人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)匯總

UnitlWelebacktoschool

【詞匯】

r三會(huì)詞匯」

UK英國(guó)Canada加拿大USA美國(guó)China中國(guó)

she她student學(xué)生pupil小學(xué)生he他teacher教師

r二會(huì)詞匯」

boy男孩and和；與girl女孩new新的friend朋友

today今天

【重點(diǎn)句型】

1.Wele!歡迎！

Weleback!歡迎回來(lái)！

2.Nicetoseeyouagain,再見(jiàn)到你很高興。

Nicetoseeyou,too.見(jiàn)到你也很高興。

3.Whereareyoufrom?你來(lái)自哪里？

EmfromtheUK.我來(lái)自英國(guó)。

4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我們有兩位新朋友。

5.ThisisAmy.Sheisastudent,這是埃米，她是個(gè)學(xué)生。

【知識(shí)講解】

1.Welee!歡迎用語(yǔ)。

wele意為“歡迎”，用來(lái)對(duì)別人的到來(lái)表示歡迎。

2.Whereareyoufrom?是詢問(wèn)別人來(lái)自哪里的句型

Where意為“在哪里"，用來(lái)詢問(wèn)地點(diǎn)，是特殊疑問(wèn)詞。

From"來(lái)自"的意思

回答時(shí)用"I'mfrom+地點(diǎn)名詞”。

課例：Whereareyoufrom?你來(lái)自哪里？

I'mfromtheUK.我來(lái)自英國(guó)

3.I'mfrom..…是介紹自己來(lái)自哪里的句型。

I1mfrom+國(guó)家/城市/地名用來(lái)介紹自己的國(guó)籍或籍貫

課例：LmfromtheUK.我來(lái)自英國(guó)

4.用"I，m/am+名字”介紹自己

可以用句型"I'm/am+名字”來(lái)介紹自己的姓名。表示意思是"我是......”

課例：LmAmy,我是埃米

5.用"Thisis"句型介紹他人

**Thisis+人名/身份"意為"這是”用于介紹他人互相認(rèn)識(shí)。this是指示代詞,

意為“這；這個(gè)“。

例如：thisisAmy.這是埃米

6.用“He/Sheis…”介紹他人身份

"He/Sheisa/an+身份/職業(yè)“意為"他/她是一名......”用以介紹某人的身份或職業(yè)

課例：she'sastudent她是一名學(xué)生。

He1sateacher他是一名老師。

7.have的用法

(1)have可以表示"吃，喝"

例如：Havesomebread,吃些面包吧。

(2)Have可以表示“有"

記住課文句型："Wehava…"意為"我們有......”

課例：Wehavetwonewfriendstoday.今天我們有兩位新朋友。

8.she和he的區(qū)分

she和he是一組對(duì)應(yīng)詞，第三人稱單數(shù)代詞。

she表示女性的“她"，he表示男性的“他"。

課例：she'sastudent她是一名學(xué)生。

He'sateacher他是一名老師。

9.and在句子中的用法

用來(lái)連接前后兩個(gè)語(yǔ)法功能相同的單詞、短語(yǔ)或句子，表示并列或?qū)ΨQ的關(guān)稱。

10.如何表示“讓我們…”

"Let，s+動(dòng)詞原形”是祈使句的一種，意為"讓我們.…"通常用來(lái)表示建議、請(qǐng)求或

命令等。

課例：Let'splayagame.我們來(lái)玩游戲吧！

Unit2Myfamily

【詞匯】

r三會(huì)詞匯」

UK英國(guó)Canada加拿大USA美國(guó)China中國(guó)

father父親；爸爸dad（口語(yǔ)）爸爸；爹爹man男人

woman女人mother母親；媽媽sister姐；妹

brother兄；弟grandmother（外）祖母grandma（口語(yǔ)）（外）祖母

grandfather（外）祖父grandpa（口語(yǔ)）（外）祖父

r二會(huì)詞匯」

family家；家庭

【重點(diǎn)句型】

1.Who'sthatman?那個(gè)男人是誰(shuí)？

Heismyfather.他是我爸爸。

2.Issheyourmother?她是你媽媽嗎？

Yes,sheis.是的，她是。

3.Isheyourfather?他是你爸爸嗎？

No,heisn't,不，他不是。

4.Heismyteacher.他是我的老師。

5.Thismyfamily,這是我的家庭。

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人身份的句型

"who，sthat+某人？”這一句型表示"......是誰(shuí)"是由who引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，用

于詢問(wèn)距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)處某人的身份。

課例：who'sthatman?

