放心的企業(yè)管理課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生理解企業(yè)管理的概念、原則與方法，掌握企業(yè)管理的基本知識體系。

2.使學(xué)生掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略等方面的知識，并能運用到實際案例分析中。

3.幫助學(xué)生了解我國企業(yè)管理的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，提高對企業(yè)發(fā)展的認識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用企業(yè)管理知識分析和解決問題的能力。

2.提高學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通表達和決策能力，為將來從事企業(yè)管理工作奠定基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，收集、處理和傳遞企業(yè)管理信息的技能。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心社會，對企業(yè)和社會具有責(zé)任感。

2.增強學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)積極向上的職業(yè)態(tài)度。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認識到企業(yè)管理對企業(yè)發(fā)展和社會進步的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為實用性較強的學(xué)科，結(jié)合企業(yè)實際案例，注重理論與實踐相結(jié)合。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析能力，但對企業(yè)管理知識掌握有限，需要通過本課程的學(xué)習(xí)提高自己的管理素養(yǎng)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，為學(xué)生未來職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以上所述具體學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.企業(yè)管理基本概念：企業(yè)、企業(yè)管理、企業(yè)目標、企業(yè)戰(zhàn)略等。

教材章節(jié)：第一章企業(yè)與管理

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計：組織結(jié)構(gòu)、組織設(shè)計、組織變革等。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)組織與管理

3.企業(yè)文化與人力資源管理：企業(yè)文化、人力資源管理、員工培訓(xùn)與激勵等。

教材章節(jié)：第三章企業(yè)文化與人力資源管理

4.企業(yè)戰(zhàn)略管理：企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略實施與評估等。

教材章節(jié)：第四章企業(yè)戰(zhàn)略管理

5.企業(yè)運營管理：生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、物流管理等。

教材章節(jié)：第五章企業(yè)運營管理

6.企業(yè)財務(wù)管理：財務(wù)管理、成本控制、財務(wù)分析等。

教材章節(jié)：第六章企業(yè)財務(wù)管理

7.企業(yè)市場營銷：市場營銷概念、市場調(diào)研、營銷策略等。

教材章節(jié)：第七章企業(yè)市場營銷

8.企業(yè)信息化管理：信息技術(shù)、信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等。

教材章節(jié)：第八章企業(yè)信息化管理

9.案例分析：結(jié)合實際企業(yè)案例，分析企業(yè)管理的方法和技巧。

教材章節(jié)：各章節(jié)均包含相關(guān)案例

教學(xué)進度安排：按照教材章節(jié)順序，逐一進行講解和實踐操作，共計18周。每周安排1-2個章節(jié)，其中包括課堂講解、案例分析、小組討論和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，對企業(yè)管理的基本概念、原則和方法進行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第六章、第七章

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

相關(guān)章節(jié)：各章節(jié)均包含相關(guān)案例

4.實驗法：通過模擬企業(yè)經(jīng)營、角色扮演等實驗方法，讓學(xué)生在實際操作中體驗企業(yè)管理的過程，加深對管理理論與實踐的理解。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章、第八章

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項目或研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通能力和組織能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

6.課后作業(yè)與實踐：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實際進行思考和實踐，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

7.情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體的企業(yè)管理場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)對復(fù)雜問題能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第七章

8.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果。

相關(guān)章節(jié)：第八章

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，占總評成績的30%。此部分主要評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作精神、溝通表達能力等。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

評估方法：教師觀察記錄、學(xué)生互評、小組自評等。

2.作業(yè)：共設(shè)置8次課后作業(yè)，每次作業(yè)針對課程內(nèi)容進行設(shè)計，旨在鞏固所學(xué)知識，占總評成績的20%。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

評估方法：教師批改、學(xué)生互評、作業(yè)講評等。

3.考試：設(shè)置期中考試和期末考試，分別占總評成績的20%和30%?？荚囆问桨ㄟx擇題、簡答題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對企業(yè)管理知識的掌握和應(yīng)用能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

評估方法：閉卷考試、教師評分。

4.實踐報告：針對課程中的實驗和實踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生撰寫實踐報告，占總評成績的10%。

相關(guān)章節(jié)：第三章、第五章、第八章

評估方法：教師批改、學(xué)生互評。

5.課堂展示：組織學(xué)生進行課程項目或案例分析的課堂展示，占總評成績的10%。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第八章

評估方法：教師評分、學(xué)生互評。

6.期末綜合評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試成績、實踐報告和課堂展示等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行綜合評價。

評估方法：教師綜合評價、學(xué)生自評、同學(xué)互評。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：共計18周，每周1次課程，每次課程2學(xué)時，共計36學(xué)時。

-第一周至第八周：完成第一章至第四章的教學(xué)內(nèi)容，每周2學(xué)時。

-第九周：期中考試，進行課程中期總結(jié)。

-第十周至第十六周：完成第五章至第八章的教學(xué)內(nèi)容，每周2學(xué)時。

-第十七周：課堂展示及實踐報告提交，進行課程項目總結(jié)。

-第十八周：期末考試，對整個課程進行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：選擇寬敞、設(shè)備齊全的教室進行理論教學(xué)，確保學(xué)生能夠舒適地聽講和學(xué)習(xí)。實驗和實踐環(huán)節(jié)則安排在相應(yīng)的實驗室或模擬環(huán)境中進行，以便學(xué)生能夠更好地體驗和操作。

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室。

-實驗和實踐：企業(yè)管理實驗室、模擬企業(yè)經(jīng)營實驗室。

4.課外輔導(dǎo)與討論：安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會，同時鼓勵學(xué)生利用課余時間進行小組討論和項目準備。

-時間：每周課后安排1小時輔導(dǎo)時間。

-地點：教師辦公室或?qū)W校指定的討論區(qū)域。

5.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備等教學(xué)