PAGE5-第1節(jié)使市場在資源配置中起確定性作用我國發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟，就是要使市場在資源配置中起確定性作用。通過學習本節(jié)課，使學生初步明白市場機制及其發(fā)揮作用的機理，市場配置資源的有點和弊端，應(yīng)當怎樣規(guī)范市場秩序。本節(jié)課學問內(nèi)容豐富，重點難點問題集中，對學生對于學問的理解并能夠把握其內(nèi)在聯(lián)系的實力要求較高。因此，本節(jié)課的教學要以生活邏輯來貫穿呈現(xiàn)學問邏輯體系，激勵學生進行合作探究，并在此基礎(chǔ)上引導學生親身融入教學情境，切實感受市場配置資源在我們身邊的力氣。一、教學目標1.學問目標(1)理解合理配置資源的必要性。(2)理解市場配置資源的詳細機制。(3)理解現(xiàn)代市場體系的重要性和建設(shè)現(xiàn)代市場體系的措施。(4)理解市場調(diào)整的局限性和危害。2.實力目標視察分析現(xiàn)實生活中違反市場規(guī)則、破壞市場秩序的一些經(jīng)濟行為，培育辨別實力和提出建議的實力和全面相識市場配置資源優(yōu)缺點的辨析實力。把握市場機制有效發(fā)揮作用的詳細條件的理解實力。3.情感、看法與價值觀目標感知社會經(jīng)濟現(xiàn)象，樹立競爭意識；樹立有效利用、節(jié)約資源的觀念；自覺遵守、維護市場秩序與規(guī)則；養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好個人習慣和道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標1.政治認同：通過學習本節(jié)課學問，學生認同我國的社會主義市場經(jīng)濟體制，理解并體悟國家建設(shè)市場體系的措施的重要性和必要性。通過感悟我國發(fā)展市場經(jīng)濟取得的巨大成就和社會的重大改變，逐步增加經(jīng)濟制度自信、經(jīng)濟理論自信。2.科學精神：通過運用比較分析法，辯證看待市場配置資源的有點和弊端，會分析市場配置資源的優(yōu)點是主要方面，弊端是次要方面。3.法治意識：深刻相識到市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，市場參加主體要遵遵守法律律，樹立誠信觀念。4.公共參加：公民作為市場經(jīng)濟活動的參加者，要學法遵守法律用法，主動參加市場體系建設(shè)，維護市場秩序；要在參加市場經(jīng)濟活動中養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好個人習慣和道德品質(zhì)。1.教學重點：市場配置資源的優(yōu)點和局限性；建設(shè)現(xiàn)代市場體系的措施。2.教學難點：市場配置資源的機制和發(fā)生作用的過程；市場調(diào)整的弊端。學生結(jié)合預(yù)習導學案預(yù)習本課，對教材進行初步了解。【導入新課】觀看視頻《豬肉價格上漲》，分析：1.豬肉價格為什么上漲？2.為什么會出現(xiàn)高價仍舊供應(yīng)緊缺的經(jīng)濟現(xiàn)象？如何解決呢？【進行新課】一、市場調(diào)整學生活動：分析豬肉價格上漲的緣由。老師：歸納學生發(fā)言，得出結(jié)論：生豬緊缺，供應(yīng)量削減，需求增加或者不變，導致供不應(yīng)求，價格上漲?？隙〞r期豬肉的供應(yīng)量是有限的，而人們對豬肉的需求是不斷改變的。管中窺豹，可見一斑。人類社會可以利用的各種資源是相對有限的，人類的需求是多樣的、發(fā)展改變的。學問點1：為什么要合理配置資源？資源的有限性和人類需求的無限性這對沖突要求社會對資源進行合理配置，以更好滿意人類多方面須要，提高利用效率，獲得盡可能大的收益。學問點2：配置資源的手段。安排和市場是配置資源的兩種基本手段。探究活動一。材料一：豬周期是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，指"價高傷民，價賤傷農(nóng)"的周期性豬肉價格改變怪圈。豬周期是經(jīng)濟周期的實例?！柏i周期”的循環(huán)軌跡一般是：肉價高——母豬存欄量大增——生豬供應(yīng)增加——肉價下跌——大量淘汰母豬——生豬供應(yīng)削減——肉價上漲。材料二：供求，即供應(yīng)和需求。供應(yīng)是在肯定時期內(nèi)，生產(chǎn)者在不同的價格水平下情愿并且能夠供應(yīng)的的某種商品或服務(wù)的數(shù)量。需求是在肯定時期內(nèi)，消費者在不同價格水平下情愿并且能夠購買的某種商品或服務(wù)的數(shù)量。在市場中，商品價格與供應(yīng)、需求之間一般存在以下關(guān)系。商品供不應(yīng)求商品價格上漲企業(yè)增加產(chǎn)量、消費者削減需求商品供求平衡商品供過于求商品價格下降企業(yè)削減產(chǎn)量、消費者增加需求商品供求平衡探究問題：1.結(jié)合材料一、二和教材學問，以“豬周期”為例，說明商品價格與供應(yīng)、需求之間的關(guān)系，并用曲線圖表示這種關(guān)系。