統(tǒng)編版小學語文五年級上冊5.搭

石在計時閱讀之前，要注意以下幾點：(1)記下所用的時間。時間是指把握課文內容、讀懂課文的時間。(2)閱讀時要集中注意力，不分心。遇到不懂的詞句，不要停留太久，不要回讀。(3)記錄完閱讀時間后,要先合上課本，再完成檢測題。檢查閱讀效果（2）人們需要“搭石”的季節(jié)一般在（）A.夏季B.秋季C.春季（3）兩塊搭石之間的間隔一般在（）A.兩米左右B.二尺左右C.塊塊相連

B

B（1）速讀課文用時（）分（）秒。劉章，當代詩人、散文家。河北省詩詞協(xié)會副會長，主要作品有《劉章詩選》《劉章鄉(xiāng)情詩》《劉章散文選》《北山戀》等。作者簡介自由的讀課文思考兩個問題：1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?我會認

汛挽

間惰衡協(xié)綽xùnwǎnjiànduòhéngxiéchuò我會認

汛挽

間惰衡協(xié)綽xùnwǎnjiànduòhéngxiéchuò間jiànjiān間隔間斷中間間距多音字我會寫xùnfǎngxiéwǎngéhónglǎnduòwěnhéngxiéchuòmiǎn汛挽隔訪懶惰衡協(xié)鞋穩(wěn)洪綽免衡懶l(wèi)ǎnhéng左中右結構，三部分要寫得勻稱。為了避讓右邊捺都變成“丶”重難點字書寫指導梳理文章脈絡話搭石擺搭石走搭石讓搭石贊搭石

我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。汛期：就是河流水盛的時期。描繪了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和小村莊的生活狀況。小溪的流水常年不斷，每年汛期山洪暴發(fā)后，溪水猛漲，這給人們的生活帶來了很大的不便。人們需要脫鞋挽褲才能過河，這不僅增加了他們的工作量，也給他們的工作和生活帶來了很大的不便。思考：什么是搭石？搭石有什么作用？自由閱讀第1自然段，畫出相關語句。

進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。會思考搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。找出描寫搭石很美的中心句。自然風景人文風景搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。默讀2－4自然段，畫出家鄉(xiāng)的人們調整搭石、走搭石的相關語句，并為喜歡的畫面命名。怎樣的風景？第一個畫面可以叫：老人整搭石第二個畫面可以叫：一行人走搭石

第三個畫面可以叫：兩人讓搭石第四個畫面可以叫：背老人過搭石看出擺搭石已經成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。2看出老人擺搭石時的認真細致，從中也能看出鄉(xiāng)親們純樸善良、與人為善的品質?？闯鰯[搭石的老人為別人著想的精神。2老人整搭石搭石是家鄉(xiāng)人民生活中不可或缺的一部分，它們見證了家鄉(xiāng)人民的情感和團結。這種情感和團結不僅體現(xiàn)在人們搭石的過程中，也體現(xiàn)在他們使用搭石過河的過程中。這種情感和團結是家鄉(xiāng)人民生活的重要組成部分，也是他們獨特的文化和社會價值觀的體現(xiàn)。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。一個接一個地走，沒有一個人搶路，也沒有一個人突然止步，所以沒有人會跌入水中。走搭石

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行?；ハ?/p>

謙讓兩人相遇，招手禮讓：4從兩個“總”體會出，在家鄉(xiāng)，互助友愛已經成了一種風氣。

假如遇到孩子來走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當然的事。激發(fā)想象，練習表達

如果遇到

，

總要

，人們把這看成理所當然的事。

人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。長句短句搭配；有美景，有人物，有聲音，有動作……勾勒出一幅和諧美好的生活畫面。一邊讀一邊想象，讀出畫面感和語言節(jié)奏的韻律美。朗讀指導這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構成了家鄉(xiāng)的一道風景這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風景風景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的——

一道風景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。通過描述搭石聯(lián)結著鄉(xiāng)親們的美好情感，進一步強調了搭石的重要性。這些石頭不僅是人們出行的工具，還成為了鄉(xiāng)親們之間聯(lián)系的紐帶。它們見證了鄉(xiāng)親們的友誼、互助和關愛，也見證了他們對于故鄉(xiāng)的熱愛和依戀。這種表述方式突出了搭石的情感價值和文化價值，讓人感受到它們在鄉(xiāng)親們心中的重要地位。理解內容擺放搭石的時間是夏季。（）×搭石的材料要求是：平整方正(）√兩塊搭石之間的距離是二尺左右。(）√搭石是人工建造的，用石頭鋪成的路。(）在搭石上行走，走得快，反而容易保持平衡。(）×面對面同時走到溪邊，人們常常謙讓對方。(）從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，是以小見大的寫法。(）√√√在這里年輕人背老年人過河是不平常的。(）×課文贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質和家鄉(xiāng)的淳樸民風。(）√課文主旨

課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神和一心為他人著想的美好品質。搭石課文結構（板書）贊搭石走搭石擺搭石話搭石溪中間隔二尺左右的一排石頭。早擺好，常調整。緊走、協(xié)調有序、謙讓、背老人。任人走、踏，聯(lián)結路、人。（花生）默默奉獻平凡之美隨堂練習

選詞填空。1.會場人太多了，我們需要幾個人來（

）秩序。2.老師在臺上講話時，下面的同學請（

）安靜。維持保持搭石，聯(lián)接起故鄉(xiāng)的小路；搭石，是鄉(xiāng)親們美好情感的見證；搭石，；搭石，。聯(lián)接你我之間的友好感情是你我與家鄉(xiāng)互通的橋梁

搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。在大家的心目中，搭石又是什么呢？小練筆今天我們不但知道了怎樣提高閱讀速度，還