教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科地理年級高一學(xué)期秋季課題第二節(jié)土壤的形成（第二課時）教學(xué)目標1.觀察土壤標本，對比土壤的差異，學(xué)會識別、描述土壤特征的方法。2.觀察土壤剖面示意圖，說出土壤中各層的特征。3.以森林土和草原土為例，分析氣候、生物等因素對土壤剖面的影響。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.土壤的顏色和質(zhì)地。2.土壤的剖面特征。教學(xué)難點：1.氣候和生物對土壤剖面的影響。

教學(xué)過程【導(dǎo)入】同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習了土壤的組成和肥力，同時還研究了影響土壤形成的多種要素，自然環(huán)境和人類活動造就了土壤。我國陸地領(lǐng)土面積幅員遼闊，地域廣袤，生活在不同地區(qū)的同學(xué)，腳下的土壤也會表現(xiàn)出不一樣特征。今天就讓我們一起來認識土壤，辨別土壤?！緦W(xué)習目標】1.觀察土壤標本，對比不同土壤的差異，學(xué)會識別、描述土壤特征的方法。2.觀察土壤剖面示意圖，說出土壤中各層的特征。3.以森林土和草原土為例，分析氣候、生物等因素對土壤剖面的影響。【五色土的成因】上節(jié)課我們留下一道思考題，解釋北京中山公園社稷壇，鋪設(shè)“東青西白南赤北黑中黃”五色土壤的原因?，F(xiàn)在讓我們通過視頻短片，來找到答案。通過視頻我們知道，土壤發(fā)育的環(huán)境不同，土壤的物質(zhì)組成就會產(chǎn)生差異，全國各地就形成了各具特色的土壤類型。特別是氣候和生物條件，對土壤特征的形成有著重要的影響和作用。具體表現(xiàn)在哪些方面呢？請同學(xué)們觀察土壤標本，完成學(xué)習任務(wù)一。【觀察土壤標本】通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，土壤最顯著的特征就是顏色的差異和顆粒大小的不同，土壤的顆粒大小也被稱為土壤質(zhì)地。在野外觀察土壤時，我們還可以挖開表土層，對比分析土壤剖面的差異。這些觀察視角都是我們認識和辨別土壤的基本方法?！就寥李伾客寥赖念伾峭寥雷钪匾耐獠刻卣?，也是我們辨別土壤最重要的方法。顏色還可以作為研究成土條件、土壤形成過程和肥力特征的依據(jù)。有些土壤甚至直接用顏色來命名，比如黑土、紅壤。土壤顏色由土壤中的物質(zhì)組成決定，腐殖質(zhì)和礦物質(zhì)是影響土壤顏色的主要物質(zhì)。土壤中腐殖質(zhì)呈黑色，腐殖質(zhì)越多土壤黑色就越深。土壤中含有氧化鐵時呈紅色，如果水分過多時氧化鐵就會呈現(xiàn)黃色?！就寥蕾|(zhì)地】土壤質(zhì)地是土壤的外部特征之一，是土壤中不同直徑，礦物顆粒的組合狀況，反映土壤的物理性質(zhì)。礦物顆粒按照大小可以分為砂粒、粉粒、黏粒等。其中砂粒直徑較大，黏粒直徑較小，粉粒直徑在兩者之間。按照不同礦物顆粒的組合情況，可以把土壤分為砂土、壤土和黏土三種質(zhì)地。老師將從溫度、濕度、肥力和通透性四個角度對比不同質(zhì)地的土壤。砂土中，顆粒較大的砂粒占比較高，大孔隙多，毛細孔隙少。其優(yōu)勢為：土質(zhì)疏松，通氣、透水性強，易于耕作。土壤中含水量少，晝夜溫差較大。存在的問題是：微生物活動旺盛，有機質(zhì)易分解，保肥性能弱，土壤相對貧瘠。此外砂土不保水、蓄水能力較弱。黏土中，小顆粒的黏粒較多，土壤孔隙較小。其優(yōu)勢表現(xiàn)為：蓄水、保水性能強，有機質(zhì)分解緩慢，易積累，保肥性能好。其問題是：通氣、透水性能差，土壤質(zhì)地黏重，不易耕作。壤土中砂粒、粉粒、黏粒比例適中，搭配適宜。土壤中，大孔隙和毛細孔隙兼具，擁有砂土和黏土兩者的優(yōu)點。壤土通氣、透水性能好。蓄水、保肥性能強。土壤含水量適宜，溫度穩(wěn)定，可耕性好，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理想土壤。