八上綜合性學(xué)習(xí)+口語(yǔ)交際考點(diǎn)考題猜想

［內(nèi)容提要］

1.綜合性學(xué)習(xí)；2.口語(yǔ)交際。

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.（2022上?重慶大足?八年級(jí)統(tǒng)考期末）你校?？叭藷o(wú)信不立”欄目組正在開(kāi)展系列

活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

⑴請(qǐng)向欄目組推薦我國(guó)古代關(guān)于“誠(chéng)信”的名言或故事一則，并簡(jiǎn)述推薦理由。

⑵閱讀下面文字，然后以?？∮浾叩纳矸葸B線采訪下面材料中的學(xué)生。請(qǐng)緊扣“誠(chéng)信”這

一主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。

11明2日，大足區(qū)某中學(xué)的一位同學(xué)，在放學(xué)騎車回家途中不慎撞壞了一輛停在路邊的

轎車。他沒(méi)有逃走，而是在原處等了約半個(gè)小時(shí)，后來(lái)給車主留下一張紙條，這才騎車離去。

不久后，車主發(fā)現(xiàn)了這張紙條，上面寫道：“尊敬的渝XXX（車牌號(hào)）車主，我是XX中

學(xué)的一名學(xué)生，在今天中午放學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左后視鏡損

壞，因無(wú)法及時(shí)賠償，故請(qǐng)聯(lián)系我。聯(lián)系方式：XXXX。對(duì)不起！”車主看到紙條后深受

感動(dòng)，聯(lián)系到這位同學(xué)，表示不需要賠償。他在自己的微博上寫道：“我們的下一代若都如

此，社會(huì)必有希望！”

①__________________________________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________________________________________________

2.（2022上?重慶九龍坡?八年級(jí)重慶市育才中學(xué)?？计谀靶拧保凑\(chéng)信，是中華民

族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。八年級(jí)一班組織“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【請(qǐng)你闡述】

⑴在活動(dòng)中，你所在的小組負(fù)責(zé)搜集我國(guó)古代關(guān)于“信”的故事，請(qǐng)仿照示例寫出一個(gè)故事

名稱并簡(jiǎn)要闡述。

示例：故事名稱：曾子烹彘

主要內(nèi)容：曾子妻哄小孩時(shí)隨口答應(yīng)兒子要?dú)⒇i給他吃，事后，曾子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾真的

殺了豬。

①故事名稱：____________________

②主要內(nèi)容：

【請(qǐng)你設(shè)計(jì)】

⑵請(qǐng)你參照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

①活動(dòng)一：誠(chéng)信故事你來(lái)講

②活動(dòng)二：______________________________________________________________

③活動(dòng)三：_____________________________________________________________

【請(qǐng)你勸說(shuō)】

⑶網(wǎng)課期間，小育不認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著期末考試是線上考試，可以偷偷查答案。請(qǐng)你以他同學(xué)

的身份來(lái)勸說(shuō)小育改正這種不誠(chéng)信考試的想法。

3.(2022上?河南濮陽(yáng)?八年級(jí)統(tǒng)考期末)年級(jí)將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),

請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【活動(dòng)一】班級(jí)演講倡誠(chéng)信

小明要代表你組參加“話說(shuō)誠(chéng)信”演講比賽，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫兩條名言，分別證明他的兩

個(gè)小觀點(diǎn)。

(1)總觀點(diǎn)：誠(chéng)信是社會(huì)和諧的土壤。

觀點(diǎn)1：誠(chéng)信是每個(gè)人的立身之本。名言：①

觀點(diǎn)2：誠(chéng)信是人與人之間交往的原則。名言：②

【活動(dòng)二】樹(shù)立榜樣學(xué)誠(chéng)信

1996年11月，剛從河南省盧氏縣外貿(mào)公司退休的黃克斌，在某地承攬了一宗勞務(wù)工程。

他向工程方繳納了30萬(wàn)元保證金，籌措了157萬(wàn)元工程材料款，并組織400余名農(nóng)民工開(kāi)始

施工。工程竣工驗(yàn)收后，本該得到的445萬(wàn)元工程款卻遭到無(wú)理拖欠，黃克斌被氣得吐血住

進(jìn)了醫(yī)院。黃克斌毅然決定：錢要不回來(lái)，債就自己還，就是砸鍋賣鐵也要把農(nóng)民兄弟的工

錢還上。一言既出，黃克斌當(dāng)即拔掉輸液的針頭，回到家里，把家里準(zhǔn)備過(guò)年用的5.1萬(wàn)元

錢全部拿出來(lái)，交到最困難的農(nóng)民工手里。為還債，黃克斌賣了車，拿出家里所有的積蓄，

臨近年關(guān)不購(gòu)置年貨，甚至不讓買春聯(lián)和鞭炮。他的舉動(dòng)得到了家人的支持。三個(gè)兒子賣掉

了住房，女兒賣掉了門面房，年逾八旬的父母拿出了養(yǎng)老錢，小孫女拿出了壓歲錢。實(shí)在沒(méi)

