魚紋在中國傳統(tǒng)文化中承載著豐富的寓意和象征意義，這些意義不僅體現(xiàn)在古代藝術品和裝飾品上，也深深植根于民間信仰和日常生活之中。導入魚意融生活第13課感知魚紋的吉祥寓意和藝術魅力導入導入

魚紋是以魚形為基本元素構成的紋樣，魚紋被賦予了“富貴有余”、“年年有余等吉祥寓意。

中國很多的吉祥畫像或吉祥擺設都與魚有關，因為取“魚”與“余”同音。

代表生活富足，每年都有多余的財富及食糧。年年有魚是“年年有余”的諧音，可謂中國傳統(tǒng)吉祥祈福最具代表的語言之一，若用圖畫表示則可看作是傳統(tǒng)吉祥符號。圖中要有蓮花或蓮藕，還要有魚，即“蓮連有魚”。富貴有余年年有余欣賞與評述活動一

觀察象形文字和印章“魚”的不同形態(tài)，感知其審美意藴。蘇州博物館

象形文字是一種最原始的造字方法，其特點是圖畫性質大。在中國，甲骨文和金文中的“魚”字就是典型的象形文字。甲骨文和金文的“魚”字上面是魚頭，中間是魚身，下面是魚尾，兩側是魚鰭，交叉紋是鱗。

印章作為一種古老的記號和身份象征，其上的“魚”形象往往更加抽象和簡化。

一、觀察：

這種象形文字不僅描繪了魚的基本形態(tài)，而且通過其簡潔而生動的線條，傳達了一種自然之美和古人對生活的觀察與表達。二、審美價值：

這些印章“魚”形象可能不像象形文字那樣追求細節(jié)的真實再現(xiàn)，而是更多地體現(xiàn)了符號性和象征性，反映了社會的文化特點和審美取向。一、觀察：二、審美價值：欣賞與評述活動二

欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？蘇州博物館

出土于西安半坡遺址的彩陶歸屬于仰韶文化，也是中國彩陶中富有特點的一支。這件陶盆口沿微卷，通體施以紅色，盆的外壁描繪互相追逐的游魚三尾。

捕魚在當時的經濟生活中占有較重要的地位，彩陶上描繪的魚應該是這種生活的反映。然而，對于史前藝術的理解不能以如此單向的方法?！遏~紋彩陶盆》

魚在漢語中具有生殖繁衍的祈求，因為原始氏族十分重視的是人類自身的生產，血緣關系是當時最為重要的社會基礎和結構。情感表達：《魚紋彩陶盆》陶器/新石器時代/中國國家博物館館欣賞與評述活動二

欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？蘇州博物館

是一張有時代氣息的花鳥畫。藝術家將中國畫的傳統(tǒng)筆法與那個時代的生活場景結合，使這張畫既清新脫俗、生動有趣，又充滿了故事性。《魚躍圖》

《魚躍圖》布局巧妙，構思細膩：藝術家用粗壯的竹枝搭景，先把觀者的目光凝聚在前景竹篩里肥美的魚群上；再通過高高揚起的竹枝延展視野，將觀者的視線引向遠處生產隊隊員為草魚打疫苗的場景。情感表達：中國畫/現(xiàn)代/廣東美術館/陳永鏘《魚躍圖》欣賞與評述活動二

欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？

出土于江川李家山。這對銅魚杖頭飾造型別具一格，把古滇國象征身份地位的銅鼓、滇人崇拜的蛇、星云湖的土著魚、巫師的形象巧妙地融合在一起，充滿了神秘色彩，讓人頓生好奇之心?！躲~魚杖頭飾》

銅魚杖頭飾上，有蛇、魚兩種動物造型，充滿了藝術靈性。蛇嘴咬住魚的腹部，被咬的魚卻未表現(xiàn)出痛苦狀，反而因為蛇的存在，使得整件器物更加和諧、美觀。

滇人把蛇作為大自然中的一員，并沒有敵視或太在乎它的殺傷力。蛇在古滇國青銅器上出現(xiàn)的頻率非常高，涉及了生活、生產、戰(zhàn)爭等各方面，不少專家研究認為蛇是滇人的圖騰。情感表達：青銅器/漢/云南李家山青銅器博物館《銅魚杖頭飾》欣賞與評述活動二

欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？

雙魚紋鏡，多為金代銅鏡。主要為圓形，圓紐。主紋為雙魚。有的分為二區(qū)，內區(qū)為雙魚，外區(qū)為窄紋帶；有的不分區(qū)?！逗Ｋp魚紋銅鏡》

早在漢代，《樂府》中就有“尺素如殘雪，結成雙鯉魚”的歌辭，古代稱書札為“雙鯉”，因而古人寄書也常以尺素（書信的別名）結成雙鯉形。

后代以雙魚這一題材寓意吉慶豐收，游魚戲水更是表示男女相愛、美滿多子。情感表達：青銅器/金/中國國家博物館《海水雙魚紋銅鏡》欣賞與評述活動二

欣賞以魚為題材的藝術品，談談你怎樣理解藝術家在畫作中的情感表達？

《魚花》這件作品魚的頭部用陰剪手法，顯出碩大飽滿，魚尾則用陽剪剪成波紋狀細線，表示魚的生活空間。?！遏~花》

民間有一語“多子多?！?，因魚多子，故受到崇拜，被視為吉祥物，取其諧音又有“連年有余”、“年年(鯰)大吉”、“家家得利(鯉)”。情感表達：剪紙/現(xiàn)代/廣東

許遵英《魚花》探索與交流

觀看視頻，探究剪紙藝術的方法步驟。

活動三1.改造前探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前1、對邊折剪法：探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前2、三角折剪法：探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前3、四角折剪法：探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前4、五角折剪法：探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前5、六角折剪法：探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前6、二方連續(xù)折剪法探索與交流

剪紙藝術的的折紙方法示意。

知識卡1.改造前7、四方連續(xù)折剪法表現(xiàn)與創(chuàng)造

用魚紋設計裝飾一個文創(chuàng)作品。杯子、錢包、鑰匙扣、耳環(huán)、抱枕、手提袋……

活動四：課堂作業(yè)1.改造前展示與交流

說說你喜歡哪位同學設計的魚紋裝飾文創(chuàng)作品。為什么？

1.改造前欣賞與探索