年10月26日江西省公務員考試面試真題論述題第1題、“代經濟”是一種新的消費模式，現在些代寫論文，代寫總結，代罵，代玩游戲等，對此你怎么看?主要測評要素：現象認知評分參考及觀察要點:

（1）能夠正確認知“代經濟”這種新的消費模式是市場經濟發(fā)展的一種進步，需要一分為二的看待;

（2）能夠明確告知考官能夠理解其中的一些好處，比如;“代經濟”說朋社會分工越來越細，人們求的服務也變得多樣化。

（3）能夠明確告知考官能夠發(fā)現其中的一些向題.比如當前部分“代經濟”在發(fā)展路上走偏，要擺清楚認識。

（4）能夠結合自己認知談談如何更好的解決這個問題。_______________我的答案：我的答案：參考答案：“代經濟”并不是一個新鮮事物，它由來已久，我國古代就有代寫家書，代人訴訟等業(yè)務服務.如今它更是已經全面滲透到我們的生活之中，如今“代經濟”逐漸向工作化、娛樂化方向發(fā)展，出現代寫論文，代寫總結，代罵，代玩游戲等等五花八門的“代經濟”業(yè)務。對于日益流行的“代經濟”，考生認為它是市場經法發(fā)展的一種進步、是現代社會分工的細化和人們日益需求的體現，但也也看到部分“代經濟”在發(fā)展路上走錯道路，我們要一分為二去看待它。

一方面，“代經濟”說明社會分工越來越細.人們需求的服務也變得多樣化。從創(chuàng)造社會價值的角度來看.“代經濟”的出現本質上是提供服務且讓服務更加的接地氣和實用，也有利于市場的激活和繁榮.最典型的案例便是外賣，這樣的代經濟不僅為民眾提供了便利，還衍生出了一個新職業(yè)和新行業(yè).讓數以萬計有了生計。所以代經濟的出現，實際上是社會分工更多樣和明確.進而讓社會產生更大的價值滿足人們的不同需求。這與催不催生懶人。沒什么直接的關系，至于那些變懶的人，更多的是自己的主觀選擇.不能用鍋給代經濟，我們可以享受代經濟的便捷，也同時也可以花更多的力氣專注自己想做的事情，比如健身、學習和工作等，

另一方面，不可否認的是，當前部分“代經濟”在發(fā)展路上走偏，要擺清楚認識?！按洕钡幕鸨且膊荒転E用，例如部分平臺上的代刷流量、代考試、代罵人等行為，這就是玩至門邪道、顯然有悖于誠信，破壞社會公共秩序和公序良俗，必須受到抵制懲戒和矯正不可為而為之。輕則有損個人的誠信，重則會觸碰法律的紅線。這樣的“代經濟”顯然偏離初衷。需要加以及時糾正和規(guī)范。其次代經濟也是不可一味依賴，傳統(tǒng)觀念中勤勞是一種美德，在現代社會勤勞不是意為事事親力親為，但也不能事事請他人代勞，能懶則懶。教科書說勞動創(chuàng)造，寓意深刻，不勞動人就會慢慢的墮落退化;由此可見，“代經濟”走紅需要理性地看待，更需要監(jiān)管部門做好制度規(guī)范。如何保障代經濟在正確的軌道上持續(xù)運行，防止其代偏，考生認為這是我們要關注的重點，

第一:完著立法與加強監(jiān)管是必要的?！昂芏嗉彝ド?，個人情感領域并不應該被市場化為此。政府要完善相關法律法規(guī)，針對代經濟中不同服務類型，分類進行監(jiān)管，避免出現真空。同時，對平臺進行必要的觀范和清理.不能任其過度個性化發(fā)展。

第二:平臺義務與責任的落實也很關鍵。應強化網絡平臺對于代經濟中委托事項的審查和監(jiān)督，可借助必要的技術手段制止違反法律和公序良俗的委托事項在平臺發(fā)布，還應強化平臺的風險提示義務.平臺在撮合代辦業(yè)務時要向用戶充分提示可能存在的各類風險.比如人身安全、隱私保護、欺詐交易等，

