小學(xué)語文三年級·上中牟縣2024~2025學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題時(shí)間：90分鐘滿分:100分項(xiàng)目答題得分95分卷面5分總分題號(hào)—二三四五六七八得分溫馨提示：本次監(jiān)測，卷面5分，書寫一定要規(guī)范、端正、整潔。做完后認(rèn)真檢查，相信你一定能取得好成績。一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(9分)1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,zán()們應(yīng)該把làzhú()等物品按guīzé()páiliè()好。2.hán()冷的早chén(),萱萱zhūnbèi()騎車去參加tiàowǔ()比賽,突然想起掛在qiángbì()上的fúzhuāng()忘帶了,她又回去拿,結(jié)果chí()到了。二、選一選。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.假期(jià)處分(chù)B.壓根(yà)晃眼(huàng)C.中彈(dàn)挑戰(zhàn)(tiǎo)D.噴香(pēn)應(yīng)答(yìng)2.下列生字中，和“啃”字在字義上屬于同一類的是()。(2分)A.啼吼喚B.啪嘀嗚C.咀吞含3.下列加點(diǎn)字詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.挑促織(用肩擔(dān)著)B.凌亂(不整齊)C.擎雨蓋(舉，向上托)D.白云生處(產(chǎn)生，生出)4.班級成立了很多社團(tuán)，同學(xué)們起了很多名字，你覺得不合適的一項(xiàng)是()。(2分)A.書香文苑(文學(xué)社)B.乒壇小將(乒乓球社)C.指尖黑白(圍棋社)D.悅耳動(dòng)聽(足球社)三、查字典，完成練習(xí)。(3分)“狂”用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫。這個(gè)字在字典中有以下解釋：①精神失常，瘋狂；②猛烈，聲勢大；③縱情地、無拘束地(多指歡樂)；④狂妄。請你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋(填序號(hào))?？裣?)狂傲()狂風(fēng)()喪心病狂()四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9分)()()無聲搖()晃()()面()方天()云()爭()恐()()嚼()咽1.我還可以寫出一個(gè)與畫“”詞語一樣含有名稱的詞語：。我還可以寫出一個(gè)與畫“﹏”詞語一樣含有的詞語:。(2分)2.上課了，同學(xué)們地回答問題。(選詞填空)(1分)五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.明明說：“周末，我和爸爸媽媽去雁鳴湖了，那里生態(tài)環(huán)境真優(yōu)美啊！”(改為提示語在中間的句子)(2分)2.用修改符號(hào)修改病句，共四處錯(cuò)誤。(4分)春天，我們可以去地里種植白菜、茄子、草莓等蔬菜；夏天，我們可以拿著五顏六色的紅旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們可以去公圓里賞菊；冬天，我們開展長跑。六、根據(jù)積累填空。(11分)1.古詩傳情，意味深長。葉紹翁筆下的秋風(fēng)“.”表達(dá)了他客居在外，鄉(xiāng)愁滿懷的心境；杜牧筆下的秋葉“，”寫出了對秋天、秋葉的無盡贊美；蘇軾筆下的秋景“.最是橙黃橘綠時(shí)”寫出了秋天碩果累累的景象。2.古今圣賢，明理為先?！?，泰山移?！薄耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，。”“一時(shí)強(qiáng)弱,萬古勝負(fù)?！?.你讀過課外的童話故事中，最喜歡的是，因?yàn)?。七、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成練習(xí)。(24分)(一)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1.將第一自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(1分)2.這兩個(gè)自然段分別是圍繞哪句話來寫的?用“”畫出來。(2分)3.“五彩繽紛”這個(gè)詞語的近義詞是，我能通過文中的“、、、”等詞語體會(huì)出這個(gè)詞語的意思：。(3分)4.文中的加點(diǎn)字用得好，理由是()(2分)A.寫出了水果香味像頑皮的小孩在和人捉迷藏，表達(dá)了作者對豐收的喜悅。B.寫出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表達(dá)了作者對秋雨的厭惡。