五子棋活動方案篇1：五子棋活動方案

一、指導(dǎo)思想：

五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于同學(xué)智力開發(fā)，規(guī)律思維和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進(jìn)，思維的靈敏性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培育同學(xué)堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜、機(jī)靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增加學(xué)習(xí)生活中的方案性和靈氣性，增進(jìn)友情，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友情，陶冶高雅情操。

二、活動價值：

1.教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培育愛國主義精神。同時有助于規(guī)律思維、堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進(jìn)，有利于同學(xué)儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2.規(guī)章性：沒有法規(guī)難成方圓。五子棋棋的走法具有肯定的規(guī)章，評判一盤棋的輸贏也符合肯定的規(guī)章，你要參加必需遵守它的規(guī)章，同學(xué)在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)

成遵守規(guī)章的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

3.趣味性：棋類，對于同學(xué)來說本身具有較強(qiáng)的愛好，又有易學(xué)、攜帶便利，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓同學(xué)感受到深厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時多進(jìn)行不同層次，不同層面的競賽，使同學(xué)感受到五子棋棋的深厚愛好。

4.競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，簡單多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以關(guān)心同學(xué)克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增加戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和士氣，培育同學(xué)樂觀進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動目標(biāo)：

①同學(xué)把握五子棋的歷史淵源，培育同學(xué)的愛國情感和良好的棋德意識，如競賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素養(yǎng)。

②通過下五子棋，培育同學(xué)敬重他人，情愿與他人合作和溝通的意識，為同學(xué)的良好人生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

③通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位同學(xué)的規(guī)律思維，對于水平較高的同學(xué)，想方法賜予嘉獎，使其更加樂觀地學(xué)習(xí)。

四、活動思路：

五子棋入門簡單，趣味性強(qiáng)。活動中，分兩部分內(nèi)容，第一部分先講解五子棋入門的基本學(xué)問，包括其歷史淵源，基本下法，競賽規(guī)章及決殺棋點等，學(xué)習(xí)這部分學(xué)問時，實行講練結(jié)合的方式，即老師敘述十五分鐘，同學(xué)練習(xí)三非常鐘，引導(dǎo)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好;其次部分采納習(xí)題與解答的形式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并進(jìn)行小組競賽、個人競賽等方式來鞏固把握所學(xué)的學(xué)問點。借以培育同學(xué)良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要樂觀樂觀地對待人生。深刻體會“沒有法規(guī)，不成方圓”的辨證道理。

五、活動對象：

全體同學(xué)參與。

六、活動時間：每周五下午第三節(jié)課外活動時間。

七、活動支配：

篇2：五子棋活動方案

一、活動主題

釋放青春，挑戰(zhàn)無極限

二、活動目的

1、展現(xiàn)棋藝，促進(jìn)棋文化的傳播;以棋會友，增進(jìn)棋友們的聯(lián)系;

2、豐富我校同學(xué)課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通;

3、調(diào)動我院同學(xué)參與活動的樂觀性，增加同學(xué)們的競爭意識;

4、提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，推動社會主義精神文明建設(shè)，響應(yīng)十八大黨的號召。

三、活動口號

一戰(zhàn)究竟，誰與爭鋒?!

四、活動時間、地點

時間：3月31日上午9：30

地點：南廣場

五、活動參與對象

六、報名方式

班級報名、短信報名和現(xiàn)場報名三種途徑相結(jié)合的方式。

七、參賽者要求

1、本次活動參賽者須本著“以棋會友”的精神和樂觀的態(tài)度參與競賽。

2、參賽者須準(zhǔn)時到場。

3、會場內(nèi)請保持寧靜，參賽者下棋結(jié)束后不行以喧嘩，以免影響他人下棋。

4、競賽中途有任何疑問，參賽者可以找裁判或者工作人員去解決問題。

篇3：五子棋活動方案

一、活動目的：

五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式競賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了進(jìn)展傳統(tǒng)特色體育項目，開展好學(xué)校生五子棋運動，給學(xué)校生供應(yīng)切磋棋藝、熬煉進(jìn)展的平臺，特舉辦本次競賽。

二、活動時間：201X年5月15日

三、活動地點和場地：五子棋活動室

四、競賽項目和競賽方法

五子棋個人賽、采納國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規(guī)章》

五、活動組織

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：王秋麗

(二)裁判長：王秋麗

(三)編排：王麗

(四)裁判：王麗、于紅梅、才治國、薛靜華、楚麗媛、李聰

六、參賽資格

在校學(xué)校生均可報名參與，每班選派八名選手參賽(男女不限)

七、分組狀況

五六班級為兒童甲組，三四班級為兒童乙組，一二班級為兒童丙組

八、競賽方法：

(一)個人賽分組競賽。

(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。

(三)競賽時限:采納30分鐘共用時。

(四)名次計算:

