專題08內(nèi)容的概括?？碱}型常考題型概括文章的主要內(nèi)容。本文主要講了什么事？請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。課程框架課程框架學(xué)問講解學(xué)問梳理技巧鞏固教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問詳解閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最終回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有把握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)悟文章的中心思想。一般是要通過六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果來概括。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。2、六要素分析法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《秋天的懷念》就可以這樣來概括主要內(nèi)容。3、標(biāo)題拓展法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以依據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫"標(biāo)題拓展法"。我們抓住標(biāo)題便可概括到主要內(nèi)容。如《孫悟空大鬧天宮》例文分析：“蘇麗文！蘇麗文！”因受傷倒地14次仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的臺(tái)灣跆拳道女將蘇麗文，昨天靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，以近乎單腿出戰(zhàn)的姿勢，在銅牌復(fù)活賽上連戰(zhàn)兩場，其拼搏精神讓全場觀眾感動(dòng)不已。人們頻頻高喊她的名字，替她加油打氣，更有人因此落淚。8月21日，在北京奧運(yùn)會(huì)路拳道女子57公斤級(jí)預(yù)賽中，蘇麗文對陣韓國林秀貞，不慎受傷。在被教練背走六個(gè)小時(shí)后，左腿膝蓋受傷的蘇麗文又消滅在競賽現(xiàn)場。她在復(fù)活賽中一比零戰(zhàn)勝了對手，晉級(jí)銅牌爭奪戰(zhàn)。競賽中，蘇麗文始終是將傷腿微微點(diǎn)地，甚至不著地，右腿單立查找進(jìn)攻機(jī)會(huì)。蘇麗文不斷被對手踢倒或推倒，而每掀翻一次，倒在地上的蘇麗文就雙手握拳大喊著讓自己站起來。教練和裁判幾次詢問競賽是否連續(xù)，蘇麗文都堅(jiān)決地點(diǎn)頭示意連續(xù)。第三局是最困難的兩分鐘。她必需堅(jiān)持住這最終的120秒！拼搏在連續(xù)，她一次又一次拌倒，然后一次又一次堅(jiān)韌地爬起來連續(xù)戰(zhàn)斗。時(shí)間只剩下最終34秒，裁判再一次問她，是否終止競賽，并叫來邊裁緊急磋商。在蘇麗文的執(zhí)意懇求下，裁判最終同意她的意愿——連續(xù)競賽。人們嘖嘖感嘆：“這才是奧林匹克精神！”競賽結(jié)束，當(dāng)蘇麗文走下賽場，教練背起愛將的那一刻，他竟感動(dòng)得流下了眼淚。這一幕透過現(xiàn)場大屏幕反復(fù)播放。問題：用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容?！窘馕觥扛爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容可以用記敘文六要素的方法來歸納，也可以依據(jù)“誰+做了什么事+結(jié)果如何”來概括。起因：蘇麗文在跆拳道競賽中負(fù)傷出戰(zhàn)；經(jīng)過：雖然屢次被對手踢倒，裁判幾經(jīng)詢問是放棄，但她都堅(jiān)韌地站起來連續(xù)競賽；結(jié)果：她的精神感動(dòng)了全部人。將起因經(jīng)過結(jié)果連起來則為：本文主要寫了蘇麗文在跆拳道競賽中帶傷出戰(zhàn)，雖然屢次被對手踢倒，但都堅(jiān)韌地站起來連續(xù)競賽，她的精神感動(dòng)了全部人。答案：本文主要寫了蘇麗文在跆拳道競賽中帶傷出戰(zhàn)，雖然屢次被對手踢倒，但都堅(jiān)韌地站起來連續(xù)競賽，她的精神感動(dòng)了全部人。學(xué)問梳理技巧鞏固練一練1：“花招”每逢考試，我總會(huì)想起四班級(jí)發(fā)生的一件事。那是一年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里格外沖突，考得這么差，爸爸確定會(huì)難過的，我還是不把考卷給他看吧?？墒恰＠蠋熎覀儼言嚲斫o爸爸媽媽看后簽名。我為了不讓家長簽名，就用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。其次天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”，嚴(yán)峻?地對我說：“回家請你爸爸重簽?！蔽抑缓媚弥嚲砘厝チ?。回到家里，我把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆，厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎？這是哄騙，你哄騙了家長，也哄騙你自己?！蔽腋裢饪膳?。我哭了。爸爸突然說：“把手伸出來?！卑职峙e起大手就要打我。可是，那只大手半空中停了片刻，最終漸漸地垂了下來。爸爸的口氣緩和了，他語重心長地說：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠懇，不能由于有缺點(diǎn)就百般掩飾。”我聽了，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從今以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：_____________問題：請簡要概括故事的主要內(nèi)容?！窘馕觥课恼碌母爬ǚ椒梢宰プ￡P(guān)鍵句子來總結(jié)文章的主要內(nèi)容，或者運(yùn)用“誰+為什么+怎么樣+做什么+結(jié)果”的結(jié)構(gòu)公式來總結(jié)全文。本文主要敘述了“我”數(shù)學(xué)考了65分，不想拿給爸爸看，就自己簽了爸爸的名字。老師看出“我”的花招，讓“我”拿回去讓爸爸重新簽字，爸爸大發(fā)雷霆，教育“我”生疏到了自己的錯(cuò)誤。答案：“我”數(shù)學(xué)考了65分，不想拿給爸爸看，就自己簽了爸爸的名字。老師看出“我”的花招，讓“我”拿回去讓爸爸重新簽字，爸爸大發(fā)雷霆，教育“我”生疏到了自己的錯(cuò)誤。練一練2：豐碑（節(jié)選）一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好像一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)格外鎮(zhèn)靜，格外安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色連忙嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。突然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”咆哮的狂風(fēng)沉沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子格外可怕?！奥犚姏]有，警衛(wèi)員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。這時(shí)候，有人小聲告知將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛潮濕了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)軍禮。問題：用最簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容?！窘馕觥堪盐瘴恼碌臅r(shí)間地點(diǎn)和人物，以及大事的起因經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概括?？梢缘贸鑫恼碌钠腿斯擒娦杼庨L，地點(diǎn)在行軍途中，時(shí)間是在寒冷的冬天，主要的大事是一位軍需處長沒有棉衣被凍死。答案：紅軍行軍途中一位軍需處長沒有棉衣被凍死的感人故事。練一練3：牛郎織女（一）（節(jié)選）一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！鄙┳釉谂赃叄窒裥ζ叻窒癜l(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，抓緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！迸＠陕牳绺缟┳舆@么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不希奇，幸虧那頭老牛歸了他，親熱的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，始終往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開拓了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。問題：用簡短的話概括選文的主要內(nèi)容?！窘馕觥康谝蛔匀欢沃疗浯巫匀欢危簩?/p>