2024—2025學(xué)年度10月月考

高三語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間：150分鐘試卷滿(mǎn)分:150分

溫馨提示：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上

;如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)

效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

脂硯齋有一段評(píng)語(yǔ)：“一部大書(shū)起是夢(mèng)，寶玉情是夢(mèng)，賈瑞淫是夢(mèng)，秦（可卿）之家計(jì)長(zhǎng)策

又是夢(mèng)，今（香菱）作詩(shī)也是夢(mèng)，一并《風(fēng)月鑒》亦從夢(mèng)中所有，故《紅樓夢(mèng)》也。余今批評(píng)亦

在夢(mèng)中，特為夢(mèng)中之人特作此一大夢(mèng)也?！敝廄S是有可能諳悉作家本人的創(chuàng)作心態(tài)乃至其人生

觀念的，上述評(píng)語(yǔ)道出的，未必不是《紅樓夢(mèng)》藉以誕生的一個(gè)心理動(dòng)因，即作品是曹雪芹屢歷

幻滅之后“人生如夢(mèng)”思想的某種程度的折射。

拆解作為全書(shū)總綱的前五回，便可洞悉兩條重要線(xiàn)索：一條是“林黛玉拋父進(jìn)京都”（第三

回），這是全書(shū)現(xiàn)實(shí)故事（情事、家事、政事抑或還有國(guó)事）的“真正”開(kāi)端，也是主要人物活

動(dòng)地——賈府—生活的“真正”開(kāi)始；另一條是“游幻境指迷十二釵”（第五回），這是全書(shū)

夢(mèng)幻故事的“真正”開(kāi)端，也是以總體預(yù)述的方式對(duì)眾女釵未來(lái)命運(yùn)的第一次（也是最全面的一

次）暗示。這兩條線(xiàn)，分別是對(duì)悲劇男女主人公的第一次較全面描寫(xiě)，也借助他們的活動(dòng)分別敲

響人間（大觀園）現(xiàn)實(shí)故事和天上（太虛幻境）神話(huà)故事的開(kāi)場(chǎng)鑼。自此，各種矛盾遂陸續(xù)展

開(kāi)，各色人等方粉墨登場(chǎng)。在前五回中，作者安排一甄一賈、一僧一道的出現(xiàn)，主要是為了全面

交待兩個(gè)故事得以產(chǎn)生、發(fā)展的環(huán)境與背景，其中的僧道更起著連接天上與人間、夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的

藝術(shù)重任。作家著力刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)與神話(huà)兩個(gè)世界（其實(shí)質(zhì)為一個(gè)世界）的藝術(shù)初衷在“總綱”部分

已露端倪，神話(huà)是現(xiàn)實(shí)的前緣，現(xiàn)實(shí)是神話(huà)的后續(xù)，兩個(gè)世界的并置與交融才是作品的結(jié)構(gòu)主

框。這一以神話(huà)為起點(diǎn)、支點(diǎn)和終點(diǎn)的結(jié)構(gòu)主框是夢(mèng)化的、超俗的，因而也是極富有詩(shī)意。

“由來(lái)同一夢(mèng)”?！都t樓夢(mèng)》寫(xiě)了大大小小十幾個(gè)夢(mèng)，不僅量多，而且質(zhì)勝：有寫(xiě)實(shí)之夢(mèng)，

有象征之夢(mèng)；有主角之夢(mèng)，有配角之夢(mèng)；有實(shí)記其夢(mèng)，有醒后說(shuō)夢(mèng)；有詳寫(xiě)之夢(mèng)，有略寫(xiě)之

夢(mèng)……應(yīng)有盡有，不一而足。一部《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)直就是一本“夢(mèng)境大全”！曹雪芹苦心經(jīng)營(yíng)的這

許多夢(mèng)境，不但在內(nèi)容上以別一種素材充實(shí)了作品，加深了對(duì)題旨的闡發(fā)，更是在形式上把純粹

的現(xiàn)實(shí)主義描寫(xiě)向著詩(shī)意化開(kāi)掘了一大步。在作品思想層面上，它讓我們和人物一起領(lǐng)略到“夢(mèng)