有家產(chǎn)可以變賣了，老黃和兒子兒媳把工資抽出大部分用于還債。目前，尚有100余萬(wàn)元債

務(wù)栗還。黃克斌說(shuō)，只要他人在，欠下的債務(wù)一個(gè)都不會(huì)落下。

黃克斌率領(lǐng)全家十幾口人節(jié)衣縮食10余年竭力還債的事跡在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，被

譽(yù)為“當(dāng)代愚公”。中央電視臺(tái)等多家媒體對(duì)黃克斌的事跡進(jìn)行報(bào)道。2008年，黃克斌入選

“中國(guó)好人榜”。

⑵劉明同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)故事后很受感動(dòng)，準(zhǔn)備擬寫一條宣傳語(yǔ)來(lái)激勵(lì)別人。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),

幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。

二十載舉家協(xié)力節(jié)衣縮食移四代人寫

當(dāng)代愚公誠(chéng)信債山一諾千金

【活動(dòng)三】嚴(yán)于律己踐誠(chéng)信

⑶誠(chéng)信是公民的第二張身份證，作為一名中學(xué)生，我們可以從哪些方面做到“誠(chéng)信”？請(qǐng)寫

出你的兩個(gè)做法。

4.（2022上?湖南常德?八年級(jí)校聯(lián)考期末）我市某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活

動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列的材料，完成后面題目。

材料一

又是一年“375”，主題是“網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信，消費(fèi)無(wú)憂”。中國(guó)電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服

務(wù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)用戶投件數(shù)同比增長(zhǎng)78%o網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事件多發(fā)，

與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物自身特點(diǎn)有關(guān)。商家身份隱蔽、交易平臺(tái)虛擬、開(kāi)網(wǎng)店的門檻過(guò)低，導(dǎo)致虛假信

息泛濫、商家資質(zhì)無(wú)保障、售后服務(wù)欠缺等問(wèn)題。

材料二

誠(chéng)信信

⑴請(qǐng)你概括出材料一的主要信息。

⑵請(qǐng)你仔細(xì)觀察材料二中的“誠(chéng)信”圖標(biāo)。根據(jù)圖標(biāo)和你所學(xué)到的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“誠(chéng)

信”的理解。

5.（2020上?河北保定?八年級(jí)統(tǒng)考期末）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的

基本規(guī)范。我區(qū)某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

⑴請(qǐng)概括出下面這則材料的主要信息。

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)迅猛增長(zhǎng)，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)存在嚴(yán)重誠(chéng)信問(wèn)題，侵權(quán)事件多發(fā)，其原

因主要是與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物自身特點(diǎn)有關(guān)。商家身份隱蔽、交易平臺(tái)虛擬、開(kāi)網(wǎng)店門檻過(guò)低，導(dǎo)致

虛假信息泛濫、商家資質(zhì)無(wú)保障、售后服務(wù)欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段

盜取消費(fèi)者銀行卡和賬號(hào)信息，引起個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失，加大了網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)。

（2）在廣告業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟(jì)效益，夸大產(chǎn)品效用，甚至用虛假?gòu)V

告坑害消費(fèi)者。請(qǐng)你以消費(fèi)者的名義，寫幾句話規(guī)勸那些發(fā)布虛假?gòu)V告的商家。

（2022上?貴州黔南?八年級(jí)統(tǒng)考期末）“信”，即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也

是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。為弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，八（1）班決定開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)：

6.有同學(xué)搜集了以下幾組故事，這幾組故事中符合主題要求的一項(xiàng)是（）

A.杯水車薪B.商鞅立木C.百尺竿頭D.鑿壁偷光

7.作為中學(xué)生怎樣做到誠(chéng)信，八（1）班的同學(xué)討論的熱火朝天。下面是兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言，

你認(rèn)為他們兩個(gè)爭(zhēng)論的主題是什么？并談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)。

A.同學(xué)：我認(rèn)為考試必須講誠(chéng)信，講誠(chéng)信有百利而無(wú)一害，只有誠(chéng)信考試才有利于我們

的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。

B.同學(xué)：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當(dāng)南郭先生，不但可以避免家長(zhǎng)的棍棒教

育，而且還能受到老師的表?yè)P(yáng)。反正學(xué)習(xí)的內(nèi)容生活里又用不到。

8.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請(qǐng)介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句

子通順。

9.（2022上?湖南湘西?八年級(jí)統(tǒng)考期末）綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)

“人無(wú)信不立”是我們本學(xué)期第二單元一項(xiàng)重要語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑴現(xiàn)請(qǐng)你寫出與誠(chéng)信相關(guān)的兩句名言。

A.

B.

⑵請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)2種活動(dòng)形式。

例如：活動(dòng)形式一：舉辦“講誠(chéng)信故事”的演講小組賽。

活動(dòng)形式二：

活動(dòng)形式三：_____________________________________________________

⑶你知道有哪些誠(chéng)信故事嗎？請(qǐng)你寫兩個(gè)出來(lái)。

A.B.