積分編排制競賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局?jǐn)?shù)區(qū)分名次，均為高者列前。如再相同，則打算冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

九、錄用名次與嘉獎

(一)競賽設(shè)立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

(二)嘉獎

一等獎、二等獎發(fā)給獎品和證書，三等獎發(fā)給紀(jì)念獎品。

十、報名方法與截止時間

(一)各班根據(jù)報名表填寫好同學(xué)姓名和班級，統(tǒng)一交給康健老師

(二)截止日期為201X年5月30日

(三)5月1日中午在會議室對全部參賽選手進(jìn)行競賽規(guī)章和留意事項集中培訓(xùn)

十一、未盡事宜另行通知。

篇4：五子棋活動方案

一、活動目的：

五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式競賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了進(jìn)展傳統(tǒng)特色體育項目，開展好學(xué)校生五子棋運動，給學(xué)校生供應(yīng)切磋棋藝、熬煉進(jìn)展的平臺，特舉辦本次競賽。

二、活動時間：

20xx年5月15日

三、活動地點和場地：

五子棋活動室

四、競賽項目和競賽方法

五子棋個人賽、采納國家體育總局棋牌運動管理中心的《中國五子棋競賽規(guī)章》

五、活動組織

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：王秋麗

(二)裁判長：王秋麗

(三)編排：王麗

(四)裁判：王麗、于紅梅、才治國、薛靜華、楚麗媛、李聰

六、參賽資格

在校學(xué)校生均可報名參與，每班選派八名選手參賽(男女不限)

七、分組狀況

五六班級為兒童甲組，三四班級為兒童乙組，一二班級為兒童丙組

八、競賽方法：

(一)個人賽分組競賽。

(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。

(三)競賽時限:采納30分鐘共用時。

(四)名次計算:

積分編排制競賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局?jǐn)?shù)區(qū)分名次，均為高者列前。如再相同，則打算冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

九、錄用名次與嘉獎

(一)競賽設(shè)立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

(二)嘉獎

一等獎、二等獎發(fā)給獎品和證書，三等獎發(fā)給紀(jì)念獎品。

十、報名方法與截止時間

(一)各班根據(jù)報名表填寫好同學(xué)姓名和班級，統(tǒng)一交給康健老師

(二)截止日期為20xx年5月30日

(三)5月1日中午在會議室對全部參賽選手進(jìn)行競賽規(guī)章和留意事項集中培訓(xùn)

十一、未盡事宜另行通知。

篇5：五子棋活動方案

棋類--才智的體操，為大家所寵愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展現(xiàn)自己的才智，在對決中證明自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)會“國粹”精深的風(fēng)采。為了豐富高校生文化生活，提高思維活躍力量，以棋會友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活，增加校內(nèi)棋友們的樂趣。提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。工商系同學(xué)會特舉辦“黑白爭鋒”棋類競賽，詳細(xì)流程如下

一、活動時間：

11月8日——11月10日

二、活動地點：

教學(xué)樓

三、參賽對象：

全校同學(xué)

四、競賽分類：

象棋、五子棋

五、競賽規(guī)章:

(1)分為三局兩勝制

(2)每局競賽限制時間10分鐘

(3)落棋為準(zhǔn)，不得悔棋

(4)以裁判員的裁決為準(zhǔn)

(5)實行淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪

(6)雙方按規(guī)章爭取優(yōu)先下棋機(jī)會

六、獎項設(shè)置

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優(yōu)秀獎三名

篇6：五子棋活動方案

一活動前言

在五子棋的對弈中，我們可以明白很多人生的道理，可以關(guān)心我們熬煉自身的洞察力，學(xué)會以全局觀念看待問題，提高分析問題的力量。其實古人一個特別貼切的比方，講人生就是一場棋。認(rèn)真想想也是挺有寓意的。許多時候就是在選擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這學(xué)問日益重要的新紀(jì)元，在這消遣日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們將來的何去何從。

二活動背景

為了豐富和活躍校內(nèi)生活，增加同學(xué)之間的友情,豐富學(xué)校校內(nèi)文化,提高我校同學(xué)身心素養(yǎng),推動我校社會主義精神文明建設(shè)，增加同學(xué)的競爭意識。

三活動目的

1、豐富和活躍校內(nèi)生活

2、增加同學(xué)之間的友情

3、調(diào)動同學(xué)參與活動的樂觀性

4、增加同學(xué)們的競爭意識

5、提高我校同學(xué)身心素養(yǎng),推動我校社會主義精神文明建設(shè)

