鳥(niǎo)の巣箱＆トキ第5課交際與表達(dá)1、期盼

S簡(jiǎn)+といいですね。要是……該多好。早く春になるといいですね。明日は晴れるといいですね。明日、雨が降らないといいですね。Ｐ６１交際與表達(dá)2、同情

かわいそうですね。かわいそうです。かわいそう。交際與表達(dá)3、感謝

すみません。A:どうぞ座ってください。B:どうもすみません。美月の母：お茶をどうぞ。英珠：すみません。いただきます。P６１交際與表達(dá)3、感謝

すみません。A:どうぞ座ってください。B:どうもすみません。美月の母：お茶をどうぞ。英珠：すみません。いただきます。すみません：

①道歉

②搭話

③感謝単

語(yǔ)巣箱「すばこ」①(名)鳥(niǎo)巢，人工鳥(niǎo)巢2.ヒナ「雛」①(名)雛鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)例：ヒナさんに巣箱を作りましょう。3.鳴く「なく」?(動(dòng)1自)鳴叫鳥(niǎo)／蟲(chóng)／犬／貓が鳴く。鳴く貓はネズミを取ることができない。鳴る：鳴，響（無(wú)生命體發(fā)出的聲音）

ベルが鳴っています。鳴く：鳴叫（鳥(niǎo)、蟲(chóng)、獸等發(fā)出的聲音）

鳥(niǎo)が鳴いている。

好叫的貓不拿耗子，好說(shuō)的人不辦實(shí)事4.聞こえる「きこえる」?(動(dòng)2自)聽(tīng)到もしもし、聞こえますか。ちょっと遠(yuǎn)いので、聞こえません。話す聲が聞こえる。足の音が聞こえる。聞く：～を聞く。音楽を聞く。聞こえる：～が聞こえる。音楽が聞こえる。5.落ちる「おちる」②(動(dòng)2自)掉，落日／雨が落ちる色が落ちる飛行機(jī)が海に落ちた。山の上から石が落ちてきた。6.かわいそう

④(形2)可憐風(fēng)邪で聲が出ないね、かわいそうに。彼女が可哀そうです。本當(dāng)にすまない、かわいそうなお嬢ちゃん。自然環(huán)境を壊7.元「もと」①(名)原來(lái)①元に戻る②元に戻ってください。③元彼

④元々（名/副）本來(lái)，原來(lái)失敗は成功の元8.返す「かえす」①(動(dòng)1他)歸還，送還

①お金を返す。お金を返せ。②借りたお金を返す。③拾ったものを返す④釣った魚(yú)を川に返す⑤新聞を読んだら元の場(chǎng)所に返してください。9.肩「かた」①(名)肩，肩膀

巨人の肩に乗る肩が痛いです10.戻る「もどる」②(動(dòng)1自)回來(lái)，返回昨夜遅く家に戻った。先月アメリカから戻りました。ちょっと待って、すぐ戻るから。戻るボタン

11.トキ

①(名)朱鹮

トキは世界で珍しい動(dòng)物です。トキを見(jiàn)たことがありません?！笘|洋の寶石」や「幸福の鳥(niǎo)」とも呼ばれる美しいトキは、かつては絶滅の危機(jī)に瀕し、中國(guó)では國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物に指定されている。12.生まれる「うまれる」?(動(dòng)2自)出生

生（う）む

子ども／ヒナ／子犬が生まれた。ここはわたしの生まれた家です。片仮名は漢字から生まれた。生まれてよかった。生まれつきN天生

～に生まれる。～で育つ。13.力「ちから」

③(名)力，力量14.近辻宏帰「ちかつじこうき」（專(zhuān)）近辻宏歸(人名)力を合わせる：齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作～に力を入れる。致力于……力になる。いつかすべてが君の力になります。みんなで力を合わせることは大切です。環(huán)境保護(hù)に力を入れる。致力于保護(hù)環(huán)境

15.卵「たまご」②(名)蛋湯でたまご研究のたまご16.集める「あつめる」③(動(dòng)2他)收集，匯集資料を集める。生徒を集めて、旅行の説明をする。みんなの知恵を集める。集まる集まる：V1自

