四班級語文下冊期末分類復(fù)習(xí)課外閱讀(時(shí)間：40分鐘滿分：100分)班級：姓名：學(xué)號：.一、小古文閱讀。古人談讀書（兩則）其一飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異①者，能為人言。惟不知讀書，故②終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？其二或問：“詩不貴典，何以少陵有讀破萬卷③之說？”不知“破”字與“有神”三字，全是教人讀書作文之法。蓋④破其卷，取其神；非整個(gè)用其糟粕（pò）⑤也。蠶食桑而所吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙?，非花也。讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痰瘤⑥?！咀⑨尅竣佼悾浩娈?。②故：所以。③讀破萬卷：出自杜甫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”。④蓋：句首語氣詞，含有推論的意味。⑤糟粕：酒糟、豆渣之類粗劣的東西。這里比方書中無用或不好的東西。⑥痰瘤：一種疾病，多因痰瘀積聚而成。1.依據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的漢字或詞語，填入括號中。（2分）（1）饑餓。（）（2）建筑。（）2.文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，說明我們在學(xué)習(xí)前人的學(xué)問時(shí)，不要________，而要________________________________________________________。（4分）3.這兩則小古文各表達(dá)了怎樣的讀書觀點(diǎn)？請用原文語句概括出來吧。（4分）第一則：____________________________________________________________其次則：____________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習(xí)。庖(páo)丁解牛戰(zhàn)國的時(shí)候，魏國的國君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁宰牛的時(shí)候，心里怎么想，手就能怎么做。他不一會兒就把牛的骨頭和肉剝離開來，動作格外潔凈利落。魏惠王看后，驚異地問他：“你的技術(shù)怎么這樣好呢？”庖丁答道：“我剛開頭宰牛的時(shí)候，眼中看到的是一頭完整的牛。干了三年后，我就再也看不見整頭的牛了，由于我已經(jīng)生疏了牛體的結(jié)構(gòu)，哪里是關(guān)節(jié)，哪里是筋(jīnjīng)骨，我都一清二楚。這樣，我就可以毫不費(fèi)勁地把牛的肉和骨頭分別?！蔽夯萃跤謫枺骸澳悄愕牡犊隙ê芸彀桑俊扁叶≌f：“一般人解牛用的刀，一個(gè)月就得換一把，由于他們用刀去砍骨頭。解牛能手一年換一把刀，由于他們用刀去割(gēhài)肉。我的這把刀已經(jīng)用了十九年了，宰了上千頭牛，還和新的一樣鋒利。其實(shí)，刀刃格外薄(bòbáo)，但牛身上的骨節(jié)是有空隙的，只要把刀精確?????地刺入有空隙的骨節(jié)，刀能自由移動，肉就很簡潔割下來了。當(dāng)割到牛的筋骨交叉的地方時(shí)，我必需集中精神、當(dāng)心翼翼才能做好?！蔽夯萃趼牶蟛蛔〉攸c(diǎn)頭，說：“我從你的話里學(xué)到了很多有益的東西??！”(有刪改)1.用“\\”劃去文中加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)2.文中畫“——”的句子可以用成語()來概括。(3分)A.熟能生巧 B．得心應(yīng)手 C．隨心所欲3.文中畫“——”的句子可以用成語()來表示。(3分)A.聚精會神 B．游刃有余 C．順理成章4.讀了本文，你明白了什么道理？(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)?？床灰姷膼巯募镜囊粋€(gè)傍晚，天色很好。我出去閑逛?????，在一片空地上，觀察一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，由于我還沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈，但我站在旁邊都可以看出他這一彈肯定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑，“感謝，不用了。”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！蔽艺×?。半晌，我喃喃地說：“噢……怎么能打中呢？”“我告知他，總會打中的?！蹦赣H安靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！蔽揖}默了。我漸漸發(fā)覺，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再移一點(diǎn)兒，然后再漸漸移回來。他只知道大致方向??！夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子兒蹦在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)分。