C.寫出了水果的香味雖然好聞卻無法散發(fā)出來，表達(dá)了作者的惋惜之情。5.想象一下：秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢?仿照短文中畫“﹏”的句子寫一寫。(2分)(二)群鳥學(xué)藝許多鳥聽說風(fēng)凰會(huì)搭窩，就都到她那里去學(xué)習(xí)。鳳凰說：“學(xué)東西要有耐心，沒有耐心，什么也學(xué)不成?！痹拕傞_個(gè)頭，貓頭鷹想：“真是廢話多，鳳凰不過是長得漂亮，不見得有什么本事，啰啰唆唆的，沒什么好學(xué)的！”貓頭鷹飛走了。風(fēng)凰接著說：“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個(gè)權(quán)(chà)……”老鷹聽了，一想：“原來就是找個(gè)樹杈呀，簡單，我會(huì)了。”然后老鷹就飛走了。鳳凰接著說：“把叼來的樹枝一層層壘起來……”剛說到這，烏鴉插嘴道：“原來就是壘樹枝呀，我知道了?！睘貘f得意地飛走了。鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在屋檐下，不怕風(fēng)，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想：“和我想的一樣呀，沒什么高明的！”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。最后只剩下小燕子在那里認(rèn)真地聽。鳳凰對小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服?！毙⊙嘧勇犕旰螅浅８吲d，謝過風(fēng)凰，回去后1.短文題目“群鳥學(xué)藝”中的“藝”在文中指的是。(1分)2.畫“”的句子中“根基”的意思是()。(2分)A.家底B.基礎(chǔ)C.根莖3.按短文內(nèi)容填空。(6分)4.故事的結(jié)局會(huì)怎樣?請把自己的預(yù)測寫在文中的橫線上。(2分)5.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?(3分)八、根據(jù)要求完成習(xí)作。(25分)從下面的詞語中任選一個(gè)或幾個(gè)(也可以添加你喜歡的其他角色)創(chuàng)編一則童話故事，想一想故事里的角色之間發(fā)生了什么故事。發(fā)揮想象，把故事寫下來。題目自擬，不少于300字。小溪小草沙粒水珠：大象陽光森林月亮答案 一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(9分)1.咱，蠟燭，規(guī)則，排列2.寒，晨，準(zhǔn)備，跳舞，墻壁，服裝，遲二、選一選。(8分)1.C2.C3.A（挑促織的“挑”是用細(xì)長的東西撥弄的意思）4.D三、查字典，完成練習(xí)。(3分)“狂”用部首查字法，應(yīng)先查部首“犭”，再查4畫。狂喜(③)；狂傲(④)；狂風(fēng)(②)；喪心病狂(①)四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9分)鴉雀無聲；搖頭晃腦；四面八方；天高云淡；爭先恐后；細(xì)嚼慢咽1.我還可以寫出一個(gè)與畫“”詞語一樣含有身體部位名稱的詞語：手忙腳亂。我還可以寫出一個(gè)與畫“﹏”詞語一樣含有反義詞的詞語:七上八下。2.爭先恐后五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.“周末，”明明說，“我和爸爸媽媽去雁鳴湖了，那里生態(tài)環(huán)境真優(yōu)美?。　?.春天，我們可以去地里種植白菜、茄子等蔬菜；夏天，我們可以拿著五顏六色的彩旗去遠(yuǎn)足；秋天，我們可以去公園里賞菊；冬天，我們開展長跑活動(dòng)。六、根據(jù)積累填空。(11分)1.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；一年好景君須記2.人心齊；一個(gè)好漢三個(gè)幫；在于力；在于理3.示例：《安徒生童話》中的《丑小鴨》，因?yàn)樗屛颐靼琢酥灰欣硐?，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。七、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成練習(xí)。(24分)(一)1.一把把小扇子；夏天的炎熱2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。3.五顏六色；黃色、紅色、金黃色、橙紅色；顏色繁多，非常好看4.A5.示例：它把紫色給了葡萄，串串葡萄像瑪瑙似的，在陽光下閃閃發(fā)光，帶來了秋天的甜蜜。(二)1.搭窩2.B3.學(xué)藝者反應(yīng)學(xué)到的內(nèi)容貓頭鷹覺得沒什么