（2022上?云南紅河?八年級(jí)統(tǒng)考期末）

材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，

有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的

訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印

章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可

失信??！”

材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司

機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警

鐘”。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購(gòu)買者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客

的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便

宜當(dāng)成了自然的事。

10.根據(jù)上述材料，寫出你的探究結(jié)果。

H.八年級(jí)（3）班的同學(xué)們將開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你為本次

活動(dòng)的開(kāi)展擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

12.（2022±?重慶萬(wàn)州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)利用互聯(lián)網(wǎng)幫助語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

⑴利用互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你會(huì)怎么做呢？

方式一：下載觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，積累經(jīng)典詩(shī)詞

方式二：__________________________________________

方式三：__________________________________________

方式四：網(wǎng)絡(luò)瀏覽語(yǔ)文貼吧，知曉熱門新詞

⑵你了解這些網(wǎng)絡(luò)新詞的意思嗎？請(qǐng)自選兩個(gè)作答。

內(nèi)卷躺平打工人逆行者九漏魚

13.（2022上?河南周口?八年級(jí)校聯(lián)考期末）某班開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

⑴為豐富活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

板塊一：說(shuō)一說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

板塊二：_______________________________________

板塊三：_______________________________________

⑵閱讀下列關(guān)于本市學(xué)生上網(wǎng)課情況的調(diào)查表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述材料的內(nèi)容。

表一是否在上網(wǎng)課

參與調(diào)查人數(shù)沒(méi)上過(guò)偶爾上近期一直在上

3168740.94%2.225%96.835%

表二上網(wǎng)課的形式

看電視頻道平臺(tái)提供的直播課本校老師的直播課

6.978%41.757%51.265%

表三上網(wǎng)課使用的工具

電視手機(jī)電腦（含平板）

6.601%76.472%16.927%

（3）居家上網(wǎng)課期間，老師發(fā)現(xiàn)小芳同學(xué)的作文中使用了“栓Q”“服了你個(gè)老六”“yyds”

等大量網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，針對(duì)此種現(xiàn)象，請(qǐng)你代替老師給小芳同學(xué)提建議。

14.（2022上?廣西玉林?八年級(jí)統(tǒng)考期末）八年級(jí)（1）班正在舉行以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)

代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。

材料一：

鋼廠工人老五，每天空閑時(shí)間，和工友們一起拍攝各種創(chuàng)意抖音視頻。還自己創(chuàng)作“工

人點(diǎn)頭舞”等好玩的舞蹈。很多粉絲給他留言，夸他的舞蹈跳得越來(lái)越專業(yè)了。老五說(shuō)，很

感謝抖音讓他們?cè)诠ぷ髦嗫梢载S富生活，快樂(lè)自己，愉悅大家。

材料二：

抖音APP是一款社交類的軟件，通過(guò)抖音短視頻APP你可以分享你的生活，同時(shí)也可以

在這里認(rèn)識(shí)到更多朋友，了解各種奇聞趣事。抖音實(shí)質(zhì)上是一個(gè)專注年輕人的15秒音樂(lè)短視

頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。抖音用戶可以通過(guò)視頻拍攝快

慢、視頻編輯、特效(反復(fù)、閃一下、慢鏡頭)等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性。

材料三：

近日，定南縣公安局接到報(bào)警稱，有人在抖音上發(fā)布視頻辱罵他人。接警后，民警立即

開(kāi)展工作。經(jīng)查，黃某某因?qū)σ堰M(jìn)入法律程序解決的拆遷糾紛有意見(jiàn)，為宣泄情緒，遂錄制

辱罵視頻上傳至抖音平臺(tái)。目前，公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)黃某某的行為作出了行政處罰。

結(jié)合以上三則材料，同學(xué)們紛紛發(fā)表對(duì)“抖音”的認(rèn)識(shí)和看法，輪到你發(fā)言了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

你如何正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用“抖音”。

15.(2022上?河南南陽(yáng)?八年級(jí)統(tǒng)考期末)班級(jí)開(kāi)展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

⑴小宛想利用互聯(lián)網(wǎng)搜索2022年網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的資料，請(qǐng)你告訴他一種具體操作步驟。

(2)下面是小宛搜集的一則材料，請(qǐng)你幫他分析網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)流行的原因。

近年來(lái)，許多流行詞語(yǔ)經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里，網(wǎng)民接受新詞

且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過(guò)程相比，新媒體則顯得原

始而粗放得多。

(3)你的學(xué)長(zhǎng)小豫對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)有一定的研究，想邀請(qǐng)小宛帶上自己搜集的2022年網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)