醒了無(wú)路可走”的人生悲痛感；而在作品審美層面上，它又引導(dǎo)我們?cè)诔浆F(xiàn)實(shí)世界的詩(shī)意化審

美境界中進(jìn)一步體味作品藝術(shù)性的高超和作家藝術(shù)表現(xiàn)力的精湛！

（摘編自李鳳亮《〈紅樓夢(mèng)〉的詩(shī)意敘事追求及其美學(xué)閥值界定》）

材料二:

敘事的傳播速度因時(shí)代而異。19世紀(jì)時(shí)狄更斯的小說(shuō)都是先在報(bào)紙上連載，一些不能及時(shí)看

到報(bào)紙的讀者因此心急難耐，美國(guó)碼頭上甚至有人向進(jìn)港船只詢(xún)問(wèn)《老古玩店》中小耐兒的命運(yùn)

如何。20世紀(jì)有了無(wú)線(xiàn)電通訊技術(shù)，麥克盧漢極具慧眼地指出地球人因此進(jìn)入了一個(gè)共同的聽(tīng)覺(jué)

空間——“地球村”，在這個(gè)超級(jí)村莊里，人們像“雞犬之聲相聞”時(shí)代的村民一樣，可以在第

一時(shí)間通過(guò)廣播電臺(tái)“聽(tīng)”到鄰居家的動(dòng)靜。在報(bào)紙和無(wú)線(xiàn)電發(fā)明之前，戲劇是最重要的大眾傳

播，宋代周密在《癸辛雜識(shí)》中記一惡僧傷天害理殺人全家，“旁觀不平，惟恐其漏網(wǎng)也，乃撰

為戲文以廣其事”。這說(shuō)明講故事的人還要考慮怎樣將自己的敘事迅速傳播出去，效率高的傳播

渠道可以為敘事插上翩翩扇動(dòng)的翅膀。

傳媒變革每次都為敘事賦能，然而自媒體的興起，帶來(lái)的卻是翻天覆地般的變化。我們將精

英敘事與大眾敘事形容為浪花與大海，大海有時(shí)也不甘屈居于浪花之下——電子通訊手段趨于普

及，這相當(dāng)于人人擁有自己的微型報(bào)紙、電臺(tái)和電視臺(tái)！講故事最初是一種“點(diǎn)對(duì)面”的人際互

動(dòng)，這種一人講而眾人聽(tīng)的格局，賦予故事講述人某種特殊地位，如今自媒體卻讓過(guò)去“沉默的

大多數(shù)”也能發(fā)出自己的聲音。以往只有知識(shí)精英才能將故事載之書(shū)冊(cè)，今天普通人的講述已不

那么容易“與時(shí)消沒(méi)”，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的一切發(fā)布都會(huì)留下記錄。這意味著精英敘事與大眾敘事

之間已經(jīng)出現(xiàn)了一種新的平衡，后者的“能見(jiàn)度”正變得越來(lái)越高。

大眾敘事原先訴諸“街談巷語(yǔ)”和“道聽(tīng)途說(shuō)”之類(lèi)的口耳相傳，高科技的加持使其傳播效

率獲得極大提升，英語(yǔ)中因此出現(xiàn)了“像病毒般傳播”這樣的表述。颶風(fēng)起于青萍之末，這句話(huà)

用在如今的社交平臺(tái)上最為合適：互聯(lián)網(wǎng)上一點(diǎn)動(dòng)靜便有可能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。

病毒需要宿主才能實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制，敘事的傳播機(jī)制與其庶幾相似。當(dāng)今社會(huì)中存在這樣一類(lèi)

“敘事人”，他們像免疫力低下的病毒宿主一樣不但對(duì)聽(tīng)到的傳聞?wù)諉稳?，還會(huì)迫不及待地把

它們擴(kuò)散出去。病毒在傳播中變異，敘事在擴(kuò)散過(guò)程中也會(huì)發(fā)生種種微妙的變化，最終定型為人

們希望看到的樣子。

敘事在什么樣的情況下會(huì)“像病毒般傳播”呢？希勒給出了“名人效應(yīng)”和“與己有關(guān)”這

兩個(gè)相關(guān)條件：在每起事件中都有一個(gè)故事像病毒般傳播，這種傳播通常（但并非總是如此）都

會(huì)借助某個(gè)名人效應(yīng)，這個(gè)名人會(huì)讓敘事更有人情味……當(dāng)人們感覺(jué)自己與故事中的人物存在關(guān)