四活動地點

第一食堂

五主辦單位

高校生棋奕協(xié)會

六活動流程

1報名地點：值班處或辦公室報名。

2競賽規(guī)章：本次競賽本著公正，公正，公開的原則，以中國棋院審定的《中國五子棋競賽規(guī)章》為依據(jù)。

3賽程支配：

A預(yù)賽：選手依據(jù)抽簽進(jìn)行單循環(huán)淘汰賽。保留48位選手進(jìn)入決賽。

B決賽：選手分為6組，進(jìn)行小組賽，去積分高的，分出名次.七宣揚工作

（1）展板宣揚：展板上可貼有該活動簡介和照片，并寫有本次活動相關(guān)內(nèi)容。

（2）詢問點宣揚：活動前一星期和活動當(dāng)天可在第一、二食堂門口設(shè)置展臺（12月1日—12月8日）接受同學(xué)詢問，向同學(xué)介紹該活動的相關(guān)信息。

（3）內(nèi)部宣揚：大力開展本部宣揚，通知棋協(xié)理事務(wù)必在班級內(nèi)作好宣揚工作。

八活動經(jīng)費預(yù)算

組織費用：30元；

宣揚費用：35元；

獎品費用：60元；

總共費用：125元。

來源：會費+贊助

九獎項設(shè)置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎10名

篇7：五子棋活動方案

一、指導(dǎo)思想：

五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于同學(xué)智力開發(fā)，規(guī)律思維和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進(jìn)，思維的靈敏性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培育同學(xué)堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜、機(jī)靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增加學(xué)習(xí)生活中的方案性和靈氣性，增進(jìn)友情，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友情，陶冶高雅情操。

二、活動價值：

1．教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培育愛國主義精神。同時有助于規(guī)律思維、堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進(jìn)，有利于同學(xué)儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2．規(guī)章性：沒有法規(guī)難成方圓。五子棋棋的走法具有肯定的規(guī)章，評判一盤棋的輸贏也符合肯定的規(guī)章，你要參加必需遵守它的規(guī)章，同學(xué)在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)章的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

3．趣味性：棋類，對于同學(xué)來說本身具有較強(qiáng)的愛好，又有易學(xué)、攜帶便利，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓同學(xué)感受到深厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時多進(jìn)行不同層次，不同層面的競賽，使同學(xué)感受到五子棋棋的深厚愛好。

4．競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，簡單多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以關(guān)心同學(xué)克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增加戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和士氣，培育同學(xué)樂觀進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動目標(biāo)：

①同學(xué)把握五子棋的歷史淵源，培育同學(xué)的愛國情感和良好的棋德意識，如競賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素養(yǎng)。

②通過下五子棋，培育同學(xué)敬重他人，情愿與他人合作和溝通的意識，為同學(xué)的良好人生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

③通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位同學(xué)的規(guī)律思維，對于水平較高的同學(xué)，想方法賜予嘉獎，使其更加樂觀地學(xué)習(xí)。

四、活動思路：

五子棋入門簡單，趣味性強(qiáng)?；顒又?，分兩部分內(nèi)容，第一部分先講解五子棋入門的基本學(xué)問，包括其歷史淵源，基本下法，競賽規(guī)章及決殺棋點等，學(xué)習(xí)這部分學(xué)問時，實行講練結(jié)合的方式，即老師敘述十五分鐘，同學(xué)練習(xí)三非常鐘，引導(dǎo)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；其次部分采納習(xí)題與解答的形式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并進(jìn)行小組競賽、個人競賽等方式來鞏固把握所學(xué)的學(xué)問點。借以培育同學(xué)良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要樂觀樂觀地對待人生。深刻體會“沒有法規(guī)，不成方圓”的辨證道理。

五、活動對象：

全體同學(xué)參與。

六、活動時間：

每周五下午第三節(jié)課外活動時間。

七、活動支配：

第十一周：連珠五子棋的概述

第十二周：棋盤、棋子、記譜方法

第十三周：連珠五子棋的術(shù)語

位第十九周：連珠五子棋的開局與口訣

其次十周：追下取勝

其次十一周：一子雙殺

篇8：五子棋活動方案

為促進(jìn)同學(xué)的體育文化藝術(shù)溝通，豐富我校同學(xué)的課余生活，給同學(xué)供應(yīng)更多的展現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的機(jī)會，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)添磚加瓦，現(xiàn)制定朱家鎮(zhèn)中心學(xué)校同學(xué)五子棋競賽方案：

一、競賽項目：五子棋

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周丕俊

副組長：高洪軍康立鵬

裁判員:董淑清孟貴杰朱文霞劉玉娥

白艷萍周玉才侯艷

記錄員:高玉成楊連柱顧興權(quán)

