專題12：非連續(xù)文本閱讀閱讀（期中真題提分專練）（24-25八年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期中）【材料一】讀什么書。取決于為什么讀。人之所以讀書，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如。因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍。因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣。用讀書來(lái)消磨時(shí)光?？晒┻x擇的有各種無(wú)用兩有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受。如果是出于這個(gè)目的。我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。（選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》）【材料二】加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來(lái)說(shuō)。人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的劑激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為。書籍是與我們的左腦交流。而電視是與我們的右腦交流。而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分。電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀印別媒體是痛苦的。幾乎令人無(wú)法忍受，它無(wú)法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。（摘自報(bào)紙）1．根據(jù)材料一，周國(guó)平認(rèn)為人們讀書的目的主要有哪些？2．閱讀上述兩則材料，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．為了消磨時(shí)間，我們可以閱讀各種無(wú)用而有趣的讀物。B．電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。C．閱讀書籍，人類的心智運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜。D．閱讀書籍是在和我們的右腦交流。3．結(jié)合兩則材料，請(qǐng)你對(duì)那些愛看電視的小朋友提出一條合理化的建議。（24-25八年級(jí)上·四川德陽(yáng)·期中）讀下面的文本，完成小題?！静牧弦弧竣俳?，2023—2024賽季國(guó)際雪聯(lián)單板及自由式滑雪大跳臺(tái)世界杯等多項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)頂級(jí)冰雪賽事的舉辦，讓人們把目光再次聚焦到冰雪運(yùn)動(dòng)中來(lái)，賽事的舉辦不僅提高了舉辦地的國(guó)際影響力，也激發(fā)了群眾參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，讓冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)釋放“熱”效應(yīng)。②從市場(chǎng)來(lái)看，據(jù)《中國(guó)冰雪旅游發(fā)展報(bào)告（2023）》預(yù)測(cè)，在本地市場(chǎng)消費(fèi)潛力持續(xù)釋放和遠(yuǎn)程冰雪游復(fù)蘇背景下，預(yù)計(jì)2022—2023冰雪季我國(guó)冰雪休閑旅游人次仍會(huì)超過(guò)3億，2024—2025冰雪季我國(guó)冰雪休閑旅游人次有望達(dá)到5.2億，我國(guó)冰雪休閑旅游收入將達(dá)到7200億元。從數(shù)據(jù)上可以看出，冰雪消費(fèi)作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)力之一，蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī)，持續(xù)向好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，意味著大眾精神文化生活的多彩多元，表明我國(guó)冰雪經(jīng)濟(jì)具有強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。（刊載于《國(guó)家體育總局》2023年12月12日，有刪改）【材料二】①又是一年新雪季。近段時(shí)間，隨著多地氣溫下降，冰雪旅游熱度持續(xù)升溫，各大滑雪場(chǎng)陸續(xù)開板迎客，多地滑雪場(chǎng)訂單銷售量、預(yù)售量創(chuàng)2019年以來(lái)新高。②如今，把冰雪文化旅游、冰雪體育運(yùn)動(dòng)、冰雪研發(fā)制造、冰雪體驗(yàn)服務(wù)等與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢(shì)、發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)冰雪經(jīng)濟(jì)吸附力和競(jìng)爭(zhēng)力，正成為各地方培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能的重要選擇。③冰雪旅游種類豐富，形式多樣，可滿足不同年齡、不同門檻的消費(fèi)人群需求，有利于我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添活力。自北京成功申辦冬奧會(huì)以來(lái)，冰雪運(yùn)動(dòng)的種子在全國(guó)各地生根發(fā)芽。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)居民參與過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)已達(dá)到了3.46億，成功實(shí)現(xiàn)了“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)。當(dāng)前，不僅北方城市滑雪運(yùn)動(dòng)盛行，在廣東廣州等南方城市，室內(nèi)滑雪場(chǎng)和溜冰場(chǎng)的熱度也在持續(xù)攀升。同程旅行近日發(fā)布的《2023年滑雪旅行趨勢(shì)報(bào)告》顯示，11月第1周，“滑雪”相關(guān)搜索熱度環(huán)比增長(zhǎng)120%，滑雪場(chǎng)門票和滑雪相關(guān)度假產(chǎn)品預(yù)訂量環(huán)比增長(zhǎng)超過(guò)100%。冰天雪地也是金山銀山，各地充分利用自身的冰雪文化資源優(yōu)勢(shì)，制定科學(xué)的戰(zhàn)略計(jì)劃，加快發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。（刊載于《中國(guó)城市報(bào)》，2023年11月27日，有刪改）【材料三】隨著冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，一些問(wèn)題也開始暴露。如何補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，讓冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)釋放潛力，也就成了當(dāng)務(wù)之急。據(jù)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)2022年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，涉及冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)訴求高達(dá)8677件，同比增長(zhǎng)60.51%，滑雪服、滑雪板等質(zhì)量問(wèn)題突出，滑雪場(chǎng)門票、押金、安全問(wèn)題亟需關(guān)注。特別是一些冬季旅游景區(qū)擅自增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目、提高門票價(jià)格等問(wèn)題頻頻被曝出，給冰雪旅游市場(chǎng)帶來(lái)了一定負(fù)面影響，阻礙冰雪資源“熱效應(yīng)”的進(jìn)一步釋放。另外，冰雪旅游市場(chǎng)也存在產(chǎn)品同質(zhì)化、專業(yè)培訓(xùn)人員匱乏、游客停留時(shí)間短等問(wèn)題，若無(wú)法提升消費(fèi)者體驗(yàn)，恐怕難以長(zhǎng)久留住消費(fèi)者，更妄談以此帶動(dòng)住宿、餐飲、運(yùn)動(dòng)裝備等其他旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（刊載于《南方農(nóng)村報(bào)》2024年1月9日，有刪改）4．下列對(duì)三則材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．在2023冰雪季，我國(guó)冰雪休閑旅游人次有望達(dá)到5.2億，冰雪休閑旅游收入將達(dá)到7200億元，冰雪消費(fèi)體現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和持續(xù)向好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。B．2023年冬，隨著氣溫下降，冰雪旅游熱度持續(xù)升溫，種類豐富、形式多樣的冰雪旅游可以滿足不同消費(fèi)人群的需求，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添活力。C．我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)當(dāng)前只在北方城市開展，形式以室外滑雪、溜冰為主，各地利用自身冰雪文化資源優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展冰雪經(jīng)濟(jì)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。D．消費(fèi)者體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要是參與滑冰滑雪，因此，冰雪旅游行業(yè)只需要做好滑冰、滑雪場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)，就可以吸引到更多游客。5．下列對(duì)三則材料有關(guān)內(nèi)容的理解與概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．只有舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)冰雪賽事，才能激發(fā)群眾參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，讓冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)釋放“熱”效應(yīng)。B．發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)可以拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添活力。C．目前我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)及冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨的突出問(wèn)題，在一定程度上制約冰雪產(chǎn)業(yè)的深度發(fā)展。D．“冰天雪地也是金山銀山”，冰雪經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)不斷升溫，消費(fèi)潛力更是值得挖掘，發(fā)展前景令人期待。6．為了解冰雪旅游的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，同學(xué)們計(jì)劃采訪哈爾濱“冰雪大世界”相關(guān)負(fù)責(zé)人，下列擬提問(wèn)題中最不符合采訪目的一項(xiàng)是（

