福建省公務(wù)員考試面試真題2023年4月15日上午論述題第1題、現(xiàn)在有很多大學(xué)生在校期間就提前開(kāi)始實(shí)習(xí)，甚至有的學(xué)生大一就去實(shí)習(xí)。對(duì)此，有人認(rèn)為，大學(xué)生實(shí)習(xí)是好事，能提早接觸就業(yè)、拓寬視野、找準(zhǔn)職業(yè)定位；也有人認(rèn)為，大學(xué)生就應(yīng)該專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不然基礎(chǔ)不牢，容易因此荒廢學(xué)業(yè)。你怎么看？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題是一道社會(huì)現(xiàn)象題目。本題的核心話題是“大學(xué)生在校期間就提前開(kāi)始實(shí)習(xí)”，圍繞話題有兩種不同的觀點(diǎn)，一種認(rèn)為是好事，有助今后發(fā)展；一種認(rèn)為是不好的，容易荒廢學(xué)業(yè)。仔細(xì)思考，大學(xué)生提前實(shí)習(xí)雖有荒廢學(xué)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)今后就業(yè)確實(shí)有很大幫助，因此可以根據(jù)兩種觀點(diǎn)分析大學(xué)生提前實(shí)習(xí)的意義和危害，并給出解決危害的措施。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“現(xiàn)在有很多大學(xué)生在校期間就提前開(kāi)始實(shí)習(xí)，甚至有的學(xué)生大一就去實(shí)習(xí)”此處交代了題目背景及核心話題，實(shí)習(xí)對(duì)于即將走向社會(huì)的大學(xué)生是很重要的，能夠帶來(lái)一定的好處，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能在一定程度上彌補(bǔ)院校背景的欠缺，但是考生也應(yīng)思考，大一就去實(shí)習(xí)，那么專(zhuān)業(yè)知識(shí)肯定是還沒(méi)有學(xué)好的，這樣的提前實(shí)習(xí)實(shí)際上是不好的。審題點(diǎn)2：“對(duì)此，有人認(rèn)為，大學(xué)生實(shí)習(xí)是好事，能提早接觸就業(yè)、拓寬視野、找準(zhǔn)職業(yè)定位”此處交代了大學(xué)生實(shí)習(xí)的好處，近些年，隨著教育事業(yè)發(fā)展，應(yīng)屆畢業(yè)生逐年增多，那么在眾多候選人中，有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的實(shí)習(xí)生，在用人單位培訓(xùn)成本和培訓(xùn)周期上則具備優(yōu)勢(shì)，能夠很快勝任工作，所以實(shí)習(xí)能夠早接觸就業(yè)。其次，實(shí)習(xí)可以提前接觸工作崗位需要的技能、內(nèi)容，提前適應(yīng)人際關(guān)系之間的相處，感受學(xué)校與社會(huì)間的不同，對(duì)拓寬視野是有一定好處的。再次如果這個(gè)崗位、這個(gè)行業(yè)不是大學(xué)生感興趣的，通過(guò)實(shí)習(xí)也可以盡早調(diào)換自己的方向，所以實(shí)習(xí)也可以幫助找準(zhǔn)職業(yè)定位。審題點(diǎn)3：“也有人認(rèn)為，大學(xué)生就應(yīng)該專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不然基礎(chǔ)不牢，容易因此荒廢學(xué)業(yè)”此處交代了大學(xué)生提前實(shí)習(xí)可能出現(xiàn)的危害，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，每個(gè)階段都有每個(gè)階段必須做好的事情，大一大二階段應(yīng)該將精力用到學(xué)業(yè)上，如果提前到大一或者大二就去實(shí)習(xí)，那么就會(huì)如題干所說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)方面還沒(méi)有學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就急著去實(shí)習(xí)做的也一定都是一些基礎(chǔ)性的工作，不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，從中所能讓自己提升的能力也是非常有限的。審題點(diǎn)4：“你怎么看”結(jié)合前兩個(gè)審題點(diǎn)，可以分析出大學(xué)生提前實(shí)習(xí)確實(shí)有其積極意義，但不可否認(rèn)如果因?yàn)閷?shí)習(xí)耽誤了學(xué)業(yè)，也是得不償失的。因此，為確保發(fā)揮實(shí)習(xí)的積極作用，也要制定一些具體舉措?？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)、高校、企業(yè)三方面共同努力，首先可以通過(guò)宣傳引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的實(shí)習(xí)觀念；其次高校改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，一方面給學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，另一方面明確學(xué)生在大一大二期間不可實(shí)習(xí)；再次企業(yè)要調(diào)整實(shí)習(xí)生應(yīng)聘機(jī)制，明確專(zhuān)業(yè)課成績(jī)達(dá)到一定水平才可進(jìn)行實(shí)習(xí)。因此本題的答題思路是：首先，提出對(duì)大學(xué)生提前實(shí)習(xí)這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)，表示認(rèn)為利大于弊。