2024中考作文預測及導寫春天的色彩（素材）2024中考作文預測及導寫：春天的色彩

春天的色彩

“春天的色彩"這個命題初看起來比較容易著筆，但要寫出新意和深度也不容易，一不小心就會寫成濫俗之作。

要想寫好這個題目還必須創(chuàng)新立意。

“春天”是寫作的著眼點，“色彩"是寫作的落腳點，明確“春天”與“色彩"的關系，需要思索它們各自的內涵和外延，使兩者融會貫通起來。

可以賦予“春天”和“色彩"一定的意義，比如：

紅色，光譜里亮度最高的顏色，一般象征著溫暖、熱烈、奔放、激情；血色，青春熱血、血氣方剛、革命精神等；

綠色，一般象征著生機與活力，也可賦予它奮斗、拼搏甚至成功的內涵；

黃色，一般象征著穩(wěn)重、溫和，但也可賦予它活躍、生命力強等內涵。

在立意時，需要由具體的、表面的色彩寫到抽象的、實質的生命旋律，做到由實化虛，以虛寫實，實虛結合，寫出深意，使自然的色彩與人文的色彩相融合，讓自然與精神的雙重意義打造人生靚麗的容顏，讓自我的態(tài)度、認識、感悟、思想、哲理共同演繹一種精神，綻放一種人性美。

01.春天的色彩

我喜歡春天。夏天的太陽過于熱情讓人望而生畏，秋天的陰雨過于纏綿打攪快樂的體育課，冬天的北風過于肅殺。四季中，我唯獨對春天情有獨鐘。我喜歡春天，喜歡春天和煦的陽光，繽紛的色彩，喜歡在春天的五彩斑斕中一邊沉醉一邊憧憬未來。

春天是金色的。太陽金色的光瀑從林捎傾瀉下來，迎春花好像是墜落人間的小太陽，綻開了金黃的笑臉，向著長天吹奏春之歌?；蝙Z黃或嫩綠的柳樹也帶著太陽的熱情，亮得直逼人的眼睛。柔和的陽光普照大地，給大地鍍上一層薄薄的金色，它無私地把光明和溫暖分配給鄉(xiāng)村、田野和城市。人們走出屋子，走到陽光下，身上也被陽光鍍了金，笑容也是金色的，滿懷希望開啟新一年的生活。

春天是綠色的。遠處的山綠了，融化了冰冷白雪的山峰真是一幅春山如黛的美景圖。鄉(xiāng)村，田野，萬物復蘇的土地上，青草已破土而出，那柔嫩的葉芽，欣欣然張開了眼，微風拂過，小草搖曳著綠色的小旗，迸發(fā)出生命的吶喊！最美麗的是各色的樹木，剛剛萌發(fā)的芽兒是嫩黃色的，繼而變成淺綠，翠綠，蔥綠，最后綠成絲絨和翡翠。這數(shù)不清的綠色展示著生機勃勃的力量，人們精神抖擻，邁著大步奔向新的目標。

春天是藍色的。天空更加高遠，像一塊藍色的絲綢。那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地飄著，風是它的旅行車，它有著自己的目標，是那世界的盡頭。它是我們的傾聽者，當我們爬到高高的山頂上，就能無所顧忌地喊出自己的秘密而不怕被人聽見，天空成了最可信任的傾聽者。忘不了蔚藍的天空，蔚藍的春天，我們滿懷喜悅擁抱新的學期。

春天是紅色的。紅色的春聯(lián)還沒有褪去鮮艷的光澤，紅紅火火的秧歌和鑼鼓聲還在耳畔回響。此起彼伏的花兒，已經(jīng)在大地上爭奇斗艷。二月，紅玉蘭向天空寫一首純凈的詩。三月，桃花灼灼是天上的彩霞落到人間。同學們臉上的紅云是青春的朝氣，邁著紅色的步伐在這紅色的春天奮力拼搏！