）A．目前參與冰雪旅游的人群中，哪些人群是消費(fèi)主力？B．對(duì)來(lái)“冰雪大世界”的游客有哪些建議？C．冰雪旅游帶來(lái)了哪些方面的積極影響和效果？D．未來(lái)應(yīng)該如何吸引更多人參與到冰雪旅游中來(lái)？7．閱讀【材料三】，請(qǐng)你為推動(dòng)我國(guó)冰雪旅游更好地發(fā)展提幾條建議。（24-25九年級(jí)上·廣東江門·期中）閱讀下面的文字，完成各題。材料一讀書重在選擇①英國(guó)作家阿瑟·柯南道爾曾說(shuō)過(guò)：“漫無(wú)目標(biāo)，無(wú)書不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的。”可見，讀書一定要有選擇。②當(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書一生讀書無(wú)數(shù)。一次，他到美國(guó)訪問(wèn)去參觀國(guó)會(huì)圖書館，圖書館的人因其藏書量大而驕傲，同去參觀的人也無(wú)不為之驚嘆，只有錢鐘書一個(gè)人默不作聲。圖書館的人問(wèn)他有何觀感，他忍不住笑著說(shuō)：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書！”這話看上去風(fēng)趣，卻是事實(shí)，一個(gè)人不可能讀完所有的書。19世紀(jì)英國(guó)作家羅斯金就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書薪上。”因此，今天我們提倡既要多讀書，又要有選擇意識(shí)，多讀好書。③毛澤東是我國(guó)歷史上一位愛讀書、會(huì)讀書的領(lǐng)導(dǎo)人，他早年常說(shuō)：“讀書·要為天下奇?！彼f(shuō)的“奇書”，不在擇讀之量，而在擇讀之內(nèi)容與效果。毛澤東的擇書，排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史，尤其在他晚年時(shí)，僅《紅·樓夢(mèng)》就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書。當(dāng)然，那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書籍，他也有選擇地閱讀了很多。④人們常說(shuō)：“開卷有益?！边@句鼓勵(lì)人們讀書的話沒(méi)錯(cuò)，但是并不等于讀任何書都是“有益”的。尤其面對(duì)之前從未看過(guò)的“新書”，更要有所選擇。美國(guó)哲學(xué)家阿爾考特曾說(shuō)過(guò)：“一本好書使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。”其實(shí)該讀什么書、不該讀什么書，或者在什么年齡段讀什么書，歷史上、現(xiàn)實(shí)中都有許多建議，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”。書是有等級(jí)的，有好壞之分。王充在《自紀(jì)》中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)過(guò)：“為世用者，百篇無(wú)害：不為用者，一章無(wú)補(bǔ)?！彼摹墩摵狻芬粫蛯儆凇盀槭烙谜?，百篇無(wú)害”的好書，至今仍為人們所珍藏。書是人類的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個(gè)人不能隨便讀書。別林斯基也曾說(shuō)，閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。⑤“盡信書不如無(wú)書?！币龅竭@一點(diǎn)，我們不僅在面對(duì)書海時(shí)學(xué)會(huì)選擇，在面對(duì)同一本書時(shí)，也要善于對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行選擇?，F(xiàn)在的一些圖書，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，只不過(guò)是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時(shí)間？（選自《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）材料二①毫無(wú)疑問(wèn)，在網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，依托于新媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)字閱讀，克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，既擴(kuò)充了閱讀的內(nèi)容，也讓閱讀行為變得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展讀者視野的同時(shí)，也以其交互性的特性深化了讀者的認(rèn)知。②但與此同時(shí)，這種由紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變也深刻地改變了閱讀的邏輯路徑，“文本泛濫，信息過(guò)載和無(wú)用積累的話語(yǔ)，這是數(shù)字化時(shí)代讀者面對(duì)的情境。追求速度是這個(gè)時(shí)代最基本的閱讀特征，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮，把閱讀學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化而失去了傳統(tǒng)意義上的耐心、平和及寶貴的冥想”，于是淺薄化、娛樂(lè)化和功利性的閱讀逐漸占據(jù)上風(fēng)，導(dǎo)致讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀心理在悄然地發(fā)生著斷裂和陷落。（節(jié)選自《網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀模式躍遷的裂陷與彌合》，有改動(dòng)）材料三①人類的歷史有很多的精神豐碑，要達(dá)到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過(guò)閱讀，通過(guò)與孔子、孟子等先賢達(dá)人的對(duì)話，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的精神高度；只有通過(guò)閱讀，通過(guò)和文藝復(fù)興時(shí)期的大師們交流，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界。②我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但我認(rèn)為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂(lè)的內(nèi)容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很難獲得智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言，對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言，從信息到知識(shí)到智慧，就像一個(gè)金字塔，它是精神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過(guò)程。唯有通過(guò)書籍閱讀，我們每一個(gè)人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。將每一個(gè)人的智慧匯總起來(lái)，才能體現(xiàn)我們這個(gè)時(shí)代的精神高度。（節(jié)選自朱永新《一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史》，有改動(dòng)）8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)?shù)字閱讀克服了傳統(tǒng)印刷紙張的束縛，把閱讀學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，從而使人們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮。B．現(xiàn)在的一些圖書，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見較少，書中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，捧著這樣的書籍從頭讀到尾，就是浪費(fèi)時(shí)間。C．網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂(lè)內(nèi)容，所以很難從中獲得洞察力。D．朱永新認(rèn)為，通過(guò)閱讀可以跨越時(shí)間的限制，與歷代先賢進(jìn)行思想交流。9．材料一畫線句子引用了作家羅斯金說(shuō)的話，有什么樣的表達(dá)效果？10．在2023年4月23日這個(gè)世界讀書日里，某學(xué)校在校宣傳欄上張貼了“紙質(zhì)經(jīng)典書香”海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料說(shuō)說(shuō)學(xué)校此舉的原因。（24-25九年級(jí)上·廣西來(lái)賓·期中）【材料—】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指引發(fā)與維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之指向一定學(xué)業(yè)目標(biāo)的一種動(dòng)力傾向，根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為直接動(dòng)機(jī)與間接動(dòng)機(jī)。直接動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身直接相關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)為對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)的直接興趣和愛好。如喜歡音樂(lè)的同學(xué)，在聽音樂(lè)時(shí)非常享受，體驗(yàn)到愉快，因此在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。間接動(dòng)機(jī)與社會(huì)意義相聯(lián)系，是學(xué)生內(nèi)化了社會(huì)觀念、父母意愿以及教師期望的結(jié)果，例如學(xué)生為了獲得教師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，直接動(dòng)機(jī)更能持久地激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。最早對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率進(jìn)行研究的是耶克斯和多德森，二者呈現(xiàn)的是倒U型曲線（見圖1）。圖1：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與效率

圖2：遺忘曲線【材料二】除了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們還要講究一定的學(xué)習(xí)策略，例如：（一）整體學(xué)習(xí)和部分學(xué)習(xí)根據(jù)所學(xué)材料的學(xué)習(xí)量不同而劃分的兩種學(xué)習(xí)方式。整體學(xué)習(xí)又稱全部學(xué)習(xí)，是把所學(xué)材料看作一個(gè)單元，一遍一遍地學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止；部分學(xué)習(xí)又稱分段學(xué)習(xí)，是把所學(xué)材料分成若干段落，逐段學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)第1段后，再學(xué)第2段，以此類推，最后把已學(xué)會(huì)的各段綜合起來(lái)。（二）記憶術(shù)（1）位置記憶法：通過(guò)與你熟悉的某種地點(diǎn)順序相聯(lián)系來(lái)記憶一些名稱或者客體順序的方法。（2）縮寫與編歌訣：指利用每個(gè)調(diào)的第一個(gè)字形成一個(gè)縮寫，常常采用簡(jiǎn)語(yǔ)或歌謠口訣來(lái)記憶，比如二十四節(jié)氣歌；理解、背誦柳宗元《江雪》時(shí)，記成“千萬(wàn)孤獨(dú)”。（3）諧音聯(lián)想法：是指學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用語(yǔ)音聯(lián)想，假借意義，將無(wú)意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精加工策略。比如將“3.14159”記成“山巔一寺一壺酒”，將“thankyou”記成“三克油”，強(qiáng)調(diào)聲音相似。（4）關(guān)鍵詞法：是指將新詞或概念與之相似的聲音線索詞，通過(guò)視覺(jué)表象聯(lián)系起來(lái)，一般用于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，先選擇一個(gè)發(fā)音與外語(yǔ)生詞類似的母語(yǔ)詞（最好是具體名詞），然后利用表象或一個(gè)句子將外語(yǔ)詞的意義與母語(yǔ)詞聯(lián)系起來(lái)，以幫助記憶外語(yǔ)單詞。例如記憶英語(yǔ)單詞“tiger”時(shí)，聯(lián)想成“泰山上一只虎”。（三）及時(shí)復(fù)習(xí)識(shí)記了的信息隨著時(shí)間的推移，總是要不斷遺忘的。對(duì)于遺忘的進(jìn)程，心理學(xué)家們很早就表現(xiàn)出了極大的興趣并做了大量研究。德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出了遺忘曲線（見圖2）。他發(fā)現(xiàn)遺忘的進(jìn)程是不均衡的，根據(jù)這一規(guī)律，復(fù)習(xí)最好要及時(shí)進(jìn)行。（四）過(guò)度學(xué)習(xí)該理論又稱為“過(guò)度識(shí)記”，也是由艾賓浩斯提出，是指達(dá)到一次憲全正確再現(xiàn)后仍繼續(xù)識(shí)記的記憶，例如一篇課文讀10遍便剛好可以背下來(lái)，但讀完10遍之后最好還要多讀幾遍。過(guò)度學(xué)習(xí)有利于識(shí)記材料的保持。但是也要明白“過(guò)猶不及”的道理，不能一味地重復(fù)再重復(fù)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，其效果也最好。（五）利用元認(rèn)知，監(jiān)控、調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)這是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略。比如考試過(guò)程中，讀完一篇文章后，問(wèn)自己“我已經(jīng)讀懂這篇文章了嗎”，如果自認(rèn)為讀懂了，便開始做題；做題時(shí)有意關(guān)注時(shí)間，判斷自己的做題速度，如果發(fā)現(xiàn)自己太慢，就加快審題和寫字的速度。【材料三】初三（1）班“今日學(xué)習(xí)小結(jié)”精選甲同學(xué)：上午最后一節(jié)課，吳老師講了“伏安法”測(cè)電阻的知識(shí)，我覺(jué)得這一章很有意思，特感興趣，就聽得比較認(rèn)真。