第4講觀察物體具體內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)物體的前面、右面和上面初步認(rèn)識(shí)物體的前面，右面和上面；能正確辨認(rèn)從前面、右面和上面觀察到的簡(jiǎn)單物體或幾何體的形狀。觀察由幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體（1）會(huì)從前面、右面和上面觀察擺成的的物體，能根據(jù)觀察結(jié)果正確選擇或畫(huà)出相應(yīng)的視圖；根據(jù)不同的視圖擺出相應(yīng)的長(zhǎng)方體或正方體。觀察由幾個(gè)同樣大小的正方體擺成的物體（2）經(jīng)歷觀察操作，交流和想象的活動(dòng)過(guò)程，探尋不同的擺法；體會(huì)視圖與圖形之間的轉(zhuǎn)換與聯(lián)系。第一部分課內(nèi)銜接姓名：；日期：；家長(zhǎng)簽字：【知識(shí)點(diǎn)梳理】1.長(zhǎng)方體和正方體的前面根據(jù)觀察者的位置確定，通常把觀察者的正對(duì)面稱為，朝上的那個(gè)面稱為，右手邊的那個(gè)面稱為。2.從不同的角度觀察同一個(gè)物體，看到的形狀。3.根據(jù)前面、右面、上面看到的形狀，分別可以確定物體的和，和。重難點(diǎn)一從前面、右面和上面觀察物體【例1】下面的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？請(qǐng)把他們分別填在相應(yīng)的括號(hào)里?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)一】【對(duì)應(yīng)練習(xí)二】如圖，從（）面看到的圖形是；從（）面看到的圖形是從（）面看到的圖形是。重難點(diǎn)二觀察由幾個(gè)相同的正方體擺成的物體【例2】仔細(xì)觀察左邊的物體，在右邊分別畫(huà)出從前面、右面、上面看到的圖形。前面右面上面【對(duì)應(yīng)練習(xí)三】下面的物體是用同樣大小的正方體擺成的。仔細(xì)觀察，用線連一連。前面上面右面（2）前面上面右面重難點(diǎn)二根據(jù)指定的圖形擺物體【例3】老師讓菲菲和萌萌分別用4個(gè)小正方體搭成立體圖形，要求從前面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，你能看出誰(shuí)搭的正確嗎？在括號(hào)里畫(huà)“√”。菲菲（）萌萌（）【對(duì)應(yīng)練習(xí)四】用5個(gè)小正方體拼成一個(gè)物體，從前面看到的是，從右面看到的也是，那么從上面看到的可能是什么形狀？先擺一擺，再畫(huà)一畫(huà)。【對(duì)應(yīng)練習(xí)五】如圖所示的三個(gè)立體圖形，（）從右面看，所看見(jiàn)的圖形是。易錯(cuò)題【例4】如圖，從前面、上面、右面看到的分別是什么圖形？【對(duì)應(yīng)練習(xí)六】從前面和右面看到的是，這個(gè)長(zhǎng)方體是由2個(gè)小正方體擺成的。（）【例5】判斷：一個(gè)長(zhǎng)方體從前面看到的圖形是，這個(gè)長(zhǎng)方體是由2個(gè)小正方體擺成的。（）【對(duì)應(yīng)練習(xí)七】用6個(gè)同樣大的小正方體擺一擺，擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，從前面看到的圖形是。畫(huà)出從上面和右面看到的圖形。延伸與探究【例6】用若干個(gè)小正方體拼立體圖形，使它從前面看到的是，從右面看到的是。最少需要多少個(gè)小正方體？最多需要多少個(gè)小正方體？【對(duì)應(yīng)練習(xí)八】用小正方體圖形，使它從右面看到的是，從上面看到的是最多需要（）個(gè)小正方體，最少需要（）個(gè)小正方體?！纠?】先數(shù)一數(shù)下面有幾個(gè)正方體，再想一想不改變?cè)瓉?lái)的排列方式，至少再添幾個(gè)這樣的正方體能使它成為一個(gè)長(zhǎng)方體？【對(duì)應(yīng)練習(xí)九】下面立體模型中各有多少個(gè)小正方體？【對(duì)應(yīng)練習(xí)十】有4個(gè)同樣大小的正方體，從上面看到的是，可以怎樣擺？第四周周末作業(yè)（鞏固練習(xí)）計(jì)算題1.直接寫(xiě)出得數(shù)。210÷70=300÷50=85÷17=300÷15=30×40=160÷40=250÷50=720÷60=35×20=35×30=2.豎式計(jì)算。（加★的要驗(yàn)算）547÷68=109÷11=930÷15=★364÷24=3.用遞等式計(jì)算。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）380+25×43（338+412）÷2540×（225-199）720÷（8×6）二．填空1.從（）面看到的形狀是相同的；從（）面和（）面看到的圖形是不同的。2.在括號(hào)里填“前面”“右面”或“上面”。3.在括號(hào)里填合適的序號(hào)。從前面看，（）和（）的形狀相同。從上面看，（）和（）的形狀相同。從右面看，（）和（）的形狀相同。4.下面的物體是由幾個(gè)小正方體擺成的？5.添一個(gè)同樣大的正方體，使右面的物體從上面看形狀不變，有（）中方法。6.如圖，這個(gè)物體有（）個(gè)正方體，至少再添（）個(gè)這樣的正方體，才能使這個(gè)物體邊長(zhǎng)長(zhǎng)方體。三、選擇題。1.從右面看與左邊物體形狀不同的是（）。2.從（）看下面這三個(gè)物體的形狀完全相同的。A.前面和上面B.右面和上面C.前面和右面3.至少用（）個(gè)同樣大的正方體擺出一個(gè)物體，使得從前面、右面和上面看到的圖形都是。A.6B.8C.7D.94.用5個(gè)完全相同的小正方體，分別搭成下面的立體圖形。從上面看到的形狀是的是（）。A.①B.②C.③5.由5個(gè)小正方體搭成的物體，從前面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，這個(gè)物體是（）。數(shù)一數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)。畫(huà)一畫(huà)六、解決問(wèn)題。1.小紅用一些小方塊在地上搭成如圖所示的立體圖形，已知每個(gè)小方塊一個(gè)面的面積四16平方分米。（1）小紅一共用了多少個(gè)這樣的小方塊？從前面看到的圖形的面積是多少平方分米？至少要增加多少個(gè)這樣的小方塊，才能使它變成一個(gè)較大的正方體？2.一批零件有800個(gè)，一共裝了25箱，每箱8盒，平均每盒裝多少個(gè)？3.甲乙兩地相距532千米，一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，2小時(shí)行駛了152千米。照這樣計(jì)算，這輛汽車行完全程需要多少小時(shí)？拓展提優(yōu)1.把這個(gè)圖形表面圖上紅色，一面