除了觀察礦物質(zhì)顆粒大小之外，我們在野外研究土壤時，還可以通過用手指研磨的感覺，來作為辨別土壤質(zhì)地的依據(jù)。例如：砂土顆粒較粗糙，研磨時辣手；黏土顆粒較細膩，研磨時有黏滑感?！静煌焚|(zhì)土壤特征】通過觀察和對比，我們了解到顏色和質(zhì)地都是對土壤特征的描述，除此之外，不同品質(zhì)的土壤還會表現(xiàn)出哪些特征呢？請大家完成學(xué)習任務(wù)二。這里是老師總結(jié)的觀察方法。我們一起來看。土壤顏色越深，說明腐殖質(zhì)越多，土質(zhì)越好。土壤中有蚯蚓、田螺、泥鰍等生物說明土質(zhì)好，如果發(fā)現(xiàn)有螞蟻活動說明土質(zhì)差。土壤裂縫細而多，說明品質(zhì)較高，土壤裂縫大而少，說明品質(zhì)較差。土壤結(jié)構(gòu)疏松，說明孔隙中水分和空氣的比例適宜，土質(zhì)較好。土壤在澆水時，水泡大說明品質(zhì)高，水泡小說明品質(zhì)差。在清晨時段土壤出現(xiàn)返潮現(xiàn)象，說明土壤品質(zhì)較高。土壤如果出現(xiàn)綠苔說明土壤酸性過高，出現(xiàn)紅苔說明土壤含堿量過高，如果發(fā)現(xiàn)白霜說明土壤產(chǎn)生了鹽堿化問題。【土壤剖面】通過剛才的學(xué)習，我們可以發(fā)現(xiàn)土壤的觀察方法是多樣的，表現(xiàn)出的特征也是不盡相同的。如果從地表向下挖出土壤的縱斷面，還會發(fā)現(xiàn)不同地方的土壤剖面，也是存在差異的。土壤剖面是由形態(tài)、特征各異，大致呈水平展布的土層所構(gòu)成的?？梢苑从惩寥赖陌l(fā)育程度。土層厚、層次多或分層明顯，表明土壤發(fā)育程度較高。我們現(xiàn)在看到的土壤剖面，一共六層。從上到下分別是有機層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。有機層——是土壤表層的植物殘體堆積層，以分解和半分解的有機質(zhì)為主。主要組成為枯枝落葉層和部分分解的有機碎屑層。腐殖質(zhì)層——是土壤腐殖質(zhì)累積而形成的暗色土層，呈灰黑色或黑色。淋溶層——土壤由于淋溶作用使得物質(zhì)遷移和損失的土層，有機質(zhì)含量低，色澤較淡。淀積層——常與淋溶層相伴存在，上層土壤淋失的物質(zhì)在此沉淀、積累，該土層質(zhì)地黏重、緊實、呈棕色或紅棕色。母質(zhì)層是由疏松的風化碎屑物質(zhì)組成。母巖層主要是由堅硬的巖石組成?！旧滞寥馈可址植紖^(qū)和草原分布區(qū)，自然環(huán)境不同，形成了各具特色土壤剖面。森林土壤是指森林植被下發(fā)育的土壤。在森林植被下，有機質(zhì)主要以枯枝落葉的形式進入土壤。腐殖質(zhì)主要集中在土壤表層，向下突然減少。森林土壤一般分布于濕潤和半濕潤地區(qū)，從亞寒帶到熱帶均有廣泛分布。在我國森林土壤主要分布于東部季風區(qū)，西部山地在一定高度上也有分布。溫帶地區(qū)的棕壤，亞熱帶地區(qū)的紅壤都屬于森林土壤。紅壤發(fā)育在，亞熱帶常綠闊葉林下。土壤中鐵離子被充分氧化，剖面呈均勻的土紅色。濕熱的氣候使有機質(zhì)分解快、流失多，腐殖質(zhì)積累少。土壤質(zhì)地較黏重、易板結(jié)。土壤酸性強，肥力較低。耕作前需要針對酸、黏、瘦等問題進行改良。棕壤發(fā)育在溫帶落葉闊葉林下，質(zhì)地多為壤土，故保水性能好，抗旱能力強。發(fā)育良好的棕壤剖面，地表有枯枝落葉層，其下有腐殖質(zhì)層；再向下有鮮棕色的淀積層，淀積層以下為顏色較淺的母質(zhì)層。棕壤土層較厚，質(zhì)地黏重，表層有機質(zhì)含量高，土壤肥力好。是適宜農(nóng)業(yè)耕作的優(yōu)質(zhì)土壤，具有很高的經(jīng)濟價值?！静菰寥馈坎菰寥朗侵冈诓菰脖幌掳l(fā)育的土壤。主要分布在溫帶和熱帶的大陸內(nèi)部我國的草原土壤主要分布在小興安嶺和長白山以西、長城以北、賀蘭山以東的廣大地區(qū)。