放學(xué)后，我留在教室做物理作業(yè)，但只做了幾道題，感覺(jué)不是很順手。我覺(jué)得可能是自己還沒(méi)有熟練掌握，就沒(méi)再做了，隨即翻開筆記復(fù)習(xí)了一會(huì)兒?；貙嬍液笤僮鑫锢碜鳂I(yè)，就輕松多了。Yeah，快表?yè)P(yáng)我吧！乙同學(xué)：昨天，我們學(xué)完了《岳陽(yáng)樓記》，老師竟然要求我們兩天內(nèi)背誦全文，太“殘暴”了吧？晚上，我拿出書來(lái)開始背，啊，太……長(zhǎng)了吧，又是一個(gè)“酸爽”的晚自習(xí)，又是一個(gè)“愉快”的夜晚！11．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．為了中考體育能拿滿分而努力鍛煉屬于直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。B．記憶英文單詞gas（煤氣）時(shí)，將其諧音“該死”并記憶成“煤氣中毒就該死”，這既用到了諧音聯(lián)想法，又用到了關(guān)鍵詞法。C．假如你用10分鐘便背會(huì)了李白的《行路難》，為加深記憶，最好再多背10外鐘。D．艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是不均衡的，因?yàn)樗窍嚷罂?，所以?fù)習(xí)最好要及時(shí)進(jìn)行。12．有同學(xué)認(rèn)為將“材料一”畫線句中加點(diǎn)的“一般來(lái)說(shuō)”刪去表述更為簡(jiǎn)潔，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。13．假如你是初三（1）班的語(yǔ)文科代表，請(qǐng)結(jié)合乙同學(xué)的學(xué)習(xí)小結(jié)，從“材料二”中選取兩條合適的學(xué)習(xí)策略幫助他把課文《岳陽(yáng)樓記》背熟，并說(shuō)明理由。（24-25八年級(jí)上·廣東深圳·期中）城市在高速發(fā)展的同時(shí)，也蘊(yùn)藏著令人驚嘆的自然美景。請(qǐng)閱讀下面材料，感受以下城市自然之美。材料一：①潮起潮落間，4000余米長(zhǎng)的木棧道蜿蜒向前……在盤錦市西郊，遼河三角洲末端，水網(wǎng)密布，大片的蘆葦、林地、河流、灘涂、沼澤、坑塘、稻田等，構(gòu)成了獨(dú)具特色的北方濱海河川濕地自然景觀。②盤錦紅海灘濕地，生長(zhǎng)著大片鹽地堿蓬。每年4月，鹽地堿蓬鉆出地面，吸取土地與海水中的鹽分，顏色開始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅。9至10月，鹽地堿蓬進(jìn)入全盛期，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地成為一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。③2010年，盤錦開始研究鹽地堿蓬的人工補(bǔ)植技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)有效遏制了鹽地堿蓬的退化，促進(jìn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)。同時(shí)，推平養(yǎng)殖池也是一項(xiàng)技術(shù)活，讓新恢復(fù)的濕地與其它濕地連成一體，從而解決濕地碎片化問(wèn)題，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性。（摘編自《為了遼河水美景更美》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月20日）材料二：材料三：①最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)——“國(guó)際濕地城市”。沒(méi)有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生境系統(tǒng)?！绷浩絽^(qū)濕地保護(hù)中心主任說(shuō)。③“近年來(lái)，梁平以‘小微濕地+’為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動(dòng)的生態(tài)元素。”梁平區(qū)區(qū)長(zhǎng)說(shuō)。④“獵神村的不少梯塘昔年因開采石膏礦引起滲漏，這些年經(jīng)過(guò)改造，得以重新蓄水，變身小微濕地，現(xiàn)在成了村民休閑游玩的好去處。生態(tài)改善的成效就擺在眼前，保護(hù)利用好濕地成了大家自覺(jué)的行動(dòng)?！绷浩絽^(qū)獵神村黨支部書記說(shuō)。⑤“梁平每年都會(huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！绷浩絽^(qū)委書記說(shuō)。（摘編自《養(yǎng)護(hù)濕地，育出詩(shī)意》，《半月談》2022年第22期）材料四：城市中有片紅樹林①2023年9月，我國(guó)關(guān)于在深圳建立國(guó)際紅樹林中心的區(qū)域動(dòng)議提案獲得《濕地公約》常委會(huì)第六十二次會(huì)議審議通過(guò)，這意味著我國(guó)正式成立國(guó)際紅樹林中心，將有力推動(dòng)國(guó)際合作，促進(jìn)全球紅樹林保護(hù)修復(fù)及合理利用。②作為濕地生態(tài)系統(tǒng)之一，紅樹林在維持海岸帶生物多樣性等方面具有舉足輕重的作用。近年來(lái)，我國(guó)高度重視紅樹林保護(hù)工作，濕地保護(hù)法中專門設(shè)置了紅樹林條款，組織實(shí)施《紅樹林保護(hù)修復(fù)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2025年）》。經(jīng)過(guò)努力，我國(guó)紅樹林面積已達(dá)43.8萬(wàn)畝，比本世紀(jì)初增加7200多公頃，成為世界上少數(shù)幾個(gè)紅樹林面積凈增加的國(guó)家之一。③擁有身處城市中心腹地的紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，近十年來(lái)，深圳累計(jì)修復(fù)紅樹林面積43.33公頃，全面開展生物多樣性監(jiān)測(cè)、水鳥棲息地保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)修復(fù)，廣泛推動(dòng)科普教育，生態(tài)保護(hù)融入城市生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然和諧共生。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年2月21日，有刪改）14．新聞重在真實(shí)客觀，請(qǐng)你從下列新聞?wù)Z言中找到表述與原材料意思相符的一項(xiàng)是（

）A．9至10月，鹽地堿蓬進(jìn)入全盛期，呈現(xiàn)出一片淺紅的色澤。B．梁平以“小微濕地+”為生態(tài)建設(shè)抓手，草地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情的生態(tài)元素。C．生態(tài)保護(hù)融入城市生活是為了努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然和諧共生。D．近十年來(lái)，深圳尚未全面開展生物多樣性監(jiān)測(cè)、水鳥棲息地保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)修復(fù)。15．新聞社不少社員對(duì)于濕地的分布和面積并不了解，請(qǐng)根據(jù)【材料二】提取要點(diǎn)，為他們答疑。16．“世界濕地日”這天，新聞社成員小文負(fù)責(zé)采訪紅海灘濕地管理人員，請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二補(bǔ)全下面采訪內(nèi)容。小記者：叔叔，您好！盤錦能夠擁有這么美麗的濕地景觀，一定與多方的努力分不開，您給我們談?wù)劚Ｗo(hù)濕地的相關(guān)做法吧。管理人員：一是；二是。小記者：您再談?wù)勂渌麧竦爻鞘械某晒?jīng)驗(yàn)，好嗎？管理人員：好的，。小記者：謝謝您接受采訪！17．新聞社來(lái)到了深圳紅樹林進(jìn)行實(shí)地采訪，在濕地保護(hù)與利用上，重慶梁平區(qū)和深圳市有哪些經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四加以概括。（24-25八年級(jí)上·廣東深圳·期中）【材料一】7月28日，深圳市龍崗區(qū)消費(fèi)場(chǎng)景“上新”。位于大運(yùn)中心，集商業(yè)街區(qū)、生態(tài)湖景、公園綠地及專業(yè)體育場(chǎng)館于一體的大運(yùn)天地正式開業(yè)，為深圳市民再添休閑娛樂(lè)好去處。大運(yùn)中心是龍崗區(qū)大運(yùn)深港國(guó)際科教城核心區(qū)域，與深圳地鐵16號(hào)線接駁。項(xiàng)目包括一期文體場(chǎng)館、公共服務(wù)設(shè)施以及二期商業(yè)，眾多體育賽事、明星演唱會(huì)在此舉辦。值得一提的是，該商業(yè)體突出人與自然和諧融合，構(gòu)建沿湖生態(tài)棧道、智慧跑道、寵物社交公園，讓自然環(huán)境能“走進(jìn)去、看得到、輕量化”，為市民提供一個(gè)有“活力感”“舒適感”和“日常感”的休閑場(chǎng)所。（來(lái)源：人民網(wǎng)）【材料二】福田區(qū)與龍崗區(qū)公園數(shù)量與公園公共閱讀空間數(shù)量統(tǒng)計(jì)表行政區(qū)域空間類型福田區(qū)龍崗區(qū)公園數(shù)量（個(gè)）137422公園公共閱讀空間數(shù)量（個(gè)）54（來(lái)源：深圳市政府?dāng)?shù)據(jù)公開平臺(tái)）【材料三】【主持人】網(wǎng)友張女士留言，她說(shuō)想了解一下當(dāng)前公園自然教育做得怎么樣。【市公園管理中心副主任廖齊梅】感謝網(wǎng)友的提問(wèn)。深圳是一座“公園之城”，有著山海城相依的獨(dú)特自然稟賦和豐富多彩的生態(tài)資源，公園數(shù)量達(dá)到1260個(gè)，是全國(guó)最早設(shè)立自然教育中心的城市。2015年深圳公園開始大力推廣自然教育，通過(guò)盤活公園綠色公共資源，搭建“政府主導(dǎo)、公眾參與、多方支持”的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，開展以自然環(huán)境為基礎(chǔ)、以推動(dòng)人與自然和諧共生為核心、以參與體驗(yàn)為主要方式的自然教育活動(dòng)，引導(dǎo)公眾認(rèn)識(shí)和欣賞自然、理解和認(rèn)同自然、尊重并保護(hù)自然。近年來(lái)深圳依托“自然公園——城市公園——社區(qū)公園”三級(jí)公園體系，陸續(xù)建立了45個(gè)自然教育中心，涌現(xiàn)了華僑城國(guó)家濕地公園、深圳灣公園、仙湖植物園、香蜜公園、洪湖公園、淘金山綠道等多個(gè)具備一定社會(huì)影響力的自然教育中心，每年服務(wù)市民近10萬(wàn)人，自然教育逐漸成為深圳公園的一種新的文化潮流。（來(lái)源：深圳政府在線）18．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的是（

）A．大運(yùn)天地開業(yè)后人氣火爆，深受市民歡迎。B．福田區(qū)市民的閱讀習(xí)慣比龍崗區(qū)市民更好。C．大運(yùn)天地極具“活力感”“舒適感”和“日常感”，是休閑娛樂(lè)的好去處。D．深圳公園自然教育逐漸成為一種文化潮流，已經(jīng)發(fā)展得十分完美。19．根據(jù)材料一，概括大運(yùn)天地運(yùn)營(yíng)的三個(gè)優(yōu)勢(shì)。20．從材料二中你能讀出什么？請(qǐng)寫出兩條主要信息。21．深圳被稱為“公園之城”。如何讓公園更具吸引力？請(qǐng)結(jié)合上述材料提出三條建議。（24-25八年級(jí)上·遼寧丹東·期中）閱讀下面選文，完成下面小題【材料一】①我們?nèi)祟愑小叭齻€(gè)大腦”。約3.6億年前，爬行動(dòng)物演化出了最初的“本能腦”。本能腦結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，可以讓爬行動(dòng)物對(duì)環(huán)境快速做出本能反應(yīng)。到大約2億年前，哺乳動(dòng)物進(jìn)化出了情緒。有了情緒加持，大大提升了其生存優(yōu)勢(shì)。其大腦里也發(fā)展出一個(gè)獨(dú)特的情感區(qū)域，為“情緒腦”。直到距今250萬(wàn)年前，人類在大腦前額區(qū)域進(jìn)化出了“新皮層”。它讓我們產(chǎn)生語(yǔ)言、創(chuàng)造藝術(shù)、發(fā)展科技、建立文明。我們把這個(gè)新的腦區(qū)稱為“理智腦”。②理智腦雖然高級(jí)，但本能腦已經(jīng)有近3.6億年的歷史，情緒腦有近2億年的歷史，情緒腦有近2億年的歷史，情緒鬧則要等到青春期早期才趨于完善。理智腦最晚，而本能腦和情緒腦擁有近八成，所以它們對(duì)大腦的掌控力更強(qiáng)。本能腦和情緒腦運(yùn)行速度極快，而理智腦的最快運(yùn)行速度僅為40次/秒。③億萬(wàn)年來(lái)我們的祖先一直在危險(xiǎn)、匱乏的自然環(huán)境中生活，本能腦和情緒腦的基因一直被生存壓力塑造著，所以自然成了目光短淺、即時(shí)滿足的天性，用避難趨易和急于求成來(lái)代指更貼切。因此，我們大部分決策往往來(lái)自本能和情緒。④學(xué)習(xí)能力是三個(gè)大腦博弈的結(jié)果。克服天性的阻力并不是要抹殺本能腦和情緒腦，因?yàn)楸靖吣苣X強(qiáng)大的運(yùn)算能力和情緒腦強(qiáng)大的行動(dòng)能力，都是寶貴的資源。理智腦不直接干活，它的主要作力用是驅(qū)動(dòng)本能和情緒，也可以通過(guò)訓(xùn)練加強(qiáng)。（摘自美國(guó)神經(jīng)生理學(xué)家保羅?