學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)※※※※裝※※※※訂※※※※線※※※※內(nèi)※※※※不※※※※能※※※※答※※※※題※※※※試卷滿分：100分2024.11題號(hào)一二三總分得分積累與運(yùn)用（50分）看拼音，寫詞語（10分）wéidú lǎnduò chóuxiè yóuyǒngliánjié()( )()( )()2.下面書寫完全正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.照集赤道 商議 奮不顧身B.陷坑 隱蔽 協(xié)調(diào) 手電筒 C.修筑 允諾 防礙 負(fù)荊請(qǐng)罪D.獵豹 迅期 火箭 山洪爆發(fā) 3.把下面詞語補(bǔ)充完整（5分）（）居（）業(yè)人壽（）（）流離（）（）（）（）足食家（）人（）太平（）（）4.給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)(1)()秦王真的拿十五座城來換,我()把和氏璧還給他。(2)人藏在洞里，()不氣悶,()不嫌暗。(3)他們()進(jìn)了活道，()過不了關(guān)口。5.選出與畫“___-”的俗語意思相近的成語。(4分)A.氣急敗壞B.直言不諱 C.畏首畏尾 D.望眼欲穿 (1)前怕狼后怕虎的人終究是成不了大事的。 ( ）(2)今天，我們就打開天窗說亮話，一起談?wù)勛约簝?nèi)心的想法吧!(）(3)妹妹盼星星盼月亮，終于盼來了春節(jié)。 ( ）(4)敵軍官兵聽到被包圍的消息后，鼻子都?xì)馔崃恕＃ǎ?.按要求寫句子。(12分)(1)一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。（縮句)白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(仿寫一句話)海力布說:“我可以發(fā)誓，我的話千真萬確。”(改為轉(zhuǎn)述句句)牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句）用“溫和”的不同意思寫句子（形容氣候）（形容性格）根據(jù)自己的積累填空。(10分)（1）《落花生》的作者是，這一課運(yùn)用了的寫法，給我們講了做人的道理:。落花生“矮矮地長(zhǎng)在地上”卻得到作者的贊美，蟬聲名遠(yuǎn)揚(yáng)卻是“,非是藉秋風(fēng)”。（2）《乞巧》中描寫家家戶戶的婦女向織女星乞求智巧的詩句是:，。（3）王師北定中原日， （4）美哉，我少年中國, !壯哉，我中國少年，!（5）我勸天公重抖擻，。二、閱讀平臺(tái)(30分) (一)課內(nèi)閱讀(14分)桂花雨(節(jié)選)①桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。②我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說:"這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。"1.閱讀選文①，完成桂花茶的制作流程圖。(6分)桂花茶:A挑去枝葉B（）C() D.加在茶葉里泡茶 2.閱讀選文，下列說法不正確的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.文中的"浸"字，將香氣寫得可感可觸，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛之情。B.選文中母親說的話表明杭州桂花的品種比家鄉(xiāng)桂花的品種更香。3.這篇選文，作者表達(dá)情感的主要方式是哪一種?()(3分)A.直接抒情B.借助景物抒情C.借助具體事物抒情D.通過事情抒情。4.許多事物承載著作者的情感,下面句子沒有表達(dá)作者情感的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B.植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。C.搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(二)課外閱讀(16分)做事講究效率的爸爸我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間，做事講究效率的人。 元旦那天早上，爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說:“咱們先到電影院去看看有沒有賣什么好看的電影票吧!”我雖然疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上，爸爸向我解釋道:“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn)，電影院買票的人還不多，咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完萊再去，買票的人多了，提著萊又不方便，工作效率不就低了嗎?”我這才恍然大悟，爸爸用實(shí)例給我講了生活中的運(yùn)籌學(xué)。這樣，我又接觸了一門科學(xué)，并對(duì)它有了初步認(rèn)識(shí)。來到萊市場(chǎng)，爸爸排到了買雞的行列中。他見我沒事干，就叫我到別的柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)柜臺(tái)人多，哪個(gè)柜臺(tái)人少。我在萊市場(chǎng)里東瞅瞅，西看看。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個(gè)個(gè)忙碌的樣子時(shí)，我忽然意識(shí)到了什么:爸爸讓我到各柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不也是運(yùn)籌學(xué)嗎?一來讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫作素材;二來讓我看看各柜臺(tái)的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買點(diǎn)什么。嘿，爸爸的運(yùn)籌學(xué)用得真妙!我轉(zhuǎn)回來，把自己的想法和見到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見我把學(xué)到的知識(shí)掌握了，滿意地笑了。平日，爸爸下班一回家就開始做飯。他在廚房里來回忙碌著，一會(huì)兒剁肉，一會(huì)兒煮飯，一會(huì)兒炒萊，廚房里傳出連續(xù)不斷的“劈劈啪啪”聲。不到一個(gè)小時(shí)飯就做好了每天晚上，我們都是7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開飯。我問爸爸:“咱們?yōu)槭裁捶?點(diǎn)開飯不可呢?”爸爸回答說:“咱們7點(diǎn)開飯，就能邊吃邊看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播完了，咱們也差不多吃完了。要是吃早了，看新聞時(shí)就空著手，什么也干不成:吃晚了，又耽誤你們學(xué)習(xí)?！背酝觑垼职株P(guān)了電視，坐在寫字臺(tái)旁進(jìn)行緊張的翻譯工作。在他的帶動(dòng)下，我和弟弟也拿起書本，開始復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也養(yǎng)成了抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。爸爸工作講效率是遠(yuǎn)近聞名的。來我家做客的李阿姨對(duì)媽媽說:“到你們家就見老黃里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真講效率，真出活!”根據(jù)意思寫出文中的詞語。(4分)①心里不明白，不理解:困惑。()②形容忽然醒悟，一下子明白過來了。()(2)用“”畫出本文的中心句(2分) (3)本文圍繞中心主要寫了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)①②③④吃完飯即刻開始工作。(4)讀了短文，你受到了什么啟發(fā)?把你的感受寫在下面的橫線上。(4分)三、習(xí)作(20分)萬物有靈，一切都是大自然的恩惠，郭沫若愛如詩白鷺，琦君難忘故鄉(xiāng)的桂花，許地山喜歡落花生，馮驥才關(guān)愛小小的珍珠鳥……你的心愛之物是什么呢?請(qǐng)把自己心愛之物的特點(diǎn)寫出來，表達(dá)你的喜愛之情。題目自擬。五年級(jí)語文學(xué)科作業(yè)評(píng)價(jià)反饋答案一、1、唯獨(dú)懶惰酬謝游泳聯(lián)結(jié)2、B3、安樂年豐失所豐衣破亡盛世（1）如果......就......既......又......即使......也......(關(guān)聯(lián)詞通順即可，答案不唯一）CBDA（1）鳴叫發(fā)出。是比喻句就行，答案不唯一。海力布說，他可以發(fā)誓，他的話千真萬確。把“和竹筐”去掉，或者把“和”去掉，加上一個(gè)動(dòng)詞。（答案不唯一）意思對(duì)了即可，答案不唯一。（1）許地山借物喻人人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人居高聲自遠(yuǎn)（2）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條（3）家祭無