聯(lián)時(shí)，故事的傳播力會(huì)達(dá)到最強(qiáng)水平。

（摘編自傅修延《人類(lèi)是“敘事人”嗎？——何謂敘事、敘事何為與敘事學(xué)向何處去》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.脂硯齋能道出《紅樓夢(mèng)》得名的由來(lái)，是因?yàn)橹廄S諳悉曹雪芹的創(chuàng)作心態(tài)乃至人生觀念。

B.《紅樓夢(mèng)》前五回是一書(shū)總綱，作為結(jié)構(gòu)主框的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻兩個(gè)世界分兩條線(xiàn)索由此展開(kāi)。

C.曹雪芹“人生如夢(mèng)”的思想、“夢(mèng)醒了無(wú)路可走”的悲痛在《紅樓夢(mèng)》人物身上有所折射。

D.《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)許多精彩的夢(mèng)，不僅是為了充實(shí)作品別一種素材，也是為了追求詩(shī)意化審美。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《紅樓夢(mèng)》的傳播速度因時(shí)代傳媒技術(shù)而異，報(bào)紙時(shí)代的關(guān)注度不及無(wú)線(xiàn)電通訊時(shí)代。

B.《紅樓夢(mèng)》電視劇比書(shū)籍傳播速度要快，因?yàn)閼騽∈亲钪匾拇蟊妭鞑?，傳播效率高?/p>

C.《紅樓夢(mèng)》在自媒體的賦能下，使得有關(guān)這本書(shū)的大眾敘事“能見(jiàn)度”超過(guò)精英敘事。

D.《紅樓夢(mèng)》在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有條件引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生“像病毒般傳播”的影響力。

3.下列選項(xiàng)，適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李少紅版《紅樓夢(mèng)》電視劇在人物造型和背景音樂(lè)上向曹雪芹時(shí)代最盛行的衣著服飾和藝術(shù)形

式昆曲靠攏，但因與87版《紅樓夢(mèng)》電視劇差距太大，觀眾普遍不接受。

B.白居易初至京，以詩(shī)謁顧況，況睹姓名，曰：“米價(jià)方貴，居亦弗易?！蹦伺恚?jiàn)“野火燒

不盡，春風(fēng)吹又生”，卻嗟賞曰：“居即易矣?！币?yàn)橹幼u(yù)，聲名大振。

C.胡適將《西游記》“第八十一難”改寫(xiě)為唐僧取到經(jīng)書(shū)后夢(mèng)見(jiàn)西天路上被打殺的妖怪齊來(lái)索

債，唐僧見(jiàn)狀取刀從自己身上割肉剔骨，一片片飼喂這些餓鬼，敘事有人情味。

D.斯托夫人基于對(duì)大量逃亡黑奴的采訪(fǎng)而寫(xiě)成的《湯姆叔叔的小屋》，被認(rèn)為引爆了美國(guó)南北戰(zhàn)

爭(zhēng)，林肯總統(tǒng)接見(jiàn)她時(shí)問(wèn)道：“你就是那位引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人嗎？”

4.材料一、二中，使用的論據(jù)有哪些類(lèi)型，并分別論證了什么？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要作答。（4分）

5.在自媒體時(shí)代，如何提升《紅樓夢(mèng)》故事的傳播效率？請(qǐng)結(jié)合下面這段話(huà)以及材料一、二，談

談你的看法。（6分）

《紅樓夢(mèng)》是“無(wú)材補(bǔ)天”的頑石在人世間的“傳記”。這塊頑石幻化為賈寶玉，經(jīng)歷了

“木石前盟”和“金玉良緣”的愛(ài)情悲劇，目睹了“金陵十二釵”等女子的不幸人生，體驗(yàn)了封

建大家族盛極而衰的巨變，從而對(duì)社會(huì)人生有了獨(dú)特的感悟。（摘自《統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材必修下