聚集

図書(shū)館の前に學(xué)生が集まった。

集める：V2他

把／讓……聚集/收集

先生が學(xué)生を集めた。集まるVS集める17.増やす「ふやす」②(動(dòng)1他)增加増える[動(dòng)2自]增加體重がだんだん増える體重漸長(zhǎng)體重を増やす增加體重?cái)?shù)を増やす。

會(huì)社員を増やす。増やす（ふやす）他増える（ふえる）自増す（ます）自他19. 人工繁殖「じんこうはんしょく」(名)⑤人工繁殖失敗は成功のもと～に成功する。20. 成功「せいこう」?(名·動(dòng)3自)成功21. ～羽「わ」(量)只表示鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的量詞。

この動(dòng)物園にはペンギンが20羽以上います。（這個(gè)動(dòng)物園里有20只企鵝。）兔子也是用“羽”22.屆く「とどく」②(動(dòng)1自)收到，送到目が屆かないところ。呼んでも聲が屆かないところ。父から手紙が屆いた。この枝が高くて手が屆かない。23.佐渡島「さどがしま」③（專(zhuān)）左渡島（地名）24. 次々「つぎつぎ」②(副)一個(gè)接一個(gè)

先生は次々に生徒の名前を呼んだ。次々にお客が來(lái)る。この町では次々新しい店ができた。25. 増える「ふえる」②(動(dòng)2自)增加,增多従業(yè)員が増える數(shù)が増える體重が増える雨で川の水が増えた。26. 育つ「そだつ」②(動(dòng)1自)生長(zhǎng),成長(zhǎng)

子供が育つ寢る子はよく育つ北京に生まれ育ちました。寢る子は育つ能睡的孩子長(zhǎng)得快27. 自然「しぜん」(名)?自然,自然界

自然の力。自然を守るべきです。自然に帰る。28. 放す「はなす」②(動(dòng)1他)放開(kāi),放掉

手を放す。釣った魚(yú)を放す。かごの中の鳥(niǎo)を放す。

29. 美しい「うつくしい」④(形1)美麗美しい景色心／聲が美しい。美しい友情/話在表示“美麗的”意思時(shí)，兩者是可以互換使用的。意思基本一樣，只是在正式程度上有不同?！袱欷ぁ梗罕容^隨便，一般在口語(yǔ)中使用。「美しい」：比較正式，一般在書(shū)面語(yǔ)中使用。「美しい」可以表示“高尚的，善良的，美好的”等意思，用于表達(dá)道德方面的美好或是友情，愛(ài)情等受到稱(chēng)贊。而「きれい」沒(méi)有這樣的用法。「きれい」的意思還有：①潔凈的，干凈的；②完全，干干凈凈；③干脆

31. 努力「どりょく」①(名·動(dòng)3自)努力努力の人。彼は大変な努力家だ。夢(mèng)を?qū)g現(xiàn)するために、努力しなければなりません。

30. 中日「ちゅうにち」①(名)中日，中國(guó)和日本中日友好のために、日々努力します。

32. 実現(xiàn)「じつげん」?(名·動(dòng)3自)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)を?qū)g現(xiàn)したいです。私たちは夢(mèng)を?qū)g現(xiàn)するために最後の最後まで戦います。いつか、あなたの夢(mèng)は実現(xiàn)するでしょう。V（15）

A（2）鳴く

屆く

返す

増やす

放す

戻る育つ集める

生まれる

聞こえる

増える

落ちる成功する

努力する

実現(xiàn)する

副（1）美しいかわいそう次々N（13）～羽元

肩

力

卵トキ

ヒナ

巣箱

自然

中日人工繁殖シーヨンメイ

近辻宏帰

佐渡島

量（1）関連言葉常用的時(shí)間、頻率副詞1、すぐ

副

馬上すぐ行きます。もうすぐ春が來(lái)る。2、まず

副

首先

まずお茶をどうぞ。

まず、ご飯を食べよう。

さき3、先に

副

以前，以往

先にお話した本はこれです。

先に述べたように。

問(wèn)：「笨鳥(niǎo)先飛」日語(yǔ)怎么說(shuō)？答：私はばかだから、お先に失禮します。問(wèn)：「赤ちゃん」的中文是？答：小紅。4、突然（とつぜん）