春天的色彩，是奮斗汗水的金色，是新生希望的綠色，是廣闊天空的藍色，是生命力勃發(fā)的紅色……春天是青春的彩虹橋。

點評

作文結構整齊，語言優(yōu)美，運用排比段寫出了春天的色彩。抓住了春天的特點，春天是綠色和紅色的，寫出了人們的共識，春天是金色的和藍色的，則是作者的真切感受和獨特體驗，充滿了個性特點。“春天的色彩，是奮斗汗水的金色，是新生希望的綠色，是廣闊天空的藍色，是生命力勃發(fā)的紅色……春天是青春的彩虹橋?！北憩F(xiàn)出作者的精心構思和鮮明立意。

02.春天的色彩

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。"春天就這樣靜悄悄地走來了，一個生機盎然、如詩般美麗的季節(jié)。

春雨沙沙沙，飄灑在已解凍的泥土上。這是春姑娘給人們帶來的珍貴禮物，她把它們精心地調制好，然后不緩不急地將縷縷雨絲灑向人間的每一個角落，千萬條銀絲在空中飛舞，無數(shù)透明絲線織成一掛簾子，如煙如云般籠罩著一切。雨落在葉子上，沙沙沙，如少女輕撥琴弦；雨落在五顏六色的花瓣上，滾動著，仿佛閃爍著的珍珠；雨落在田野上，莊稼苗貪婪地吮吸著這甜美的甘露。農民見了，笑得眼睛瞇成一條縫說：“春雨貴如油啊?！贝河晔前咨?，爸爸的汗水灑在田野里，也是白色的。春天是白色的，一日之計在于晨，一年之計在于春，人們滿懷希望用白色的汗水澆灌出萬紫千紅的春天。

在我的家鄉(xiāng)，四五月份正是梧桐花綻放的時節(jié)，潔白的花骨朵、微微發(fā)紫的花瓣、瘦長喇叭狀的花朵，散發(fā)著淡淡的清香，和著明媚的陽光和溫暖的輕風，縷縷飄進心扉，令人心醉，引人遐想。今年，梧桐花又如約開放了，開得特別茂盛，一簇簇花，一抹淡定的芬芳，一種從容的美。一個個村莊籠罩在一團淡淡的紫霧中，整個村子浸泡在梧桐花的香氣里。

聞過梧桐花的馨香，才能讀懂紫色的浪漫。她在春的氣息中，把浪漫分享給萬物。春天的風柔柔地吻過花心，灑落一地紫色的花蕊，悄悄地化作春泥，養(yǎng)育肥厚的枝葉，寄托一個未圓的心夢，奉獻紫色的浪漫。

梧桐花耐旱，生長快。幾乎在村莊的每一個角落，都有梧桐花亭亭的身影、美麗的紫云。春天是紫色的，不是高貴的皇家紫，而是樸實無華又美麗大方的桐花紫。仰望梧桐，告訴自己，要像它一樣既有偉岸的骨氣，又有美好的品格。

春天是彩虹色的，彩虹有多少顏色，春天就有多少顏色。春天是一位心思細膩的繡娘，它用綠色做底子，在綠色的絲絨上繡了粉的桃花，白的杏花，黃的迎春花，粉的玉蘭花。各色的花兒吸引了翩躚飛舞的各色蝴蝶。

春天的色彩是什么？春天的色彩是五彩繽紛的，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般醇香。

點評

作者別出心裁，起筆獨特，沒有寫春天的萬紫千紅，卻從春雨來著筆，綿綿春雨滋養(yǎng)萬物，爸爸的汗水澆灌希望，選材高明，立意深刻，也寫出了自己的獨特感悟。

一千個讀者心里有一千個哈姆雷特。一千個人心里有一千個春天。作者用雅致的文筆不但描繪了春天梧桐花的美麗姿態(tài)，也寫出了梧桐花的特點和精神，這得益于作者細膩的觀察、敏銳的感受和深度的思考。

03.春天的色彩

平靜的海面被朝陽映得熠熠生輝，他迎著朝霞踏上了漁船。

“捕魚嘍！"

他扯著嗓子喊了一聲，麻利地解開拴了一夜的纜繩，將船放入了海洋。

他出生于海邊的一個小村莊，是一個普通的漁夫。一次極其偶然的機會，我認識了他。

他的生活很簡單，每天吃完早飯，拿上漁具去海邊，先喊一嗓子鼓鼓勁兒，再解開拴船的纜繩揚帆出海。雖然每天都重復相同的事情，他卻樂此不疲。早上興致勃勃地出海，心滿意足地收網(wǎng)歸來，所有人都被他的笑聲感染，跟著他開心地相互打趣。