資料，于周六上午九點(diǎn)到學(xué)校西邊的諸葛書屋與他匯合，你在學(xué)?？吹叫⊥?，轉(zhuǎn)述了學(xué)長(zhǎng)的

邀請(qǐng)。

16.（2022上?湖南婁底?八年級(jí)統(tǒng)考期末）互聯(lián)網(wǎng)改變了生活，激活了思維。班級(jí)開(kāi)展

“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

⑴在“互聯(lián)網(wǎng)新聞”展播會(huì)環(huán)節(jié)，李海向同學(xué)們展示了搜集的一則缺標(biāo)題的新聞，請(qǐng)你幫助

他擬寫新聞標(biāo)題（20字以內(nèi)）。

《瀟湘晨報(bào)》2021年2月9日訊2021年2月1日，全閩樂(lè)購(gòu)“陽(yáng)光+1”首屆大田助農(nóng)

直播年貨節(jié)啟動(dòng)。此次活動(dòng)由福建省民政廳指導(dǎo)，大田縣人民政府主辦，與網(wǎng)紅主播一起為

當(dāng)?shù)孛麅?yōu)農(nóng)產(chǎn)品“代言”。近年來(lái)，大田縣立足生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新農(nóng)制產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售模式,

增加農(nóng)民收入。

⑵在“互聯(lián)網(wǎng)圖片”解讀比賽現(xiàn)場(chǎng)，假如你看到了下面這幅漫畫，請(qǐng)你拿起話筒，先簡(jiǎn)要

說(shuō)明畫面內(nèi)容，后揭示其寓意。

17.（2022上?重慶沙坪壩?八年級(jí)校聯(lián)考期末）重慶七中八年級(jí)正在開(kāi)展“我們的互聯(lián)網(wǎng)

時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)期間，許多同學(xué)紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)起了語(yǔ)文。

⑴小沙同學(xué)學(xué)了《背影》后非常感動(dòng)，好奇文章的現(xiàn)實(shí)影響，于是他利用互聯(lián)網(wǎng)搜索文章，

發(fā)現(xiàn)了下面這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以內(nèi)）

朱自清的《背影》是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作，充滿著感人至深的力量。12月18日晚,

由揚(yáng)州市歌舞劇院有限公司演出的舞劇《朱自清》片段《背影》在河南衛(wèi)視和B站同步首播,

當(dāng)晚就沖上熱搜。

這段舞劇片段，再現(xiàn)了那段感人至深的父子情深?；璋档脑屡_(tái)上，大雪紛飛，父親佝僂

著身體，給兒子提著行李，把兒子送上火車后，父親囑咐他等一下，隨后自己有些艱難地在

月臺(tái)爬上爬下，買來(lái)一捧橘子。途中被行人撞了一下，橘子散落一地。此時(shí)，畫面仿佛突然

靜止了一般，朱自清化身一位旁觀者，他看到自己和父親，用舞蹈表現(xiàn)了一段父子的雙人舞。

這段舞蹈，感人肺腑。

⑵小沙同學(xué)所在班級(jí)要舉行一次“朱自清作品閱讀分享會(huì)”線上活動(dòng)，請(qǐng)你在下面的橫線上

填上恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)步驟。

①個(gè)人閱讀朱自清相關(guān)作品，撰寫讀后感。

②_____________________________________________________

③各小組推選出來(lái)的參賽同學(xué)進(jìn)行線上展示。

④同學(xué)們根據(jù)評(píng)選細(xì)則和參賽同學(xué)的表現(xiàn)，進(jìn)行投票評(píng)選。

⑤_____________________________________________

18.(2022上?山東荷澤?八年級(jí)統(tǒng)考期末)八年級(jí)開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的

綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生

群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生

將“幫做作業(yè)”軟件視為珍寶。

材料二：據(jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，只要下載了這些作業(yè)軟件，拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照,

上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生做

作業(yè)的時(shí)髦方式。

⑴請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述兩則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。

(2)針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這個(gè)情況，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“使用作業(yè)軟件利弊談”活動(dòng),

你認(rèn)為使用作業(yè)軟件弊大于利，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)使用作業(yè)軟件有哪些弊端？

(3)你班將于1月12號(hào)在班級(jí)開(kāi)以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的班會(huì)，你作為班級(jí)代表去

邀請(qǐng)你班的語(yǔ)文老師參加此次班會(huì)，你怎么和語(yǔ)文老師說(shuō)？

（2021上?廣西柳州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）

《青少年藍(lán)皮書：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》指出，2019年未成年人的互

聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%,顯著高于我國(guó)總體互聯(lián)網(wǎng)普及率（64.5%）o未成年人首次觸網(wǎng)年齡

不斷降低，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%o超過(guò)八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)，

上網(wǎng)目的主要是學(xué)習(xí)、聊天交友和玩網(wǎng)游。

以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端有豐富的應(yīng)用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、發(fā)微

信、欣賞影視劇，還可以隨時(shí)隨地查閱信息。要學(xué)外語(yǔ)，可以下載相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件幫你翻譯、

幫你發(fā)音，還能智能地記住你的錯(cuò)題。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行積極影響的同時(shí)，將一些負(fù)面影響帶給了青

