研究生古箏論文開題報告一、選題背景

古箏，作為我國古老的彈撥樂器之一，擁有兩千多年的歷史，被譽為“東方鋼琴”。古箏音樂優(yōu)美動聽，具有極高的藝術(shù)價值和欣賞價值，深受我國人民喜愛。隨著國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承的重視，古箏藝術(shù)也得到了更為廣泛的傳播和發(fā)展。然而，在研究生階段，對古箏的研究還相對較少，尤其是在理論研究方面。因此，本研究旨在通過對古箏藝術(shù)的研究，為古箏藝術(shù)的傳承和發(fā)展提供理論支持。

二、選題目的

本研究旨在深入探討古箏藝術(shù)的歷史、演奏技巧、音樂表現(xiàn)力及其在當代音樂教育中的應(yīng)用。通過分析古箏藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘其理論價值和實踐意義，為古箏藝術(shù)的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展提供有益的參考。

三、研究意義

1、理論意義

（1）挖掘古箏藝術(shù)的歷史價值。通過對古箏藝術(shù)的歷史演變、演奏技巧等方面的研究，揭示古箏藝術(shù)在中華民族音樂文化中的地位和作用。

（2）豐富和完善古箏藝術(shù)理論體系。對古箏音樂、演奏技巧、音樂表現(xiàn)力等方面進行深入探討，為古箏藝術(shù)的理論研究提供新的視角和思考。

（3）推動古箏藝術(shù)與其他音樂領(lǐng)域的交叉融合。通過借鑒和吸收其他音樂領(lǐng)域的優(yōu)秀成果，為古箏藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支持。

2、實踐意義

（1）提高古箏演奏者的演奏水平和音樂素養(yǎng)。通過對古箏藝術(shù)的研究，為古箏演奏者提供更為科學、系統(tǒng)的訓練方法，提高演奏水平。

（2）促進古箏藝術(shù)在音樂教育中的普及。將古箏藝術(shù)引入學校音樂教育，讓更多學生了解和喜愛古箏，為古箏藝術(shù)的傳承和發(fā)展培養(yǎng)更多人才。

（3）為古箏藝術(shù)的市場推廣提供借鑒。通過研究古箏藝術(shù)的受眾需求和市場潛力，為古箏藝術(shù)的市場推廣提供參考，促進古箏藝術(shù)的傳播和發(fā)展。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1、國外研究現(xiàn)狀

在國外，對于古箏的研究相對較少，但一些學者對中國傳統(tǒng)音樂及樂器的研究中涉及到古箏。例如，一些音樂人類學家和民族音樂學家在研究中國音樂文化時，會對古箏的起源、發(fā)展以及音樂特性進行探討。此外，一些國外音樂學院和音樂研究機構(gòu)也會開設(shè)中國音樂及古箏的課程，旨在推廣古箏藝術(shù)。然而，這些研究多集中在古箏的基本介紹和演奏技巧的展示，缺乏深入的理論研究和分析。

（1）學術(shù)研究：國外學者在研究古箏時，多從比較音樂學、民族音樂學等角度出發(fā)，分析古箏在跨文化交流中的作用和影響。這些研究往往將古箏放置于全球音樂的背景下，探討其獨特性和普遍性。

（2）教育和演出：在一些國家，如美國、加拿大、日本等，古箏作為一種特色樂器，被納入到當?shù)氐囊魳方逃w系中。同時，國際音樂節(jié)和音樂會中也會出現(xiàn)古箏的演出，這有助于古箏藝術(shù)在國際上的傳播。

2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)對于古箏的研究較為深入和廣泛，涉及歷史、演奏、教學、創(chuàng)作等多個方面。

（1）歷史研究：國內(nèi)學者對古箏的歷史發(fā)展進行了深入研究，包括古箏的起源、流派、代表性人物等。這些研究為古箏藝術(shù)的傳承和發(fā)展提供了豐富的歷史資料。

（2）演奏技巧研究：國內(nèi)古箏演奏家和教育家在演奏技巧、音樂表現(xiàn)等方面有深入的研究，發(fā)表了大量學術(shù)論文和專著，推動了古箏演奏藝術(shù)的提高。

（3）教學研究：古箏教學在國內(nèi)音樂教育中占有重要地位，許多音樂學院和藝術(shù)院校都設(shè)有古箏專業(yè)，研究者們在教學方法、教材編寫等方面進行了積極探索。

（4）創(chuàng)作研究：現(xiàn)代古箏音樂的創(chuàng)作也是國內(nèi)研究的重點之一，許多作曲家嘗試將古箏與現(xiàn)代音樂元素相結(jié)合，推出了一批具有創(chuàng)新意義的古箏作品。

總體來看，國內(nèi)外對古箏藝術(shù)的研究取得了一定的成果，但仍有許多領(lǐng)域有待進一步深入探討，如古箏藝術(shù)的跨文化比較、現(xiàn)代創(chuàng)作技法、市場推廣策略等。本研究將在此基礎(chǔ)上，力求為古箏藝術(shù)的研究和發(fā)展提供新的視角和思路。