冊(cè)》）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

奔月（節(jié)選）

魯迅

過(guò)了一夜就是第二天。

羿①忽然睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一道陽(yáng)光斜射在西壁上，知道時(shí)候不早了；①看看嫦娥，兀自攤開(kāi)

了四肢沉睡著。他悄悄地披上衣服,爬下豹皮榻，劈出堂前，一面洗臉，一面叫女庚去吩咐王升

備馬。

女乙將五個(gè)炊餅，五株蔥和一包辣醬都放在網(wǎng)兜里，并弓箭一齊替他系在腰間。他將腰帶緊

了一緊，輕輕地跨出堂外面，一面告訴那正從對(duì)面進(jìn)來(lái)的女庚道——

“我今天打算到遠(yuǎn)地方去尋食物去，回來(lái)也許晚一些?？刺押螅眠^(guò)早點(diǎn)心，有些高興

的時(shí)候，你便去稟告，說(shuō)晚飯請(qǐng)她等一等，對(duì)不起得很。記得么？你說(shuō)：對(duì)不起得很?！?/p>

他快步出門(mén)，跨上馬，加上兩鞭，一徑飛奔前去，一氣就跑了六十里上下，望見(jiàn)前面有一簇

很茂盛的樹(shù)林，馬也喘氣不迭，渾身流汗，自然慢下去了。大約又走了十多里，這才接近樹(shù)林，

然而②滿(mǎn)眼是胡蜂，粉蝶，螞蟻，蚱蟋,那里有一點(diǎn)禽獸的蹤跡。他望見(jiàn)這一塊新地方時(shí)，本以

為至少總可以有一兩匹狐兒兔兒的，現(xiàn)在才知道又是夢(mèng)想。他只得繞出樹(shù)林，看那后面卻又是碧

綠的高粱田，遠(yuǎn)處散點(diǎn)著幾間小小的土屋。風(fēng)和日暖，鴉雀無(wú)聲。

“倒楣！”他盡量地大叫了一聲，出出悶氣。

但再前行了十多步，他即刻心花怒放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一間土屋外面的平地上，的確停著一匹

飛禽，一步一啄，像是很大的鴿子。他慌忙拈弓搭箭，引滿(mǎn)弦，將手一放，那箭便流星般出去

了。

這是無(wú)須遲疑的，向來(lái)有發(fā)必中；他只要策馬跟著箭路飛跑前去，便可以拾得獵物。誰(shuí)知道

他將栗臨近，卻已有一個(gè)老婆子捧著帶箭的大鴿子，大聲嚷著，正對(duì)著他的馬頭搶過(guò)來(lái)。

“你是誰(shuí)哪？怎么把我家的頂好的黑母雞射死了？你的手怎的有這么閑哪？……”

羿的心不覺(jué)跳了一跳，趕緊勒住馬。

“阿呀！雞么？我只道是一只弱塢?！彼炭值卣f(shuō)。

“瞎了你的眼睛！看你也有四十多歲了罷?！?/p>

“是的。老太太。我去年就有四十五歲了?！?/p>

“你真是枉長(zhǎng)白大！連母雞也不認(rèn)識(shí)，會(huì)當(dāng)作鶉塢！你究竟是誰(shuí)哪？”

“我就是夷羿?！彼f(shuō)著，看看自己所射的箭，是正貫了母雞的心，當(dāng)然死了，③末后的兩

個(gè)字便說(shuō)得不大響亮;一面從馬上跨下來(lái)。

“夷羿？……誰(shuí)呢？我不知道?！彼粗哪?，說(shuō)。

“有些人是一聽(tīng)就知道的。堯爺?shù)臅r(shí)候，我曾經(jīng)射死過(guò)幾匹野豬，幾條蛇……?！?/p>

“哈哈，騙子！那是逢蒙②老爺和別人合伙射死的。也許有你在內(nèi)罷；但你倒說(shuō)是你自己

了，好不識(shí)羞！”

“阿阿，老太太。逢蒙那人，不過(guò)近幾年時(shí)常到我那里來(lái)走走，我并沒(méi)有和他合伙，全不相

干的?！?/p>

“說(shuō)誑。近來(lái)常有人說(shuō)，我一月就聽(tīng)到四五回?！?/p>

“那也好。我們且談?wù)?jīng)事罷。這雞怎么辦呢？”