照像:張俐佳

三、參賽人數(shù)：每班男2女2

四、報名方法：同學(xué)在班主任處報名，然后由班主任在20xx年6月16日上午將參賽同學(xué)名單統(tǒng)一交到少先隊。

五、活動時間及地點：

競賽時間：20xx年6月17日下午第三節(jié)課

競賽地點：學(xué)校微機(jī)室

六、競賽賽制及規(guī)章：

賽制：全部競賽均采納淘汰制，每班參賽隊員均三局兩勝定

勝敗。賽前采納抽簽打算對陣。第一輪淘汰賽1-2學(xué)年產(chǎn)生前4強(qiáng)，其次輪仍舊淘汰賽，勝出的為一、二名的爭奪者，負(fù)的為三、四名；3-4學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前3強(qiáng)，其次輪循環(huán)產(chǎn)生第一、二、三名。5-6學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前2強(qiáng)，其次輪為一、二名的爭奪者。

規(guī)章：

1、摸子動子，落子無悔，嚴(yán)禁悔棋，無論對方同意悔棋與否，裁判馬上將悔棋者判負(fù)。

2、競賽時間步時不超過30秒，對局不超過5分鐘。

3、競賽時黑先、白后，從天元開頭相互挨次落子（落子落在橫豎線的交叉點上）

4、最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續(xù)的相同色五個棋子的一方為勝（先連成5顆者舉手示意栽判，栽判認(rèn)可后停賽，并定出勝?。?。

5、如分不出勝敗，則定為平局（走滿225格為平局）。

6、對局中中途退場均判為負(fù)。

六、賽場環(huán)境要求：

①進(jìn)入賽場的全部人員，必需保持賽場寧靜和維護(hù)良好的競賽秩序。

②賽場禁止零食，禁止一切有礙公共場所文明衛(wèi)生的行為。

七、嘉獎方法：

個人獎項：1-2學(xué)年評出前四名，3-6學(xué)年評出前3名，5-6

學(xué)年評出前2名。（男、女都評）

集體獎項：一等獎：7分；二等獎：5分；

三等獎：3分；四等獎：2分

得分匯總為班級總分。

八、參賽棋手要求：

①競賽前對壘雙方抽簽定先走后走，每次下棋棋不得超過30秒。

②對局時，禁止隨便離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析討論。

③禁止以任何方式干擾對方分散對方留意力，禁止一切阻礙競賽正常進(jìn)行的言行。

④對局進(jìn)行中如有問題，應(yīng)在自己走棋的時間內(nèi)提出(遇對方犯規(guī)時例外)。發(fā)生爭議時，應(yīng)當(dāng)聽從裁判，但可保留事后向競賽裁判長提出申訴的權(quán)利。

⑤了解本規(guī)章的全部條款、競賽程序。消失問題，不得以“不了解”作為推諉的借口。

⑥競賽時遲到當(dāng)棄權(quán)。

對違反上述條款的棋手，可以依據(jù)情節(jié)輕重，判其犯規(guī)直至予以警告、判負(fù)、除名等紀(jì)律處分。

篇9：職業(yè)學(xué)校五子棋活動方案

職業(yè)學(xué)校五子棋活動方案

活動前言：

楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒有硝煙的戰(zhàn)斗中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白很多人生的道理，可以關(guān)心我們熬煉自身的洞察力，學(xué)會以全局觀念看待問題，提高分析問題的力量。其實古人一個特別貼切的比方，講人生就是一場棋。認(rèn)真想想也是挺有寓意的。許多時候就是在選擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這學(xué)問日益重要的新紀(jì)元，在這消遣日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們將來的何去何從。

一、活動背景：

為了豐富和活躍校內(nèi)文化生活，提高我院同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)之間的`友情和競爭意識，營造健康向上的氛圍。

二、活動目的：

1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。

2、增進(jìn)師生之間溝通。

3、調(diào)動我院同學(xué)參加活動的樂觀性。

4、為了豐富和活躍校內(nèi)生活，增加同學(xué)之間的友情，豐富學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容，提高我院同學(xué)身心素養(yǎng)，推動我院社會主義精神文明建設(shè)，增加同學(xué)的競爭意識。

三、參加對象：我院全部同學(xué)。

四、活動時間和競賽地點：11月7日-11月8日食堂1樓(暫定)

五、活動內(nèi)容及流程：

1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。

2、競賽原則上按報名人數(shù)多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽，使人數(shù)最終剩下12人進(jìn)入復(fù)賽。

3、十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過抽簽進(jìn)行分組，分為2組，每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最終小組前3名進(jìn)入最終決賽階段交叉淘汰賽。

4、進(jìn)入決賽階段競賽者最終進(jìn)行3輪競賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書，并有精致禮品嘉獎。

5、進(jìn)入復(fù)賽、決賽階段者，分別給所在專業(yè)加分，按分凹凸最終評出本次競賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(前三名)。

6、全部獲獎?wù)吆图w將公布全院。

六、詳細(xì)支配(競賽規(guī)章)：

1、競賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝敗。

2、如消失平局，可適當(dāng)放寬肯定時間至決出勝敗(15-20分鐘左右)

3、競賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消競賽資格，并判另一方獲勝.