其次，闡明大學(xué)生實(shí)習(xí)的積極意義和危害問(wèn)題。最后，提出具體舉措解決大學(xué)生實(shí)習(xí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。答案解析：第2題、你單位準(zhǔn)備舉辦一次“城市技術(shù)工匠”的評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)在有幾個(gè)候選人因故中途要退出，作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，你怎么處理？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題是一道應(yīng)急應(yīng)變題目。我們要根據(jù)題干信息審清事發(fā)背景、考生身份及題干矛盾。本題身份明確，需要考生根據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人身份及權(quán)限解決矛盾；在矛盾方面，屬于單一矛盾題目，需要對(duì)矛盾合理假設(shè)，分情況解決；最后提出保障活動(dòng)正常開(kāi)展，并進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“你單位準(zhǔn)備舉辦一次‘城市技術(shù)工匠’的評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)在有幾個(gè)候選人因故中途要退出”題干首句是本題背景，同時(shí)出現(xiàn)本題核心矛盾點(diǎn)?！俺鞘屑夹g(shù)工匠”評(píng)選活動(dòng)有利于表彰先進(jìn)技術(shù)工人，弘揚(yáng)工匠精神，形成崇尚勞動(dòng)、崇尚技術(shù)的社會(huì)氛圍，相關(guān)意義可以放在開(kāi)篇。隨后是核心矛盾“有幾個(gè)候選人因故中途要退出”，作為單一矛盾點(diǎn)，我們可以根據(jù)幾位候選人不同情況進(jìn)行處理。請(qǐng)大家思考有幾位候選人因故中途要退出，這里的“因故”是什么呢？能參加技術(shù)工匠的候選人，一定是單位的業(yè)務(wù)骨干，所以很有可能出現(xiàn)工作沖突情況；中途退出比較緊急，是不是也有可能因?yàn)榧胰松〉仍虿坏靡淹顺?；另外，是不是也有可能因?yàn)楹蜻x人對(duì)于評(píng)選程序標(biāo)準(zhǔn)不滿意退出比賽。因此，這些都是可以假設(shè)的情形。審題點(diǎn)2：“作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，你怎么處理”本題身份是“活動(dòng)負(fù)責(zé)人”，作為評(píng)選活動(dòng)負(fù)責(zé)人，我們有權(quán)限通過(guò)調(diào)整評(píng)選方式，完善評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等方法解決矛盾點(diǎn)。要想妥善解決問(wèn)題，就需要針對(duì)候選人退出的“病因”后“對(duì)癥下藥”，所以結(jié)合審題點(diǎn)1得出的信息，我們首先要結(jié)合負(fù)責(zé)人身份反思不足，同時(shí)與候選人詳細(xì)溝通。其次我們要由易到難地假設(shè)候選人“因故”的不同情況，需要大家分情況采取措施加以解決。最后需要保障評(píng)選正常開(kāi)展，同時(shí)完善優(yōu)化活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。因此本題的答題思路是：首先，梳理復(fù)盤(pán)前期準(zhǔn)備，交流了解退出原因。其次，分工作沖突、家庭羈絆、不滿程序標(biāo)準(zhǔn)三類(lèi)情況進(jìn)行處置。最后，保障活動(dòng)，汲取經(jīng)驗(yàn)。答案解析：第3題、政府打算出臺(tái)部分地區(qū)在特定時(shí)間段允許放煙花的政策，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織開(kāi)展前期調(diào)研工作，你怎么辦？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題屬于調(diào)研類(lèi)的組織管理類(lèi)題目，工作要求是對(duì)政府出臺(tái)部分地區(qū)在特定時(shí)間段允許放煙花的政策進(jìn)行前期調(diào)研，可以按照做事情的時(shí)間先后順序進(jìn)行分析思考。下面結(jié)合這道題目進(jìn)行詳細(xì)分析。審題點(diǎn)1：“政府打算出臺(tái)部分地區(qū)在特定時(shí)間段允許放煙花的政策”這是題干的背景信息，明確了此次調(diào)研的目的是政府出臺(tái)部分地區(qū)在特定時(shí)間段允許放煙花的政策。近年來(lái)，隨著群眾呼吁松綁煙花爆竹“禁燃令”聲音增多，目前已有多地調(diào)整煙花爆竹燃放政策，即在規(guī)定時(shí)段、規(guī)定區(qū)域可以燃放煙花爆竹，其他時(shí)段依然實(shí)行禁燃禁放，這是順應(yīng)民情民意的體現(xiàn)，也有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升政府形象。煙花燃放涉及公安、環(huán)保、應(yīng)急管理等多個(gè)部門(mén)和多個(gè)區(qū)域，可以在調(diào)研前做好準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)各部門(mén)精兵強(qiáng)將參與此次調(diào)研。同時(shí)，也可以上網(wǎng)搜尋其他地方類(lèi)似的政策，查看政策情況，做到心中有數(shù)。審題點(diǎn)2：“領(lǐng)導(dǎo)讓你組織開(kāi)展前期調(diào)研工作，你怎么辦”這是題干的問(wèn)法。