副

突然

彼は突然來(lái)ました。

突然雨が降ってきました。

5、まだ

副

尚，還晩ご飯はまだ食べていません。まだ子どもだ。まだ時(shí)間があります。6、また

副

又，再また電話します。また明日。また遊びに來(lái)てください。7、さっき

副

剛才，方才

さっき電話があった。

さっきの客は誰(shuí)ですか。

さっき何があった。8、よく

副

①經(jīng)常，常常

②好好地

よく映畫(huà)を見(jiàn)に行く。よくやった。

９、もう

副

已經(jīng)；又，再①已經(jīng)

もう食べました。／もう遅いです。②又，再

もう一度お願(yuàn)いします。10、次々

副

一個(gè)接一個(gè)，連續(xù)不斷

先生は次々に生徒の名前を呼んだ。幸運(yùn)は次々に來(lái)る。11、ずっと

副

一直;比……得多

ずっと勉強(qiáng)しています。

ずっと元?dú)荬扦い皮汀?/p>

ずっと友達(dá)＝ズッ友12、いつも副

總是，經(jīng)常私はいつもこの店でパンを買(mǎi)います。私はいつも7時(shí)に起きます。暇な時(shí)、いつも何をしますか。13、時(shí)々副有時(shí)，時(shí)常私は時(shí)々この店でパンを買(mǎi)います。私たちは時(shí)々宿題を忘れてしまいました。先生は時(shí)々怒ります。14、だんだん

副

漸漸地だんだん暖かくなりました。日本語(yǔ)がだんだん上手になりました。文法何と言いますか。A:明日一緒に映畫(huà)を見(jiàn)ませんか。B:いいですね。見(jiàn)ましょうAさんとBさんは友達(dá)です。何と言いますか。A:明日一緒に映畫(huà)を見(jiàn)ない？B:いいね。見(jiàn)よう。動(dòng)詞意志形變形V1：詞尾?お段+う書(shū)く書(shū)こう

読む読もう話す話そうV2：去る+よう食べる食べよう始める始めようV3：來(lái)る來(lái)よう（こよう）するしよう勉強(qiáng)する勉強(qiáng)しよう1、Vう

意志形表示說(shuō)話人（第一人稱(chēng)）的①意志或②建議。言う→言おう書(shū)く→書(shū)こう泳ぐ→泳ごう話す→話そう待つ→待とう飛ぶ→飛ぼう読む→読もう作る→作ろう著る→著よう見(jiàn)る→見(jiàn)よう教える→教えよう開(kāi)ける→開(kāi)けよう調(diào)べる→調(diào)べよう借りる→借りよう來(lái)る→來(lái)ようする→しよう散歩する→散歩しよう練習(xí)する→練習(xí)しようV1：

V2：V３：買(mǎi)う－食べる－來(lái)る－話す－著る－する－行く－教える－練習(xí)する－読む－借りる－勉強(qiáng)する－聞く－入れる－旅行する－持つ－起きる－出発する－遊ぶ－できる－招待する－作る－まとめる－挨拶する－動(dòng)意志形表示說(shuō)話人的決心、意志（我要....）今日から頑張ろう。今日はよく勉強(qiáng)しよう。日本語(yǔ)で手紙を書(shū)いてみよう。二、表示提議、邀請(qǐng)做某事（我們做某事吧）

一緒に遊びましょう。?

一緒に遊ぼう。食事に行きましょうよ。?