少年。很多青少年網(wǎng)民患上一種新的疾病——網(wǎng)絡(luò)成癮癥，患這種病的人在心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)

生一種強(qiáng)烈的依賴性，不僅摧殘青少年的身心健康，還誘發(fā)多種違法犯罪。

為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校擬開(kāi)展“讓青春在e時(shí)代閃光”為主

題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。

19.為學(xué)校本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不得直接以主題為標(biāo)語(yǔ)）

20.為辦好此次活動(dòng)，學(xué)校已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出兩個(gè)。

①舉辦“網(wǎng)上健康行”專題講座。

②舉行“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題辯論會(huì)。

④_______________________________________________________

21.學(xué)生會(huì)計(jì)劃在下周二下午第八節(jié)課在學(xué)校階梯教室舉辦“網(wǎng)上健康行”專題講座，請(qǐng)你

以學(xué)生會(huì)主席的身份，邀請(qǐng)學(xué)校信息處主任王老師來(lái)給同學(xué)們做講座。你該怎樣對(duì)王老師說(shuō)?

22.（2022上?廣西河池?八年級(jí)統(tǒng)考期末）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，

身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，疫情期間“停課不停學(xué)”就是最好的佐證。

八年級(jí)某班開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

⑴為豐富活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

【示例】板塊一：說(shuō)一說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

板塊二：板塊三：

⑵居家上網(wǎng)課期間，老師發(fā)現(xiàn)小芳同學(xué)的作文中使用了“豪橫”“檸檬精”“奧利給”“集

美”“芭比Q了”等大量網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，針對(duì)此種現(xiàn)象，請(qǐng)你代替老師給小芳同學(xué)提建議。

(3)在疫情期間“停課不停學(xué)”，李老師布置經(jīng)典名著閱讀作業(yè)，黃小明有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要

你幫忙補(bǔ)充。

經(jīng)典名著知識(shí)點(diǎn)歸納表

名著作者內(nèi)容

昆蟲(chóng)的史詩(shī)

《①______》②

“你們探究死亡，而我探究生命”，表現(xiàn)作者③

《星星離我們有多遠(yuǎn)》卞毓麟這本書主要介紹④________________知識(shí)。

______》吶喊、喚醒了民眾的環(huán)保意識(shí)。

23.(2022上?湖南株洲?八年級(jí)統(tǒng)考期末)某班級(jí)開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并按要求完成相關(guān)任務(wù)。

⑴鑒于有作文中出現(xiàn)“給力”“點(diǎn)贊”“吐槽”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)開(kāi)展“作文中能否

使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的辯論。

正方認(rèn)為：可以使用，因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)不僅是人們心理的直接反映，而且生動(dòng)形象，

具有一定的時(shí)代特征，增強(qiáng)了趣味性和互動(dòng)性。

請(qǐng)你作為反方，寫一段文字，表明你的觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)：

(2)下面是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷得到的關(guān)于學(xué)校師生閱讀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察、思考后，簡(jiǎn)

要概括出全校師生閱讀情況的兩個(gè)特點(diǎn)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)年份師生整體閱讀率圖書、報(bào)刊等網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等

傳統(tǒng)方式閱讀率數(shù)字化方式閱讀率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特點(diǎn):

(3)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談一談網(wǎng)絡(luò)給你的學(xué)習(xí)

帶來(lái)的便利。(列舉兩點(diǎn))

便利:

24.(2022上?河北滄州?八年級(jí)統(tǒng)考期末)請(qǐng)你積極參加學(xué)校以“點(diǎn)贊非遺，守護(hù)非遺”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)【活動(dòng)一：辨結(jié)構(gòu)】請(qǐng)選出對(duì)“遺”的部首和筆畫判斷正確的一項(xiàng)是()

A.“遺”的部首是“L”，第五筆是“I”

B.“遺”的部首是“L”，第五筆是“一”

C.“遺”的部首是“口”，第五筆是“一”

(2)【活動(dòng)二：品楹聯(lián)】楹聯(lián)又稱對(duì)聯(lián)或?qū)ψ樱俏覈?guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，因古時(shí)多懸掛于

樓堂宅殿的楹柱而得名。請(qǐng)從下面句子中，找出能夠組成一幅對(duì)聯(lián)的兩句話，抄寫在橫線上。

A.立志讀盡人間書B(niǎo).人生唯因讀書好

C.懸梁刺股求學(xué)路D.發(fā)奮識(shí)遍天下字

(3)【活動(dòng)三：學(xué)采訪】近年來(lái)，短視頻逐漸成為非遺傳播的新興載體。不少非遺傳承人在

短視頻平臺(tái)上開(kāi)設(shè)賬號(hào)，發(fā)布與非遺有關(guān)的短視頻內(nèi)容，吸引了大量年輕粉絲的關(guān)注。例如,