我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請我們去他家吃飯。

鮮美的海味把我肚皮都快撐破了，飯后他又拉我們到后院坐坐。

我望向夜空，月光皎皎，透過樹葉灑下片片淡黃亮斑，光影晃動著，混著瓜果香，夾雜著風中的海味兒，人在其中也柔和了許多。

“語菲，你是不是看我整天樂呵呵的，感覺我沒啥可顧慮的？”他喝了點酒，臉上微微泛著紅光。

我不解：“您每天笑著出海，笑著歸來，還有啥需要操心的？"

“丫頭，你還小嘞！”他嘆了一口氣，眼睛望著夜空，“我爹腿不好，無法干活兒，娘年紀大了，也干不動了，弟弟要高考，不能分心，養(yǎng)活一家子的重擔都扛在我一個人身上??！我不得多捕魚，多賺點兒錢嗎？我每天早上五點出海，晚上五點收網(wǎng)，還要劈柴燒火做飯喂狗，苦嗎？當然是苦的。覺得苦的時候，我的心就像是遺忘在了冬天，冰涼冰涼的。但冬天嘛，熬一熬就過去了，就是明媚的春天了。就好像現(xiàn)在，春天了，只要我辛勤勞動，一切都會變得好起來，就值得了！"

我輕輕點了點頭，沉默地看著他的家：桌子舊了，木門壞了，但每個家人的臉上都掛著滿足的笑容，是啊，一切都在好起來。

回去的路上，初春的風像來時那么涼，但似乎又夾雜了一些暖。

“起床了！”次日清晨，奶奶大聲地叫著我們?！鞍?，才五點！今天怎么這么早??？"我揉著眼睛問道。

“去看叔叔下海！”奶奶催促著，“快點兒，他都等你們十幾分鐘了！"

很快，我們來到海邊。太陽升起，他正揮手同我們打招呼，新生的太陽把他籠罩住，贈給他一身斑斕的色彩。

“哈哈哈哈——”

他的笑聲在耳邊回蕩著，有無數(shù)勞動者像他一樣，每天努力著、奮斗著，他們的勤勞和堅持讓我佩服。

后來的很多年，每到春日，我就會想起太陽下披著一身斑斕的他笑著對我揮手的模樣。春天的到來總是讓人覺得一切都充滿了希望，而畫面中的他，更是一片斑斕中最炫目的色彩！

點評

這篇作文寫得好！對于“春天的色彩"這個主題，作者跳出了花紅草綠、燕舞鶯歌的老舊套路，新穎別致。小切口介入寫作，僅僅截取現(xiàn)實生活中的一個片段——大海、小漁村、趕海捕魚的“他”，卻傳遞出積極向上的“正能量”，讀后催人奮發(fā)，給人力量，這也契合了春天萬物復蘇、生機勃勃的自然規(guī)律。

在人物性格刻畫上，作者惜字如金，不拖泥帶水，讓文章非常清爽。另外，巧設懸念，并通過人物對話來“揭秘”。比如“他"是誰？和作者是什么關系？有了懸念，自然激發(fā)讀者閱讀下去的興趣，讀完方知是“我”的叔叔，而“他"的形象又不光是叔叔，他還代表了千千萬萬個勞動者。

這篇作文有一處非常值得同學們借鑒?！盎厝サ穆飞?，初春的風像來時那么涼，但似乎又夾雜了一些暖”，一語雙關，有弦外之音，妙極了！

該作文從素材的選擇到架構謀篇都不錯，美中不足的是有些段落銜接缺乏推敲。比如“我并不知曉他平日的艱辛，直到他邀請我們去他家吃飯"這樣的表達有些突然，不能達到過渡段承上啟下的作用，不如修改成“他的笑聲里，我似乎聽到了更多的東西，有幸福，也有艱辛吧……直到他邀請我們去他家吃了那頓晚飯，更驗證了我的想法”，這樣就為后面的描寫和敘述埋下了伏筆，使得后面月光下的場景不顯得突兀了。

