第4頁共4頁2024年小學圖書室工作計劃例文一、指導思想依據教育部《中小學圖書室規(guī)程(修訂)》及學校工作需求，本學期圖書室工作將深入貫徹新時期對圖書室工作的新要求，深化對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮其在教學與素質教育中的積極作用，提升圖書資源利用價值，推動圖書室管理科學化、規(guī)范化進程，緊密圍繞學校工作計劃，強化圖書室的育人功能。二、工作目標1.優(yōu)化藏書結構，通過添購新書，使藏書品種與數量更趨合理。2.利用宣傳陣地、講座及多元讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍，引導師生及家長形成愛讀書、讀好書、護書的良好習慣。3.完善圖書室開放與借閱制度，提升圖書利用率，充分發(fā)揮其教輔與服務功能。三、工作措施1.調整藏書結構：針對師生學習需求，精心挑選圖書。學生圖書側重豐富課余生活、拓展學科知識與美育德育；教師用書則注重新增教育思想、心理類圖書及配合學?；顒拥膶I(yè)書籍，確保藏書結構合理，滿足師生需求。2.全開架借閱方式：實行全開架借閱，簡化借閱流程，提高圖書流通率，真正體現以讀者為本的服務理念。3.學生管理員隊伍建設：選拔、培訓學生管理員，形成固定隊伍，建立相關制度，輔助圖書室管理，提升服務效能。4.多樣化圖書宣傳：通過黑板報、櫥窗等形式宣傳圖書，舉辦專題講座、討論會、故事會等活動，豐富校園文化生活，促進圖書資源利用。5.優(yōu)質服務：深入了解讀者心理，提供個性化閱讀指導。針對小學生形象思維與抽象思維并存的特點，以及教師教學任務繁重的實際，圖書室將主動推薦適宜讀物，加強與教師的合作，共同促進學生全面發(fā)展。四、工作安排（一）____月份1.分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調配書額余缺。2.選拔并培訓班級圖書管理員。3.制定學生借閱安排表，安排管理員值日。4.對學生進行入館教育，講解圖書室規(guī)章制度及借閱流程。5.清潔整理圖書室、閱覽室環(huán)境，布置室內空間。（二）____月份1.購置新書，優(yōu)化藏書結構。2.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園氛圍。3.開展教師讀書沙龍活動，分享閱讀心得。4.組織新書展覽及介紹活動。（三）____月份1.舉辦讀書節(jié)活動，包括手抄報、書法、征文等比賽。2.推薦《中華上下五千年》等書籍，舉辦講故事比賽。3.展示各班讀書筆記，舉辦閱讀知識競賽。（四）____月份1.統(tǒng)計、總結各班借閱情況，評選借閱先進班級。2.歸還并整理圖書，確保圖書室秩序井然。3.評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰。4.總結本學期圖書室工作，規(guī)劃下學期工作方向。2024年小學圖書室工作計劃例文（二）為響應學校工作需求，需深入理解新時代學校對圖書館工作的新期望，提升對圖書館在教育體系中重要性的理解，樹立以服務育人為核心的觀念，全面發(fā)揮圖書館的教育性、服務性、學術性職能，提升館藏資源的使用價值，推動圖書館管理的科學化和規(guī)范化，以期為學校的整體運作做出應有的貢獻。一、深入學習科學管理原則。1.強化學習，提升能力。加強圖書館員工的政治和專業(yè)學習，提升員工的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。本學期，我們將按照學校要求，深入學習指定報告，明確形勢，端正思想方向。同時，我們將系統(tǒng)學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》及相關業(yè)務書籍，確保員工專業(yè)素質的持續(xù)提升。2.加速建設，提升標準。加快圖書館現代化進程，完善相關設施。優(yōu)化管理系統(tǒng)，確保設施運行無誤；豐富閱覽室內容，定期開放，以更好地服務師生。二、規(guī)范借閱，優(yōu)化服務。通過多種方式開展圖書外借、閱覽和推薦工作。我們將迅速完成新生和新教師的注冊發(fā)證工作，以便他們盡早利用圖書館資源；同時，我們將調整學生借還書的周期，增加借閱量，確保學生有充足的閱讀機會。確保師生閱覽室的開放時間準確無誤。三、積極教育，加強指導。建立固定的宣傳平臺，組織多元化的閱讀活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；提供課外閱讀指導，涵蓋閱讀內容、方法和衛(wèi)生知識等。定期推薦有益于身心健康的書籍，充分發(fā)揮圖書館的教育指導作用。四、明確職責，強化評估。根據對圖書館員工的考核規(guī)定，進一步明確工作職責，提升員工的工作責任感和工作質量。每位員工每年至少完成一篇工作總結。同時，圖書館將定期進行自我評估，以確保服務質量。五、優(yōu)化圖書館各項業(yè)務管理。1.滿足師生需求，以熱情服務為宗旨。2.更新排列架，完善導引標識系統(tǒng)。3.在圖書館硬件設施顯著改善的基礎上，加強軟件環(huán)境建設。4.充分利用計算機技術和圖書館管理軟件，提升業(yè)務管理效率。利用先進的信息檢索技術，為師生提供課題研究資料。定期更新圖書館網頁，設立信息服務臺發(fā)布信息。學校圖書館作為傳播知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨立思考能力的重要場所，本學期我們將以開放的心態(tài)、積極的工作態(tài)度和以用戶為中心的服務理念，全面做好圖書館工作。2024年小學圖書室工作計劃例文（三）一、指導原則堅持以師生需求為導向的工作理念，堅定地樹立圖書閱覽室為師生服務的意識，充分利用現有圖書資源和設備，策劃多元化的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，開創(chuàng)閱讀工作的新局面。二、工作重點1.全面配合學校各項活動，提供高效服務。2.開展多樣化的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館的資源。3.持續(xù)更新圖書，滿足學生求知需求，同時做好新書的分類、編目和上架工作。4.利用圖書館的網絡平臺和展示窗口推薦新書，激發(fā)學生的閱讀積極性。三、詳細規(guī)劃1.完善圖書館常規(guī)管理工作落實文獻資料的采集、處理、借閱、保管、賠償、盤點和剔除等管理制度，確保執(zhí)行的嚴謹性，同時營造有益閱讀的環(huán)境。2.實施科學、規(guī)范的文獻管理精心挑選和訂閱圖書、期刊資料，注重其教育價值，確保新到的各類資料質量，防止學校資源的浪費。3.優(yōu)化流通管理，發(fā)揮圖書的教育作用①提升學生圖書管理員的管理水平加強圖書管理員隊伍的建設，本學期重點培養(yǎng)三年級的學生圖書管理員，明確職責，提升服務質量。②加強圖書借閱的規(guī)范化管理實施各班定期借閱制度，提高圖書的流通效率。4.深化閱讀活動推廣①指導學生選擇有益的書籍開展閱讀指導活動，引導學生選擇閱讀有教育意義的好書，以豐富情感，拓寬視野，增強知識，更新觀念。②教授有效的閱讀方法指導學生采用科學、有效的閱讀方法，鼓勵學生做好讀書筆記，積極撰寫讀后感。結合學生