四年級語文上期中測試卷姓名得分一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語，補(bǔ)全句子。1.媽媽經(jīng)常用táom?（）水澆花，我家的花兒長得很màoshèng（）2.我家的kètīng（）干凈整潔，我的wòshì（）物品排放井井有條，這都是因為有勤勞的媽媽，我才有這么shūshì（）的生活環(huán)境。3.爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún（），既沒有chóngdié（）起來的，也不留一點兒kòngxì（）。二、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。青苔（tāitái）蝙蝠（biānbiǎn）潛水（qiánqiǎn）昂首東望（yángáng）人聲鼎沸（fèifú）半明半昧（mèiwèi）三、選擇正確答案的序號填空。1.下列動物與其住所名稱有誤的一項是()。A．鳥窩B．羊圈 C．牛棚D．馬穴2.對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（

）。A.

是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（設(shè)問）

B.

不付出怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？（排比）

C.

小鳥立在樹的枝頭上，不停地唱歌。（擬人）

D.

稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（比喻）3.填在橫線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┢樟_米修斯____忍受各種痛苦，____不愿意歸還火種。A．雖然……但是…… B．寧可……也……C．無論……都…… D．只要……就……四、神話中的人物個性鮮明，請將下列人物與對應(yīng)的性格特點連一連。盤古永不屈服、為民造福精衛(wèi)勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)女媧性情剛烈、堅韌執(zhí)著普羅米修斯心地善良、為民著想五、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1.王老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（改為陳述句）___________________________________________________________________2.蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）___________________________________________________________________3.魚兒在水中游。(擴(kuò)句，至少兩處)___________________________________________________________________六、按所學(xué)內(nèi)容填空。1.八月暖，_____________，十月還有_____________。2._____________，秋霜早。3.形容聲音很小或沒有聲音的成語有：_________________、_________________。4.《呼風(fēng)喚雨的時代》一文認(rèn)為：_________________在不斷改善我們的生活。5._____________，審問之，_____________，明辨之，_____________。6.爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天就會________了，后來連痕跡也沒有了。7.嫦娥應(yīng)悔偷_____________，碧海青天________________。七、閱讀理解。大禹斬龍①傳說在上古時期，東海龍宮里有條老龍，自恃資格老，本事大，桀(jié)驁(ào)不馴，不把龍王放在眼里。②一天，龍王命令老龍操練龍兵蝦將。老龍當(dāng)庭頂撞龍王，拒不從命，龍王便把它打入了水牢。老龍心懷不滿，趁夜深龍兵蝦將熟睡之機(jī)，潛入長江，沿途興風(fēng)作浪，殘害生靈，無惡不作。③不久，老龍浮上江面，它鼓起燈籠般的眼睛朝江上一瞥，但見漁帆點點，江岸上屋舍排排，人來人往，一派祥和?！昂?！凡人這般自在，看我來收拾他們?！彪S即，它不停地抖動著龍身，霎時，________________________________________。江岸上變得一片狼藉。④飽受老龍之苦的長江沿岸的人民寄希望于天庭，狀紙如雪片般飛至玉帝面前。玉帝震怒，急派大禹前去收服老龍。大禹奉旨來到人間，只見老龍殘害生靈，他怒火中燒，掄起金斧大喝一聲：“妖龍看斧！”只見金斧向老龍飛去，正中龍脊，頓時鮮血四濺，染紅了江面。老龍負(fù)痛掙扎，擺動尾巴掀起排空濁浪。大禹旋即抽出金鏨(zàn)一根，“嗖”的一聲，金鏨把老龍釘在了江心。⑤后來，老龍沉入江底，化作了一條長長的龍脊石。龍脊石中間有一個圓洞，據(jù)說那就是大禹的金鏨留下的鏨孔。不論江水冬枯多久，洞里總是有清水一潭，飲之甚甘。龍脊石隨江水漲落起伏，時隱時現(xiàn)，神秘而壯觀。(有刪改)1.用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因：_________________________________________________________經(jīng)過：_________________________________________________________結(jié)果：_________________________________________________________2.讀第③段，你仿佛看到了什么？聽到了什么？把你想象到的內(nèi)容寫在文中的橫線上。3.細(xì)讀文章，找到你認(rèn)為神奇的地方，用“~~~~~”畫出來，并說明理由。______________________________________________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你了解到的大禹的形象。_____________________________________________________