2.結(jié)合材料和教材學問，分析商品價格的改變?nèi)绾斡绊戀Y源配置，并用曲線圖表示出來?；顒臃绞剑簩W生合作探究問題，形成答案，自由回答。老師活動：點評學生的回答，引導學生糾偏和補充，形成較完整答案。結(jié)論一：1.曲線圖表示商品價格與供應(yīng)、需求之間的關(guān)系。（難點）2.商品價格改變影響資源配置的曲線圖示。（難點）3.市場配置資源的優(yōu)點。①市場價格及其波動，能夠反映供求狀況及其改變，市場供求的改變也會影響市場價格。②市場競爭能夠引導資源流向效率高的領(lǐng)域和企業(yè)，推動科學技術(shù)和經(jīng)營管理進步，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。二、市場缺陷探究活動二。材料一：2024年2月有媒體報道稱：三全灌湯水餃被檢出非洲豬瘟病毒核酸陽性。更讓人揪心不已的消息是——不止三全，科迪、金鑼等11家企業(yè)的產(chǎn)品都中了非洲豬瘟的招。材料二：“豬周期”的循環(huán)軌跡一般是：肉價高——母豬存欄量大增——生豬供應(yīng)增加——肉價下跌——大量淘汰母豬——生豬供應(yīng)削減——肉價上漲。材料三：規(guī)模養(yǎng)豬場的生豬出欄時間一般為6-7個月，也就是說擴大養(yǎng)殖規(guī)模的第一批豬肉最快也要到明年春節(jié)后上市。探究問題：1.三則材料表明僅由市場調(diào)整是不夠的，請分析三則材料分別體現(xiàn)了市場調(diào)整的什么弊端？2.你還知道哪些市場調(diào)整失靈的現(xiàn)象？市場調(diào)整失靈有何危害？活動方式：學生合作探究問題，形成答案，自由回答。老師活動：點評學生的回答，引導學生糾偏和補充，形成較完整答案。結(jié)論二：1.材料表明市場調(diào)整不是萬能的，市場調(diào)整存在自發(fā)性、盲目性和滯后性的弊端。2.市場調(diào)整失靈的現(xiàn)象還有：國防、治安、消防等公共物品的供應(yīng)和槍支彈藥及危急品、麻醉品等特別物品的制造和流通都不能由市場來調(diào)整，教化、醫(yī)療等民生休戚相關(guān)的重要服務(wù)也不能完全由市場調(diào)整。3.單靠市場調(diào)整的危害：①會影響資源配置效率，導致資源奢侈；②會導致經(jīng)濟運行大起大落，社會經(jīng)濟不穩(wěn)定；③會產(chǎn)生不正值競爭、壟斷，損害社會公允；④會導致收人差距拉大。三、市場體系學問點1.市場體系的構(gòu)成要素和聯(lián)系。構(gòu)成要素：商品市場，服務(wù)市場，生產(chǎn)要素市場（勞動力市場、土地.市場、金融市場）等。每類市場都是由交易雙方、交易對象、交易價格等基本要素組成的。這些市場相互作用，形成有機聯(lián)系的市場體系。探究活動三。材料：今年八月份全國多處地方因非洲瘟導致出現(xiàn)生豬大量死亡。市場上出現(xiàn)少數(shù)不法商販向生豬養(yǎng)殖農(nóng)戶低價收購病死豬（一二百元一頭），用于冷藏以后賣或低價銷售給一些食品廠。探究問題：這種“市場亂象”體現(xiàn)了市場調(diào)整的什么弊端？結(jié)合本節(jié)課學問如何解決這一現(xiàn)象？活動方式：學生自主探究問題，形成答案，自由回答。老師活動：點評學生的回答，引導學生糾偏和補充，形成較完整答案。結(jié)論三：要解決這類問題，須要發(fā)揮市場配置資源的優(yōu)點，克服其弊端。要克服市場調(diào)整的弊端，須要建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系。學問點2：市場體系。重要地位建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起確定作用的基礎(chǔ)。建設(shè)什么樣的市場體系要加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公允競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流淌、同等交換的現(xiàn)代市場體系，提高資源配置效率和公允性。怎樣建設(shè)現(xiàn)代市場體系要建立公允開放透亮的市場規(guī)則①要實行統(tǒng)一的市場準入制度；②要實行統(tǒng)一的市場監(jiān)管，反對地方愛護，反對壟斷和不正值競爭；③要建立健全社會征信體系，褒揚誠信，懲戒失信；④要健全優(yōu)勝劣汰，市場化退出機制，從而實現(xiàn)市場準入暢通、市場開放有序、市場競爭充分、市場秩序規(guī)范。要完善主要由市場確定價格的機制①凡是能由市場形成價格的都交給市場，政府不進行不當干預(yù)；②政府定價主要限定在重要公用事業(yè)、公益性服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)型自然壟斷環(huán)節(jié)等方面。政府定價要提高透亮度，接受社會監(jiān)督。課下活動設(shè)計：請你結(jié)合今日所學的相關(guān)