4、大賽期間，不得在競賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響競賽正常進(jìn)行，情節(jié)嚴(yán)峻者將賜予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若消失辱罵、打架等嚴(yán)峻影響競賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權(quán)獲得任何獎項。

七、活動宣揚：

1、由院同學(xué)會宣揚部以海報方式告示全院。

2、由廣播站以廣播方式告示全院。

3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。

4、各贊助商以橫幅方式告示全院。

5、各專業(yè)班長、文體委員在本班宣揚，幫助開展此次活動。

八、活動分工：

1、成立“縱橫杯”高校生象棋、五子棋大賽組委會，主要負(fù)責(zé)此次競賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔(dān)當(dāng)。

2、院同學(xué)會團(tuán)體部縱橫棋社主要擔(dān)當(dāng)此次活動。

3、院同學(xué)會團(tuán)體部其余各社團(tuán)幫助此次活動。

九、獎品設(shè)置：

1、象棋：一等獎1名，精致禮品及榮譽證書；二等獎2名，精致禮品及榮譽證書；三等獎3名，精致禮品及榮譽證書。

2、五子棋：一等獎1名，精致禮品及榮譽證書；二等獎2名，精致禮品及榮譽證書；三等獎3名，精致禮品及榮譽證書

十、其它：

主辦：院團(tuán)委

協(xié)辦：院同學(xué)會團(tuán)體部

承辦：院同學(xué)會團(tuán)體部

篇10：五子棋競賽活動的策劃方案

關(guān)于五子棋競賽活動的策劃方案

一、活動背景及目的

縱橫交叉的棋盤似將來百變的`道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校內(nèi)文化生活，提高我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)之間的友情和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們打算策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學(xué)供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的平臺，在棋類的對弈中，可以關(guān)心每一名同學(xué)熬煉自身的洞察力，培育同學(xué)們的大局觀和全面思索問題的力量，提高分析問題的力量等。

二、活動組織

1)活動總負(fù)責(zé)：張祎郭丹王金生

2)活動策劃：沈世玄李媛媛康浩

3)活動支配：張祎康浩

4)活動地點：北京聯(lián)合高校師范學(xué)院1215教室

5)活動時間：5月7日-5月18日

6)參與人員：11級12級13級全部電氣信息系同學(xué)均可報名參與，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內(nèi)容

1、前期預(yù)備：

1)4月23日開會支配工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報名工作后，將報名人員進(jìn)行統(tǒng)計，沈世玄李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)章。

2)4月28日前將報名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

3)5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。

4)5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進(jìn)行培訓(xùn)。

5)確定分組后，5月4日上午通知競賽人員，5月7日開頭正式進(jìn)行競賽工作。

6)所需物品:8—10副的五子棋。

2、競賽過程：

1)負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達(dá)競賽場地，進(jìn)行預(yù)備工作，通知全部競賽人員于11:55—12:15到場，競賽于12:05正式開頭。遇到上午五節(jié)課狀況，延時或調(diào)整時間。

2)兩人一組，估計15—30組，分3—4天完成全部競賽。

3)各組實行三局兩勝制，根據(jù)正規(guī)五子棋競賽規(guī)章進(jìn)行，勝方算通過海選可進(jìn)行下一輪競賽，負(fù)方淘汰出局。

四、留意事項

本次競賽，以友情第一競賽其次為基本，各裁判員要做到公正公正，詳細(xì)支配如下:

1)全部競賽人員要敬重對手，敬重裁判，遵守競賽規(guī)章，消失違反上述狀況的同學(xué)可終止其競賽。

2)攝影技術(shù)組組長沈世玄、蘇琳負(fù)責(zé)支配每個競賽日的攝影工作。

3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

五、后續(xù)工作

1)宣揚組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣揚稿件。

2)部員可以就此次活動，提出看法及建議。

篇11：迎新杯五子棋大賽活動方案

迎新杯五子棋大賽活動方案

一、基本信息

1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽

2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部

3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會

4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院全部同學(xué)報名參賽者

二、活動背景

為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋簡單上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增加思維力量，提高智力，而且富含哲理，有助于思索人生，修身養(yǎng)性。

三、活動目的

旨在給我院同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)自我與相互溝通的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下競賽的魅力，也為校內(nèi)文化活動的健康進(jìn)展獻(xiàn)上自己的一份力氣。

