第3頁共3頁2024年大班班務(wù)工作計劃范例一、班級管理本學(xué)期作為孩子們步入小學(xué)的最后一階段，我們將對孩子們提出更為嚴(yán)格的要求，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣與紀(jì)律規(guī)范方面。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們充分考慮了大班孩子的年齡特征，特別設(shè)立了“表揚(yáng)欄”，下設(shè)六個板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、文明之星、進(jìn)步之星、友愛之星、勞動之星。每日依據(jù)孩子們的具體表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，經(jīng)過數(shù)日實踐，孩子們在多個方面均取得了不同程度的進(jìn)步，且其生活習(xí)慣亦有所提升。我們還加強(qiáng)了幼兒生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，通過每周選舉值日生制度，讓孩子們在履行職責(zé)的過程中，自主整理桌椅、參與簡單體力勞動，這既增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，又鍛煉了他們的自理能力，并教會了他們獨(dú)立解決問題的能力。我們將持續(xù)觀察孩子們的個體差異，靈活調(diào)整教育方法，以實現(xiàn)因材施教。二、教育教學(xué)1.強(qiáng)化孩子的集體意識與榮譽(yù)感進(jìn)入大班后，孩子們的集體意識顯著增強(qiáng)。他們常因身為大哥哥大姐姐而自豪，也常為班集體的勝利而歡呼。因此，本學(xué)期我們將集體意識的培養(yǎng)作為教育重點(diǎn)之一。具體舉措包括每周組織以組為單位的競賽活動，評選出“值日生流動紅旗組”、“講衛(wèi)生文明組”等榮譽(yù)稱號。2.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我們充分利用圖書角和晨間活動時間，鼓勵孩子們閱讀并交流心得。同時，我們也鼓勵孩子們多表達(dá)、多思考，以激發(fā)他們的閱讀興趣，并逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。3.教研與特色活動我們將緊密結(jié)合教研與特色活動，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立平等、融洽的同伴關(guān)系，并合理安排一日活動。同時，我們將根據(jù)班級主題、教學(xué)內(nèi)容及游戲需求、幼兒興趣等因素，在班內(nèi)設(shè)置豐富的區(qū)角及主題墻，將教育內(nèi)容融入一日活動中，及時更換、充實內(nèi)容，鼓勵幼兒親自動手、動腦參與活動，以促進(jìn)其多方面能力的發(fā)展。我們還將設(shè)置幼兒作品展示欄，為每個孩子提供展示與欣賞作品的機(jī)會，以增強(qiáng)其自信心與進(jìn)取心。三、衛(wèi)生保健安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的核心。我們將繼續(xù)秉持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，為孩子們提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢作為幼兒園的第一道防線，我們將嚴(yán)格檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生狀況，及時了解其健康狀況，做到疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療。同時，我們將全天關(guān)注幼兒情緒變化，做好帶藥幼兒的記錄與喂藥工作，并嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，加大晨、午檢工作力度，確保衛(wèi)生消毒工作的有效實施。我們相信，只有把工作做精做細(xì)，孩子們才能健康快樂地成長。因此，我們?nèi)w教師將攜手努力，為孩子們的成長多總結(jié)、多反思，爭取在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。2024年大班班務(wù)工作計劃范例（二）三、詳細(xì)工作規(guī)劃1、構(gòu)建班級環(huán)境2、游戲活動規(guī)劃本學(xué)期，我們的游戲活動將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為主。在角色游戲中，我們不再大幅度調(diào)整內(nèi)容和場地，而是專注于提升幼兒的社交能力和材料的使用。我們將引入“存折”游戲元素，這不僅顯著增加了游戲的挑戰(zhàn)性，同時對幼兒理解社會角色具有極大的幫助。在區(qū)域活動中，我們將強(qiáng)調(diào)區(qū)域活動與課程和教學(xué)的融合，使區(qū)域成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)互動交流和展示特長的平臺。3、德育常規(guī)常規(guī)教育始終是我們工作的核心。我們計劃從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等多方面開展一系列活動，以幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。我們將強(qiáng)化幼兒自主遵守規(guī)則的意識，通過日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等多方面的常規(guī)訓(xùn)練，堅持正面引導(dǎo)、重視隨機(jī)教育、個別化教學(xué)、以身作則，并始終保持對常規(guī)教育的重視。同時，我們將與家長合作，共同進(jìn)行教育，以實現(xiàn)更佳的教育效果。4、幼小銜接鑒于幼兒即將步入小學(xué)的階段，幼小銜接成為本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。我們將通過多元化的活動，從感官體驗、心理認(rèn)同等多角度幫助幼兒認(rèn)識到即將成為小學(xué)生的變化。我們將培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自我管理和尊重他人。同時，讓幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，以積極、健康的心態(tài)迎接小學(xué)生活。我們將向家長提供幼小銜接的相關(guān)教育理論指導(dǎo)，建立緊密的家園合作關(guān)系。5、勞動教育隨著大班幼兒手部精細(xì)動作能力和思維能力的發(fā)展，我們將加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)他們的動手能力。除了強(qiáng)化“值日生”的角色，我們還將著重培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的習(xí)慣，并鼓勵他們主動關(guān)心班級環(huán)境和活動，學(xué)習(xí)正確的勞動技能。例如，分發(fā)餐具、照顧自然角、整理玩具、在家主動幫助家長做力所能及的家務(wù)，以及關(guān)心和幫助需要幫助的人。6、教育教學(xué)實施四、確保新學(xué)期幼兒返園后的情緒穩(wěn)定，通過有效的家園溝通，了解幼兒在家的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育工作。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況時，我們將主動與家長溝通，反映幼兒在園的表現(xiàn)。同時，我們將營造一個溫馨、舒適、富有吸引力的教室環(huán)境，以親切、和藹的態(tài)度對待每一位幼兒。五、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，建立有序的生活常規(guī)。1、正確使用個人標(biāo)識；2、掌握正確的洗手方法；3、能安靜午睡，不打擾他人；4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。六、建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。1、積極參與集體活動，保持注意力集中；2、愛護(hù)幼兒園的玩具，不爭搶；3、學(xué)會將玩具分類收好；4、培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，為前閱讀階段打下基礎(chǔ)。七、深入實踐園本課程，結(jié)合主題探究活動和區(qū)域活動，從幼兒的興趣出發(fā)，促進(jìn)他們主動學(xué)習(xí)，獲取多方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。八、注重活動區(qū)的規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。在活動中，教師將加強(qiáng)對幼兒的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。九、豐富幼兒的一日生活，充分利用日常生活間隙，以多種形式開展音樂活動和語言活動。十、衛(wèi)生保健工作我們將嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，確保各項衛(wèi)生保健工作的實施。我們將關(guān)注幼兒的生活照顧，創(chuàng)造一個清潔、安全的活動環(huán)境，防止傳染病的發(fā)生，關(guān)心生病的幼兒，定時定量給予藥物治療，確保幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，為幼兒提供寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心健康。十一、家長工作1、定期更新家園共育欄，每周六下午公布下周的工作重點(diǎn)。2、保持與家長的密切聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育策略，共同完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長的合理建議，實現(xiàn)家園教育的一致性。4、鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，增強(qiáng)家