīng)細胞，增強電信號的傳導(dǎo)，使痛覺增強（4）該藥物與TRPV1受體結(jié)合后引起通道關(guān)閉抑制中斷內(nèi)流，進而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放以阻斷痛覺信號的傳遞【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)是指在神經(jīng)系統(tǒng)的直接參與下所實現(xiàn)的生理功能調(diào)節(jié)過程，是人體最重要的調(diào)節(jié)方式。人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出規(guī)律性應(yīng)答的過程叫做反射，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，包括五個基本環(huán)節(jié)：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。感受器是連接神經(jīng)調(diào)節(jié)受刺激的器官，效應(yīng)器是產(chǎn)生反應(yīng)的器官；中樞在腦和脊髓中，傳入和傳出神經(jīng)是將中樞與感受器和效應(yīng)器聯(lián)系起來的通路?！拘?詳解】Na+內(nèi)流，會形成動作電位，從使神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，從而產(chǎn)生興奮。興奮沿傳入神經(jīng)纖維傳至神經(jīng)纖維末梢，引起儲存在突觸小泡內(nèi)的谷氨酸（一種神經(jīng)遞質(zhì)）以胞吐的方式釋放并作用于突觸后神經(jīng)元，最終在大腦皮層產(chǎn)生痛覺。【小問2詳解】辣椒素可引起人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控呼吸肌運動產(chǎn)生咳嗽反射，該反射過程中，TRPV1為感受器，呼吸肌屬于效應(yīng)器，故反射過程為：辣椒素→TRPV1（感受器）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→呼吸肌收縮?！拘?詳解】由題意“辣椒素和43℃以上的高溫都可以激活TRPV1，并打開其通道”可知，較高溫度刺激能激活TRPV1，且TRPV1是位于疼痛感神經(jīng)末稍的非選擇性陽離子通道蛋白，它可以通過開合控制相關(guān)離子進出神經(jīng)細胞，使神經(jīng)細胞膜產(chǎn)生快速的電位變化，電信號就會沿著神經(jīng)細胞傳至大腦，所以激活的TRPV1促進Ca2+、Na+進入神經(jīng)細胞，增強電信號的傳導(dǎo)，使疼覺增強?！拘?詳解】由圖2可知，Ca2+進入神經(jīng)細胞內(nèi)，會促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，鎮(zhèn)痛藥物M與TRPV1受體結(jié)合后引起Ca2+通道關(guān)閉，從而抑制Ca2+內(nèi)流，進而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，以阻斷痛覺信號的傳遞?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。9、①.②.1/8③.1/4④.0．01⑤.1．98%【解析】血友病為伴X染色體隱性遺傳病，其特點是：（1）交叉遺傳（色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的）。

（2）母患子必病，女患父必患。（3）色盲患者中男性多于女性?！驹斀狻浚?）根據(jù)題目所給信息直接畫出。圖解如下：。（2）因為大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個患血友病的XbY（用B、b表示血友病基因）男孩，所以大女兒的基因型為XBXb，而大女兒的Xb來自她母親，所以母親的基因型XBXb，那么小女兒的基因型為XBXb或XBXB，小女兒生出患血友病男孩的概率為1/4×1/2=1/8；假如這兩個女兒基因型相同，小女兒的基因型也為XBXb，與正常人結(jié)婚，生出血友病基因攜帶者女孩的概率為1/2Xb×1/2XB=1/4。（3）男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為1%；在女性群體中攜帶者的比例為2×1%×99%=1.98%?！军c睛】學(xué)生的薄弱點是伴性遺傳中的遺傳平衡定律：當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€且位于X染色體上時（A、a），設(shè)p表示XA的基因頻率，q表示Xa的基因頻率，則：（1）雌性中平衡的基因型頻率：p2＋2pq＋q2＝1?；蛐蚗AXA的頻率＝p2；基因型XAXa的頻率＝2pq；基因型XaXa的頻率＝q2。（2）雄性中平衡的基因型頻率：p＋q＝1?；蛐蚗AY的頻率＝p；基因型XaY的頻率＝q。10、（1）①.①②②.②（2）解除頂端優(yōu)勢（3）①.生長素②.促進細胞分裂、芽的分化、側(cè)枝發(fā)育(答出2點即可)（4）①.保留頂芽，2mg/L激動素溶液涂抹側(cè)芽②.保留頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽③.去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽(順序不做要求)【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①和②是合成生長素旺盛的部位，其中②中含有較多的生長素?！拘?詳解】圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②；頂芽產(chǎn)生生長素會向下運輸，積累在側(cè)芽，從而導(dǎo)致生長素濃度最高的部位是②。【小問2詳解】棉花植株生長過程中，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，從而使它多開花、多結(jié)果。從激素調(diào)節(jié)的角度看，原理是解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長?！拘?詳解】高濃度的生長素可抑制側(cè)芽發(fā)育形成側(cè)枝，所以圖2中激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細胞分裂素；細胞分裂素對側(cè)芽的主要作用是促進細胞分裂、芽的分化、側(cè)枝發(fā)育?！拘?詳解】分析題意可知，本實驗?zāi)康氖球炞C激動素對棉花側(cè)芽生長有促進作用，則實驗的自變量是側(cè)芽保留與否及激動素的有無，因變量是棉花側(cè)芽的生長狀況，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故可設(shè)計實驗如下：A去除頂芽，2mg/L激動素溶液涂抹側(cè)芽；B保留頂芽,2mg/L激動素溶液涂抹側(cè)芽；C保