遼寧省撫順中學2025屆生物高二上期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如果有人給你一種單鏈DNA的樣品。，你不相信，于是你對樣品做了核苷酸組成分析，以下能證明你的樣品是單鏈DNA的數(shù)據(jù)是：（）A.38%A，12%C，12%G，38%U B.22%A，32%C，17%G，29%UC.22%A，32%C，17%G，29%T D.38%A，12%C，12%G，38%T2．下列細胞分裂示意圖中，染色體的一對姐妹染色單體相互分離的時期對應(yīng)于（）A. B.C. D.3．下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.營養(yǎng)不良導致手腳腫脹的患者可通過靜脈輸入血漿蛋白來排出體內(nèi)多余的水分B.內(nèi)環(huán)境為細胞代謝生產(chǎn)多種酶和激素及提供適宜的溫度等C.情緒低落可能會影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，進而使免疫細胞功能下降D.營養(yǎng)不良導致記憶力減退，因為記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成4．某校生物興趣小組為探究甲狀腺對幼小動物生長發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗，下列敘述正確的是（）組別實驗處理觀察指標實驗組①切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況②切除甲狀腺十注射甲狀腺激素對照組③不做任何處理④只進行相關(guān)手術(shù)不切除甲狀腺A.實驗組②中甲狀腺激素只能通過注射補充，不能通過飼喂補充B.該實驗用蝌蚪作為實驗材料比用小鼠作為實驗材料觀察指標更明顯C.若①組停止發(fā)育，③④組正常發(fā)育，則直接說明甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育D.該實驗?zāi)苷f明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，能分泌甲狀腺激素5．某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是()A.過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變B.丙細胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體C.過程②屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)D.過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇6．當某人突然處在非常危險的環(huán)境時，其體內(nèi)的激素與神經(jīng)調(diào)控情況應(yīng)該是（）A.副交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加B交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加C.副交感神經(jīng)興奮，腸胃蠕動增強以促進營養(yǎng)吸收應(yīng)對緊張環(huán)境D.交感神經(jīng)興奮，支氣管收縮減緩空氣的刺激7．生產(chǎn)速效胰島素和耐高溫蛋白質(zhì)所應(yīng)用的生物技術(shù)均是（）A.基因工程 B.細胞工程C.蛋白質(zhì)工程 D.胚胎工程8．（10分）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～E代表相關(guān)激素。下列推測錯誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素C和D的分泌量將會增加，兩者為協(xié)同作用B.若阻斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，則激素B的含量會降低，家兔尿量也減少C.圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機制D.腎小管管壁細胞存在圖中示意的激素B和激素C的受體二、非選擇題9．（10分）杜洛克豬毛色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對應(yīng)的基因組成如下表。請回答下列問題：毛色紅毛棕毛白毛基因組成A_B_A_bb、aaB_aabb（1）棕毛豬的基因型有_______種。（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的F1均表現(xiàn)為紅毛，F(xiàn)1雌雄交配產(chǎn)生F2。①該雜交實驗的親本基因型為__________。②F1測交，后代表現(xiàn)型及對應(yīng)比例為_________。③F2中純合個體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有_______種（不考慮正反交）。④F2的棕毛個體中純合體的比例為_________。F2中棕毛個體相互交配，子代白毛個體的比例為_________。10．（14分）雌雄同株的二倍體植物玉米是我國重要的糧食作物之一，該植物的種皮顏色由兩對基因（A/a和B/b）控制，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效應(yīng)相同；基因B控制顏色的深度（BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）。下圖1表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況。（1）白色親本的基因型為_______。（2）F2代中種皮為白色的個體基因型共有______種，其中純合子占的比例為______。