五、研究內(nèi)容

本研究將從以下幾個方面對古箏藝術(shù)進行深入探討：

1.古箏藝術(shù)的歷史文化研究：

-探討古箏的起源、發(fā)展歷程及其在不同歷史時期的演變特點。

-分析古箏藝術(shù)與我國政治、經(jīng)濟、文化等方面的相互影響和作用。

-考察古箏藝術(shù)在國內(nèi)外傳播和發(fā)展的歷史軌跡。

2.古箏演奏技巧與音樂表現(xiàn)研究：

-對古箏演奏技巧進行分類和總結(jié)，分析各種技巧的演奏方法和音樂效果。

-探討古箏音樂表現(xiàn)力的內(nèi)涵與外延，研究如何提高演奏者的音樂表現(xiàn)力。

-分析古箏音樂與其他樂器音樂的差異性和獨特性。

3.古箏藝術(shù)在音樂教育中的應(yīng)用研究：

-調(diào)查古箏藝術(shù)在我國音樂教育體系中的地位和作用，分析現(xiàn)有教學方法的優(yōu)缺點。

-探索適用于不同年齡段和水平的古箏教學方法，提高教學效果。

-研究古箏藝術(shù)在音樂教育中的跨學科融合，如與民族音樂學、心理學等領(lǐng)域的結(jié)合。

4.古箏藝術(shù)的創(chuàng)新與傳承研究：

-分析古箏藝術(shù)在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的新趨勢，如與現(xiàn)代音樂元素、電子音樂的結(jié)合。

-探討古箏藝術(shù)在新時代背景下的傳承與創(chuàng)新策略，為古箏藝術(shù)的未來發(fā)展提供理論支持。

-研究古箏藝術(shù)在國內(nèi)外市場推廣的有效途徑，提高古箏藝術(shù)的知名度和影響力。

5.案例分析與實證研究：

-選取具有代表性的古箏演奏家、教育家、作曲家等，對其藝術(shù)成就和貢獻進行深入剖析。

-通過對實際教學、演出、創(chuàng)作等案例的實證研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為古箏藝術(shù)的實踐提供參考。

本研究將綜合運用文獻研究、實地考察、訪談、案例分析等方法，全面探討古箏藝術(shù)的歷史、演奏、教育、創(chuàng)新與傳承等方面，為古箏藝術(shù)的發(fā)展提供有益的理論和實踐建議。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本研究將采用以下研究方法對古箏藝術(shù)進行深入探討：

（1）文獻研究法：通過查閱相關(guān)古箏藝術(shù)的歷史文獻、學術(shù)著作、論文、教材等，梳理古箏藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為研究提供理論支持。

（2）實地考察法：赴古箏藝術(shù)傳承地、音樂院校、演出團體等地進行實地考察，收集第一手資料，了解古箏藝術(shù)的現(xiàn)實狀況。

（3）訪談法：對古箏演奏家、教育家、作曲家等相關(guān)人士進行訪談，獲取他們對古箏藝術(shù)的認識、實踐經(jīng)驗和對未來發(fā)展的看法。

（4）案例分析法：選擇具有代表性的古箏藝術(shù)案例進行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為古箏藝術(shù)的傳承和發(fā)展提供借鑒。

（5）跨學科研究法：結(jié)合民族音樂學、心理學、教育學等多學科理論，對古箏藝術(shù)進行綜合分析。

2、可行性分析

（1）理論可行性

本研究的理論可行性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-古箏藝術(shù)在我國具有悠久的歷史，積累了豐富的文獻資料，為研究提供了理論基礎(chǔ)。

-國內(nèi)外已有許多關(guān)于古箏藝術(shù)的研究成果，為本研究提供了參考和借鑒。

-跨學科研究法的運用有助于從多個角度深入分析古箏藝術(shù)，提高研究的理論深度。

（2）方法可行性

本研究的方法可行性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-文獻研究法、實地考察法、訪談法等研究方法在學術(shù)界已廣泛應(yīng)用，具有可行性。

-研究者具備一定的古箏演奏和教學經(jīng)驗，能夠更好地理解和分析研究對象。

-與古箏藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)人士和機構(gòu)愿意提供支持和合作，確保研究順利進行。

（3）實踐可行性

本研究的實踐可行性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-研究成果可以為古箏藝術(shù)的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展提供實際指導(dǎo)，具有實踐意義。

-研究過程中積累的實證案例和經(jīng)驗，可以為古箏教育、演出、創(chuàng)作等領(lǐng)域提供參考。

-古箏藝術(shù)在國內(nèi)外市場的推廣和傳播具有較大潛力，研究可以為市場發(fā)展提供策略支持。

七、創(chuàng)新點

本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本研究將采用跨學科的研究方法，結(jié)合民族音樂學、心理學、教育學等多個學科的理論，對古箏藝術(shù)進行全方位、多角度的分析，以期為古箏藝術(shù)的研究提供新的理論視角。

2.研究內(nèi)容的創(chuàng)新：在研究內(nèi)容上，不僅關(guān)注古箏藝術(shù)的歷史和演奏技巧，還將其與現(xiàn)代音樂創(chuàng)作、音樂教育以及市場推廣等方面相結(jié)合，全面探討古箏藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

3.實證研究的創(chuàng)新：通過實地考察、訪談等方式，收集大量第一手資料，結(jié)合具體案例分析，總結(jié)古箏藝術(shù)傳承和發(fā)展的實踐經(jīng)驗，為古箏藝術(shù)的實踐提供實證支持。

八、研究進度安排

本研究的時間進度安排如下：

1.第一階段（第1-3個月）：

-完成研究選題、開題報告撰寫。

-查閱相關(guān)文獻，梳理古箏藝術(shù)的歷史發(fā)展和研究現(xiàn)狀。

-制定研究框架和方法論。

2.第二階段（第4-6個月）：

-進行實地考察，收集古箏藝術(shù)的第一手資料。

-對古箏演奏家、教育家等相關(guān)人士進行訪談。

-分析整理收集到的資料，歸納總結(jié)古箏藝術(shù)的