曾為G20杭州峰會(huì)外賓制作銅雕技藝國(guó)家級(jí)非遺傳承人朱炳仁，目前在短視頻平臺(tái)已經(jīng)擁有

26.6萬(wàn)粉絲，發(fā)布的視頻作品超過(guò)190個(gè)，累計(jì)獲贊248萬(wàn)次。如果你有機(jī)會(huì)采訪朱炳仁先

生，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。

問(wèn)題一：

問(wèn)題二：_____________________________________________________________________________

25.（2022上?安徽蕪湖?八年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校打算以“關(guān)注身邊的文化遺產(chǎn)”為主題開(kāi)

展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）2021年6月，南陵目連戲繼蕪湖鐵畫鍛造技藝、燈舞（無(wú)為魚燈）后，也入選國(guó)家級(jí)非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄（擴(kuò)展項(xiàng)目名錄）。擅長(zhǎng)書法的小文決定為我市的非遺項(xiàng)目寫

一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“目連一唱顯古風(fēng)雅韻”，請(qǐng)你幫他選出最合適的下聯(lián)（）

A.魚燈嬉戲慶太平盛世B.鐵墨百煉傳神工匠心

C.淬火百煉終鍛鐵成畫D.鐵畫魚燈皆蕪湖非遺

⑵小語(yǔ)讀到一則新聞，與同學(xué)分享時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他改正。

2022年卡塔爾世界杯足球賽開(kāi)幕式于11月20日晚舉行。記者11月20日下午獲悉，

[A]由蕪湖市工藝美術(shù)廠精心制作與設(shè)計(jì)的《“京京”“四?！睉蜃闱颉肪朗徍F畫作品

新鮮出爐，將成為卡塔爾世界杯上又一亮麗的中國(guó)元素（如下圖）。據(jù)悉，作為來(lái)自中國(guó)的

珍貴禮物，【B】當(dāng)天該《鐵畫》已寄往北京，將通過(guò)有關(guān)部門贈(zèng)送給2022年“卡塔爾世界

杯”組委會(huì)。

①【A】處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②【B】處畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)修改為

③請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容，為這則新聞擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

④根據(jù)下面的材料鏈接，結(jié)合你了解的鐵畫工藝，請(qǐng)你向同學(xué)們解說(shuō)《“京京”“四海”戲

足球》這幅鐵畫。（說(shuō)明時(shí)要注意抓住事物特征，理清說(shuō)明順序，50字左右。）

材料鏈接2022年10月19日清晨，兩只中國(guó)大熊貓“四?！焙汀熬┚背藢C(jī)抵達(dá)位

于卡塔爾首都多哈的哈馬德國(guó)際機(jī)場(chǎng)。4歲的“京京”是一只聰明愛(ài)爬樹(shù)的“大男孩”，3歲

的“四?！笔且晃婚L(zhǎng)相甜美文靜的“小姑娘”。11月17日，“京京”和“四?！痹诳ㄋ?/p>

豪爾熊貓館正式與公眾見(jiàn)面，這是中東地區(qū)迎來(lái)的首對(duì)大熊貓。

26.(2022上?安徽蚌埠?八年級(jí)統(tǒng)考期末)光明中學(xué)以“保護(hù)身邊的名勝古跡”為主題開(kāi)

展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

⑴請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求符合主題并使用對(duì)偶的修辭手法。

(2)李明同學(xué)將在學(xué)校大會(huì)上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫

他修改。

[A]安徽的名勝古跡主要有黃山、包公園、采石磯、徽州民居、明皇陵、九華山……等。

這些名勝古跡留存著獨(dú)特的民族記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)?！綛】我們要堅(jiān)決制止損害名勝古

跡，讓這些名勝古跡一直流傳下去。

①【A】處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。

②【B】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

(3)請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。

為迎接文化和自然遺產(chǎn)日的到來(lái)，6月9日，2022年文化和自然遺產(chǎn)日安徽省主場(chǎng)活動(dòng)

在淮北市啟動(dòng)。今年，“文化和自然遺產(chǎn)日”主題為“文物保護(hù)：時(shí)代共進(jìn)、人民共

享”“連接現(xiàn)代生活、綻放迷人光彩”。

27.(2022上?河南商丘?八年級(jí)校聯(lián)考期末)我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、

民間技藝、民俗活動(dòng)等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺

產(chǎn)。班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加吧！

(1)【我要建議】加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩，請(qǐng)你對(duì)身邊文化遺產(chǎn)的保護(hù)提出兩條合理的建

議。

①____________________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________________________

(2)【我能探究】(寫出兩點(diǎn))

【材料一】貼春聯(lián)是過(guò)年的活動(dòng)之一，春聯(lián)文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來(lái)臨

時(shí)，家家戶戶在門上張貼對(duì)聯(lián)，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家寶安泰的祈盼。

【材料二】元宵燈會(huì)是年俗之一，燈的花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩,

宮燈端莊穩(wěn)重。它們無(wú)不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。彩燈為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍,

是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物。

【材料三】剪紙是中國(guó)古老的民間藝術(shù)。它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花