“賠。這是我家最好的母雞，天天生蛋。你得賠我兩柄鋤頭，三個(gè)紡錘?！?/p>

“老太太，你瞧我這模樣，是不耕不織的，那里來(lái)的鋤頭和紡錘。我身邊又沒(méi)有錢(qián)，只有五

個(gè)炊餅，倒是白面做的，就拿來(lái)賠了你的雞，還添上五株蔥和一包甜辣醬。你以為怎樣？……”

他一只手去網(wǎng)兜里掏炊餅，伸出那一只手去取雞。

老婆子看見(jiàn)白面的炊餅，倒有些愿意了，但是定要十五個(gè)。磋商的結(jié)果，好容易才定為十

個(gè)，約好至遲明天正午送到，就用那射雞的箭作抵押。羿這時(shí)才放了心，將死雞塞進(jìn)網(wǎng)兜里，跨

上鞍轎，回馬就走，雖然肚餓，心里卻很喜歡，他們不喝雞湯實(shí)在已經(jīng)有一年多了。

他繞出樹(shù)林時(shí)，還是下午，于是趕緊加鞭向家里走；但是馬力乏了，已是黃昏時(shí)候。只見(jiàn)對(duì)

面遠(yuǎn)處有人影子一閃，接著就有一枝箭忽地向他飛來(lái)。

羿并不勒住馬，任它跑著，一面卻也拈弓搭箭，只一發(fā)，只聽(tīng)得錚的一聲，箭尖正觸著箭

尖，在空中發(fā)出幾點(diǎn)火花，兩枝箭便向上擠成一個(gè)“人”字，又翻身落在地上了。第一箭剛剛相

觸，兩面立刻又來(lái)了第二箭，還是錚的一聲，相觸在半空中。那樣地射了九箭，羿的箭都用盡

了；但他這時(shí)已經(jīng)看清逢蒙得意地站在對(duì)面，卻還有一枝箭搭在弦上正在瞄準(zhǔn)他的咽喉。

“哈哈，我以為他早到海邊摸魚(yú)去了，原來(lái)還在這些地方干這些勾當(dāng)，怪不得那老婆子有那

些話(huà)……?！濒嘞?。

那時(shí)快，對(duì)面是弓如滿(mǎn)月，箭似流星。颼的一聲，徑向羿的咽喉飛過(guò)來(lái)。也許是瞄準(zhǔn)差了一

點(diǎn)了，卻正中了他的嘴；一個(gè)筋斗，他帶箭掉下馬去了，馬也就站住。

逢蒙見(jiàn)羿已死，便慢慢地黃過(guò)來(lái)，微笑著去看他的死臉，當(dāng)作喝一杯勝利的白干。

剛在定睛看時(shí)，只見(jiàn)羿張開(kāi)眼，忽然直坐起來(lái)。

“你真是白來(lái)了一百多回?！彼鲁黾?，笑著說(shuō)，“難道連我的‘嚙鑲法'都沒(méi)有知道么？

這怎么行。你鬧這些小玩藝兒是不行的，偷去的拳頭打不死本人，要自己練練才好?！?/p>

“即以其人之道，反諸其人之身……?！雹軇僬叩吐曊f(shuō)。

，，哈哈哈！”他一面大笑，一面站了起來(lái)，“又是引經(jīng)據(jù)典。但這些話(huà)你只可以哄哄老婆

子，本人面前搗什么鬼？俺向來(lái)就只是打獵，沒(méi)有弄過(guò)你似的剪徑的玩藝兒……。”他說(shuō)著，又

看看網(wǎng)兜里的母雞，倒并沒(méi)有壓壞，便跨上馬，徑自走了。

“……你打了喪鐘！……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還送來(lái)叫罵。

“真不料有這樣沒(méi)出息。青青年紀(jì)，倒學(xué)會(huì)了詛咒，怪不得那老婆子會(huì)那么相信他?！濒嘞?/p>

著，不覺(jué)在馬上絕望地?fù)u了搖頭。

一九二六年十二月作

【注】①羿：亦稱(chēng)夷羿，我國(guó)古代傳說(shuō)中善射的英雄，關(guān)于羿，有后羿射日、羿射封豕長(zhǎng)