食事に行こうよ。ここで寫(xiě)真を撮ろう。練習(xí)：請(qǐng)將下列動(dòng)詞變成意志形。もう１１時(shí)だから（寢る→）。疲れたね。ちょっと（休む→）。-----うん、そう（する→）。3.安くなりましたから、この靴を（買(mǎi)う→）。4.この時(shí)計(jì)、気に入っているから、直して（使う→）。5.みんな揃ったから、會(huì)議を（始める→）。寢よう休もうしよう買(mǎi)おう使おう始めようⅤたい”表示完全主觀的愿望，可以不必考慮其實(shí)現(xiàn)的可能性。例：わたしは月に行きたいです。使い分け“Ⅴう?Ⅴよう”則表示一種具體的行為意志，一般用于個(gè)人一直可能實(shí)現(xiàn)的具體行為，對(duì)實(shí)現(xiàn)可能性極低的行為最好不要使用。例：わたしは將來(lái)先生になりたいと思います。?わたしは將來(lái)先生になろうと思います。?T：普通形で言ってください。S1：今晩一緒にご飯食べない？S2：いいね。行こう。A:來(lái)月、何をしようと思っていますか。

B:旅行に行こうと思っています。練習(xí)：看圖，仿照例子兩人一組用「～うと思う練習(xí)會(huì)話。」A:來(lái)月、何をしようと思っていますか。B:車(chē)を買(mǎi)おうと思っています。A:金曜日、一緒に飲まない？B:いいね、行こう/飲もう。A：S1さん、エアコンを點(diǎn)けようか？B：すみません。お願(yuàn)いします。

?ありがとう。お願(yuàn)い。

?「いいえ」は、「ううん、大丈夫」でOKです。A：窓を閉めようか？B：ありがとう。お願(yuàn)い。

／ううん、大丈夫。A:お荷物を持とうか。B:ありがとう。お願(yuàn)い。2.Ⅴうと思う動(dòng)詞意志形與表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞搭配使用，

如：Ⅴうと思う、Ⅴうと考える

比單純意志形更禮貌、溫和。多用與表示第一人稱(chēng)的意愿，我想做某事/我打算做某事。此時(shí)主語(yǔ)一般可省略。外國(guó)へ旅行に行こうと考えています。夏休み、故郷に帰ろうと思っています。Vたいと思う

Vうと思う決心、付出努力、行動(dòng)單純的愿望、想法私は世界を旅行したいと思う。私は世界を旅行しようと思う。Vたいと思うVS

Vうと思う木村拓哉と結(jié)婚したいと思う。木村拓哉と結(jié)婚しようと思う。Vたいと思うVS

Vうと思うⅤうと思っている：說(shuō)話人以前就有的，至說(shuō)話時(shí)一直持續(xù)的意志，愿望。Ⅴうと思う：說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)的意志。Vうと思った：當(dāng)時(shí)說(shuō)話人的意志?！竀うと思った」と「Ⅴうと思う」と「Ⅴうと思っている」1.中學(xué)一年生の時(shí)、テレビでアフリカの子どもが病気で苦しんでいることを知っているから、私は將來(lái)醫(yī)者になろうと思っています。我一直想將來(lái)成為一名醫(yī)生。（從初中開(kāi)始到現(xiàn)在）★當(dāng)表達(dá)第三人稱(chēng)的意志時(shí)，也使用V（意志形）+と思っています2.李さんはいい大學(xué)に入ろうと思っています。夏休みにチベットへ旅行に行こうと思います。あした図書(shū)館へ行って中國(guó)の古い家について調(diào)べようと考えています。日本へ留學(xué)しようと思って、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したんです。ぼくは來(lái)週、日本語(yǔ)で學(xué)校を案內(nèi)しようと準(zhǔn)備しています。Vてくる“...過(guò)來(lái)”含有移動(dòng)意義的動(dòng)詞后接「くる」，表示動(dòng)作以說(shuō)話人為參照點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近地移動(dòng)お金が飛んでいきました?！感肖贡硎尽斑h(yuǎn)去”，因此「ていく」表示“一邊做動(dòng)作一邊離我遠(yuǎn)去”。彼女は走っていきました。あの人は降りていきました。変な人は歩いていきました。3.Vていく表示由近及遠(yuǎn)地移動(dòng)ていったていきます３、Vていく