04.春天的色彩

我總覺得這個春天是灰色的。

或許是燕子和迎春睡過了頭，或許是東風還沒趕到這個僻靜的小山城。入春以來，乍暖還寒，風較從前更為凌厲，抽出新芽的，添了綠葉的，不過幾棵四季不敗的冬青松柏，天空也終日只是灰蒙蒙的。

繞過科學樓一側的冬青叢，前腳剛踏上跑道，就聽到老師“跑"的指令，我下意識奮力揮起雙臂，竭盡所能向前狂奔?？刹怀霭倜?，氣力已經(jīng)耗盡，盡管兩臂仍盡力以最大幅度擺動著，但雙腿再也跟不上它們的節(jié)奏。

強勁的風襲來，推著我，不許我再前進半步，一同測試的同學卻一個一個輕松地越過我，向終點進發(fā)。人潮很快將我淹沒，隨即又離我而去，只留下渾身是汗又不知所措的我。我成了一只折翼的飛鳥，剛被群鳥拋棄。

急促的呼吸聲中，我聽到自己鼓點般的心跳。腳下緋紅的跑道扭曲成鼓面，隨著我沉重的步伐起伏。

一股風卷著沙塵襲來，我的眼睛里進了沙，不由得閉了眼。再睜眼時，那猩紅的鼓面上已然投下一團黑影。我一抬頭，正有一只落單的鳥兒闖入我的視野。它孤身在泛綠的樹叢中振翅飛起，向著金燦燦的太陽飛去，不畏狂風的阻擋，自信地扶搖直上！

陽光下，它的翎羽熠熠生輝，它的身形颯沓如流星。我在它身上找尋到了我在樹叢中遍尋而不得的春意——那種生機盎然，自強不息，勇往直前，矢志不移的力量！腦海里我仿佛化作翩然飛鳥，騰云而起，獲得了足夠的動力穿行云間，抵達終點。跑道上的我，鉚足了勁兒揮動雙臂，風從我臉頰旁呼嘯而過，風聲卻好似瑯瑯書聲般給人以力量，鼓勵我邁出下一步，說不上名字的色彩在我眼中飛速變幻，最終卻匯成一條七彩的長絹在我眼前展開，一遍遍地向我訴說著春日已至的喜悅。我跑一步，再跑一步，終于沖過了終點！我眼前的景物不再是先前的模樣，這一次，天空不再灰暗，樹木不再枯槁。