麥克萊恩《進(jìn)化中的三層大腦》，有刪改）【材料二】【材料三】比爾·蓋茨與沃倫·巴菲特初識(shí)時(shí)，比爾·蓋茨的父親就分別給他們一張卡片，讓他們各寫一個(gè)詞，都是“專注”。我們很難真正保持長(zhǎng)期專注，不如用“偷懶”的方式追求間歇專注。間歇專注，就是只要開始學(xué)習(xí)就全力以赴，盡量保持極度專注的狀態(tài)，然后主動(dòng)停下來(lái)調(diào)整片刻。這背后的原理是研究者們發(fā)現(xiàn)的：在短時(shí)間投入100%的精力比長(zhǎng)時(shí)間投入70%的精力要好。想辦法制進(jìn)多個(gè)極度專注的片段，然后將這些片段加起來(lái)。培養(yǎng)這一行為模式，一個(gè)非常有效的辦法就是采用番茄工作法。它由意大利人弗朗西斯科?里洛創(chuàng)立，其核心就是先極其專注地學(xué)習(xí)25分鐘，然后休息5分鐘，就全力以赴。（摘自周嶺《認(rèn)知覺(jué)醒》，有刪改）【材料四】科學(xué)的學(xué)習(xí)策略成為學(xué)習(xí)優(yōu)劣的分水嶺?！坝心康牡木毩?xí)”具有定義明確的特定目標(biāo)。比如學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生如果確定了“連續(xù)三次，不犯任何錯(cuò)誤，以適當(dāng)?shù)乃俣葟椡昵印钡木毩?xí)目標(biāo)?！坝心康牡木毩?xí)”是專注的，必須完全把注意力集中在你的任務(wù)上?！坝心康牡木毩?xí)”包含反饋。不論你在努力做什么事情，都需要反饋來(lái)確定辨別你在哪些方面還有不足，以及怎么會(huì)存在這些不足?！坝心康牡木毩?xí)”需要走出舒適區(qū)。對(duì)于任何類型的練習(xí)，這是一條基本的真理。（摘自安德斯?艾利克森《刻意練習(xí)》，有刪改）22．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《伊索寓言》“農(nóng)夫與蛇”故事中，蛇沒(méi)有本能腦，醒后不感恩，反而咬了農(nóng)夫一口。B．只要理智腦足夠強(qiáng)大，戰(zhàn)勝了本能腦和情緒腦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就能大步快跑。C．要想讓自己的學(xué)習(xí)快速進(jìn)步，就必須讓自己處于困難區(qū)，不斷挑戰(zhàn)難題。D．番茄工作法的主要特征可以概括：極度專注+主動(dòng)休息+循環(huán)往復(fù)。23．小語(yǔ)同學(xué)參加學(xué)校以“科學(xué)提升學(xué)習(xí)力”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。請(qǐng)你運(yùn)用材料一、二、四的內(nèi)容，幫他補(bǔ)充完整發(fā)言提綱?？茖W(xué)提升學(xué)習(xí)力認(rèn)識(shí)大腦特性：①一，讓它驅(qū)動(dòng)本能腦和情緒腦了解學(xué)習(xí)進(jìn)展規(guī)律：②③：明確特定的目標(biāo)、專注、反饋、走出舒適區(qū)24．聽了小語(yǔ)的分享后，小文同學(xué)跟他討論自己學(xué)習(xí)成績(jī)不進(jìn)反退的問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三的相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)全對(duì)話，為小文指出原因，并幫助他迅速調(diào)整。小文：小語(yǔ)，你好！我語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)題都做熟了，但做靈活難度高的閱讀題還是力不能及。小語(yǔ)：①小文：我整天都在學(xué)習(xí)，哪怕精疲力竭也要強(qiáng)打精神再自己多學(xué)一點(diǎn)，可效果卻不理想。你是怎么平衡學(xué)習(xí)和休息的？小語(yǔ)：②小文：以前我只是一味地苦學(xué)，今天聽了你的分享和你交流之后，我才意識(shí)到善于學(xué)習(xí)是多么重要！謝謝！小文：我們要了解學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，就一定能獲得進(jìn)步。加油，同學(xué)，你一定行?。?4-25八年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，都需要讀書來(lái)強(qiáng)信心、增底氣。深圳快遞小哥袁石劍，利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，走上了公司的管理崗位；挖過(guò)礦、當(dāng)過(guò)汽修工的北大保安張俊成，通過(guò)自學(xué)考入北大法律系，畢業(yè)后返鄉(xiāng)辦起職業(yè)學(xué)校，讓更多貧困學(xué)生可以安心讀書。讀書，不僅帶給他們職業(yè)發(fā)展的躍遷，還有更廣闊的人生格局。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。只有像海綿汲水一樣不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，才能不斷充實(shí)自我、提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來(lái)越快的時(shí)代發(fā)展的步伐。（摘編自《珍惜韶華潛心讀書》，人民網(wǎng)）材料二：“讀書何所求？將以通事理?！遍喿x，可求知明理、可開闊視野、可充實(shí)內(nèi)心、可賦能美好生活。從古至今，閱讀總是能夠給予人們更多的夢(mèng)想與激情，在字里行間激發(fā)出對(duì)美好生活的期望。當(dāng)下，通過(guò)推廣閱讀，鼓勵(lì)堅(jiān)持閱讀，強(qiáng)化思想文化內(nèi)涵，逐步形成推崇讀書學(xué)習(xí)的書香社會(huì)氛圍，無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展與社會(huì)全面進(jìn)步相協(xié)調(diào)，推動(dòng)人的現(xiàn)代化與社會(huì)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的有效途徑。因此，越是短視頻等新型媒介五花八門，越要堅(jiān)持閱讀，為精神富足而讀書，讓青春在書香中綻放。（摘編自《在書香中譜寫青春之歌》，《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：時(shí)代快速發(fā)展，閱讀的方式日新月異。有報(bào)告顯示，過(guò)去一年，某短視頻平臺(tái)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長(zhǎng)達(dá)279.44%，直播觀看人次同比增長(zhǎng)近一倍。無(wú)論是一頁(yè)頁(yè)地翻，還是一屏屏地刷，抑或是一段段地聽，閱讀助人開闊視野、陶冶情操、提升境界的功能沒(méi)變，依然具有獨(dú)特魅力。重內(nèi)涵而非華而不實(shí)，重積淀而不急功近利，讀書的個(gè)人意趣和社會(huì)效益必將日益彰顯。（摘編自《愛讀書讀好書善讀書》，《人民日?qǐng)?bào)》）材料四：①掌握閱讀方法，點(diǎn)亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理，閱讀既要學(xué)會(huì)讀“厚”，結(jié)合興趣志向不斷增加閱讀量，爭(zhēng)取廣聞博覽；也要學(xué)會(huì)讀“薄”，把閱讀所積累的知識(shí)融會(huì)貫通?！皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃”，閱讀是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。面對(duì)日新月異的世界，要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”，在閱讀中享受樂(lè)趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)，讓讀書成為一種生活方式，至千里之遠(yuǎn)、成江海之大。除了讀“有字之書”，還要讀“無(wú)字之書”，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷感悟，以閱讀升華精神、濯凈心靈。②檢視閱讀成效，激揚(yáng)青春風(fēng)采?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，要在祖國(guó)大地上躬身踐行，讓青春在火熱的實(shí)踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上，不但要從書籍中汲取知識(shí)，更要向他人、向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，注重讀、思、行結(jié)合，在實(shí)踐中經(jīng)受磨煉、得到提升。在讀的深度上，不能把讀書學(xué)習(xí)狹義理解為學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高擔(dān)當(dāng)能力，激發(fā)好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的困境。（摘編自《讓閱讀為青春增色》，《人民日?qǐng)?bào)》）25．下列詩(shī)句中沒(méi)有說(shuō)到讀書好處的一項(xiàng)是（

）A．向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（朱熹《觀書有感》）B．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》C．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿》）D．眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。（于謙《觀書》）26．材料一運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？27．新時(shí)代的我們?nèi)绾螆?jiān)持閱讀？請(qǐng)結(jié)合上述材料加以概括。（24-25九年級(jí)上·安徽亳州·階段練習(xí)）材料一11月9日是全國(guó)“消防宣傳日”。選取這天不僅是因?yàn)檫@個(gè)日期的數(shù)字與火警電話號(hào)碼“119”相同，還因?yàn)榇藭r(shí)正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際。這一天全國(guó)各地積極開展消防安全宣傳活動(dòng)，讓人們了解火災(zāi)，認(rèn)識(shí)消防原理，增強(qiáng)消防意識(shí)?；馂?zāi)是在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱、劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒發(fā)生的三個(gè)條件是：可燃物，如燃料；助燃物，如氧氣；溫度達(dá)到著火點(diǎn)。缺少其中任何一個(gè)條件，燃燒都不能發(fā)生。材料二生活中，一旦遇到火災(zāi)，我們要及時(shí)撥打119火警電話報(bào)警。還要保持頭腦鎮(zhèn)靜，根據(jù)情況選擇最佳逃生通道撤離，或留在室內(nèi)采取有效的自救措施。如果是在火災(zāi)初期，火勢(shì)很小，可以由成年人嘗試滅火。滅火時(shí)應(yīng)充分利用滅火器具，還可以靈活使用身邊的東西。干粉滅火器是日常生活中最常見的滅火器。它內(nèi)部填充的是由有滅火效能的無(wú)機(jī)鹽、添加劑等組成的干粉滅火劑。干粉滅火劑主要通過(guò)與火焰接觸時(shí)發(fā)生的化學(xué)、物理作用滅火——干粉中的無(wú)機(jī)鹽與燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)發(fā)生抑制作用，使燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中斷而滅火；干粉的粉末落在可燃物表面，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在高溫作用下形成一層玻璃狀覆蓋層，對(duì)氧氣形成物理隔絕，從而窒息滅火。清水是家庭火災(zāi)常用的滅火劑。它主要依靠冷卻和窒息作用進(jìn)行滅火。每千克水從常溫到蒸發(fā)，約吸收2593.4千焦的熱量，可以快速地把著火處的溫度降到燃點(diǎn)以下。此外，水汽化后形成水蒸氣，體積膨脹約1700倍，從而稀釋了火焰附近的氧氣，降低了空氣中的氧含量，窒息了燃燒。需要注意的是，電器火災(zāi)、油鍋火災(zāi)不能用水撲救。材料三在撲救森林火災(zāi)時(shí)，消防員常采用“以火攻火”的戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到非常好的效果。大火燃燒蔓延時(shí)，熱氣上升造成燃燒點(diǎn)氣壓下降。其它高氣壓地方的空氣，因壓強(qiáng)作用自行往燃燒點(diǎn)流動(dòng)，形成一股勁風(fēng)。消防員利用這一點(diǎn)，考慮風(fēng)向、周圍環(huán)境等因素，在大火蔓延的前方合理選取地點(diǎn)，人工點(diǎn)燃火頭，使其在壓強(qiáng)作用下，和相向燒來(lái)的林火對(duì)接。這樣，兩火結(jié)合部就會(huì)缺氧，火就熄滅了。這種戰(zhàn)術(shù)省時(shí)省力，處置火情徹底、高效、快速。除“以火攻火”戰(zhàn)術(shù)外，消防員還會(huì)將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉，形成一片空地，使可燃的樹木與火源隔離開來(lái)，從而達(dá)到滅火的效果。根據(jù)森林防火需要，人們還會(huì)在林木較為集中、易發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域人為設(shè)置防火隔離帶。森林防火隔離帶設(shè)置在火勢(shì)發(fā)展最慢區(qū)的山脊向下（背風(fēng)面）或山谷向上（迎風(fēng)面）處，寬度為四十至六十米。