由近及遠(yuǎn)的移動(dòng)?！チ?走了鳥(niǎo)が空へ飛んでいきました。王文君は教室を出て運(yùn)動(dòng)場(chǎng)へ走っていきました。李佳さんはノートを買(mǎi)うと言って、店に入っていきました。美月さんは川の向こうへ泳いでいきました。練習(xí)★Vていく表示由近及遠(yuǎn)的移動(dòng)鳥(niǎo)が空へ＿＿＿＿＿＿＿。（飛ぶ）王文君は教室を出て運(yùn)動(dòng)場(chǎng)へ＿＿＿＿＿＿＿（走る）李さんはノートを買(mǎi)うと言って、店に＿＿＿＿（入る）李さんは川の向こうへ＿＿＿＿＿＿＿＿。（泳ぐ）飛んでいきました走っていきました入っていった泳いでいった1、ずっと本を読んでいたので、目が疲れて

。

AいったBきたCいくDくる2、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)する人はこれからもだんだん増えて

でしょう。

Aいく

BくるCいったDきた

練習(xí)復(fù)習(xí)：NというN

名為...的....；叫做...的....

私は『三國(guó)誌』という本を三回読みました。田中という人から電話が來(lái)ましたよ。（1）在日本有一個(gè)叫“我孫子”的車(chē)站。（2）一個(gè)日本人在中國(guó)看到了“汽車(chē)修理”的招牌。（3）由于肚子餓了，進(jìn)了一個(gè)叫“亀の湯”的店。4.S簡(jiǎn)というN

說(shuō)明具體內(nèi)容。前接簡(jiǎn)體句，表示說(shuō)明具體內(nèi)容。陳さん（）日本へ＿＿＿＿＿＿という話を聞きました。聽(tīng)說(shuō)小陳要去日本留學(xué)。昨日日本で地震が＿＿＿＿というニュースを見(jiàn)ましたか。你昨天看了在日本發(fā)生地震的新聞了嗎？學(xué)校には７時(shí)４０分から授業(yè)が＿＿＿＿という規(guī)則があります。這所學(xué)校有個(gè)規(guī)定，就是7點(diǎn)40分開(kāi)始上課。

あった始まる留學(xué)するが陳さんは日本へ留學(xué)するそうだ。5、數(shù)量詞／時(shí)間N+も表示數(shù)量多、時(shí)間長(zhǎng)。何年も掛かりました。何回も読みました。何人も行きました。何時(shí)間もしました。昨日私はバナナを十本も食べました。宿題をするのに三時(shí)間もかかりました。何回も呼びましたが、答えませんでした。王さんは５時(shí)間も練習(xí)しましたが、李さんは３時(shí)間しか練習(xí)しませんでした。（與強(qiáng)調(diào)數(shù)量少的Nしか～ない的意義正好相反）5.數(shù)量詞も：強(qiáng)調(diào)數(shù)量多（居然有如此之多）6、～ずつ

“ずつ”是助詞，數(shù)/副+ずつ①等量反復(fù)。每……②等量分配。各……毎日2時(shí)間ずつ勉強(qiáng)します。最近、日本語(yǔ)が少しずつ上手になりました。少しずつ數(shù)を増やしました。一人に一枚ずつもらってください。少しずつ：一點(diǎn)點(diǎn)地練習(xí)

1.私は廊下で林さんと立ち話をした。その後、林さんは教室に（

）。A.入ってくるB.入ってきたC.入っていくD.入っていった2.部屋で本を（）としていると、先生に呼ばれました。

A.読も

B.読もうC.読むようD.読みよう３，私はもう３０年も故郷に帰って（）。

A.みる

B.あるC.いないD.こない４．彼は一度は大學(xué)進(jìn)學(xué)を(

)と思ったそうだ。A.あきらめろうB.あきらめよC.あきらめようD.あきらめた５．もう八時(shí)だ。そろそろ(）。A.帰ろうB.帰ろC.帰るつもりだD.帰よう

６．私が教室に入ったら、李さんはす近づいて

（）。

A.きた

B.行ったＣ.

