三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第四單元第24課《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》教案冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)信息技術(shù)班

3.授課時(shí)間：本節(jié)課具體上課時(shí)間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

課程設(shè)計(jì)：

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段制作宣傳冊(cè)的能力。

3.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示我國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程嗎？

二、自主學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生自主閱讀教材，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

2.教師提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

三、實(shí)踐操作（15分鐘）

1.教師演示如何制作宣傳冊(cè)，講解制作技巧。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，制作屬于自己的《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》。

四、成果展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

1.各組展示自己的宣傳冊(cè)，分享制作過(guò)程中的收獲。

2.教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)各組作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)的重要性。

2.提供拓展任務(wù)：課后收集更多關(guān)于航天事業(yè)的信息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程的了解程度。

2.學(xué)生制作的宣傳冊(cè)質(zhì)量。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在分組制作宣傳冊(cè)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、溝通交流的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.創(chuàng)新思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生在制作宣傳冊(cè)時(shí)，嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)和表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

4.民族自豪感：讓學(xué)生深入了解我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為民族振興而自豪的情感。

5.文化傳承意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)航天發(fā)展史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)國(guó)家和民族的重要性，激發(fā)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的責(zé)任感。

本節(jié)課緊密圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生在掌握信息技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)三年級(jí)信息技術(shù)班的學(xué)生，以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：

三年級(jí)的學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力逐漸提高，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)航天事業(yè)有一定程度的了解，但多數(shù)學(xué)生對(duì)我國(guó)航天發(fā)展史的認(rèn)識(shí)較為淺顯，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)方面：

（1）學(xué)生在前期的信息技術(shù)課程中，已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作、文字處理、網(wǎng)絡(luò)搜索等技能，為本節(jié)課制作宣傳冊(cè)奠定了基礎(chǔ)。

（2）學(xué)生對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程有一定了解，但知識(shí)體系不夠完善，對(duì)一些重要事件和成就的認(rèn)識(shí)較為模糊。

（3）學(xué)生對(duì)宣傳冊(cè)的制作方法和技巧掌握程度不一，需要教師在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)。

3.能力方面：

（1）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)出一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分工合作，但在溝通協(xié)調(diào)和共同解決問(wèn)題的能力上仍有待提高。

（2）學(xué)生在創(chuàng)新思維方面，部分學(xué)生具有較好的創(chuàng)意，但整體上，學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和表達(dá)方式上存在一定的局限性。

（3）學(xué)生在信息技術(shù)操作能力方面，操作水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)新軟件和新工具的使用較為陌生。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)生在民族自豪感方面，對(duì)我國(guó)航天事業(yè)取得的成績(jī)有一定的認(rèn)識(shí)，但部分學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

（2）學(xué)生在文化傳承意識(shí)方面，對(duì)中華民族優(yōu)秀文化有一定了解，但缺乏將科技發(fā)展與文化傳承相結(jié)合的意識(shí)。

（3）學(xué)生在行為習(xí)慣方面，課堂紀(jì)律較好，能夠積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的興趣和好奇心，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

（2）學(xué)生在信息技術(shù)操作能力方面的差異，要求教師在課堂上分層教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

（3）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維方面的局限性，需要教師通過(guò)引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提高綜合能力。

（4）學(xué)生在民族自豪感和文化傳承意識(shí)方面的不足，要求教師在教學(xué)中注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

本節(jié)課使用冀教版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第四單元第24課《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。確保每位學(xué)生都有教材，以便在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

（1）準(zhǔn)備與我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表，包括重要的航天器發(fā)射、航天員照片、航天基地圖片等，用于展示和輔助講解。

（2）收集有關(guān)航天發(fā)展史的視頻資料，如火箭發(fā)射、航天員太空行走等，以便在課堂上進(jìn)行播放，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（3）整理我國(guó)航天事業(yè)的重要?dú)v程和成就資料，用于學(xué)生制作宣傳冊(cè)時(shí)的參考資料。

（4）提供宣傳冊(cè)制作的模板和示例，幫助學(xué)生了解宣傳冊(cè)的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

（1）將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備一臺(tái)電腦，便于學(xué)生進(jìn)行信息檢索和宣傳冊(cè)制作。

（2）在教室前方設(shè)置講臺(tái)，用于教師講解和展示多媒體資源。

（3）設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的宣傳冊(cè)作品，便于成果交流和評(píng)價(jià)。

（4）確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便學(xué)生查找資料和觀看視頻。

此外，教師還需在課前檢查教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀等）的正常運(yùn)行，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，教師應(yīng)提前與學(xué)校相關(guān)部門溝通，確保教學(xué)資源充足，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，靈活調(diào)整教學(xué)資源，以提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過(guò)程：教師通過(guò)展示我國(guó)神舟飛船發(fā)射升空的壯觀視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的關(guān)注。隨后，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程嗎？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

過(guò)程：學(xué)生自主閱讀教材，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。教師提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.實(shí)踐操作（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段制作宣傳冊(cè)的能力。

過(guò)程：教師演示如何制作宣傳冊(cè)，講解制作技巧。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，制作屬于自己的《中國(guó)航天發(fā)展史宣傳冊(cè)》。在此過(guò)程中，教師關(guān)注各小組的進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。

過(guò)程：各小組針對(duì)制作的宣傳冊(cè)進(jìn)行討論，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。組內(nèi)成員相互提供建議，優(yōu)化宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)。教師在此環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