防火隔離帶區(qū)域要清除樹木和雜草等一切可燃物，使土層完全裸露，達(dá)到隔離防火的目的。28．根據(jù)材料，我們可以歸納出滅火的四種基本原理：窒息、、和化學(xué)抑制。29．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)可燃物、助燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這三個(gè)條件具備時(shí)，就必然會(huì)發(fā)生火災(zāi)。B．滅火時(shí)我們應(yīng)充分利用滅火器具，還可以靈活使用身邊的東西。C．干粉滅火劑可以在可燃物表面形成覆蓋層，隔絕氧氣，窒息滅火。D．在撲滅山火的過(guò)程中，“以火攻火”的戰(zhàn)術(shù)省時(shí)省力，高效快速。30．請(qǐng)運(yùn)用以上材料相關(guān)信息解釋下面鏈接材料中自動(dòng)控制噴淋裝置是如何起到消防作用的?！炬溄硬牧稀看笮蜕虉?chǎng)中一般都設(shè)有自動(dòng)控制噴淋裝置。自動(dòng)控制噴淋裝置是在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能自動(dòng)打開噴頭噴水并同時(shí)發(fā)出火災(zāi)警報(bào)信號(hào)的一種消防滅火設(shè)施。31．材料一畫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？32．學(xué)校要開展消防安全教育，針對(duì)如何增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)、預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，請(qǐng)你提出三條可行的建議。（22-23八年級(jí)上·陜西渭南·期中）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧?022年5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器圓滿著陸火星?！疤靻?wèn)一號(hào)”探測(cè)器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含“祝融號(hào)”火星車）兩部分組成。前期，環(huán)繞器是搭載“祝融號(hào)”火星車的星際專車。在將“祝融號(hào)”火星車安全送達(dá)火星后，環(huán)繞器上升至中繼軌道，此后數(shù)月它將變身為通信器，建立起“祝融號(hào)”火星車與地球之間的中繼通信?！白Ｈ谔?hào)”火星車在著陸初期階段，它與地面的通信通過(guò)環(huán)繞器采用UHF頻段+X頻段兩種中繼通信方式進(jìn)行。X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)“祝融號(hào)”火星車與環(huán)繞器之間通信，再加上2.5米口徑的大天線，共同構(gòu)成一個(gè)立體通信網(wǎng)?！静牧隙俊白Ｈ谔?hào)”火星車長(zhǎng)啥樣？“祝融號(hào)”火星從外貌上看，就像一只美麗的“藍(lán)色閃蝶”，重240公斤，長(zhǎng)33米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺(tái)科學(xué)載荷，可以全方位了解火星，并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。它由結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)、移動(dòng)、天線、熱控、供配電等10個(gè)分系統(tǒng)組成；具有四大主要功能：一是能夠承受整個(gè)任務(wù)過(guò)程中的力學(xué)、熱、輻射等空間環(huán)境；二是落火后與進(jìn)入艙配合完成釋放、分離任務(wù)；三是在火星白天時(shí)完成火星表面感知、探測(cè)、移動(dòng)等工作，在火星夜間進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)；四是能夠適應(yīng)火星表面環(huán)境，具有自主休眠和喚醒能力。按任務(wù)要求，火星車擁有90個(gè)火星日（一個(gè)火星日約為一個(gè)地球日）的設(shè)計(jì)壽命?！静牧先俊白Ｈ谔?hào)”火星車如何在火星“荒野求生”？火星表面氣壓大約是地球大氣的1%，火星表面白天最高溫度大約27攝氏度，晚上最低溫度大約零下130攝氏度；為了應(yīng)對(duì)火星表面的低氣壓以及晝夜溫差，研制團(tuán)隊(duì)為火星車配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫?；鹦谴髿獗韺庸庹諒?qiáng)度大約是月球表層的三分之一，火星大氣吸收太陽(yáng)藍(lán)綠光，容易造成光譜紅偏，而且火星沙塵沉積也會(huì)影響太陽(yáng)電池發(fā)電；為此，研制團(tuán)隊(duì)專門針對(duì)光照、沙塵等情況，設(shè)計(jì)了蝶形四展太陽(yáng)翼，配置了特殊的電池等。火星上的風(fēng)速可達(dá)每秒180米，這幾乎是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍還多，狂風(fēng)會(huì)掀起大量的沙塵、石塊，形成特大沙塵暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活；為了應(yīng)對(duì)這些狀況，研制團(tuán)隊(duì)使用了一種新材料，這種材料不易沾上灰塵，即使沾上也可以通過(guò)振動(dòng)將其抖落。火星表面巖石密度大約是月球表面的2倍，其土壤的物理、力學(xué)特性雖然與月壤類似，但存在表層土壤堅(jiān)硬、里層土壤松軟的情況；研制團(tuán)隊(duì)對(duì)此采用了主動(dòng)懸架設(shè)計(jì)，讓火星車可以實(shí)現(xiàn)抬輪和蠕動(dòng)，便于車輪下陷后脫困?！静牧纤摹苛?xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力……希望廣大科學(xué)家和科技工作者肩負(fù)起歷史責(zé)任，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。33．下列對(duì)材料內(nèi)容的分析與理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器由環(huán)繞器和“祝融號(hào)”火星車組成，環(huán)繞器既是星際專車又是中繼通信器。B．“祝融號(hào)”火星車在著陸初期階段，X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)地面與環(huán)繞器之間的通信。C．火星車由10個(gè)分系統(tǒng)組成，具有四大主要功能，按任務(wù)要求，它擁有90個(gè)火星日（一個(gè)火星日約為一個(gè)地球日）的設(shè)計(jì)壽命。D．火星上的風(fēng)速每秒180米，是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍，形成特大沙塵暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活。34．【材料二】中畫橫線的句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？35．研制團(tuán)隊(duì)采用了哪些措施讓“祝融號(hào)”火星車克服困難“荒野求生”？36．【材料四】中習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力”，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)習(xí)近平總書記這么強(qiáng)調(diào)的原因。（24-25八年級(jí)上·遼寧盤錦·期中）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣賽弁媸呛⒆拥奶煨?，每一代青少年都會(huì)有自己的游戲。從“忙趁東風(fēng)放紙鳶”到“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、翻花繩，孩子們?cè)谟螒蛑嗅尫盘煨?、體驗(yàn)快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起，由于其互動(dòng)性、沉浸性、仿真性強(qiáng)，操作便捷，更是對(duì)孩子們產(chǎn)生極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求；一些運(yùn)動(dòng)類、益智類游戲等，也對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有積極作用。但也要看到，未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，容易過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不良影響。②對(duì)今天的許多青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)空間是他們學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)的重要場(chǎng)景。我們不應(yīng)、也不可能禁止青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，但必須為他們健康上網(wǎng)保駕護(hù)航。如何防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？這不僅是家長(zhǎng)煩惱的問(wèn)題，也是全社會(huì)都必須思考的現(xiàn)實(shí)課題。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)1.83億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)94.9%，上網(wǎng)玩游戲的未成年網(wǎng)民比例為62.5%。面對(duì)日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學(xué)的教育引導(dǎo)和必要的機(jī)制屏障。近年來(lái)，從建立防沉迷實(shí)名驗(yàn)證系統(tǒng)，到指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)上線“青少年模式”等，國(guó)家有關(guān)部門持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)防沉迷工作不斷邁出新步伐。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】據(jù)媒體報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)游戲已發(fā)展壯大成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)。2020年，中國(guó)游戲市場(chǎng)實(shí)際銷售收入2786.87億元，占據(jù)行業(yè)半壁江山的騰訊游戲?qū)崿F(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1561億元。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國(guó)62.5%的未成年網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲；13.2%未成年手機(jī)游戲用戶，在工作日玩手機(jī)游戲日均超過(guò)2小時(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)度投入對(duì)我國(guó)未成年人生理和心理帶來(lái)雙重負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)游戲危害越來(lái)越得到社會(huì)的共識(shí)。（選自《科技日?qǐng)?bào)》）【材料三】網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，防沉迷工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面共同努力、久久為功。在政府部門嚴(yán)格監(jiān)管之外，游戲企業(yè)必須主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決落實(shí)防沉迷工作各項(xiàng)要求，避免出現(xiàn)打折扣、搞變通的行為。同時(shí)，造成網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因是多方面的。從給予孩子們更多的關(guān)愛與陪伴，到教育引導(dǎo)孩子們形成良好的生活習(xí)慣和用網(wǎng)習(xí)慣，學(xué)校、家庭等各方面都攜起手來(lái)，才能讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的陷阱。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）【材料四】①?gòu)?007年起，在國(guó)家相關(guān)部門的推動(dòng)下，各主要游戲、視頻、直播等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開始推行網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。在進(jìn)入“青少年模式”后，用戶的使用時(shí)段、在線時(shí)長(zhǎng)、服務(wù)功能等會(huì)受到限制，且只能訪問(wèn)青少年專屬內(nèi)容池。