蛇，以及羿為妻子嫦娥“請(qǐng)不死之藥于西王母”、嫦娥“竊以奔月”等傳說(shuō)。②逢蒙：我國(guó)古代

善射的人，相傳他是羿的弟子。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“豹皮榻”“堂前”“女庚”“王升”“女乙”等信息，反映出羿作為曾經(jīng)的英雄擁有比較富

貴的身份和地位。

B.從羿出門(mén)打獵前對(duì)女庚交代的話(huà)語(yǔ)看，羿交代細(xì)致，考慮周全，陪著許多小心，可見(jiàn)他對(duì)妻子

嫦娥有深深的愛(ài)。

C.老婆子不知道夷羿是誰(shuí)，甚至認(rèn)為封豕長(zhǎng)蛇是逢蒙射殺的，這反映出老百姓在封建禮教長(zhǎng)期毒

害下的愚昧無(wú)知。

D.羿的箭正貫雞心的細(xì)節(jié)，與逢蒙精準(zhǔn)對(duì)射的場(chǎng)景，以及其“嚙鉞法”的絕招，都突出了羿之善

射，彰顯英雄氣。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①處這一細(xì)節(jié)，有消解“崇高”的意味，既顯出英雄在家中地位低下，也使小說(shuō)詼諧有趣而可

讀。

B.②處通過(guò)列舉渲染昆蟲(chóng)繁多，與沒(méi)“一點(diǎn)禽獸的蹤跡”形成比對(duì)，為英雄無(wú)用武之地的郁悶張

本。

C.③處寫(xiě)出羿為自己射殺母雞有辱英雄名聲的羞愧，與前文自報(bào)家門(mén)以為天下聞名的自信形成呼

應(yīng)。

D.④處以“勝者”稱(chēng)呼逢蒙，運(yùn)用反語(yǔ)，既表達(dá)對(duì)加害英雄的小人的諷刺，也暗含英雄落魄的悲

哀。

8.小說(shuō)末尾寫(xiě)羿“絕望地?fù)u了搖頭”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括其“絕望”的原因。（4分）

9.《奔月》是魯迅小說(shuō)集《故事新編》中的一篇，與其出自小說(shuō)集《彷徨》的《祝?！废啾?，

《奔月（節(jié)選）》有不少“新”處，請(qǐng)自選角度簡(jiǎn)要分析二者的不同之處。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14小題。

材料一：

王安石字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書(shū)，一過(guò)目終身不忘。其屬文

動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見(jiàn)者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。

安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說(shuō)，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬(wàn)言書(shū)，以

為：''今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政

者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先

王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，收天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)不足為公

患也，患在治財(cái)無(wú)其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆

之守，陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦之憂(yōu)乎？愿監(jiān)荀者因循之弊明詔大臣為之以漸期合于當(dāng)

世之變?！焙蟀彩?dāng)國(guó)，其所注措，大抵皆祖此書(shū)。

俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無(wú)意于世，恨不識(shí)其面，朝廷每

欲畀以美官，惟患其不就也。以母憂(yōu)去，終英宗世，召不起。

（宋神宗）二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世

務(wù)工”安石對(duì)日：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可

施于世務(wù)爾。”上問(wèn)：“然則卿所施設(shè)以何先？”安石日：“變風(fēng)俗，立法度，最方今之所急

也?！鄙弦詾槿?。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。

安石未貴時(shí)，名震京師。性不好華腴，自奉至儉，或衣垢不浣，面垢不洗，世多稱(chēng)其賢。蜀

人蘇洵獨(dú)日：“這不近人情者，鮮不為大奸患?！弊鳌掇q奸論》以刺之。

（節(jié)選自《宋史?王安石傳》）

材料二：

具官王安石，罔羅六藝之遺文，斷以己意；糠帝匕百家之陳?ài)E，作新斯人。屬熙寧之有為，冠

群賢而首用。信任之篤，古今所無(wú)。方需功業(yè)之成，遽起山林之興。浮云何有，脫屣如遺。進(jìn)退

之美，雍容可觀。

（節(jié)選自蘇軾《王安石贈(zèng)太傅》）

10.材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

（3分）

愿監(jiān)茍者A因循之弊B明詔C大臣D為之E以漸F期合G于當(dāng)世之變。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.屬，撰寫(xiě)，與《屈原列傳》“屈平屬草稿未定”中的“屬”意思相同。

