云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文誦讀大賽上，林辰選擇了組愛國詩詞：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________?！薄叭f里河東入海，__________________?！薄癬_________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。3）.查字典，按要求完成練習。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據語境選擇“惠”的正確解釋，將序號填在括號中。

①惠風和暢，鶯飛草長，該去春游了。(

)

②清水長流，惠澤百姓，扮靚美麗中國。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(

)4）.用下面這些字組成三個成語，寫在下面。

有求余繞賓以音寐及繚魚夢

____________________________________________5）.看拼音，寫詞語。

yíhuò(

)

耕yún(

)

籠zhào(

)

mián(

)羊

chuáncāng(

)

慈xiáng(

)

恢fù(

)

zhē(

)蓋評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列是聽寫時同學們寫下的詞語，其中書寫正確的一項是（

）A．鍛練B．眷戀C．出謀畫策D．手急眼快2）.下面詞語能準確表現(xiàn)句子中人物特點的是（

）

曾經教過我姐姐的陳老師今年已經七十歲了，白發(fā)蒼蒼，面頰紅潤，精神旺健。A．慈眉善目B．老態(tài)龍鐘C．鶴發(fā)童顏D．步履蹣跚3）.閱讀時，“小迷糊”摘抄了幾組喜歡的詞語，其中全對的一項是（

）A．胡蝶

明晃晃

半信半疑B．妨忌

軍令狀

心驚膽戰(zhàn)C．胸膛

下意識

手急眼快D．銜接

眼巴巴

出謀劃策評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請根據“拐彎”一詞的不同意思寫句子。

（1）行路時轉變方向：____________________

（2）形容思路發(fā)生轉折或說話委婉：____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線組詞，再寫下來。

溫

師（

）

自

子（

）

為

語（

）

賢

德（

）

論

望（

）

憂

?。?/p>

）

欲

故（

）

孟

患（

）2）.將下面的拼音和漢字連線。

獼

碣

遂

楷

撓

澗

襯

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排語序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。2）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。

(

)3.船長喊道：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

(

)5.他木來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．閱讀古典名著時，通常要關注人物的語言、動作、神態(tài)等，去感受故事中的人物形象。_____

2．課文《跳水》的作者是法國作家列夫?托爾斯泰。_____

3．從年輕到年長的順序排列依次是豆蔻年華、及笄、而立、弱冠、不惑、花甲、古稀、期頤。_____

4．《四時田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》都描寫了古代的兒童生活。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀兒童詩《山村孩子的畫》，完成練習題。

山村孩子的畫

云是畫面的主角

讓陽光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹是畫面的主角

讓風涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫中都畫了哪些景物？

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

2．詩中有三對意思相反的詞：(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

詩中運用這些反義詞的好處是_____________________________________________。

3．這首詩中三個“它”分別是指：①___________②___________③_____________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

校園中，我們最熟悉老師的一舉一動，一顰一笑。想一想，哪位老師的什么樣子讓你印象最深刻？先將題目“老師______了”補充完整，然后通過一件具體事例把老師當時的樣子寫具體，注意用上語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫表現(xiàn)出老師的內心活動，語句要通順，書寫規(guī)范，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀跳水（節(jié)選）①正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳□不然我就開槍了□一□二□”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。②撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．在短文方格中填上合適的標點符號。

2．讀第1自然段，在這危機時刻，船長看到了孩子心驚膽戰(zhàn)地站在橫木上，他會想：孩子站得那么高，如果_______________；如果_______________，所以他立刻決定_______________，由此可見，船長是個__________的人。

3．讀第2自然段，畫波浪線的句子中把________比作________，寫出了________________。加點字的部分中“四十秒鐘”表示極短的時間，但此刻卻讓人感到時間漫長，是因為________________________。

4．回憶自己類似的體驗，照樣子寫一寫。

___________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.散文的語言()，說明性語言()

A．抒情性強

B．簡明、準確2）.在研究書法中，我們可以采用哪幾種研究方法？用“√”標出來。

①查閱書籍、上網瀏覽關于書法的相關內容。（

）

②選出幾位著名的書法家，對其書法作品進行欣賞，并簡要寫出其