來(lái)ている

D.行っているDBCCAA會(huì)話同學(xué)們?yōu)榱俗屝▲B(niǎo)有個(gè)家，在樹(shù)上放了木盒供它們棲息。（從學(xué)?；丶业穆飞希┙√氦ⅰ⒂⒅椁丹?、あの木の枝

１

鳥(niǎo)が止まっていますよ。金英珠：本當(dāng)だ。近くに行って、見(jiàn)てみましょう。健太:……あっ。殘念。金英珠：どこに

２

（とんで）行ったんでしょうね。健太：どこでしょうね……金英珠：健太君、この前

３

（作る）巣箱を見(jiàn)に行ってみませんか。健太：ええ，行きましょう。鳥(niǎo)が來(lái)ているといいですね。に飛んで作った（察看鳥(niǎo)箱）健太：あ、中からヒナの聲

４

聞こえますね。金英珠：よく鳴いていますね。健太：ちょっと

5

（登る）、見(jiàn)てみます。金英珠：だめですよ。ヒナの親が

6

（怒り）ますから。健太：そうですね?！ⅳ违谣省⒃绀螭胜毪趣いい扦工?。金英珠：ええ。健太：あれ、草の中からもヒナの聲が聞こえませんか。金英珠：えっ。あ、いた。健太：あの巣箱

7

落ちてしまったんですね。金英珠：かわいそうですね。健太：巣箱に返しませんか。金英珠：ええ，そうしましょう。が登っておこりから（王文正好路過(guò)）王文：どうしたんですか。金英珠：鳥(niǎo)のヒナが巣箱から落ちてしまったんです。それで、元の所に

8

（返す）と思っているんですが，健太君一人ではちょっと

9

（難しい）……王文：そうですか。じゃ，健太君、ぼくの肩に乗ってみてください。健太：いいんですか。王文：ええ、もちろん。健太：すみません。返そう難しくて（健太踩著王文的肩，把雛鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)箱）金英珠：健太君、大丈夫ですか。健太：はい。今、巣箱に入れました。王文：

10

（いい）。金英珠：あ、ヒナの親が戻ってきましたよ。健太：本當(dāng)だ。よかった読解經(jīng)過(guò)中日研究人員的共同努力，瀕臨滅絕的朱鹮得以重返大自然，美月查閱資料寫(xiě)了一篇報(bào)道。

「あ，

1

（生）まれる?！?999年5月21日午後3時(shí)30分、日本

２

初めて、人間の力で小さなトキのヒナ「優(yōu)優(yōu)」が生まれました。近辻宏帰さんは32年間、トキを

3

（守る）と頑張っていました。トキの卵を

4

（集める）、何年も観察しました。しかし、ヒナは生まれませんでした。同じころ、中國(guó)にもトキを増やそうと考える人たちがいて、研究をしていました。その中の一人、席詠梅

5

いう人が1993年に中國(guó)でトキの人工繁殖に成功しました。その後も、席さんは研究を

6

（続ける）、少しずつトキを増やしました。うで守ろう集めてと続けて

1999年1月，中國(guó)から日本に2羽のトキのプレゼント「友友」と「洋洋」が

７

（とど）きました。席さんもその時(shí)日本に來(lái)て、近辻さんといっしょに研究しました。そして、5月にヒナの「優(yōu)優(yōu)」が生まれたのです。その後、日本の佐渡島で、トキのヒナが次々と生まれて、だんだん増えました。そして、2008年の秋からは、人工繁殖で

8

（育つ）トキを自然の中に放しています。トキが飛ぶ時(shí)、空がピンク色になるそうです。この

9

（うつくしい）トキが飛ぶ世界を作ろうという夢(mèng)は、中日の研究者の努力

10

実現(xiàn)したのです。屆育った美しいでチームワーク：①近辻宏帰さんと席詠梅さんは誰(shuí)ですか？何をしましたか。②人物を中心にして、マインドマップを書(shū)いてみましょう。（1）トキはどんな鳥(niǎo)ですか。（2）トキの生息地はどこですか。(3)トキは多いですか。どうしてですか。調(diào)べて答えなさいディスカッション（討論）トキなどの絶滅に瀕する動(dòng)物を救う