四、活動形式

1.限我院同學(xué)且自愿報名者參與本次競賽。

2.本次競賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行競賽，最終評出男子，女子一二三等獎。

五、競賽規(guī)章

見附則一

六、活動方案及工作支配

1活動預(yù)備階段：10月29日-11月1日

（1）完成活動方案及申請書

（2）完成本次方案的宣揚板

（3）確定競賽場所及項目申請經(jīng)費

（4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責(zé)。

2活動報名階段：11月1日-11月2日

（1）完成宣揚及報名工作。

（2）完成競賽人員分組工作。

（3）完成競賽場所的`布置工作

3活動競賽階段：11月4日

（1）11月3日前完成競賽前預(yù)備工作。

（2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪競賽的分組。

（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成競賽。

（4）核算評分，確定精確?????無誤后頒布競賽結(jié)果。

（5）將本次競賽結(jié)果上報社團(tuán)部，院團(tuán)委。

七、活動申請項目

1.申請宣揚辦一個。

2.申請九樓高校生活動中心作為競賽場所。

3.申請桌子30個，凳子60個。

4.預(yù)算經(jīng)費及獎項設(shè)置見附則二

八、活動申請優(yōu)勢：

本協(xié)會會員都比較了解五子棋的競賽規(guī)章，對活動都很熱心，能樂觀主動擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時間的活動及溝通使本協(xié)會會員都有肯定的組織力量。

九、申請者承諾

以上活動狀況屬實，盼望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們肯定樂觀熱心的組織本次活動的有序綻開，為校內(nèi)文化活動的健康進(jìn)展獻(xiàn)上我們的力氣。敬請院團(tuán)委批準(zhǔn)。

申請單位：棋類協(xié)會

20xx年10月28日

附則一

1、九樓高校生活動中心禁止吸煙。

2、競賽雙方猜先。

3、競賽規(guī)章由裁判說明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。

4、本次競賽預(yù)賽實行淘汰制（一局定勝?。?，決賽為小組循環(huán)賽（計分制）。

附則二

1、鑒于棋類活動參加主體不同，一般男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，所以本次競賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

2、由于本協(xié)會活動經(jīng)費有限，故活動經(jīng)費預(yù)算為240元。

篇12：五子棋競賽策劃方案

一、活動背景及目的

縱橫交叉的棋盤似將來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校內(nèi)文化生活，提高我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)之間的友情和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們打算策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學(xué)供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的平臺，在棋類的對弈中，可以關(guān)心每一名同學(xué)熬煉自身的'洞察力，培育同學(xué)們的大局觀和全面思索問題的力量，提高分析問題的力量等。

二、活動組織

1）活動總負(fù)責(zé)：張祎、郭丹、王金生

2）活動策劃：沈世玄、李媛媛、康浩

3）活動支配：張祎、康浩

4）活動地點：北京聯(lián)合高校師范學(xué)院1215教室

5）活動時間：5月7日-5月18日

6）參與人員：11級、12級、13級全部電氣信息系同學(xué)均可報名參與，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內(nèi)容

1、前期預(yù)備：

1）4月23日開會支配工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報名工作后，將報名人員進(jìn)行統(tǒng)計，沈世玄、李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)章。

2）4月28日前將報名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

3）5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。

4）5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進(jìn)行培訓(xùn)。

5）確定分組后，5月4日上午通知競賽人員，5月7日開頭正式進(jìn)行競賽工作。

6）所需物品:8—10副的五子棋。

2、競賽過程：

1）負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達(dá)競賽場地，進(jìn)行預(yù)備工作，通知全部競賽人員于11:55—12:15到場，競賽于12:05正式開頭。遇到上午五節(jié)課狀況，延時或調(diào)整時間。

2）兩人一組，估計15—30組，分3—4天完成全部競賽。

3）各組實行三局兩勝制，根據(jù)正規(guī)五子棋競賽規(guī)章進(jìn)行，勝方算通過海選可進(jìn)行下一輪競賽，負(fù)方淘汰出局。

四、留意事項

本次競賽，以友情第一競賽其次為基本，各裁判員要做到公正公正，詳細(xì)支配如下:

1）全部競賽人員要敬重對手，敬重裁判，遵守競賽規(guī)章，消失違反上述狀況的同學(xué)可終止其競賽。

2）攝影技術(shù)組組長沈世玄、蘇琳負(fù)責(zé)支配每個競賽日的攝影工作。

3）關(guān)于本次活動的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

五、后續(xù)工作

1）宣揚組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣揚稿件。

2）部員可以就此次活動，提出看法及建議。

電氣信息系生活部

篇13：五子棋競賽策劃方案

一、活動背景：

五子棋在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展，更是得到了大力的推廣。特殊是，而今棋類運動已成為居民伴侶們業(yè)余生活中的一種溝通學(xué)習(xí)的平臺，它使居民伴侶們在對弈中增長才智、廣結(jié)棋友，所以受到了廣闊居民伴侶們的寵愛。為了滿意廣闊居民伴侶們切磋棋藝的要求、提高小區(qū)棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互溝通的平臺，我們組織了本次活動。