（3）若用F1代植株作母本進行測交實驗，所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型為白色：黑色：黃褐色的比例是___________________。（4）該種植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下，為了提高抗旱性，有人利用從近緣物種得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株。實驗者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細胞含有兩個R基因的植株，讓這些植株自花傳粉。（注：上圖2中黑點表示R基因的整合位點，假定R基因都能正常表達）若子代高抗旱性植株所占比例為_____________，則目的基因的整合位點屬于圖2中的II類型。11．（14分）血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮副交感神經(jīng)支配胰島B細胞；③興奮的副交感神經(jīng)促進相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞，下列敘述錯誤的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制B.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動C.①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流12．回答下列有關(guān)機體生命活動調(diào)節(jié)的問題：（1）肺氣腫病人由于呼吸不暢，會使內(nèi)環(huán)境中的pH變___________，其原因是___________。（2）人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機體___________保持平衡。從細胞代謝的角度看，人體的熱量來自于___________。（3）向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下，請補充實驗過程：實驗步驟：①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中___________的含量。②用手術(shù)器械將A組小白鼠的___________（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。③向A、B兩組小白鼠注射___________。④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。⑤一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量。實驗結(jié)果及結(jié)論：①若A組小白鼠TRH的含量不減少（或增加），B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點___________正確；②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點___________正確。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】DNA與RNA的判定方法：（1）若核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA；有核糖一定為RNA。（2）若含“T”，一定為DNA或其單位；若含“U”，一定為RNA或其單位。因而用放射性同位素標記“T”或“U”可探知DNA或RNA，若細胞中大量利用“T”，可認為進行DNA的復制；若大量利用“U”，可認為進行RNA的合成。（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）。（4）若嘌呤不等于嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA（可能為單鏈DNA，也可能為RNA）。【詳解】A、DNA中不含U，B錯誤；B、DNA中不含U，B錯誤；C、A和T不等，G和C不等，肯定不是雙鏈DNA，可能為單鏈DNA，也可能為RNA，但不含U，不可能為RNA，而DNA單鏈中A不一定等于T，C不一定等于G，故應(yīng)為單鏈DNA，C正確；D、雙鏈DNA中，A＝T，G＝C，所以D是雙鏈，D錯誤。故選C。2、A【解析】染色體的一對姐妹染色單體相互分離的時期是有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、屬于有絲分裂后期，符合要求，A正確；B、屬于有絲分裂中期，不符合要求，B錯誤；C、屬于有絲分裂前期，不符合要求，C錯誤；D、屬于有絲分裂末期，不符合要求，D錯誤。故選A。3、B【解析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度，其中血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。血漿pH能維持相對穩(wěn)定的原因是血漿中存在緩沖物質(zhì)。【詳解】A、營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導致組織水腫現(xiàn)象，故患者可以通過輸入血漿蛋白來排除多余的水分，A正確；B、酶和激素的產(chǎn)生場所在細胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、情緒低落會使作用于免疫細胞的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，導致免疫力下降，C正確；D、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，D正確。故選B。