信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治七年級第一學期統編版師長情誼織方式課時信息序號1走近老師2師生交往3家的意味4愛在家人間5(一)課標要求(二)教材分析2師生交往2.內容內在邏輯承接上一單元中學會和同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關系、親子關系和家庭關系，是人際交往的繼續(xù)和延伸。師長是中學生成長中的“重要他人”,學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活的質量。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯，他們要求擺脫依賴、走向自立的愿望和行動增強，有時會和師長產生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看沖突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解第六課第一框題主要是在情感上引導學生去主動了解老師、尊重老師、親近老師；樂于接納并尊重不同風格的老師。能夠以恰當的方式表達對老師的3情感；學會接納不同風格的老師；提高提煉信息和語工作特點，理解教師工作的特殊性；理解存在不第六課第二框題主要在行為上主動增進與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師；愿意與老師交往，積極與老師關系。掌握與老師進行有效溝通的方法與技巧;在日常生活中以實際行動尊重老師。知道師生交往的良好狀態(tài)；知道師生交往第七課第一框題引導學生體會家人的付出與感受親情的溫暖，養(yǎng)成孝敬的第七課第二框題通過學習，提高青少年對家、親情的感悟與理解的認知能力，主動與父母溝通。學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等交第七課第三框題通過教學，讓學生知道現代家庭的演變和特點，了解家庭成員在交流和溝通方式上的變化，掌握家庭成員和面對家庭中發(fā)生的問題，學會有效溝通，做家庭成員學生熱愛家庭、孝敬父母的情感，建立和諧(三)學情分析初中學生逐漸進入青春期，由于特殊的生理變化、心的壓力，與父母和親人的相處既親密又復雜。希望自己的家庭和諧幸福，出現矛盾也想去解決；另一往往與父母和親人出現矛盾和沖突，不能體諒、理解父母讓他們“信其言從其行”。四、單元作業(yè)設計思路(一)單元作業(yè)設計基本原則課時作業(yè)不超過15分鐘，單元質量檢測不超過30分鐘。題量適中的同時，要提(二)單元作業(yè)設計基本流程容要求”,也要重視“活動建議”“教學提示”。對教學內容的分析，要深入貫(一)作業(yè)內容A.傳授學生理論知識B.培養(yǎng)學生道德情感C.解答學生疑難問題D.教書育人5教師的認識，不正確的是()A.教師是一個新興職業(yè)批又一批好老師則是民族的希望。這段話表明()④教師是人類文明的主要傳承者之一一臺機器人組織考試.....“機器人能不能完全代替教師?”同學們就此展開討論。下列說法正確的是()窮。”(1)你覺得好教師的標準是什么?(3)我們應怎樣面對不同風格的老師?7(三)評價設計水平良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責任意識，勇于擔當使命(四)作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)1(一)作業(yè)內容老師可以在一定程度上防止學生脾氣變壞。A.彼此尊重B.相互關心C.攜手共進D.正確處理矛盾和沖突2.《開學第一課》有段歌詞：“每一次鼓勵，溫傲。開學第一課，愛的鑄造。”師生間要成為亦師亦友的“愛的筑造”,需要做到()①彼此尊重②平等相待③相互關心④攜手共進讓學生明白老師嚴厲的教育是對學生的關愛4.課堂上老師突然咳嗽不止，讓學生先自學。這時有位學以問您一個問題嗎?老師點點頭。學生拿起自己的水杯，走到講臺旁，輕輕地把水杯放到講桌上，悄悄地對老師說，那個問題我突。這一故事說明，建立良好的師生關系需要我們()①相信老師②寬容老師③關心老師④尊重老師8【我的建議】(二)時間要求：15分鐘(三)評價設計水平良好掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究(四)作業(yè)分析與設計意圖9作業(yè)2(一)作業(yè)內容3.注意事項(三)評價設計水平良好掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計作業(yè)1(一)作業(yè)內容樂給你栽培，只求你問心無愧?！边@首歌表達了()二哥賀子秋、妹妹李尖尖在兩個爸爸的撫養(yǎng)下相互扶持，在溫馨的家庭氛圍逐漸治愈了內心的傷，成為了更好的人。這說明()①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港3.下列對下圖理解正確的有()傳承傳承立傳正家家家節(jié)約用水不浪費，自己的衣服自己洗良好家風靠傳承!③良好的家風有利于家庭成員的成長成才④積極參與家務勞動，增強家庭責任意識深刻在一代又一代國人的心中。下列詩句蘊含家的味道的是()(1)家對我們來說有何意義?(2)中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。作為沒有經濟實力的未成年人，我們應如何孝敬父母?(至少4條)(三)評價設計水平良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責任意識，勇于擔當使命(四)作業(yè)分析與設計意圖(一)作業(yè)內容(三)評價設計水平良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責任意識，勇于擔當使命(四)作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)1(一)作業(yè)內容小明：“最近很少見到你發(fā)朋友圈哦，不像你哦!”(三)評價設計水平良好掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設計意圖(一)作業(yè)內容(三)評價設計水平良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責任意識，勇于擔當使命(四)作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)1(一)作業(yè)內容關系已經從“聽話”轉變到“對話”的模式。這一轉變說明()有()窩。下列對于家庭認識正確的是()4.教育部印發(fā)的《中小學生守則(2015年修訂)》第三條提出要“自己事自己做，主動分擔家務”。但在現實生活中卻存在漫畫中的現象。某校八年級(3)班同學(1)請分享兩條我國傳統文化中有關“家規(guī)”或“家訓”的名言警句。(2)你認為構建和諧家庭在意義何在?(3)為構建和諧的家庭，我們應怎么做?(三)評價設計水平良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)增強責任意識，勇于擔當使命0(四)作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)2制作并分享“家庭美德傳遞卡”①分小組討論、設計、制作一張個性化的“家庭美德傳遞卡”,包括但不限于以(三)評價設計水平良好掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設計意圖六、單元質量檢測1.師生交往是學校生活的重要內容。下列行為符合教學相長要求的有()③小麗真誠地接受老師的教誨和批評④小紅用恰當的方式指出老師的錯誤3.“心的距離靠什么拉近?對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，社會尊重的職業(yè)。之所以要讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)，是因為()我們可以體會到()家庭文明則社會文明。下列做法有利于家庭和睦的是()①爸爸媽媽努力工作，我認真學習②媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽我們()好不要管我。”材料三小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致(1)結合上述三段材料，請你談談老師對我們學生的成長有何作用?(2)請結合實際，談談我們學生應如何回報老師的辛勤付出?(1)請寫出反應家文化的傳統節(jié)日(至少兩個)(2)請介紹體