②胡麒牧建議，一方面，應(yīng)當(dāng)利用人臉識(shí)別等新型防偽技術(shù)來(lái)杜絕未成年人為逃避監(jiān)管而借用賬戶的現(xiàn)象，積極堵住技術(shù)漏洞，另一方面要提高違法成本，可以把涉嫌出租賬號(hào)的違法信息進(jìn)入征信庫(kù)，對(duì)違法人員實(shí)施行業(yè)禁入措施。“當(dāng)然，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題不是單一社會(huì)主體能解決的，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、企業(yè)、政府共同努力……”胡麒牧說(shuō)。③“‘防沉迷’不是一個(gè)單純的技術(shù)問(wèn)題，可以借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，一是實(shí)施游戲分級(jí)制度，二是界定清晰的家、校、企業(yè)權(quán)利與義務(wù)邊界，三是以立法監(jiān)管為主，確保監(jiān)管的可預(yù)見性，為游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供平穩(wěn)預(yù)期?！敝炜肆ㄗh。（選自《科技日?qǐng)?bào)》）37．對(duì)以上四則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)空間是今天的許多青少年學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)的重要場(chǎng)景，我們必須為他們健康上網(wǎng)保駕護(hù)航。B．畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了如何防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是全社會(huì)都必須思考的現(xiàn)實(shí)課題。C．據(jù)媒體報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)l(fā)展壯大成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)游戲危害也越來(lái)越得到社會(huì)的共識(shí)。D．造成網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因是多方面的，學(xué)校、家庭等各方面都攜起手來(lái)，才能讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的陷阱。38．結(jié)合【材料三】【材料四】?jī)?nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷。39．某班級(jí)召開主題班會(huì)，就網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊展開討論。請(qǐng)結(jié)合以上的材料，補(bǔ)全以下討論發(fā)言。主持人：同學(xué)們可能都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲既帶給我們娛樂(lè)的享受，也存在一些影響我們身心健康的因素，請(qǐng)同學(xué)們各抒己見。桐桐：我不反對(duì)中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，。涵涵：我不完全贊成桐桐的說(shuō)法，。主持人：兩位同學(xué)說(shuō)的都很有道理，感謝他們的發(fā)言。（24-25八年級(jí)上·湖北黃岡·期中）閱讀下面材料，完成下面小題材料一：①二十四節(jié)氣七十二候，是黃河農(nóng)耕文明的反映，是中原農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物。每一候有一種特定的自然現(xiàn)象。七十二候不是一個(gè)一個(gè)現(xiàn)象的簡(jiǎn)單描述與記載，是和大自然完全融在一起的綜合的觀測(cè)結(jié)果，也是長(zhǎng)期歷史總結(jié)的結(jié)果。②二十四節(jié)氣七十二候誕生于農(nóng)耕時(shí)代，它所包含的大科學(xué)的基本要素仍然正確，對(duì)節(jié)氣和物候的描述即使在今天也是準(zhǔn)確的。二十四節(jié)氣七十二候?yàn)槲覀冄芯咳驓夂蜃兓峁┝艘粋€(gè)很精準(zhǔn)的坐標(biāo)。我們現(xiàn)在說(shuō)氣候異常不異常，就是根據(jù)二十四節(jié)氣七十二候?yàn)橐罁?jù)。它對(duì)世界的貢獻(xiàn)非常大，所以是大科學(xué)。（摘編自《這是大科學(xué)！聽丁一匯院士給你講二十四節(jié)氣的當(dāng)代意義》）材料二：①《二十四節(jié)氣七十二候》一書收入經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社副總編輯徐立京用幾年時(shí)間創(chuàng)作的近80篇文字作品。作者希望當(dāng)今忙碌的年輕人能把二十四節(jié)氣七十二候作為切入點(diǎn)，更好地感悟自然、感悟生命，獲取奮斗力量。②徐立京談?dòng)^察和感悟七十二候的三點(diǎn)原因：首先，它是一套大科學(xué)，而不是一個(gè)古老的已經(jīng)失去現(xiàn)實(shí)價(jià)值的東西。她提到采訪中國(guó)工程院院士丁一匯時(shí)，丁一匯談到，二十四節(jié)氣七十二候是大思維、大科學(xué)，是中華民族認(rèn)識(shí)宇宙變化的系統(tǒng)思維的體現(xiàn)。其次，它所蘊(yùn)含的中國(guó)文化智慧是有生命力的。二十四節(jié)氣七十二候是一個(gè)非常厚重的文化時(shí)空的隧道。最后，它蘊(yùn)含了宇宙觀、世界觀、價(jià)值觀和生命觀。從大自然無(wú)數(shù)的現(xiàn)象中選出的72種物候都可代表天地萬(wàn)物、四時(shí)變化。幾年來(lái)，她對(duì)這一文化體系進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、觀察和思考并時(shí)刻保持著恭敬之心。③書中也收入當(dāng)代中國(guó)抽象畫家徐冬冬以“二十四節(jié)氣七十二候”為主題創(chuàng)作的140余幅抽象畫，這些作品的制作歷時(shí)五年，藝術(shù)家春天采集甘露，夏天收集雨水，秋天將風(fēng)沙與顏料混合，冬天取用晴雪。徐冬冬提到當(dāng)西方文化獨(dú)大的時(shí)候，另外的一種文化就要與其平衡。實(shí)現(xiàn)這種平衡，是中國(guó)文化進(jìn)入世界的外因，而內(nèi)因則是博大精深的數(shù)千年的中華文明。二十四節(jié)氣七十二候是我們中國(guó)人的一個(gè)精神源頭，也是生命能量的一種體現(xiàn)。（摘編自《二十四節(jié)氣七十二候》作者徐立京、徐冬冬訪談）材料三：大火西流又立秋，涼風(fēng)至透內(nèi)房幽；一庭白露微微降，幾個(gè)寒蟬鳴樹頭；一瞬中間處暑至，鷹乃祭鳥誰(shuí)教汝；天地屬金始肅清，禾乃登堂收幾許；無(wú)可奈何白露秋，大鴻小雁來(lái)南洲，舊時(shí)玄鳥都?xì)w去，教令諸禽各養(yǎng)羞；自入秋分八月中，雷始收聲斂震宮，蟄蟲壞戶先為御，水始涸兮勢(shì)向東；寒露人言晚節(jié)佳，鴻雁來(lái)賓時(shí)不差，雀入大水化為蛤，爭(zhēng)看籬菊有黃花；休言霜降非天意，豺乃祭獸班時(shí)意，草木皆黃落葉天，蟄蟲威俯迎寒氣。（節(jié)選自《二十四節(jié)氣七十二候歌》）40．下列說(shuō)法，與材料三相關(guān)內(nèi)容不符合的一項(xiàng)是（

）A．立秋時(shí)分，暑氣消退，涼風(fēng)來(lái)襲，帶來(lái)幽幽涼意。B．白露時(shí)分，溫差增大，秋寒漸起，寒蟬鳴于枝頭。C．秋分時(shí)分，雷聲漸稀，小蟲封洞，水量逐漸下降。D．霜降時(shí)分，豺狼多食，草木枯黃，小蟲進(jìn)入冬眠。41．下面對(duì)材料一、材料二內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“二十四節(jié)氣七十二候”雖然誕生于農(nóng)耕時(shí)代，但其描述與記載的節(jié)氣和物候仍為當(dāng)下氣候研究提供了唯一的精準(zhǔn)坐標(biāo)。B．從自然現(xiàn)象中選出的七十二種物候，不僅代表四季的變化，而且能啟發(fā)我們從科學(xué)角度認(rèn)識(shí)生命和宇宙。C．畫家徐冬冬以“二十四節(jié)氣七十二候”為主題進(jìn)行抽象畫創(chuàng)作，其創(chuàng)作作品的原料完全取自大自然。D．二十四節(jié)氣七十二候是博大精深的中華文明的體現(xiàn)，它與西方文化認(rèn)識(shí)世界的角度不同，但對(duì)世界文化貢獻(xiàn)巨大。42．徐立京、徐冬冬精心創(chuàng)作《二十四節(jié)氣七十二候》一書，給我們繼承傳統(tǒng)文化帶來(lái)了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（24-25八年級(jí)上·重慶墊江·期中）閱讀非連續(xù)性文本，完成小題?！静牧弦弧竣傥页Ｏ耄x書人是世間幸福人，因?yàn)樗龘碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。②一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅、那一份苦難，也許再加上他親自感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他認(rèn)識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古、下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。③更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得人生的智慧，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得剛烈的人格；從馬克思那兒學(xué)得激情的人世，從魯迅那兒學(xué)得批判精神，從列夫?托爾斯泰那兒學(xué)得執(zhí)著的道德；歌德的詩(shī)句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。④一個(gè)人一旦與書結(jié)緣，極大可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說(shuō)“極大可能”指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐之人。況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚至起反作用的。但我們所指的讀書，總是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳一類，這類書對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感到讀書幸福，是從真愛讀書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半會(huì)向往崇高一類，如對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富有正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛，或溫情，或抗?fàn)帲蟮挚傄龑?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。歌德說(shuō)，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說(shuō)，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。⑤所以，我說(shuō)讀書人是幸福人?！静牧隙竣俑鶕?jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最深的內(nèi)容；如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容。②閱讀不同的文本，可以采取不同的方法。例如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點(diǎn)，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果。再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評(píng)價(jià)、探究性閱讀，可以采取評(píng)點(diǎn)批注的方法；消遣、娛樂(lè)性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法?！静牧先竣佟拔医卸钶x，之前是老師，現(xiàn)在是售貨員?！边@位8年帶過(guò)50萬(wàn)學(xué)生的新東方英語(yǔ)教師，因?yàn)殡p語(yǔ)直播帶貨走紅。②一天，董宇輝在直播間介紹完產(chǎn)品后，隨口說(shuō)道：介紹完當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的虎鯨正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過(guò)海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時(shí)，地球的極圈正五彩斑斕；但少年夢(mèng)要你親自實(shí)現(xiàn)，世界你要親自去看。那些你覺(jué)得看不見的人和遇不到的風(fēng)景，終將在你生命中出現(xiàn)！隨后，這段話風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，激勵(lì)了無(wú)數(shù)想通過(guò)讀書改變命運(yùn)的學(xué)子。短短一周時(shí)間，他所在的“東方甄選”直播間便漲粉千萬(wàn)，現(xiàn)已有1770萬(wàn)粉絲。③董宇輝為何能走紅？作為帶貨主播，賣貨是“副業(yè)”、講課為“主業(yè)”的他的確與眾不同。在直播間，他孜孜不倦地輸出知識(shí)，傳統(tǒng)文化與生活哲學(xué)交替，妙語(yǔ)連珠，讓聽者心曠神怡。