or結(jié)尾的名詞專題在某些動詞后面加上象“-er,-or,ist.”就可以構(gòu)成名詞，表示“從事某種職業(yè)的人”或者“某一類的人”。下面，將表示“人”的詞綴加以分類總結(jié)。1、加"-er"可表示"人"，這類詞多數(shù)情況下表示的人物社會地位較低，或從歷史上看較低。

例：beginner初學(xué)者/新手,driver司機，teacher教師，labourer勞動者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer游泳者,observer觀測者/觀察員,murderer殺人犯passenger旅客,traveller旅游者,learner學(xué)習(xí)者/初學(xué)者,lover愛好者,worker工人,researcher研究員，printer印刷工，gardener園藝工,owner主人等。

2、加"-or"可表示"人"，這類詞多數(shù)情況下表示的人物社會地位較高，或從歷史上看較高。

例：doctor博士或醫(yī)生,tutor(大學(xué))指導(dǎo)教師/助教/監(jiān)護人,director主任，collector收藏家,instructor教員/指導(dǎo)者

常見的以or結(jié)尾的名詞如actor,educator,inventor發(fā)明家，visitor，doctor，conductor領(lǐng)導(dǎo)者，售票員，monitor班長，professor教授,author作者,editor編輯,sailor水手,translator翻譯員，解說員director導(dǎo)演，主任

instructor指導(dǎo)者，教練operator操作員，接線員，sculptor雕刻家，survivor幸存者，creator創(chuàng)造者，collector收藏家competitor競爭者，對手等。常見的以or結(jié)尾的名詞1.發(fā)明家2.參觀者3.教育家4.男演員5.教授6.作者7.翻譯員8.導(dǎo)演9.創(chuàng)造者10.幸存者11.收藏家12.編輯13.班長14.水手15.指導(dǎo)16.雕刻家17.操作者18.競爭者19.售票員20.醫(yī)生主辦者sponsor巡視員inspector投稿者contributor創(chuàng)建者creator探測器detector3、加"-ist"/"-an"可表示"人"，這類詞多數(shù)情況下表示事業(yè)有成就或較為特殊的人。

例：artist藝術(shù)家,scientist科學(xué)家,physicist物理學(xué)家，journalist新聞記者，dentist牙醫(yī)，instrumentalist樂器演奏家/樂器家,historian歷史學(xué)家，technician技術(shù)員,技師，vegetarian食素者。

也有個別例外，cyclist騎腳踏車的人,motorcyclist乘機車者。1.Wewilldiscussanumberofcases__beginnersofEnglishfailtousethelanguagepreperly.A.whichB.asC.whyD.where2.Hewasdrivingsofastastogethimselfintoadangeroussituation___heislikelytolosethecontroloverhiscar.A.whichB.asC.whyD.where1.一般情況下，動詞詞尾加-ed,如：work—worked

play—played

want—wanted

ask—asked2、

以不發(fā)音的-e結(jié)尾動詞，動詞詞尾加-d,如：live—lived

move—moved

taste—tasted3、

以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，把y改成i,加—ed,如：study—studies

try—tried

copy—copied

carry—carried4、

重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加—ed,如：stop—stopped

plan——planned

stop——stopped,

beg——begged

bet——betted

fit——fitted

refer——referred

prefer——preferred單句語法填空1.cured2.suspects3.identical4.Accompanied5.analysing/analyzing6.beneficial7.arising8.why9.whose10.What完成句子1.isidenticalto2.can’tresisteating3.relyonmetohelp4.suspectherof5.thereasonwhytakemedicinecurethediseasenarrowdownthelistofsuspectbeidenticalto…accompanysbbebeneficialto…getstuckin…whatstruckmemostisthat…can’tresistdoingsthsuspectsbofsthraisethequestionasawholegeneticidentityforthesakeof…possesss