第三:消費者自身要明確。并不是所有事情都能花錢、找人代辦，有些事情親力親為才有意義。有些事情違法越界絕不可碰?！按洕碑a生，并不是要讓人們過分依賴它，“此外，消費者還須提升安全防范意識。在選擇個性化服務時要保持消醒，盡量選擇正規(guī)經營、服務規(guī)范的平臺。防止自己的合法權益受到侵害。

黑格爾曾經說過、凡是存在的都有其合理性。當今社會物質得到了極大的滿足.民眾精神層面的訴求便凸量出來，“代經濟"是市場和消費者的選擇。我們要認識到無論是哪一種代經濟都要有個度。不能因為少數的奇葩”代經濟”就否定一大片新消費下產生的新的經濟形勢。應該交給社會去檢驗，在給予代經濟充分的擴展空間的同時。引導“代經濟”向健康的方向發(fā)展。答案解析：第2題、中小學收費不合理問題，學生家長來信訪局，信訪局的領導剛好在出差，你是信訪局的工作人員，你要怎么做?請模擬主要測評要素:情景模擬評分參考及觀察要點:

（1）了解家長的不滿并詳細記錄;

（2）能夠明確中小學收費不合理的情況，比如材料費用、在校教師補課費用;

（3）能夠明確處理方法，后期與教育部門工作人員一起調查核實并處理;

（4）處理完后要對學生家長進行反饋。_______________我的答案：我的答案：參考答案：大姐，您好！請問您有什么事情嗎?我是這邊的工作人員，您有什么事情都可以和我說。是關于您孩子上學收費的事情是嗎?那這樣吧，您來我們的會議室先坐著，我去拿一下筆記本和筆把您說的記下來，來這邊請。

大姐，來喝口水，您說吧，您孩子上學費用方面有什么問題呢?您孩子初中第一學期報名的時候交了500多塊錢?學校有沒有給您發(fā)票或者收據呢?您帶過來了呢，我看看這費用主要是買報紙、練習冊的費用，當時報名的時候有沒有說是各位豪長自原的呢?有說自愿哈，您怕孩子跟不上所以都買了是嗎?這錢您都不是很在意是嗎?那還有其他什么問題嗎?開學后他們老師說要補課?怎么補呢?開學后每個禮拜補半天課，補課費一個學期要2干!

大姐，您說的這個情況我都已經記錄下來了。在校老師是禁止給學生有償補課的，您說的這個情況我們都會去核實，如果您所說的情況屬實那對于涉事學校和老師我們是一定會作出處理的。您孩子是在哪個學校哪個班就學呢?

好的，您放心，我把情況給領導匯報下，盡快和教育部門工作人員一起去學校調查清楚給您一個滿意的簽復，請您給我留個電話吧，好的有結果了我會第一時間給您打電話的，也感謝您來反映問題，您今后有其它問題隨時找我們就行.給您寫一個我們的辦公室電話，以后有事您可以直接聯(lián)系。大姐，您放心.我們一定把這件事情處理好給您一個滿意答復!那您慢走，再見!答案解析：第3題、舉辦“防疫工作物資發(fā)布的模擬演練”，領導讓你負責這次組織演練活動，你怎么做?主要測評要素:組織管理評分參考及觀察要點:

（1）明確活動的意義:如為更好的統(tǒng)籌物資的發(fā)放，保障抗疫工作的順利開展。

（2）活動前期:時地人材物的準備:

（3）活動期間:物資接收，調運，分發(fā)三環(huán)節(jié)展開:

（4）活動后期:總結形成長效機制。_______________我的答案：我的答案：參考答案：針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，為應對杜會防疫物資短缺的嚴峻形勢，防疫物資的發(fā)放不僅能最大限度的降低民眾感染的機率，為抗疫工作下一步展開提供了結實的物質保障，同時也體現了國家抗議的決心和人文關懷。物資發(fā)放需要各部門協(xié)同合作，前期模擬演習意義重大，對此，我會從以下方面著手準備。