沒(méi)有腎上腺素飆升的刺激和秒殺的緊張，網(wǎng)友從奔商品而來(lái)變?yōu)楸贾R(shí)而來(lái)。有網(wǎng)友留言：“我是來(lái)學(xué)知識(shí)的，順便買東西?！币灿芯W(wǎng)友說(shuō)：“我一個(gè)大男人，在董老師直播間，感動(dòng)得熱淚盈眶。”④很多人說(shuō)，董宇輝上到天文地理，下到百姓生活，信手拈來(lái)，侃侃而談，是不是有劇本？對(duì)此，他在接受央視采訪時(shí)回應(yīng)：“文案不需要提前準(zhǔn)備，在鏡頭前張口就來(lái)的東西，取決于這些年你讀的書?！闭f(shuō)的多好！正應(yīng)了那句“腹有詩(shī)書氣自華”。你所讀的每一本書，你所做的每一份努力，都會(huì)有收獲和回報(bào)！【材料四】讀者的四種類型海綿型：讀什么吸收什么，隨即又原封不動(dòng)地吐出來(lái)，什么都沒(méi)有獲得。磨砂玻璃型：只滿足于把書讀完，為的是消磨時(shí)間，沒(méi)有留下有價(jià)值的東西。過(guò)濾袋型：把閱讀的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)濾，留下的是殘?jiān)Ａ?。鉆石型：閱讀時(shí)主動(dòng)與作者對(duì)話，用自己的思考來(lái)折射書籍的內(nèi)涵。不僅自己讀書受益，還使別人也受益。43．下列對(duì)材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一第③段畫線句在文中起承上啟下的作用。B．材料一第④段畫線句中的“極大可能”應(yīng)該刪去，刪去后結(jié)論更明確、具體，更令人信服。C．材料二是說(shuō)明文文體，第②段采用分類別和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“閱讀不同的文本，可以采取不同的方法”。D．材料一和材料二都在談讀書，材料一旨在闡述讀書的意義，材料二旨在說(shuō)明讀書的方法。44．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。45．材料三第②段用了哪種論證方法？有什么作用？46．根據(jù)材料三、四的內(nèi)容思考：董宇輝屬于哪種類型的讀者？為什么？（24-25八年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）閱讀下面短文，完成下面小題?！炯住俊帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記①她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作急如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反映過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。⑤“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。⑥呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的優(yōu)異。⑦這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。⑧當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水訓(xùn)練隊(duì)中較年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”【乙】①在巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)決賽中，中國(guó)選手全紅嬋表現(xiàn)出色，成功奪得金牌，實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)冕。②比賽于8月6日舉行，全紅嬋在第一輪就以滿分90分的優(yōu)異表現(xiàn)，迅速吸引了人們的關(guān)注，登上熱搜。國(guó)外網(wǎng)友們也對(duì)這位小將的表現(xiàn)贊不絕口，感嘆她與其他選手之間的顯著差距，驚嘆這是“完完全全的降維打擊”，甚至戲稱連池水都被她的技巧震撼。③讓我們祝賀全紅嬋，她以卓越的表現(xiàn)贏得了全世界的掌聲與尊敬。（摘自新浪網(wǎng)，有刪改）47．甲、乙兩篇新聞作品體裁不同，甲文是，乙文是。48．給乙文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15字）49．甲文中“這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌”這句話有何作用？50．甲文寫了印度觀眾的驚嘆，乙文寫了國(guó)外網(wǎng)友的贊嘆，寫這些有什么用意？（24-25八年級(jí)上·廣西南寧·期中）閱讀下面的文字，完成各題?！静牧弦弧?/p>

平均畝產(chǎn)1046.3公斤，袁隆平又破紀(jì)錄了！第三代雜交水稻首次專家測(cè)產(chǎn)結(jié)果10月22日在位于湖南長(zhǎng)沙的國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心發(fā)布?！暗谌s交水稻最重要的一個(gè)特性就是縮短生長(zhǎng)期的同時(shí)又保持了較高的產(chǎn)量。”專家測(cè)產(chǎn)組成員、中國(guó)水稻所副所長(zhǎng)錢前表示，過(guò)去我國(guó)一些高產(chǎn)雜交水稻品種，從播種到收割，需要160天甚至180天，而這次測(cè)產(chǎn)組合只花了125天左右。“生長(zhǎng)期縮短最大的好處，就是減少農(nóng)藥化肥等投入品的使用，節(jié)約了資源成本、提高了生產(chǎn)效率。”錢前認(rèn)為，如果從單日產(chǎn)量來(lái)看，這次接受測(cè)產(chǎn)的G3—1S/親19表現(xiàn)“十分突出”。（選自2019.10.22新華網(wǎng)，有刪改）【材料二】2019年，第四屆國(guó)際海水稻論壇在三亞舉行。海水稻就是具有耐鹽堿性的高產(chǎn)水稻，它可以生長(zhǎng)在灘涂和鹽堿地，海水灌溉就能滿足其生長(zhǎng)發(fā)育的需要。其研究?jī)r(jià)值在于，能有效利用海南海水倒灌鹽漬化農(nóng)田，可解決因海水倒灌造成的大面積農(nóng)田撂荒現(xiàn)象，可以擴(kuò)大耕地面積，從而提高糧食產(chǎn)量，提高經(jīng)濟(jì)效益，改善生態(tài)環(huán)境。袁隆平團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在文昌鹽堿地成功試種兩季海水稻，并干2019年簽約了在文昌建設(shè)海南海水稻萬(wàn)畝研發(fā)示范基地項(xiàng)目。到了2021年，袁隆平海水稻團(tuán)隊(duì)已在全國(guó)簽約600萬(wàn)畝鹽堿地改造項(xiàng)目。據(jù)袁隆平領(lǐng)銜成立的青島海水稻團(tuán)隊(duì)介紹，團(tuán)隊(duì)將在8年到10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)1億畝鹽堿地改造整治目標(biāo)，利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)帶動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷推動(dòng)一二三產(chǎn)融合和鄉(xiāng)村振興。（選自《海南新聞》）【材料三】

你知道節(jié)水稻的身世嗎？節(jié)水稻像青蛙那樣既能在水中生，也能在濕潤(rùn)坡地活，真可與青蛙媲美而稱為“兩棲稻”。這種稻是由上海農(nóng)業(yè)科學(xué)院的水稻專家為保護(hù)人類家園，根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律，采用雜交技術(shù)，經(jīng)過(guò)多年的辛勤勞動(dòng)培育出來(lái)的。節(jié)水稻一生所需的水量只有水稻的一半，而且這種稻的產(chǎn)量能趕上原來(lái)的高產(chǎn)水稻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)旱稻。節(jié)水稻不僅產(chǎn)量高，而且米質(zhì)明顯比旱稻好，與水稻相比也毫不遜色。節(jié)水稻根系比水稻發(fā)達(dá)而可在坡地種植，受到農(nóng)民的歡迎。坡地上種植節(jié)水稻只要澆水保持土壤濕潤(rùn)，它就可以完成正常生長(zhǎng)周期。與水稻相比，節(jié)水稻無(wú)需成天在水中生活，這樣就大大減少了農(nóng)藥、肥料對(duì)水源的污染。不僅如此，水稻田因泡水過(guò)久而引發(fā)的甲烷排放也會(huì)因改種節(jié)水稻而被阻斷。許多事實(shí)表明，節(jié)水稻不僅是名副其實(shí)的節(jié)水標(biāo)兵，而且也是環(huán)境保護(hù)的模范。此外，節(jié)水稻從播種到收獲，都比較容易實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，也提高了勞動(dòng)效率。科學(xué)家們?cè)谂嘤龉?jié)水稻的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)幾年的努力，又培育出了一批更高產(chǎn)量的節(jié)水雜交稻?，F(xiàn)在，這些節(jié)水雜交稻正在陸續(xù)走向祖國(guó)大地。（選自《科學(xué)畫報(bào)》，有刪改）51．下面關(guān)于材料信息的提取，有誤的一項(xiàng)是（

）A．第三代雜交水稻最重要的一個(gè)特性就是縮短生長(zhǎng)期的同時(shí)又保持了較高的產(chǎn)量。B．海水稻就是具有耐鹽堿性的高產(chǎn)水稻，海水灌溉就能滿足其生長(zhǎng)發(fā)育的需要。C．節(jié)水稻一生所需的水量只有旱稻的一半，而且它的產(chǎn)量能趕上原來(lái)的高產(chǎn)水稻。D．節(jié)水稻被稱為“兩棲稻”的原因是它像青蛙那樣既能在水中生，也能在濕潤(rùn)坡地活。52．下面對(duì)材料三分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．畫線句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法說(shuō)明了節(jié)水稻能大大減少農(nóng)藥、肥料對(duì)水源的污染。B．首段點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象“節(jié)水稻”，用問(wèn)句的形式提出問(wèn)題，引發(fā)讀者思考。C．加點(diǎn)詞“比較”說(shuō)明節(jié)水稻在一定程度上相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．選文按總一分一總的結(jié)構(gòu)介紹了節(jié)水稻的定義、由來(lái)、優(yōu)勢(shì)以及改良發(fā)展的狀況。53．請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)“海水稻”與“節(jié)水稻”的共同優(yōu)勢(shì)。（24-25八年級(jí)上·安徽蕪湖·期中）材料一：①繼2020年11月24日護(hù)送嫦娥五號(hào)探測(cè)器奔月后，本次長(zhǎng)征五號(hào)火箭再次執(zhí)行深空探測(cè)任務(wù)，準(zhǔn)確將嫦娥六號(hào)探測(cè)器送入預(yù)定軌道。這也是長(zhǎng)征系列火箭第九次執(zhí)行探月工程發(fā)射任務(wù)，成功率達(dá)100%。②地月相對(duì)位置在不斷變化，為了讓嫦娥六號(hào)在奔月路上少用點(diǎn)“力氣”，減少它用于修正軌道的推進(jìn)劑消耗，需要火箭入軌的窗口窄、精度高。為了確?；鸺郎?zhǔn)時(shí)發(fā)射，型號(hào)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用“窄窗口多軌道”發(fā)射技術(shù)，為火箭在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內(nèi)，設(shè)計(jì)了10條奔月軌道，提高發(fā)射概率和可靠性。③嫦娥六號(hào)探測(cè)器需要進(jìn)入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道，這對(duì)火箭的運(yùn)載能力提出了很高的要求。嫦娥六號(hào)探測(cè)器比嫦娥五號(hào)重了約100公斤，為了滿足“乘客”的要求，設(shè)計(jì)人員對(duì)箭上產(chǎn)品進(jìn)行了多項(xiàng)優(yōu)化設(shè)計(jì)和工藝改進(jìn)，成功幫助火箭“瘦身”，將長(zhǎng)征五號(hào)火箭地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力提升了100公斤。④海南文昌的夏季潮濕悶熱，房間里的除濕機(jī)工作一天就能積上一大盒水。中國(guó)航天科技集團(tuán)的研究人員在發(fā)射場(chǎng)堅(jiān)守了半年多，成功將長(zhǎng)征五號(hào)遙六、遙七、遙八火箭“三兄弟”先后送入太空?！?023年10月15日出發(fā)時(shí)，我們的任務(wù)就是‘三連發(fā)’，絕不能掉鏈子，我們也正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，把長(zhǎng)征五號(hào)火箭的總裝工作再次改進(jìn)提高?！毖芯咳藛T語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。⑤此外，型號(hào)團(tuán)隊(duì)還顯著提升了火箭的可靠性。發(fā)射場(chǎng)流程也持續(xù)優(yōu)化，由發(fā)射嫦娥五號(hào)時(shí)的近60天縮減到43天。研究人員表示，長(zhǎng)征五號(hào)遙八火箭與遙五火箭相比，開展了近160項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)，并將力爭(zhēng)在未來(lái)的發(fā)射中，進(jìn)一步壓縮發(fā)射場(chǎng)的工作時(shí)長(zhǎng)。