又過了很久，夜色掩蓋下來，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥斫袢账虿恢辛??！蔽蚁搿＿t疑了一下，對他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲動聽的瓶子的碎裂聲。1.第2自然段中，作者站在小男孩身后不遠(yuǎn)的地方，以下哪一項(xiàng)不是他看到的情景？（）（2分）A.小男孩彈弓打得很差。B.有位婦女不停地給小男孩遞石子兒。C.小男孩不停地打彈弓。D.小男孩打中了瓶子。2.作者為什么認(rèn)為那位婦女是孩子的母親？下列分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.她坐在孩子的身旁。B.她給孩子遞石子兒。C.她不斷地提示孩子。D.她的眼神中滿含著慈祥之情。3.文中畫橫線的句子是環(huán)境描寫，下列對其作用的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.點(diǎn)明時(shí)間已是晚上。B.奇特的景色示意成功即將到來。C.運(yùn)用擬人的修辭手法，表明蛐蛐的歌聲格外動聽。D.表明小男孩在母親的陪伴下練習(xí)的時(shí)間之長。4.用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中的母親說：“我告知他，總會打中的。關(guān)鍵是他做了沒有?！闭f說你對這兩句話的體會。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀短文，回答問題。華山的險(xiǎn)華山的險(xiǎn)，吸引了很多游人。為了一覽華山的奇峰異彩，領(lǐng)會它的天下之險(xiǎn)，我在山上待了兩天兩夜。從早到晚，上上下下，跑了近百里山路。走“五里關(guān)”，過“莎蘿坪”，路還算平坦，臨時(shí)感覺不出險(xiǎn)。只是匆忙趕路時(shí)，偶一抬頭，往高處望去，只見峭壁林立，山路夾在縫間。天空在這峰林爭雄的世界里，好像也龜縮成了一條線，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的氣派。上到“毛女洞”，山路便開頭了大幅度的變形，左拐右彎，曲折蛇行。疑已無路，打個(gè)彎兒卻又小徑通幽，別有天地?！叭A山天下險(xiǎn)”，這“險(xiǎn)”是夠味的，這“天下”二字也是當(dāng)之無愧的。瞧，在深深的山坳里崛起的一條狹而長的山脊，遠(yuǎn)看似一條繩子從天上斜斜地橫放下來，那就是“蒼龍嶺”。它左右兩旁的溝壑深不見底，山風(fēng)夾攻上來，全無遮掩，呼呼大作，似有千軍萬馬在廝殺。這兒歷來是游人談“險(xiǎn)”色變之處。不過，現(xiàn)在的蒼龍嶺經(jīng)過一番整修，路面加寬，兩旁都護(hù)以鐵索，只要腳踏實(shí)地，步步當(dāng)心，爬過去還是格外平安的。我倒覺得“老君犁溝”可怕得很，路狹窄僅容一人，斜斜地從幾百米高處滑下來，兩邊空空蕩蕩，眼睛根本不敢往下看。游人是一個(gè)緊挨著一個(gè)，當(dāng)心翼翼，全神貫注，斂氣屏息。稍不留意，一個(gè)出事，那順著的一溜兒都會跟著倒霉。有的人只是爬上了一小段，便覺得太冒險(xiǎn)了，趕快退下來。從溝下往上望去，人們或蹲、或跪、或手腳并用，猶如一個(gè)個(gè)虔誠的朝拜者。制服華山，是個(gè)了不起的壯舉。當(dāng)你橫下心，壯起膽，登上平臺，放眼回顧，華山的一峰一巒、一石一木，都變得更加峻拔、親近起來。山風(fēng)盡情地吹拂著人的心懷，此時(shí)，一切疲乏、懼怕都在這瞬間消逝了。1．本文寫華山的“險(xiǎn)”主要運(yùn)用的寫作挨次是()。A．時(shí)間挨次B．空間挨次C．事情進(jìn)展的挨次D．規(guī)律挨次2．“這兒歷來是游人談‘險(xiǎn)’色變之處”中的“這兒”指的是()。A．五里關(guān)B．蒼龍嶺C．老君犁溝D．毛女洞3．文中作者認(rèn)為最能體現(xiàn)華山“險(xiǎn)”的地方是()。A．五里關(guān)B．莎蘿坪C．蒼龍嶺D．老君犁溝4．讀第三自然段，下列詩句最能描述此情此景的一項(xiàng)是()A．會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同。5．請從文中畫出一句比方句，并賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請你結(jié)合華山的特點(diǎn)，為華山設(shè)計(jì)一條旅游宣揚(yáng)標(biāo)語。________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題。漢字的美學(xué)價(jià)值漢字是布滿美感的文字，可以毫不夸張地說，世界上還很難找到一種文字能與漢字相抗衡。漢字有結(jié)構(gòu)之美。漢字是一種象形文字，這一特點(diǎn)打算了它美的底蘊(yùn)。漢字像建筑物一樣，有間架結(jié)構(gòu)，不管是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，漢字的第一要求就是穩(wěn)定，不能搖擺倒地。于是，漢字特殊講究協(xié)調(diào)和平衡。有很多字，實(shí)際上是一種對稱的結(jié)構(gòu)。漢字的這一特點(diǎn)，成了書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。