一方面，說(shuō)明這次調(diào)研是領(lǐng)導(dǎo)要求的，所以在調(diào)研之前可以詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次調(diào)研工作有什么要求。另一方面，既然要開(kāi)展調(diào)研，就要找到與煙花燃放相關(guān)的主體進(jìn)行分別了解。結(jié)合煙花燃放的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以選取公安、環(huán)保、應(yīng)急管理等部門(mén)作為調(diào)研對(duì)象，了解他們對(duì)于燃放時(shí)間、地點(diǎn)、品種的想法、建議，后續(xù)如何管理等；同時(shí)煙花燃放的主體是人民群眾，也要注意了解群眾的需求和意見(jiàn)建議；為了使結(jié)果更具有可操作性，還可以將已經(jīng)出臺(tái)政策并且執(zhí)行較為成功的臨近地市作為調(diào)研對(duì)象，學(xué)習(xí)對(duì)方的文件規(guī)定，政策的思路等。最后，綜合各方面信息，形成科學(xué)全面的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。故本題的答題思路可為：首先，前期準(zhǔn)備工作，組成調(diào)研小組，并了解領(lǐng)導(dǎo)需求和其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，做到心中有數(shù)；其次，開(kāi)展調(diào)研，這里選取相關(guān)政府部門(mén)、本地群眾、已出臺(tái)政策的臨近成功地市作為調(diào)查對(duì)象，全面了解設(shè)置煙花燃放區(qū)域、時(shí)間、品種和相關(guān)工作的建議；最后，形成調(diào)研報(bào)告，梳理內(nèi)容、整理數(shù)據(jù)，提出建議呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。答案解析：第4題、你是檔案管理工作組組長(zhǎng)，你的組員有兩名，分別為老梁和小張。工作中，小張有很多想法，老梁覺(jué)得小張不切實(shí)際，小張卻覺(jué)得老梁因循守舊，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦？_______我的答案：我的答案：參考答案：本道題屬于人際關(guān)系題。本題身份明確，作為工作組長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)處置好組員人際關(guān)系的問(wèn)題。在矛盾方面，本題主要矛盾在于兩名組員對(duì)彼此工作方式的不滿，因此需要從雙方是否存在誤解等不同角度進(jìn)行考慮，加以解決。具體如何作答，接下來(lái)結(jié)合題干詳細(xì)剖析。審題點(diǎn)1：“你是檔案管理工作組組長(zhǎng)，你的組員有兩名，分別為老梁和小張”題干明確了考生的身份及工作性質(zhì)。首先，作為工作組組長(zhǎng)，需要確保兩名組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能保證檔案管理工作有條不紊地開(kāi)展。其次，檔案管理工作紛繁復(fù)雜，既要及時(shí)對(duì)案卷材料立卷、歸檔；又要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)檔案材料進(jìn)行分類(lèi)、編號(hào)、編目、排列和存放；更要做好各類(lèi)檔案的保管工作，嚴(yán)格執(zhí)行保密工作制度。因此可能在具體工作中，組員可能會(huì)有不同的工作方式和方法。作為組長(zhǎng)需要能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保工作有效推進(jìn)。審題點(diǎn)2：“工作中，小張有很多想法，老梁覺(jué)得小張不切實(shí)際，小張卻覺(jué)得老梁因循守舊”這里介紹了主要的矛盾點(diǎn)，即小張和老梁均不認(rèn)可對(duì)方的工作方式和方法。首先，從“小張有很多想法”，可以看出，一方面作為年輕人，可能是思維敏捷，善于創(chuàng)新，比較擅長(zhǎng)突發(fā)奇想，是值得肯定的。另一方面也可能確實(shí)會(huì)因?yàn)閷?duì)檔案管理工作了解不夠透徹，有些想法不能很好地結(jié)合工作實(shí)際，使得方式方法比較不切實(shí)際，比如只是單純依靠信息技術(shù)進(jìn)行檔案錄入工作，忽視文字記載的重要性、必要性。其次，“小張覺(jué)得老梁因循守舊”，從中不難發(fā)現(xiàn)，老梁作為老同志，可能工作上比較墨守成規(guī)，方法比較老套，不能適應(yīng)現(xiàn)如今提倡的無(wú)紙化辦公，在面對(duì)檔案材料立卷、歸檔等工作量較大的工作內(nèi)容時(shí)，還是單純依靠人工力量，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。由此可見(jiàn)，兩人確有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。因此在解決的時(shí)候，可以分別進(jìn)行溝通解決，溝通過(guò)程中，可以先對(duì)每個(gè)人的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定，然后指出問(wèn)題所在，最后給出改進(jìn)意見(jiàn)。審題點(diǎn)3：“請(qǐng)問(wèn)你怎么辦”這是題干直接的問(wèn)法，需要考生對(duì)組員的矛盾加以解決。作為組長(zhǎng)，要想解決矛盾，需要先了解雙方的想法，掌握各自的工作理念和方法，因此要做好情況梳理；其次對(duì)于組員對(duì)彼此的不滿，需要分別進(jìn)行溝通解決。另外，之所以出現(xiàn)題干這種人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的情況，可能是因?yàn)樽陨韺?duì)小