B.“罔羅六藝之遺文”與《齊桓晉文之事》“是罔民也”中的“罔”都是通假字。

C.篤，堅(jiān)定，與《陳情表》”則劉病日篤”中的“篤”意思不同。

D.”方需功業(yè)之成”與《鄒忌諷齊王納諫》“吾妻之美我者”中的“之”用法不相同。

12.下列對(duì)材料中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王安石小時(shí)候喜歡讀書(shū)，有過(guò)目不忘的本領(lǐng)；寫(xiě)文章下筆如飛，完成后常令讀者嘆服；其議論

高深新奇，善于用旁征博引來(lái)自圓其說(shuō)。

B.王安石敢于按自己的意見(jiàn)辦事，立有矯正世事的志向，因此向皇帝上了萬(wàn)言書(shū)；后來(lái)他掌管?chē)?guó)

家政務(wù)的舉措，大都是以這份萬(wàn)言書(shū)為依據(jù)的。

C.王安石指出，如果效法先王政令的精神，改革就不會(huì)遇到太大阻力；宋朝的財(cái)政治理不得其

法，原因在于可用之人太少，當(dāng)務(wù)之急是“變風(fēng)俗、立法”。

D.王安石未做高官時(shí)，名聲就震動(dòng)京城；他本性不喜好浮華，日常生活十分儉樸；蘇軾評(píng)價(jià)他是

熙寧年間大有作為的賢臣，是名冠群臣的首要人物。

13.請(qǐng)把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）友生曾鞏攜以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。（4分）

（2）人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。（4分）

14.蘇軾認(rèn)為皇帝對(duì)王安石“信任之篤”，材料一有哪些事實(shí)可以支持蘇軾的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概

括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

賀新郎

南宋劉克莊

國(guó)脈微如縷。問(wèn)長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度？試看取當(dāng)年韓

五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。

少時(shí)棋柝曾聯(lián)句。嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投

鞭虛語(yǔ)，自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S？快投筆，英題柱。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開(kāi)篇即是形象的比喻，國(guó)脈存續(xù)，宛若游絲，說(shuō)明國(guó)勢(shì)危急，千鈞一發(fā)。

B.本詞議論較多，如上片以問(wèn)句形式表達(dá)了大敵當(dāng)前應(yīng)放寬尺度、重用人才的觀點(diǎn)。

C.用“舞”字形容敵方攻城用的沖車(chē)云梯，寫(xiě)出了敵軍攻勢(shì)兇猛張狂之態(tài)。

D.末兩句句短氣促，感情噴涌，是對(duì)讀書(shū)人國(guó)難當(dāng)頭依舊無(wú)聊題字的憤慨。

16.詞人提出了怎樣的人才觀？對(duì)此是如何表達(dá)的，請(qǐng)結(jié)合全詞具體分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子?勸學(xué)》中“,”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為

學(xué)必須持之以恒。

（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“,”兩句刻畫(huà)出曹操在攻破荊州

后春風(fēng)得意、躊躇滿(mǎn)志的英雄形象。

（3）同學(xué)們欣賞音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)到激越、雄壯的曲調(diào)，小杰想起了白居易《琵琶行》中的詩(shī)句

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

感冒是最常見(jiàn)的急性呼吸道感染性疾病，其主要癥狀為咳嗽、流涕、打噴嚏、鼻塞等，病因

和疾病類(lèi)型不同，A。比如普通感冒主要以鼻咽部黏膜炎癥為主要臨床表現(xiàn)，一般

無(wú)發(fā)熱及全身癥狀，或僅有低熱。嚴(yán)重者除發(fā)熱外，可感乏力、四肢酸痛和頭痛等。感冒主要通

過(guò)含有病毒的飛沫傳播，也可通過(guò)被污染的手和用具傳染。

治療上呼吸道感染主要以對(duì)癥治療為主，常采用解熱鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)咳藥物、減充血?jiǎng)┖挽钐邓?/p>

物，如速效感冒沖