這個春天分明是彩色的??！只是，需要我們以自己辛勤的汗水，為之著墨，待之精彩紛呈。

點評

本文以灰色起筆，以彩色收束。運用欲揚先抑的寫法，敘述自己體測時因一只飛鳥而獲得力量并完成測試的事情，揭示了“春天的多彩是通過奮斗而燦爛的”這一道理。

此外，語言表達別有一番風味。如寫鳥的身影時，“颯沓如流星”，妙引詩文，既活畫出鳥兒的身姿颯爽，更展現(xiàn)出作者的文化底蘊。

總之，構思巧妙，主題積極，語言流暢，讀來魅力十足。

05.春天的色彩

冬，刮干凈了畫布；春，正在準備顏料。簌簌落下的小雨，是春的使者，驅散冰寒，喚醒大地。大地舒展著腰身，摩拳擦掌，準備迎接春天的色彩。

小草最先回應了春的呼喚，喝飽了雨水，毅然鉆出了地面。嫩綠的葉片覆蓋住灰黃的土地，讓明亮的綠色無邊無際地鋪展?！皳溥辍币宦暎欢洳恢囊盎ㄐα?，它毫不收斂地賣弄著自己的色彩：“你們看我是不是最紅艷的？"小草抖擻著葉片，像是在接受風兒的撫慰，又像在生氣地辯駁：“要不是我們這些綠草相襯，你這個光桿司令哪能顯出紅艷？”“千篇一律的綠有什么可炫耀的，五彩斑斕的我們才是最誘人的。"又一朵小花加入了辯論?；ú輦冊陟闩拇猴L里爭得面紅耳赤。突然，一個蒼老的聲音打斷了它們的爭論：“別吵了，我知道誰稱得上春之絕色?！贝蠹覞M臉疑惑，卻又無比期待，期待著自己被說為最美。誰知柳樹搖搖枝干，語出驚人：“我才是艷冠群芳的！"大家驚訝至極，連新生的小蜜蜂也駐足觀看這位自戀的老人。柳樹尷尬起來：“真沒騙你們，有詩為證——一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲?！币姶蠹也恍?，它一使勁兒，竟直接讓靜默的苞芽吐出細葉，宛如一個雞皮鶴發(fā)的老嫗搖身一變成了妙齡少女，當真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"。大家驚嘆不已，再不質疑柳樹了。啪！一條條“毛毛蟲”從天而降，隨風仰望，才發(fā)現(xiàn)是楊樹的杰作。那漫天的白色飛絮讓我們新奇，連方才的柳樹都要敗下陣來。楊樹大哥得意地介紹著自己獨特的種子，又引得我們連連稱贊。

爭論許久，大家都累了，不再炫耀自己的色彩，各自想著心事。小草看著楊樹的“毛毛蟲”，想象著翠柳修長的枝條和那些斑斕的野花，突然自卑起來：“是啊，我什么特長都沒有，只有單調的綠，人們會喜歡我嗎？大自然還需要我們嗎？”正在小草郁郁不得志之時，一個玩累了的學生坐在草地上，撫摸著小草，面露喜色：“真美真舒服呀！這一定是世界上最青翠最昂貴的地毯！"小草們似乎聽到了贊美，努力舒展著葉片。

金黃的陽光下，是萬千的碧草與楊柳，碧草之上是亙古的藍天。小草驕傲地抬起頭：“我們山水花草，樹木藍天，組成了這多彩多姿的自然，缺一不可。正是我們各司其職，才勾勒出春天的色彩啊！”

春天的畫卷里，更有防護服的白和口罩的藍。在這個不尋常的春天，有人穿上白色的防護服勇敢逆行，生命如花兒般燦爛；有人頑強地對抗著病毒，不屈的生命如翠柳白楊般堅韌；平凡如春草的我們，懷揣著夢想認真努力地過好每一天……正是每一個個體發(fā)光發(fā)熱，用絢麗的中國紅照亮一寸又一寸土地，一片又一片人群，用自己平凡的生命裝點著這個春天，才讓我們在全球疫情肆虐的今天有了一個相對安全的家園，得以安心地學習。這一切，又何嘗不是春天最動人的色彩？

何必在意身份？奉獻就是最美的色彩，就能造就最有希望的春天！

點評

這篇文章的角度頗有創(chuàng)意，以小草的視角，帶我們走進了一個充滿童話色彩的世界。

作者善用擬人的修辭手法，將小草、鮮花、柳樹、楊樹人格化，生動形象地描寫了他們各施所長、激烈比美的畫面，描摹出一個多姿多彩、熱鬧非凡的春天，喜愛與贊嘆之情溢于言表。

文章的結尾，將無私奉獻的逆行者和之前熱鬧斑斕的景物類比，表達了“雖然疫情當前，但只要各司其職，就能迎來最有希望的春天"這一主旨，可謂“理字立骨，精神楚楚”。

06.春天的色彩

我是一顆花籽，熬過了嚴冬，即將乘風遠航，尋找春天的色彩。

我多么渴望領略春天的色彩??！或西湖拂堤楊柳之翠綠，或田間迎春花海之鵝黃，或南京梅花山春梅之淡粉，或九寨溝云杉林之清幽……我閉上眼，靜候那一刻的到來……

飛起來了，飛起來了！風在耳畔呼呼吹過，云在腳下匆匆飄過，不知飄了多遠……

終于落地了，我迫不及待地睜開眼，卻突然一怔，眼前是萬丈冰原，地上長滿苔蘚，遠處白山黑水，密布著廣袤無垠的針葉林。心里猛地一抽，怎么，春天還沒到？

一頭大黑熊從我身旁走過，趕忙叫住他：“黑熊，這里的春天到了嗎？"他俯下