過(guò)程：各小組展示自己的宣傳冊(cè)，分享制作過(guò)程中的收獲。教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)各組作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)。在此過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，提高民族自豪感。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生課后學(xué)習(xí)興趣。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)的重要性。同時(shí)，布置課后拓展任務(wù)：收集更多關(guān)于航天事業(yè)的信息，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教師在此環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)，傳承優(yōu)秀文化。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程：

-航天事業(yè)的起步：1956年，我國(guó)開始航天技術(shù)研究。

-“兩彈一星”：原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星。

-載人航天：神舟系列飛船，航天員楊利偉、費(fèi)俊龍等。

-深空探測(cè)：嫦娥一號(hào)、嫦娥四號(hào)、天問(wèn)一號(hào)等。

-航天基地：酒泉、太原、西昌、文昌等。

2.航天器類型及其功能：

-人造地球衛(wèi)星：通信、導(dǎo)航、遙感等。

-載人飛船：神舟系列，實(shí)現(xiàn)航天員太空飛行。

-探測(cè)器：月球探測(cè)、火星探測(cè)等。

-運(yùn)載火箭：長(zhǎng)征系列，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)。

3.航天技術(shù)的應(yīng)用：

-通信技術(shù)：衛(wèi)星電話、電視直播等。

-導(dǎo)航技術(shù)：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。

-遙感技術(shù)：氣象預(yù)報(bào)、地理信息系統(tǒng)等。

4.航天事業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：

-提高國(guó)家地位：展示國(guó)家科技實(shí)力，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-促進(jìn)科技進(jìn)步：推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新，如材料科學(xué)、信息技術(shù)等。

-拓展人類認(rèn)知：探索宇宙奧秘，促進(jìn)人類對(duì)地球和宇宙的認(rèn)識(shí)。

-激發(fā)民族自豪感：培養(yǎng)國(guó)民熱愛(ài)祖國(guó)、為民族振興而自豪的情感。

5.宣傳冊(cè)制作方法與技巧：

-設(shè)計(jì)理念：確定主題，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。

-內(nèi)容編排：梳理知識(shí)點(diǎn)，合理布局，圖文并茂。

-美術(shù)設(shè)計(jì)：選擇合適的顏色、字體和圖片，提高視覺(jué)效果。

-技術(shù)應(yīng)用：運(yùn)用信息技術(shù)手段，如文字處理、圖像處理等。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新思維：

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：明確分工，有效溝通，共同完成任務(wù)。

-創(chuàng)新思維：勇于嘗試，突破傳統(tǒng)，提高宣傳冊(cè)的創(chuàng)意性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神是評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)航天發(fā)展史知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)各小組宣傳冊(cè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、內(nèi)容編排和美術(shù)設(shè)計(jì)等方面，關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮的作用，以及創(chuàng)新思維能力的體現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)與航天發(fā)展史相關(guān)的測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、航天器類型及其功能等方面的理解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知。同時(shí)，開展同學(xué)間的互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人作品的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)等方面，給予全面、客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確今后的學(xué)習(xí)方向。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有激勵(lì)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有指導(dǎo)性，為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的建議。

-評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)航天發(fā)展史

-起步：1956年

-兩彈一星

-載人航天

-深空探測(cè)

-航天基地

-航天器類型與功能

-人造衛(wèi)星

-載人飛船

-探測(cè)器

-運(yùn)載火箭

-航天技術(shù)應(yīng)用

-通信技術(shù)

-導(dǎo)航技術(shù)

-遙感技術(shù)

②關(guān)鍵詞：

-航天

-發(fā)展歷程

-航天器

-技術(shù)

-應(yīng)用

-宣傳冊(cè)

③重要句式：

-“我國(guó)的航天事業(yè)自1956年起步，取得了舉世矚目的成就?！?/p>

-“神舟系列飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后，第三個(gè)擁有獨(dú)立載人航天能力的國(guó)家。”

-“航天技術(shù)的發(fā)展不僅提升了我國(guó)的國(guó)際地位，還廣泛應(yīng)用于通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域，極大地改善了人們的生活?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

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中國(guó)航天發(fā)展史

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│起步：1956年│

│兩彈一星│

│載人航天│

│深空探測(cè)│

│航天基地│

└─────────────┘

│

│

┌─────────────┐

│航天器類型與功能│

│人造衛(wèi)星│

│載人飛船│

│探測(cè)器│

│運(yùn)載火箭│

└─────────────┘

│

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┌─────────────┐

│航天技術(shù)應(yīng)用│

│通信技術(shù)│

│導(dǎo)航技術(shù)│

│遙感技術(shù)│

└─────────────┘

```

板書設(shè)計(jì)采用圖表形式，直觀展示我國(guó)航天發(fā)展史、航天器類型與功能以及航天技術(shù)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)清晰的線條和結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，采用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得有幾個(gè)地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)航天發(fā)展史的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)，可能是由于自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中我沒(méi)有給予足夠的指導(dǎo)。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程，提供更多的幫助和指導(dǎo)。

其次，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)宣傳冊(cè)的制作方法和技巧掌握得不夠熟練。我意識(shí)到我需要在課堂上提供更多的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握這些技能。

另外，我還注意到有些學(xué)生在小組討論中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新思維。我需要想一些方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，比如提供更多的啟發(fā)性問(wèn)題或者鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)方案。

最后，我覺(jué)得在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)中，我沒(méi)有很好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的重要性進(jìn)行深入的思考。我需要改進(jìn)我的教學(xué)方法，讓學(xué)生更加深入地理解航天事業(yè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的