園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。

我探究的結(jié)果是：

28.（2022上?湖南永州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）我們身邊的文化遺產(chǎn)凝聚著共同的歷史記憶，

是中華民族的一筆寶貴財(cái)富，因此我國(guó)把每年六月的第二個(gè)星期六設(shè)立為“文化遺產(chǎn)日”，

我校八年級(jí)一班圍繞容易被人們忽視的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舉行主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

【認(rèn)識(shí)非遺】

⑴文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以下新田縣文化遺產(chǎn)代表性名錄中屬于非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)的三項(xiàng)是（）

①蔣先云故居②瑤家坐歌堂③新田文廟④龍家大院

⑤談文溪⑥南嶷獅子⑦小源會(huì)議舊址⑧花燈戲

【關(guān)注非遺】

⑵閱讀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，回答問(wèn)題，

評(píng)審展現(xiàn)文化創(chuàng)世代相傳，有促進(jìn)民族體現(xiàn)傳統(tǒng)工見(jiàn)證民族活面臨消

標(biāo)準(zhǔn)造力的價(jià)值地方特色文化認(rèn)同藝高超水平的文化傳統(tǒng)失危險(xiǎn)

所占

30%25%20%10%10%5%

比重

根據(jù)表格內(nèi)容，你能得出什么結(jié)論?

【保護(hù)非遺】

⑶請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并請(qǐng)你針對(duì)這一困

難提出兩個(gè)解決的辦法。

新田棕編傳承人劉先生帶著他創(chuàng)作的棕編作品，受邀前來(lái)參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)。他

說(shuō)：“在新田，搞棕編的有三四十個(gè)人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛(ài)干，最年輕

的也有40多歲了?！?/p>

29.（2022上?陜西安康?八年級(jí)校聯(lián)考期末）文化遺產(chǎn)是人類寶貴的財(cái)富，傳承和保護(hù)身

邊的文化遺產(chǎn)是我們每個(gè)人的責(zé)任。班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。

⑴請(qǐng)你將本次活動(dòng)的主題“身邊的文化遺產(chǎn)”正確、規(guī)范、工整地寫在下面的田字格里。

⑵請(qǐng)你仿照示例，再為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

示例：召開(kāi)文化遺產(chǎn)座談會(huì)

項(xiàng)目一：_________________________________________________________________

項(xiàng)目二：_________________________________________________________________

⑶你們小組準(zhǔn)備開(kāi)展“我心中的文化遺產(chǎn)”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你在陜西省內(nèi)推薦兩項(xiàng)文化遺產(chǎn)參

評(píng)。

（4）班級(jí)要為本地的一座古建筑舉辦模擬申遺活動(dòng)，為了寫好申遺申請(qǐng)報(bào)告，你被分到了資

料搜集小組，請(qǐng)問(wèn)你將采取哪兩種做法去獲取真實(shí)、有效的信息？

30.（2022上?四川達(dá)州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）渠縣某中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展“身邊的文化

遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面材料，完成后面的問(wèn)題。

【資料一】我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。在漫長(zhǎng)的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、

彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)

價(jià)值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近現(xiàn)代重要史跡及代表

性建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要文物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料等可移

動(dòng)文物，以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名

城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世

代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)

自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)

的文化空間。

【資料二】文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,

我國(guó)的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。不少歷史文化名

城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。由于過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合

理利用，許多重要文化遺產(chǎn)消亡或失傳。因此，加快文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩。

【資料三】達(dá)州鳳凰山，即達(dá)州鳳凰山公園，位于達(dá)州市城北，因其山勢(shì)猶如一只展翅

的鳳凰得名，屬山林風(fēng)景型城市公園，是達(dá)州市城區(qū)面積最大的城市公園，也是達(dá)城人“元

九登高節(jié)”的主要場(chǎng)所。

主要有鳳凰樓、鳳凰亭、紅軍亭、送君亭、元稹紀(jì)念館、元稹文化廣場(chǎng)、六相廣場(chǎng)、巴

人文化廣場(chǎng)、拜月臺(tái)、鳳仙池、西圣寺以及星級(jí)農(nóng)家樂(lè)等景點(diǎn)。園內(nèi)林木蒼翠，園亭相依，

樓閣星羅，雕檐畫棟，是游客休閑、觀光、娛樂(lè)、健身，領(lǐng)略佛教文化、六相文化、巴人文

化、紅軍文化和民間民俗文化的佳山寶地。

⑴小王同學(xué)在借閱渠縣文化遺產(chǎn)檔案時(shí)，不小心把資料弄亂了，請(qǐng)幫他把些文化遺產(chǎn)資料重

新分類歸檔。（只寫序號(hào)）

①劉氏竹編②渠縣文廟③三匯彩亭④土溪漢闕

物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（）

⑵著名詩(shī)人梁上泉為達(dá)州鳳凰山寫的過(guò)一首絕句，現(xiàn)在詩(shī)句順序已被打亂，請(qǐng)調(diào)整順序，使

之成為一首合理的詩(shī)歌。（只寫序號(hào)）（）

①元九登高懷元九②山自青青水自流③達(dá)州原是古通州④詩(shī)魂常伴鳳凰游

⑶隨著游客的增多，環(huán)境保護(hù)成了鳳凰山公園亟待解決的問(wèn)題。請(qǐng)更據(jù)材料二的內(nèi)容為公園

管理提出兩條合理化建議。

31.（2022上?湖北黃石?八年級(jí)校聯(lián)考期末）我國(guó)自2006年起，將每年6月的第二個(gè)星

期六定為“文化遺產(chǎn)日”。我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、民俗活動(dòng)、