（選自《北京日?qǐng)?bào)》2024年5月4日，有刪改）材料二：材料三：嫦娥六號(hào)任務(wù)是中國(guó)航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測(cè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“三大技術(shù)突破”和“一項(xiàng)世界第一”，即突破了月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制技術(shù)、月背智能采樣技術(shù)、月背起飛上升技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了世界首次月球背面自動(dòng)采樣返回，再次創(chuàng)造了中國(guó)航天的世界紀(jì)錄。同時(shí)，月面展示國(guó)旗所用的“玄武巖纖維”新材料、智能移動(dòng)相機(jī)等新技術(shù)，也可廣泛應(yīng)用于國(guó)計(jì)民生領(lǐng)域。在合作方面，此次任務(wù)與歐空局、法國(guó)、意大利、巴基斯坦開展了4個(gè)科學(xué)載荷合作，獲取了珍貴的第一手科學(xué)數(shù)據(jù)。任務(wù)成功后，多國(guó)航天機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人、國(guó)際同行和友人發(fā)來(lái)祝賀，并期待深化合作。卞志剛表示，中國(guó)鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外科學(xué)家聯(lián)合開展月球樣品與數(shù)據(jù)的科學(xué)研究，力爭(zhēng)獲得更多原創(chuàng)性成果。后續(xù)嫦娥七號(hào)、八號(hào)，行星探測(cè)工程天問(wèn)二號(hào)、三號(hào)等任務(wù)正在按計(jì)劃推進(jìn)。國(guó)家航天局堅(jiān)持在平等互利、和平利用、包容發(fā)展的基礎(chǔ)上，深入開展多種形式的航天國(guó)際交流合作。（選自《新京報(bào)》2024年6月28日，有刪改）54．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)征系列火箭自執(zhí)行探月工程發(fā)射任務(wù)以來(lái)成功率達(dá)100%。B．設(shè)計(jì)人員將長(zhǎng)征五號(hào)火箭地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力提升了100公斤。C．中國(guó)航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測(cè)任務(wù)主要是由嫦娥五號(hào)執(zhí)行完成的。D．中國(guó)鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外科學(xué)家聯(lián)合開展月球樣品與數(shù)據(jù)的科學(xué)研究，力爭(zhēng)獲得更多原創(chuàng)性成果。55．閱讀材料二，請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)寫出你的探究發(fā)現(xiàn)或結(jié)果。56．閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)嫦娥六號(hào)實(shí)現(xiàn)的“三大技術(shù)突破”和“一項(xiàng)世界第一”分別指什么。57．假如你是一名航天知識(shí)講解員，需向同學(xué)介紹嫦娥六號(hào)任務(wù)。請(qǐng)根據(jù)材料，從技術(shù)突破、國(guó)際合作、未來(lái)展望三方面談?wù)勂湟饬x和價(jià)值。（23-24八年級(jí)上··海南·期中）閱讀下面材料，完成下面小題【材料一】①新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力躍上新臺(tái)階。以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等為核心元素的科技革命，把人們引入了一個(gè)全新的數(shù)字生態(tài)，給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)前，各個(gè)領(lǐng)域正以喜聞樂(lè)見的形式推動(dòng)科技賦能，助力科學(xué)的種子在公眾特別是青少年心中萌芽，營(yíng)造熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。②《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》顯示，手機(jī)一直是未成年人最主要的上網(wǎng)設(shè)備，使用率達(dá)91.3%，已成為未成年人了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂(lè)、交流交往的主要渠道。形形色色的科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了便利，但不當(dāng)使用，“人機(jī)共舞”也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?。?jù)報(bào)道，未成年網(wǎng)民在過(guò)去半年內(nèi)遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全事件的比例為25.5%。部分短視頻創(chuàng)作者為博人眼球，刻意設(shè)計(jì)一些不良內(nèi)容，甚至專門“套路”未成年人。程先生告訴記者，前段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)讀中學(xué)的兒子使用某款私密聊天軟件，聊天界面上有幾張“閱后銷毀”字樣的圖片和幾個(gè)英文字母簡(jiǎn)寫。他上網(wǎng)搜索這些英文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)都是低俗用語(yǔ)的縮寫。③應(yīng)用不等于濫用，合理使用，才能使“人機(jī)共舞”更加和諧、更為精彩。（部分內(nèi)容摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月28日）【材料二】①海南熱帶雨林國(guó)家公園——4269平方公里的奇幻王國(guó)，如今啟動(dòng)了“天空地”一體化綜合監(jiān)測(cè)體系，以信息化、智能化設(shè)備提升生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)能力，為雨林生態(tài)保護(hù)注入新的活力，實(shí)現(xiàn)了“智”護(hù)雨林。②“咔嚓”，陣雨過(guò)后，護(hù)林員隨即上山巡邏，路遇罕見草木，隨手打開巡護(hù)App拍照上傳。幾乎同一時(shí)間，圖片以及拍攝地點(diǎn)等信息被詳細(xì)記錄在大數(shù)據(jù)中心平臺(tái)。③一塊碩大的LED顯示屏上正實(shí)時(shí)播放著大自然的一舉一動(dòng)——海南長(zhǎng)臂猿從畫面的一端蕩出來(lái)摘取果實(shí)，靈巧的海南坡鹿群聚嬉?！@些畫面由架設(shè)在棲息地的“天眼”——實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)攝像頭自動(dòng)抓取、實(shí)時(shí)傳送。④針對(duì)外來(lái)入侵，雨林也有“天羅地網(wǎng)”來(lái)守護(hù)。據(jù)介紹，公園的關(guān)鍵點(diǎn)位架設(shè)了卡口監(jiān)控相機(jī)，通過(guò)多種技術(shù)交叉應(yīng)用拉起了公園的“電子圍欄”，逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)“白名單”以外的人、車24小時(shí)監(jiān)控。（摘編自《海南日?qǐng)?bào)》2024年5月21日）【材料三】①海南省一所學(xué)校的教室里，同學(xué)們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電子屏幕，“小時(shí)候，叔婆（朱昌英）給我們講她們?cè)跇屃謴椨曛械膽?zhàn)斗故事，小小的我覺(jué)得她們好勇敢……紅色娘子軍戰(zhàn)士們用生命換來(lái)現(xiàn)在的好日子，我們要好好珍惜，要將她們的精神傳承下去……”紅色娘子軍戰(zhàn)士朱昌英的后人蔡興蓮正在屏幕里給同學(xué)們講紅色娘子軍的故事。故事結(jié)束，屏幕又切換到XX歌舞劇院，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們邊唱邊跳《紅色娘子軍》……40分鐘的課剛結(jié)束，課堂智能反饋系統(tǒng)立即生成一份課堂熱力圖和報(bào)告。___________。②一根網(wǎng)線、一個(gè)平臺(tái)，消除城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，匯聚海量課程資源。數(shù)字化賦能，為實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)提供了新動(dòng)能。③中國(guó)教育數(shù)字化已駛?cè)肟燔嚨馈?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)自2022年上線至2023年底，平臺(tái)連接了51.9萬(wàn)所學(xué)校，輻射1880萬(wàn)名教師、2.93億名在校生及社會(huì)學(xué)習(xí)者，訪問(wèn)用戶覆蓋全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，平臺(tái)累計(jì)注冊(cè)用戶突破1億，瀏覽量超過(guò)367億次。根據(jù)教育部要求，2025年底前，海南省將實(shí)現(xiàn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域全員全流程應(yīng)用，成為智慧教育島。（部分內(nèi)容摘編自《海南省推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)深化應(yīng)用行動(dòng)計(jì)劃》2024年5月11日）58．下列對(duì)三則材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．社會(huì)各領(lǐng)域推動(dòng)科技賦能的目的是助力青少年熱愛、崇尚科學(xué)的新風(fēng)尚。B．“天空地”監(jiān)測(cè)體系用信息化、智能化的設(shè)備提升了生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)能力。C．只要消除城鄉(xiāng)發(fā)展鴻溝，就可以實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。D．“人機(jī)共舞”、“智”護(hù)雨林、數(shù)字化教育說(shuō)明海南智慧島建設(shè)初見成效。59．下面適合作材料三中第一段結(jié)束語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）A．這說(shuō)明紅色娘子軍具有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。B．這說(shuō)明同學(xué)們喜歡老師教的歌曲和舞蹈。C．這是數(shù)字技術(shù)虛擬的海南中小學(xué)紅色教育的課堂。D．這是數(shù)字化助力海南中小學(xué)課堂紅色教育的場(chǎng)景。60．材料二中，作者是如何做到將深?yuàn)W難懂的科技話題變得淺顯易懂的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)?1．現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)限制我們使用手機(jī)，學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校園，請(qǐng)結(jié)合材料一及生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)理由（24-25九年級(jí)上·河南南陽(yáng)·階段練習(xí)）閱讀下面兩個(gè)文本，回答問(wèn)題?！疚谋疽弧恳唷盁X”，才能少“撓腦”①思想一勤快，頭腦就活躍，工作就風(fēng)生水起。這正是“燒腦”的效應(yīng)，讓大腦全速開動(dòng)起來(lái)，在多思善思中，往往就能想出解決問(wèn)題的辦法，求得工作的突破。相反，思想一懶惰，頭腦就貧困，工作就平庸。結(jié)果就是經(jīng)?！皳夏X”，遇事抓耳撓腮、一籌莫展。哲人說(shuō)：“這個(gè)世界唯一不變的，就是一直在變?！币朐诓粩嘧兓氖澜缋?，思想不落伍，行動(dòng)不掉隊(duì)，就要多“燒腦”少“撓腦”。②改革開放之初，鄧小平同志就曾指出：“在黨內(nèi)和人民群眾中，肯動(dòng)腦筋、肯想問(wèn)題的人愈多，對(duì)我們的事業(yè)就愈有利?！爆F(xiàn)在大多數(shù)黨員干部是勤于思考、善于思考的，但也不能否認(rèn)，不愿意動(dòng)腦筋、不善于思考者仍不乏其人。這樣的“思想懶漢”往往腦子空空，對(duì)上級(jí)的決策指示只會(huì)機(jī)械地照搬照轉(zhuǎn)，對(duì)群眾創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)熟視無(wú)睹，抓工作、辦事情拿不出自己的思路和辦法。實(shí)踐告訴我們，不開動(dòng)腦筋，不勤于和善于思考，是干不好工作的。在相當(dāng)意義上說(shuō)，只有多“燒腦”，才能少“撓腦”。③“心勝則興，心敗則衰。”世界上最可怕的并非失敗，而是思想上自我設(shè)限抑制了成功。提倡多“燒腦”，就是要“燒”掉頭腦中那些過(guò)時(shí)