由于氣候較干旱，除黑土外，土壤下部均有明顯的鈣積層，有機質(zhì)主要以根系的形式進入土壤，腐殖質(zhì)含量自表層向下逐漸減少。黑土發(fā)育于草甸草原之下，由于氣候寒涼，形成了深厚而肥沃的腐殖質(zhì)層。黑土中有機質(zhì)含量豐富，土壤肥力高。黑土的土壤質(zhì)地多為壤土，顆粒組成以粗粉沙和黏粒為主，表層疏松，通氣性和透水性好。底土黏重，保水性和保肥性好。且黑土易于耕作，是我國重要的糧食生產(chǎn)地區(qū)。黑鈣土主要分布于溫帶大陸性氣候區(qū)，在草原植被下形成了暗黑色土壤。是腐殖質(zhì)積累和淋溶淀積作用的共同結(jié)果。黑鈣土剖面層次清晰，由腐殖質(zhì)層、淋溶層、鈣積層和母質(zhì)層組成。其主要特征是有機質(zhì)的積累量大于分解量，土層上部有黑色或灰黑色肥沃的腐殖質(zhì)層，在此層以下或土壤中下部有明顯的鈣積層。黑鈣土多為壤土，質(zhì)地疏松，易于耕作，自然肥力較高，適宜種植糧食和油料作物?！緦Ρ壬滞梁筒菰瓐D差異】接下來，請大家觀察草原土和森林土的剖面，描述其差異，并思考成因。完成學(xué)習任務(wù)三。通過對比我們可以很容易的發(fā)現(xiàn)，草原土壤的顏色更深，深色土層更厚。其形成原因是，草原土壤的腐殖質(zhì)層，比森林土壤厚。草原土壤的有機質(zhì)來源主要是莖葉和根系。草類生命周期短，每年死亡并積累大量的植物殘體，提供了充足的腐殖質(zhì)，積累在土壤之中。森林土壤的有機質(zhì)主要來源是枯枝落葉，而森林分布區(qū)氣候濕熱，微生物活動旺盛，枯枝落葉多數(shù)被微生物分解消耗。由此我們可以看出，土壤特征的形成主要受到氣候和生物的影響，帶有當?shù)丨h(huán)境的特點。土壤既是地理環(huán)境的一個要素，也是反映自然環(huán)境的一面鏡子。【知識總結(jié)】現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨老師，對土壤的知識進行總結(jié)。通過兩個課時，我們學(xué)習了土壤的相關(guān)內(nèi)容。土壤是由水、空氣、有機質(zhì)和礦物質(zhì)組成的，并能為植物生長提供養(yǎng)分和環(huán)境。土壤的形成受到多種因素的影響，自然因素包括成土母質(zhì)、氣候、地形、生物、時間，與此同時人類活動也會對土壤產(chǎn)生積極或消極的影響。在不同環(huán)境下形成的土壤，表現(xiàn)出不同的特征，我們認識和辨別土壤可以從顏色、質(zhì)地和剖面三個方面著手。土壤的顏色是最容易識別的特征，顏色的差異是由腐殖質(zhì)和礦物質(zhì)決定。我們根據(jù)土壤中顆粒大小的不同，把土壤分為砂土、黏土、壤土三種質(zhì)地，不同質(zhì)地的土壤在溫度、濕度、肥力和通透性方面表現(xiàn)不同。在不同的氣候和生物條件下，土壤形成了顏色和物質(zhì)組成各異的，多樣土層，通過觀察土壤剖面，我們可以區(qū)分土壤的類型，并能從中分析出土壤的形成環(huán)境?！井斕脵z測】接下來請同學(xué)們思考以下問題結(jié)合土壤所學(xué)知識，據(jù)圖描述，土壤形成與自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。從圖中我們可以看到，土壤處在巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈相互接觸的地帶，與四大圈層緊密聯(lián)系，是一個開放的自然系統(tǒng)。先來看土壤與大氣圈，兩者在近地面頻繁的進行水分和熱量的交換，對地區(qū)氣候，產(chǎn)生直接影響。大氣圈可以通過水熱條件，直接影響土壤的形成、發(fā)育和特征；也可以通過影響植被、水源等條件，間接影響土壤的物質(zhì)構(gòu)成和有機質(zhì)的多少。再來看土壤與水圈，土壤參與全球水循環(huán)過程，影響水體的分配狀況。水分是土壤的組成要素，影響土壤形成過程和特征，并促進土壤中化學(xué)元素的遷移。土壤是由巖石圈表層風化物發(fā)育形成的，這些風化物是土壤礦物養(yǎng)分的來源。土壤覆蓋于巖石之