4、B【解析】體液調(diào)節(jié)又稱為內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素，通過體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式。甲狀腺激素可以促進新陳代謝，促進機體產(chǎn)熱增多，促進生長發(fā)育以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。【詳解】A、甲狀腺激素化學本質(zhì)為氨基酸衍生物，可以飼喂，A錯誤；B、蝌蚪為變態(tài)發(fā)育，從蝌蚪發(fā)育為青蛙，現(xiàn)象更加明顯，B正確；C、①③④組對照，直接說明的是甲狀腺在動物生長發(fā)育中的作用，①②③④組共同分析才能說明甲狀腺激素的作用，C錯誤；D、該實驗現(xiàn)象只能說明甲狀腺激素的作用，無法說明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，D錯誤。故選B?！军c睛】本題以實驗的形式考查學生對甲狀腺激素的理解，要求學生有一定的實驗設(shè)計及結(jié)果分析能力。5、B【解析】本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合及單克隆抗體制備等過程，要求考生能利用所學知識分析過程圖，明確圖中的①是將目的基因?qū)胧荏w動物細胞，②是干細胞培養(yǎng)過程中的增殖分化，③是誘導動物細胞融合，④是培養(yǎng)雜交細胞生產(chǎn)單克隆抗體，進而分析判斷各選項。分析圖形可知，圖中過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因重組，A錯誤；丙細胞由能無限增殖的甲細胞和能分泌特定抗體的乙細胞融合而成，因此丙細胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體，B正確；過程②為干細胞的增殖分化過程，屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的傳代培養(yǎng)，C錯誤；過程③所用的培養(yǎng)基中含有聚乙二醇，過程④所用的培養(yǎng)基中不需要聚乙二醇，D錯誤?！军c睛】易錯知識點撥：

基因工程的實質(zhì)是基因重組，即目的基因與受體細胞內(nèi)的基因重新組合，不改變基因的種類；而基因突變是基因分子內(nèi)部堿基對的增添、缺失或替換，基因突變必然會改變基因的種類。

原代培養(yǎng)是指第一次用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)動物細胞，以后每次的更換培養(yǎng)瓶的培養(yǎng)均為傳代培養(yǎng)，本題中干細胞向不同的方向分化形成不同類型的細胞，需要在培養(yǎng)液中添加不同的分化誘導因子，故應(yīng)該是更換培養(yǎng)瓶以后的培養(yǎng)過程，故屬于傳代培養(yǎng)。6、B【解析】當人體突然處在非常危險的環(huán)境時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加，從而使代謝加快。故選B。7、C【解析】蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要是因為蛋白質(zhì)發(fā)揮功能必須依賴正確的高級結(jié)構(gòu)，這種高級結(jié)構(gòu)十分復雜，目前科學家對大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)了解還不是很夠，這就制約了其發(fā)展?！驹斀狻客ㄟ^對胰島素進行改造，已經(jīng)使其成為速效性藥品，并且生產(chǎn)耐高溫的蛋白質(zhì)都是實現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，改造成符合人類需求的蛋白質(zhì)，這項生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程，C正確。故選C。8、B【解析】1、分析題中圖像可知，C為甲狀腺激素，D為腎上腺素，A為促甲狀腺激素，B為抗利尿激素，E為胰島素或胰高血糖素。2、抗利尿激素是由下丘腦合成由垂體釋放的，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收?？估蚣に胤置谠黾?，尿量減少?？估蚣に胤置跍p少，尿量增加。3、甲狀腺激素存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的機制?！驹斀狻緼、寒冷環(huán)境中C（甲狀腺激素）和D（腎上腺素）分泌增加，加快細胞代謝以增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定，兩者關(guān)系為協(xié)同作用，A正確；B、抗利尿激素是由下丘腦合成由垂體釋放的，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，若切斷下丘腦與垂體間的聯(lián)系，垂體釋放的激素B（抗利尿激素）含量降低，尿量增加，B錯誤；C、圖中虛線表示反饋調(diào)節(jié)，即當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，C正確；D、抗利尿激素作用于腎小管和集合管，甲狀腺激素可作用于全身各處細胞，所以在腎小管的管壁細胞中存在激素C（甲狀腺激素）和激素B（抗利尿激素）的受體，正確。故選B。二、非選擇題9、(1).4(2).AAbb和aaBB(3).紅毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1(4).4(5).1/3(6).1/9【解析】本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用以及9∶3∶3∶1變型的應(yīng)用。由題意：豬毛色受獨立遺傳的兩對等位基因控制，可知豬毛色的遺傳遵循自由組合定律。