內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語及同音字。

哥哥高中bìyè后，kǎo入了師范大學(xué)。媽媽決定shǔjià期間péi他一起去看望外婆。小時候，哥哥喜歡zhěn著téngài他的外婆的胳膊，總會給他準(zhǔn)備好吃的tángguǒ，還會為他zhǔ香甜的粽子。臨行前外婆對他說的話讓他很受qǐdí。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

宮(

)

紗(

)

殖(

)

澡(

)

官(

)

沙(

)

植(

)

噪(

)2）.讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。

第18屆“酒博會”在瀘州舉行。“惠享瀘州?樂享江陽”嘉年華也同步上線。13日晚，“懷舊專場”在水井溝白塔廣場舉行。人如海，燈如晝，請隨我去bēnfù_____這場盛會吧——形形色色的美食，此起彼伏的yāo___喝，復(fù)古的童謠舞蹈，妙趣橫生的游戲，讓人應(yīng)接不xiá___……喚醒記憶的同時，也定會讓你由zhōng___地感嘆生活的巨變與美好。3）.根據(jù)語境意思，選用恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

這悠悠的情思在愛國志士的心中激蕩。我們感受到陸游對祖國早日統(tǒng)一的熱望，臨終前告誡兒孫“____________，____________?！饼徸哉溆谩癬________抖擻，不拘__________”，呼喚上天能夠為人間帶來更多的治世能臣。

這悠悠的情思還融匯在對故鄉(xiāng)及親人的思念里。張繼用“____________，____________”描寫了寒山寺外悠悠的鐘聲，襯托了自己羈旅的惆悵。納蘭性德則用“________，________，聒___________，__________。”描述了自己在風(fēng)雪交加的夜晚對故鄉(xiāng)深深的思念。

這悠悠的情思也在對時光的慨嘆里。人生不能重來，一日之內(nèi)朝陽過后也就不再有清晨了，正如陶淵明所說“__________，__________?！彼愿嬲]我們要趁年少積極努力，否則追悔莫及，就像岳飛所言“________，__________，________。”4）.看拼音寫字詞并寫規(guī)范工整。

天剛破xiǎo___。站在山頂極目遠(yuǎn)tiào___，草原上，牧馬人正揮動皮biān___，騎著jùn___馬zònɡ___情奔chí___。5）.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。

我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng_____不可qīnfàn_____的。在與外軍沖突中，祁發(fā)寶等戰(zhàn)士寧可xīshēng_____生命，也要zǔdǎng_____外軍入侵，做到祖國河山，寸土不讓。他們的精神令我們sùránqǐjìng_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.尋漢字之“趣”：下列句中的歇后語沒有諧音的一項是（

）A．許多外鄉(xiāng)人都知道新化向東街的美食，真是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。B．聽了老師的講解，我的思路如四月的冰河——開動了，過一會兒就把這道題解出來了。C．無論我怎么勸說，弟弟都是外甥打燈籠——照舊！D．如今，人們的生活是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。2）.中國古典名著是“魅力中國”的一張名片，下列小說回目與其他三個不屬于同一部名著的是（）A．官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。B．萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。C．尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。D．美髯公千里走單騎，漢壽侯五關(guān)斬六將。3）.下面各組字詞讀音、字形有誤的一組是（

）A．保姆（mǔ）

簇?fù)恚╟ù）B．牛犢（dú）

公爵（jué）C．暇想（xiá）

燕國（yàn）D．淤泥（yū）

簽字（qiān）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我說讀書是我生命中最大的快樂。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《將相和》中的藺相如、廉頗等性格鮮明的人物給我們留下了深刻的印象，請根據(jù)你積累的知識，把下列相對應(yīng)的內(nèi)容連一連。

完璧歸趙

魯智深

有勇有謀

火燒赤壁

孫悟空

神機妙算

三打白骨精

藺相如

神通廣大

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

諸葛亮

疾惡如仇2）.名著作者連線

《西游記》

曹雪芹

《三國演義》

施耐庵

《水滸傳》

羅貫中

《紅樓夢》

吳承恩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()娘兒倆路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。

()一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走出二三里。

()兩個人走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳。

()我還記得，故事的大意是：

()亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”。2）.請將下面已經(jīng)打亂順序的四句話進(jìn)行正確的排序。（只填寫序號）(

)

①細(xì)想又都不像，因為小寒前后，桂花早已開過，蘭花卻還要遲些日子才開。

②三味書屋是三間的小花廳。

③還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。

④那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，在括號內(nèi)打上“√”或“×”。

1．“40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了?！边@句話中的破折號表示解釋。(

)

2．《楊氏之子》選自《世說新語?言語》，文章的特點是對話巧妙。(

)

3．《自相矛盾》一文中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是那個人不善于表達(dá)。(

)

4．中國四大古典名著是指《西游記》《三國演義》《儒林外史》《紅樓夢》。(

)

5．通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，能加深對課文思想感情的體會。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首古詩并回答問題，收集“歷史的腳印”。示兒

[宋]陸游

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

_____________，

_____________。題臨安邸

[宋]林升

_____________，

_____________？

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。1．請將上面兩首詩補充完整。

2．理解詩歌內(nèi)容，體會詩人的情感，選擇恰當(dāng)?shù)母星榛{(diào)朗讀詩歌。（填序號）

A．悲痛激昂

B．委婉含蓄

C．悲憤諷刺

D．浪漫抒情

（1）朗讀《示兒》應(yīng)讀出__________的感情。

（2）朗讀《題臨安邸》應(yīng)讀出__________的感情。

3．讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內(nèi)容。

（1）《示兒》詩題的意思是_______________，從題目中我能了解到的信息是___________________。

（2）《題臨安邸》詩題的意思是_______________，圍繞詩題我提出疑問：___________________？帶著問題讀古詩，能更快地理解詩歌內(nèi)容。

4．閱讀兩首詩，體會詩中分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。

_________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

校園公眾號上要針對“感恩周”活動制作專欄，主編邀請你為“感恩”欄目寫一封感謝信，向在學(xué)習(xí)或生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。

請補全題目“給__________的一封信”，選擇一位你最想感謝的人，寫一封感謝信，300字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.獵人海力布（節(jié)選）海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”1．閱讀文段，在文中用“

”畫出表現(xiàn)海力布焦急心情的詞句，從中我們感受到海力布

的品質(zhì)。

2．海力布三次催促鄉(xiāng)親們搬家，可是鄉(xiāng)親們卻不愿意搬家，一是因為_____________，二是因為__________。

3．讀一讀選文中畫“

”的句子，大膽想象，這時鄉(xiāng)親們會說些什么并寫下來。

___________________

4．這個故事中讓你感到最不可思議的地方是：___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面這段話的括號里（填序號）

①陰謀詭計

②高瞻遠(yuǎn)矚

③口若懸河

④神機妙算

⑤躹躬盡瘁

諸葛亮(

)，他斷定劉備與孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，可以三分天下。于是，他親自去東吳見孫權(quán)，在會談中，他(

)，舌戰(zhàn)群儒，終于促成了孫、劉聯(lián)盟。而周瑜嫉妒諸葛亮的才能，幾次耍弄(

)，要置諸葛亮于死地，但都沒有得逞。諸葛亮的