二、活動目的：

1、豐富小區(qū)居民業(yè)余生活。

2、增進(jìn)小區(qū)鄰里之間的溝通。

3、調(diào)動居民參加活動的樂觀性。

4、為了豐富和活躍小區(qū)生活，提高居民們的身心素養(yǎng),推動小區(qū)社會主義精神文明建設(shè)。

三、活動介紹：

1、活動時間：20XX年8月21日14:00

2、活動地點：保利居委閱覽室

3、報名時間：截止至20XX年8月19日16:30

4、報名方式：xx（回復(fù)）、群（聯(lián)系丁一帆）、現(xiàn)場報名

5、現(xiàn)場報名：保利居委創(chuàng)新西路300弄32號

6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。

篇14：五子棋競賽活動總結(jié)

為了豐富我校課余文化和同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)棋類愛好者之間的溝通在這12月，五子棋社團(tuán)開展了“五子棋”大賽，這次競賽同學(xué)的樂觀性極高。

在競賽時，值得我們欣喜的是本次參與競賽的選手中有的同學(xué)越挫越勇、有的同學(xué)競賽是潛力很大、有的同學(xué)競賽時虛心求教？？真正呈現(xiàn)了“友情第一，競賽其次的風(fēng)格。

同學(xué)們的參賽意識還是很劇烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公正公正；對于活動規(guī)章也有具體介紹。

其次，由于競賽選手許多，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在競賽過程中消失了兩種形態(tài)：一種是由于輸而退出，極少數(shù)同學(xué)由于對手實力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓舞選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是由于輸而連續(xù)，許多參賽者遇到實力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較安靜，不心浮氣躁，用樂觀的'心情學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在競賽結(jié)束后，許多選手又進(jìn)行了自己組織的友情賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。

這次活動的開展很勝利，也提示著我們開展活動的閱歷越來越豐富了，讓參賽者真正有所收獲在下棋過程中體會到樂趣。

篇15：學(xué)校五子棋活動策劃書

1學(xué)校五子棋活動策劃書

一、活動目的：

1、豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，培育同學(xué)的競爭意識，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

2、為同學(xué)搭建展現(xiàn)自身特長的平臺，讓同學(xué)增長見識，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓同學(xué)在輕松、歡樂的氛圍中成長。

二、活動對象：

四年一班全體同學(xué)

三、報名日期：

9月19--23日

四、活動時間：

9月19日--9月23日預(yù)備階段

9月23日中午12：20--13：00競賽

五、活動地點：

四年一班教室

六、競賽規(guī)章：

活動采納無禁手規(guī)章，預(yù)賽采納單局淘汰制；四強(qiáng)采納循環(huán)制，三局兩勝。

七、競賽結(jié)果：

第一名：陳晨

其次名：劉美會

第三名：王增舉

第四名：冷珂屹

八、活動效果：

盡管預(yù)備比較倉促，可還是讓孩子們皆大高興，下棋還是一種文明的競技活動，能讓孩子有公正競爭的意識。另外對孩子的制造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有好處。只要正確地安排時間，學(xué)棋不僅不會耽擱其他本事的學(xué)習(xí)，而且會對學(xué)習(xí)有潛移默化的促進(jìn)作用?；顒又?，看到孩子們意猶未盡，答應(yīng)在不影響學(xué)習(xí)的.狀況下，第周進(jìn)行一次類似的活動。

2學(xué)校五子棋競賽活動策劃書

一、活動目的：五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式競賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了進(jìn)展傳統(tǒng)特色體育項目，開展好學(xué)校生五子棋運動，給學(xué)校生供應(yīng)切磋棋藝、熬煉進(jìn)展的平臺，特舉辦本次競賽。

二、活動時間：20XX年11月15日（周五）

三、活動地點和場地：安城中心學(xué)?；@球場

四、競賽項目和競賽方法

五子棋個人賽、采納國家體育總局XX運動管理中心的《中國五子棋競賽規(guī)章》

五、活動組織

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：張大勇、潘玲芳、沈鋒鋒

(二)裁判長：康健

(三)編排：康?。妫?/p>

(四)裁判：付國華、朱穎、王永青

六、參賽資格

在校學(xué)校生均可報名參與，每班選派八名選手參賽（男女不限）

七、分組狀況

五六班級為兒童甲組，三四班級為兒童乙組，一二班級為兒童丙組

八、競賽方法：

（一）個人賽分組競賽。

（二）競賽制度：瑞士積分制九輪。

（三）競賽時限:采納30分鐘共用時。

（四）名次計算:

