《mini游樂園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標

1、認識mBot中的馬達，了解馬達的作用、運動方式和轉(zhuǎn)動速度范圍以及mBlock中設(shè)置馬達的語句。

2、了解游樂設(shè)施運行的原理基礎(chǔ)上，能夠使用馬達搭建mini游樂設(shè)施并編寫程序使其運動起來。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，以及小組合作完成任務(wù)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)mBot的興趣。

教學(xué)重點：

馬達的作用、運動方式、轉(zhuǎn)動速度，mBlock中設(shè)置馬達的語句

教學(xué)難點：

能夠使用馬達搭建mini游樂設(shè)施并編程使其運行

教學(xué)設(shè)計：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，放假的時候你們都喜歡到哪里去玩兒??？（學(xué)生回答）

那有沒有同學(xué)喜歡去游樂場的？你到游樂場都坐過哪些游樂設(shè)施？（學(xué)生回答）

我想咱們同學(xué)一定都坐過“摩天輪”“旋轉(zhuǎn)木馬”“飛椅”這些項目吧（邊說邊出示對應(yīng)游樂設(shè)施的圖片），那你知道么，其實他們雖然外觀不同，名字不同，但是它們運行的原理都是一樣的，你能說說看么（嘗試讓學(xué)生自己來說出答案，如果能說出來，老師將原理規(guī)范化；如果學(xué)生無法回答，由老師來說出答案告訴學(xué)生）

現(xiàn)在我們知道了其實這些游樂設(shè)施的運行原理都是由馬達帶動進行旋轉(zhuǎn)。我們學(xué)習(xí)的mBot

配件里也有馬達，那么我們是不是也可以利用我們的馬達來自己搭建一個mini的游樂設(shè)施呢？這節(jié)課讓我們一起來動手嘗試一下吧（師書寫課題）

二、講授新課

1、分小組選擇項目，并分析所需要的材料和工具

（小組討論結(jié)束進行簡短的匯報）

匯報結(jié)束后，老師進行總結(jié)：不管我們選擇了哪一個項目，需要什么材料進行搭建和美化裝飾，我們都有一個共同的零件，也是我們游樂設(shè)施的核心——馬達，那么接下來我們就一起來認識馬達。

認識馬達

（1）馬達的作用

馬達也叫電機，接通電源以后，他就可以為機器人提供動力，機器人才能運動起來。

（2）馬達的運動方式、轉(zhuǎn)動的速度范圍

馬達的運動方式有三種：正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止

轉(zhuǎn)動的速度范圍是0~255

正轉(zhuǎn)

用“+”表示，也可以省略

反轉(zhuǎn)

用“-”表示

停止時速度是0

（3）MBlock中設(shè)置馬達的語句

三、鞏固練習(xí)

以小組為單位，使用手中的材料和工具，搭建小組選擇的游樂設(shè)施項目。要求：

1、必須使用馬達

2、使用DIY材料進行個性化裝飾

3、編寫程序使游樂設(shè)施運行起來

*4、游樂設(shè)施的運行速度設(shè)置為“慢—快—慢”

四、作品展示

展示小組完成的作品，要求學(xué)生邊演示邊講解

最后將所有的作品集中

一起展示，完成有個游樂園的搭建

五、總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，教師點評學(xué)生小組合作情況和作品完成情況，鼓勵學(xué)生善于觀察、樂于研究、勇于創(chuàng)造。

板書設(shè)計

馬達

Mini

游樂園

作用：接通電源以后，為機器人提供動力

運動方式：正轉(zhuǎn)

“+”