前期我會做好調研工作:了解防疫物資的儲備情況:如口罩，防護服，消毒液，橡膠手套藥品的數量，有效日期，保存條件等;向本市衛(wèi)健委了解本市感染的人數以及區(qū)域各個接收部門聯(lián)系人以及所需物資的數量等，行成初步活動方案，方案包括演習活動的時間，地點，參與的人員以及活動的經費.并交給領導審批。

領導批復之后，第一時間和單位同事組建工作小組。小組包括物質儲備保障組，物質發(fā)放組，監(jiān)督檢查組，聯(lián)絡小組負責對物質儲備，發(fā)放，監(jiān)督和聯(lián)絡工作，各組成員分工協(xié)作。

聯(lián)絡通知本單位相關部門的負責人和接收單位的工作人員，通知演習的事宜，并記錄參與演習人員的名單，同時邀請應急辦和媒體到現場進行了指導觀摩。

活動當天做好相應的后勤保障方案。本次演練分為物資接收、調運、分發(fā)三個環(huán)節(jié)。物資的接收和管理，由本單位各工作人員負責接受和管理發(fā)放，做好物資的清點與核查，建立好入庫臺賬;物資的分配根據疫情的情況和相關部門的需求按需分配.在紀委的監(jiān)督下統(tǒng)一分配。發(fā)放過程中，相關工作人員做好審核，并做好出庫臺賬.有序發(fā)放，并做好監(jiān)督工作。放發(fā)完畢后在內網模擬及時公示。

最后，總結整場活動的流程以及活動中的問題經驗.以書面的形式記錄，交給領導審批，待領導同意后記錄在案.以便下次演練時可以借鑒。將演練中保留的視頻照片做成宣傳文件，通過相關的媒體進行宣傳或放在官網上宣傳，形成長效機制。安排參加演練的人員回科室后做相關的經驗交流，為打贏抗疫攻堅戰(zhàn)打下扎實的基礎。答案解析：第4題、小王被派到基層鍛族，但是領導認為小王沒有基層經驗，只安排較少的工作給他，小王覺得領導不重視他，工作沒有熱情，如果你是小王你會怎么辦？主要測評要素:工作關系處理評分參考及觀察要點:（1）能夠意識到工作的分配和安排自有領導的考量;（2）能夠調整好自我心態(tài)，投入工作，積極主動;（3）能夠做好基層鍛煉，提升自我工作能力，處理好和領導之間的關系。_______________我的答案：我的答案：參考答案：剛剛進入基層鍛煉，領導認為我工作經驗不足，所以安排比較少的工作給我.我肯定會有一定的落差感，感覺領導并不重視自己，因為之前在單位是一名業(yè)務骨干，來到基層也是想發(fā)揮自己的才能，更好的在基層學習和鍛煉。但是我更應該意識到，工作降低熱情和消極怠工是非常不正確的做法，違背了自己的初心，所以具體我會這么調整

第一，做好自身的心理調適工作。就像剛剛進入單位時一樣，在接觸新工作的初期是有一定的適應階段的，如果急于求成的想要完成一些自己能力所不能及的工作，只會增添同事和領導的麻煩，特別是基層工作直接與群眾打交道，如果沒有做好，更是會損害了我們政府的形象，所以我應該意識到不積跬步無以至千里，只有做好現在手頭上領導布置的任務，才能一步一個腳印的完成好日后的挑戰(zhàn)。

第二，做好個人能力的提升和積累。在基層崗位的初期，需要利用好前期工作不是特別繁忙的階段，做好準備工作，提升對崗位的了解和個人的能力。比如說，翻閱本單位的規(guī)章制度以及項目備案，了解我們崗位日常所接觸到的人和事，了解清楚職責范圍，才能更好地處理未來工作中需要解決的難題。同時，積極主動的向老同事請教工作。有同事需要走訪群眾時.主動申請一同前往，在實踐中學習和積累工作經驗。

第三，處理好與領導同事的和諧關系。在被派到基層工作之后，新的領導和同事關系的和諧相處對于日后工作的開展也是至關重要的，這次的失落和不解，也正是因為領導不清楚我的訴求，我也沒有準