積分編排制競賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局?jǐn)?shù)區(qū)分名次，均為高者列前。如再相同，則打算冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

九、錄用名次與嘉獎

（一）競賽設(shè)立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。

（二）嘉獎一等獎、二等獎發(fā)給獎品和證書，三等獎發(fā)給紀(jì)念獎品。

十、報名方法與截止時間

（一）各班根據(jù)報名表填寫好同學(xué)姓名和班級，統(tǒng)一交給康健老師

（二）截止日期為20XX年10月31日

（三）11月1日中午在會議室對全部參賽選手進(jìn)行競賽規(guī)章和留意事項集中培訓(xùn)

十一、未盡事宜另行通知。

競賽時間表

8:30-9:00第一輪

9:10-9:40其次輪

9:50-10:20第三輪

10:30-11:00第四輪

12:00-12:30第五輪

12:40-13:10第六輪

13:20-13:50第七輪

14:00-14:30第八輪

14:40-15:10第九輪

3學(xué)校五子棋競賽活動策劃書

一、活動目的：

五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式競賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了進(jìn)展學(xué)校特色體育項目，開展好學(xué)校生五子棋運動，給學(xué)校生供應(yīng)切磋棋藝、熬煉進(jìn)展的平臺，特舉辦本次競賽。

二、活動時間：20XX年10月8-11日中午12：00——13:00

三、活動場地：多媒體教室

四、競賽方法：五輪積分制

五、活動組織：體育組

六、裁判

主裁判：湯教練

裁判：陳興達(dá)、洪汝圳、楊秋平

七、預(yù)備工作：棋具25套（湯教練預(yù)備）、桌子貼上臺號

八、分組狀況

一、二班級男子組，一、二班級女子組

三、四、五班級男子組，三、四、五班級女子組

（一）分組競賽。

（二）競賽制度：瑞士積分制五輪。

（三）競賽時限:采納30分鐘共用時

（四）名次錄用：各組男子組取前八名、女子組取前四名。

九、競賽時間表

10月8日中午12:00——13:00一二班級女子組

10月9日中午12:00——13:00三四五班級女子組

10月10日中午12:00——13:00一二班級男子組

10月11日中午12:00——13:00三四五班級男子組

戎徐學(xué)校教育處

20XX年9月25日

篇16：高校五子棋挑戰(zhàn)賽活動策劃書

高校五子棋挑戰(zhàn)賽活動策劃書

一、活動主題

釋放青春，挑戰(zhàn)無極限

二、活動目的

1、展現(xiàn)棋藝，促進(jìn)棋文化的傳播；以棋會友，增進(jìn)棋友們的聯(lián)系；

2、豐富我校同學(xué)課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通；

3、調(diào)動我院同學(xué)參與活動的樂觀性，增加同學(xué)們的競爭意識；

4、提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，推動社會主義精神文明建設(shè)，響應(yīng)十八大黨的號召。

三、活動口號

一戰(zhàn)究竟，誰與爭鋒？！

四、活動時間、地點

時間：3月31日上午9：30

地點：南廣場

五、活動參與對象

揚子津校區(qū)在校本科生

六、報名方式

班級報名、短信報名和現(xiàn)場報名三種途徑相結(jié)合的方式。

短信報名方式：

七、參賽者要求

1、本次活動參賽者須本著“以棋會友”的精神和樂觀的態(tài)度參與競賽。

2、參賽者須準(zhǔn)時到場。

3、會場內(nèi)請保持寧靜，參賽者下棋結(jié)束后不行以喧嘩，以免影響他人下棋。

4、競賽中途有任何疑問，參賽者可以找裁判或者工作人員去解決問題。

活動前期預(yù)備：

一、活動策劃及相關(guān)材料

1、協(xié)會成員之間綻開爭論,制定方案；

2、制定活動策劃書；

3、安排詳細(xì)工作；

4、將最終確定的策劃發(fā)到辦公室及活動部的郵箱；

5、填寫活動申請表交到活動部。

二、活動宣揚

目的有二。一方面讓更多的同學(xué)了解此次活動，參加其中，豐富生活。

另一方面讓外界的人們更加全面了解現(xiàn)代高校生的生活。

1、跑班宣揚利用早晚自習(xí)時間走進(jìn)教室進(jìn)行我們的活動宣揚；

2、海報宣揚在宿舍樓下或食堂門口張貼活動的'宣揚海報；

3、傳單宣揚在校內(nèi)發(fā)放肯定量的傳單向大家介紹我們的活動；