AaBb個體相互交配，后代A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由表格知：棕毛豬的基因組成為A_bb、aaB_，因此棕毛豬的基因型有：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb4種。（2）①由兩頭純合棕毛豬雜交，F(xiàn)1均為紅毛豬，紅毛豬的基因組成為A_B_，可推知兩頭純合棕毛豬的基因型為AAbb和aaBB，F(xiàn)1紅毛豬的基因型為AaBb。②F1測交，即AaBb與aabb雜交，后代基因型及比例為AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，根據(jù)表格可知后代表現(xiàn)型及對應(yīng)比例為：紅毛∶棕毛∶白毛＝1∶2∶1。③F1紅毛豬的基因型為AaBb，F(xiàn)1雌雄個體隨機交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的基因型有：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，其中純合子有：AABB、AAbb、aaBB、aabb，能產(chǎn)生棕色豬（A_bb、aaB_）的基因型組合有：AAbb×AAbb、aaBB×aaBB、AAbb×aabb、aaBB×aabb共4種。④F2的基因型及比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，棕毛豬A_bb、aaB_所占比例為6/16，其中純合子為AAbb、aaBB，所占比例為2/16，故F2的棕毛個體中純合體所占的比例為2/6，即1/3。F2的棕毛個體中各基因型及比例為1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb。棕毛個體相互交配，能產(chǎn)生白毛個體（aabb）的雜交組合及概率為：2/6Aabb×2/6Aabb＋2/6aaBb×2/6aaBb＋2/6Aabb×2/6aaBb×2＝1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/2×1/2×2＝1/9?！军c睛】基因的自由組合定律是指兩對或兩對以上的染色體上的控制生物相對性狀的遺傳規(guī)律；基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。10、(1).aaBB(2).5(3).3/7(4).2：1：1(5).3/4或75%【解析】1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合。2、由題意知，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效應(yīng)相同；基因B控制顏色的深度（BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化），因此黑色個體的基因型是A_bb，白色個體的基因型是A_BB、aaB_、aabb，黃色個體的基因型是A_Bb，由圖1可知，子二代性狀分離比是7：6：3，是9：3：3：1的變式，因此2對等位基因遵循自由組合定律，且子一代基因型是AaBb，親本黑色的基因型是AAbb，白色個體的基因型是aaBB。【詳解】（1）由題意知，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效應(yīng)相同；基因B控制顏色的深度（BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化），因此黑色個體的基因型是A_bb，白色個體的基因型是A_BB、aaB_、aabb，黃色個體的基因型是A_Bb，由圖1可知，子二代性狀分離比是7：6：3，是9：3：3：1的變式，因此2對等位基因遵循自由組合定律，且子一代基因型是AaBb，親本黑色的基因型是AAbb，白色個體的基因型是aaBB。（2）F1基因型是AaBb，F(xiàn)2代中種皮為白色的個體基因型是A_BB、aaB_、aabb，共有5種，分別是AABB、AABb、aaBB、aaBb、aabb，比例為1：2：1：2：1，純合體是AABB、aaBB、aabb，占3/7。（3）F1基因型是AaBb，測交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，其中AaBb為黃色，Aabb為黑色，aaBb、aabb為白色，白色：黑色：黃褐色的比例是2：1：1。（4）如果目的基因的整合位點屬于圖2中的II類型，則產(chǎn)生的配子含有目的基因與不含有目的基因的比例是1：1，相當于1對雜合子的自交，子代高抗旱性植株所占比例為3/4或75%。【點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學會應(yīng)用9：3：3：1的變式及題干信息判斷基因型、進行遺傳規(guī)律的計算；結(jié)合基因與染色體上的關(guān)系及減數(shù)分裂染色體的行為對基因工程問題進行計算。11、C【解析】1、當血糖含量降低時，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高；同時血糖濃度直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高。2、當血糖含量升高時，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低；同時血糖濃度直接刺激胰島B細胞分泌胰島素素，使血糖濃度降低?！驹斀狻緼、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低，則反饋信息和輸入信息相反，故屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、血糖濃度升高，通過①和②途徑作用于胰島B細胞，促進胰島素釋放，B正確；C、③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯誤；D、②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流，D正確。故選C。12、①.?、?由于病人呼吸不暢，組織細胞供氧不足