漢字有意象之美。漢字是用線條來描摹事物的，因此，其中布滿了一種意象之美。比如，我們平常見到的“哭”與“笑”兩個(gè)字，不論你用何種字體來寫，看上去都會覺得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有個(gè)舞廳的外面掛了一個(gè)“舞”字招牌，活生生是一個(gè)女子在獨(dú)舞。這就是漢字的奇特之處。漢字有音律之美。漢字一字一音，發(fā)音抑揚(yáng)頓挫，極富美感。中國的詩歌歷來是講究平仄，講究押韻，講究節(jié)奏的。為什么？由于這樣才能把漢字的音律美體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在一些人寫自由詩，根本就不管漢字固有的音律美，詩歌散文化，硬性斷句，任憑換行，結(jié)果不但詩歌的意境受損，而且音律美也丟失殆盡。一首好詩，（）意境要美，（）要有音律美。這樣，朗誦時(shí)才會激情噴發(fā)，感染聽眾。漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿勢萬千。它不為形體所拘，（）是狂草，我們（）可以從其狂放奔放的筆畫中觀賞到它的動感之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格。正楷，如正襟危坐的君子；行書，如健步行走的軍人；草書，如步履匆忙的商賈；狂草，如躍馬酣戰(zhàn)的斗士。寫得好的漢字，便成了書法，成了藝術(shù)精品。在世界文字之林中，中國漢字確乎是異乎尋常的。它的制造契機(jī)顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。（2分）雖然……但是……即使……也……不但……而且……2.讀短文，完成練習(xí)。（8分）（1）短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）。（2分）A.總—分B.總—分—總C.分—總（2）短文從四個(gè)方面介紹了漢字的美學(xué)價(jià)值，分別是：______________________（4分）（3）畫線的句子運(yùn)用了________和________的說明方法，生動形象地說明不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格，顯示了漢字的動感之美。（2分）3.閱讀下面的鏈接材料，說一說這段文字可以體現(xiàn)漢字哪一方面的美學(xué)價(jià)值。（2分）鏈接材料：“重”字一望而沉墜；“霜”字好像散發(fā)出一種寒氣；“幽”字一消滅，你好像進(jìn)入了森林或安靜的院落。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀。海的女兒（節(jié)選）①當(dāng)她把頭伸出海面的時(shí)候，太陽已經(jīng)下落了，可是全部的云塊還是像玫瑰花和黃金似的發(fā)著光；同時(shí)，在這淡紅的天上，太白星已經(jīng)在秀麗地、光亮地眨著眼睛?？諝馐菧卮娴?、新穎的。海面格外安靜，這兒停著一艘有三根桅桿的大船。船上只掛著一張帆，由于沒有一絲風(fēng)吹動，水手們正坐在護(hù)桅索的四周和帆桁（hénɡ）的上面。②這兒有音樂，也有歌聲。當(dāng)黃昏漸漸變得陰暗的時(shí)候，各色各樣的燈籠就一起亮起來了。它們看起來就好像飄在空中的世界各國的旗幟。小人魚始終向舷窗那兒游去。每次當(dāng)海浪把她托起來的時(shí)候，她可以透過像鏡子一樣的窗玻璃，望見里面站著很多服裝華麗的男子；但他們之中最美的一位是那有一對大黑眼珠的王子：無疑地，他的年紀(jì)還不到十六歲。今日是他的生日，正由于這個(gè)，今日才這樣吵鬧。③水手們在甲板上跳著舞。當(dāng)王子走出來的時(shí)候，有一百多發(fā)火箭一齊向天空射出。天空被照得猶如白晝，因此小人魚格外驚恐，趕快沉到水底?？墒遣灰粫核职杨^伸出來了——這時(shí)她覺得好像滿天的星星都在向她落下，她從來沒有看到過這樣的焰火。很多巨大的太陽在四周發(fā)出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍(lán)色的空中飛躍。這一切都映到這清明的、安靜的海上。這船全身都被照得那么亮，連每根很小的繩子都可以看得出來，船上的人當(dāng)然更可以看得清楚了。啊，這位年輕的王子是多么秀麗啊！當(dāng)音樂在這光華絢爛的夜里漸漸消逝的時(shí)候，他跟水手們握著手，時(shí)而大笑，時(shí)而微笑……1.填一填。（3分）（1）小人魚浮出海面的時(shí)候是________。太陽已經(jīng)落下了，可是云塊還是像________和________似的發(fā)著光；________已經(jīng)在秀麗地、光亮地眨著眼睛。（2）當(dāng)王子走出來時(shí)，人們向天空射出_____________________，小人魚格外________，趕快沉到水底。2.選擇正確的答案。（填序號）（8分）（1）船上有音樂，也有歌聲，是由于什么這樣吵鬧呢？（）A.人們在海上的辛勤勞作有了收獲。B.當(dāng)天是王子的生日。（2）讀文中畫“____”的句子，這是小人魚看到的什么景象？（）A.焰火在空中綻放。B.人們慶賀王子。（3）讀文中畫“”的句子，從中我們可以體會到（）A.王子太迷人了，但小人魚不寵愛。B.小人魚格外寵愛王子。（4）短文內(nèi)容可以用一句話概括為（）A.王子遇難，小人魚救王