第3頁共3頁2024年幼兒園小班保育工作計劃范例新學期伊始，保育工作作為幼兒教育不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。保育工作的核心目標在于促進幼兒身心的全面發(fā)展，包括身體的健康成長、環(huán)境認知的深化，以及自信等良好個性心理品質與行為習慣的塑造。這一工作對幼兒的當前成長及未來發(fā)展具有深遠而不可忽視的影響。為積極響應教育發(fā)展的新趨勢，實現(xiàn)保育與教育的有機結合，我們在上級領導的正確指引及園長的卓越領導下，始終堅持以幼兒為中心的教育理念，勇于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，確立了保育與教育并重的工作原則?；诖?，結合個人職責，特制定本學期保育工作計劃如下：一、指導思想1.以____和____的重要思想為引領，緊密圍繞學園總體工作計劃，深入領會并貫徹落實《綱要》精神，積極學習并踐行國家教育方針與政策，踴躍參與園內(nèi)組織的各類政治學習活動，不斷提升個人政治理論水平與思想覺悟。2.嚴格遵守《保育員職業(yè)守則》，將保育知識學習視為職業(yè)發(fā)展的基石，持續(xù)深化專業(yè)知識與技能，致力于提升保育工作的質量與水平。二、主要工作內(nèi)容1.培養(yǎng)清潔衛(wèi)生習慣：引導幼兒形成飯前便后及手部臟污時自覺洗手的習慣，教授其正確卷衣袖、使用香皂的方法，并強調不咬手指、不將玩具放入口中、用毛巾洗臉及保持衣物整潔的重要性。2.塑造良好進餐習慣：營造安靜愉快的進餐氛圍，引導幼兒保持自然坐姿，正確使用餐具（如左手扶碗、右手拿勺等），鼓勵細嚼慢咽、不挑食、不浪費食物，并培養(yǎng)其獨立進餐的能力。同時，通過食譜介紹等方式激發(fā)幼兒食欲，培養(yǎng)其良好的飲食習慣與定時定量進食的意識。3.提升睡眠與穿脫能力：指導幼兒安靜入睡，保持正確睡姿，避免蒙頭睡覺等不良習慣。教授其獨立有序地穿脫衣物、鞋襪，并引導其將物品放置在固定位置。4.營造良好學習環(huán)境：堅持每日對餐具、用具、玩具等進行消毒處理（采用84消毒液），確保床上用品的勤洗勤換與充足日曬時間。致力于為幼兒打造一個通風、干凈、溫馨的學習與成長環(huán)境。5.配合教學活動：做好課前準備工作，積極配合教師開展各類游戲活動與教學活動，協(xié)助管理班級紀律以確保教學活動的順利進行。同時，參與組織戶外活動并做好相關護理工作（如協(xié)助幼兒如廁、飲水、適時增減衣物等）。6.加強家園共育：定期向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活與學習情況，利用放學時間加強與家長的溝通與交流，積極聽取并采納家長意見與建議。尊重家長權益，提供熱情周到的服務以贏得家長的信任與支持。7.促進團隊協(xié)作：建立保育與教育相互支持、相互理解的良好合作關系。通過定期溝通與交流共同探討保教工作方案與策略，攜手為幼兒的健康成長貢獻力量。8.提升個人素質：通過多種方式與途徑不斷學習與積累知識以豐富教學經(jīng)驗并更新知識結構。積極參與適合自己的課題研究小組活動以激發(fā)創(chuàng)新思維與進取精神。2024年幼兒園小班保育工作計劃范例（二）新的學年啟動，經(jīng)過一年的教育和不懈努力，幼兒在各領域的能力展現(xiàn)出顯著的進步，身體素質得到增強。大部分兒童在教師的引導下，已能遵守班級的日常規(guī)范，具備良好的衛(wèi)生習慣和初步的自我照顧能力。然而，我們注意到一部分幼兒在洗手、漱口時存在玩水的行為，尤其是新加入班級的兒童，他們的生活規(guī)范有待加強。因此，我們制定了以下計劃：1.培育幼兒的衛(wèi)生習慣。強化清潔衛(wèi)生意識，教育幼兒在飯前便后及手部不潔時主動洗手，學會正確卷衣袖，能在指導下使用洗手液，避免咬指甲和將玩具放入口中，用毛巾進行清潔臉部，保持衣物整潔。2.培養(yǎng)良好的飲食習慣。鼓勵幼兒安靜愉快地用餐，保持正確的餐具使用姿勢，如左手扶碗，右手持湯匙。在喝湯時雙手持碗，養(yǎng)成細嚼慢咽、不挑食、不說話、不浪費食物、不手抓食物、不剩飯菜、不弄臟衣物的習慣。餐后鼓勵幼兒喝水、漱口和洗臉，以培養(yǎng)他們的獨立性。3.提升自我照顧及睡眠能力。培養(yǎng)幼兒安靜入睡，保持正確的睡姿，避免蒙頭睡覺。學習獨立、有序地穿脫衣物和鞋襪，將脫下的衣物和鞋襪整齊地放在指定位置，自行疊被子和整理床鋪，以養(yǎng)成良好的生活習慣。4.協(xié)助教學活動的順利進行。確保課前準備充分，協(xié)助教師進行各類游戲活動，協(xié)助維持班級紀律，以便教師能有效地進行教學活動。5.加強與家長的溝通合作。及時向家長反饋幼兒在園內(nèi)的生活和健康狀況，充分利用放學時間與家長進行深入交流，積極征求并采納家長的建議，以配合教師進行班級教學工作。6.提高幼兒的節(jié)水意識。我們注意到有部分幼兒對玩水有特別的興趣，因此需要進一步