節(jié)慶禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。學(xué)校開(kāi)展

“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

⑴任務(wù)一：請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)。

⑵任務(wù)二：文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)將你所知道的文化遺產(chǎn)名稱

填在下表相應(yīng)的空白處。

龍門石窟

物質(zhì)文化遺產(chǎn)

①

山西皮影戲

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

②

32.（2022上?河南許昌?八年級(jí)統(tǒng)考期末）八（1）班開(kāi)展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

⑴為了促使“身邊的文化遺產(chǎn)”活動(dòng)有效開(kāi)展，請(qǐng)你擬寫一條宣傳語(yǔ)。（要求至少運(yùn)用一種

修辭手法）

（2）班里分小組對(duì)禹州市的文化遺產(chǎn)進(jìn)行考察活動(dòng)。下面是大家擬寫的考察活動(dòng)方案，請(qǐng)你

補(bǔ)充空缺的部分。

①考察前

了解該文化遺產(chǎn)的背景資料一準(zhǔn)備筆記本、資料夾、相機(jī)、錄音設(shè)備一提前了解前往路

線，聯(lián)系向?qū)?、向組員宣講安全事項(xiàng)

②考察中

一訪問(wèn)權(quán)威人士，索取宣傳資料，深入了解該遺產(chǎn)的獨(dú)特價(jià)值一注意保護(hù)場(chǎng)

地環(huán)境，不損壞場(chǎng)地設(shè)施

③考察后

一討論、分析考察所得

⑶為了調(diào)查當(dāng)?shù)厝藢?duì)家鄉(xiāng)文化的了解程度，同學(xué)們走訪并搜集了“禹州鈞瓷”調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)

計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你概括出：兩條探究信息（不得出現(xiàn)數(shù)字）。

調(diào)查對(duì)象小學(xué)生初中生高中生大學(xué)生

了解鈞瓷文化價(jià)值的人數(shù)比5%19%22%35%

33.（2022上?河南商丘?八年級(jí)校考期末）光明中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展“身邊的文化遺

產(chǎn)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

⑴活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了以下材料，請(qǐng)你探究并寫出兩點(diǎn)主要的結(jié)論。

近日，財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)〈2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資全預(yù)算〉的通知》（財(cái)教

〔2022〕86號(hào)）。根據(jù)《通知》，2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金82598萬(wàn)元，旨在對(duì)國(guó)家

級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、國(guó)家級(jí)文化生態(tài)保護(hù)

區(qū)等開(kāi)展保護(hù)傳承活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)助，推動(dòng)非遺保護(hù)傳承工作。

2022年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金82598萬(wàn)元，比2021年的77298萬(wàn)元增加5300萬(wàn)元。

從分省預(yù)算來(lái)看，福建省以5456萬(wàn)元位列第一，內(nèi)蒙古自治區(qū)1456萬(wàn)元。

對(duì)比2021年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金預(yù)算，新疆、青海、陜西、四川等西部地區(qū)2022

年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金預(yù)算都有增加，西部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承發(fā)展受國(guó)家支持

力度加大。

（2）近日，開(kāi)封市清明上河園向游客免費(fèi)開(kāi)放，第五小組同學(xué)準(zhǔn)備去參觀，出發(fā)前要了解游

覽流程，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程圖告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)入景區(qū)游覽。

（3）參觀完后，同學(xué)們對(duì)“如何傳承非物質(zhì)文化”有了深入的思考，請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)中任選

兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的思考。

挖掘宣傳活用保護(hù)傳承

34.（2022上?河南商丘?八年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

⑴班級(jí)開(kāi)展“我心中的文化遺產(chǎn)”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你在河南省范圍內(nèi)推薦一項(xiàng)文化遺產(chǎn)參評(píng)，

并寫出一條推薦理由。

（注：文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和

科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古建筑以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂(lè)、舞蹈、傳說(shuō)、習(xí)俗、手工藝等。）

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：_____________________________

推薦理由：

⑵目前，我國(guó)有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨失傳。請(qǐng)仔細(xì)觀察右面的統(tǒng)計(jì)圖，提煉出一條信息。

（3）有人認(rèn)為保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)該是國(guó)家政府的事情，我們中學(xué)生還小，現(xiàn)在只需要管好自己

的學(xué)習(xí)就好了，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

35.（2022上?山東濟(jì)寧?八年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)①”的綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【推薦文化遺