He'smyfather.

2.初次見(jiàn)面如何打招呼。

"Nicetomeetyou."意為“見(jiàn)到你/您很高興”，人們?cè)诔醮我?jiàn)面時(shí)常用這句話相互

問(wèn)候?；卮饡r(shí)多用"Nicetomeetyou,too."表示"見(jiàn)至U你/您我也很高興”。

課例：Nicetomeetyou,見(jiàn)到你很高興

Nicetomeetyou,too.見(jiàn)到你我也很高興

3.猜測(cè)他人身份的句型。

“Ishe/sheyour...?"意為“他/她是你的……嗎？”此句型用于猜測(cè)某人的身份，是一

個(gè)一般疑問(wèn)句。

對(duì)于別人的猜測(cè)需根據(jù)實(shí)際情況來(lái)回答：

肯定的回答為yes,he/sheis.

否定的回答為No,he/sheisn't.

課例：Issheyourmother?yes,sheis.

Isheyourfather?Not,heisn't

4.介紹家庭成員的句型

**Thisismy+家庭成員"意為“這是我的.…”，用來(lái)介紹我的家庭成員。

課例：Thisismygrandmother.

5.什么是一般疑問(wèn)句？

能用yes或no來(lái)回答的問(wèn)句，叫一般疑問(wèn)句。

例如：Areyouastudent?Yes,Iam.

Issheateacher?Yes,sheis.

6.什么是特殊疑問(wèn)句？

（1）用特殊疑問(wèn)詞提問(wèn)的問(wèn)句，特殊疑問(wèn)詞有：what,where,who,

how等

(2)特殊疑問(wèn)句不能用yes/no來(lái)回答，必須具體回答問(wèn)題，問(wèn)什么就答什

么，不能含糊。

例如：Whereareyoufrom?你來(lái)自那里？

這里，你必須回答自己來(lái)自哪里，而不同回答yes或no,是或不是來(lái)回答。

Who'syourteacher?你的爸爸是誰(shuí)？

He'smyteacher.他是我的老師。

7.'s是什么意思？’s是is的縮寫(xiě)

例如：who's=whois誰(shuí)是

He'smyfather。他是我爸爸。

※但是不是所有的‘s都是is的縮寫(xiě)哦！

(1)例如：Let'sgo!是Letusgo的縮寫(xiě)。

's=us

(2)Sarah's中的's不是縮寫(xiě)哦！

人名+'s表示"某人的"例如：Lily'sbook.李麗的書(shū)。

8.isn't是isnot的縮寫(xiě)

所有的n't都是not的縮寫(xiě)，

例如：Theyaren'tstudents,他們不學(xué)生。aren't=arenot

Unit3Atthezoo

【詞匯】

I1三會(huì)詞匯」

thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的

long長(zhǎng)的big大的small小的

『二會(huì)詞匯』

giraffe長(zhǎng)頸鹿so這么；那么children(child的復(fù)數(shù))兒童

tail尾巴

(重點(diǎn)句型】

1.Lookatthatgiraffe,看那只長(zhǎng)頸鹿。

2.It'ssotall.它好高啊。

3.It'sshortandfat.它又矮又胖。

4.ehere,children.到這里來(lái)。孩子們。

5.Ithasalongnose.它有個(gè)長(zhǎng)鼻子。

6.Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。

7.Makeyoureyesbig.讓你的眼睛變大

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.如何表示“看,?…”

look意為看，后面不能直接跟所看的對(duì)象，

表示“看某人或某物"時(shí)，要在look后面加上at,再接所看到的人或物，即"Lookat+

人/物”o

課例：Lookatthatgiraffe.看看那只長(zhǎng)頸鹿。

2.如何描述動(dòng)物的身體特征

用句型“It's+so+形容詞”

例如：It1ssotall,it1ssofunny.It1ssofast.（快的）

X如果從兩個(gè)方面描述動(dòng)物的特征時(shí)要用and連接兩個(gè)形容詞來(lái)表達(dá)：

例如：It'ssobigandfat.

3.描述動(dòng)物身體部位的特征

用句型"Ithas（+a/an）+形容詞+身體部位"

Ithas+a/an+形容詞+單數(shù)身體部位Ithasalongnose.

Ithas+形容詞+復(fù)數(shù)身體部位Ithasasmalleyesandbigears.

（注意復(fù)數(shù)的時(shí)候去掉a）

It指代前面提到過(guò)的某種動(dòng)物，意思是“它〃

4.讓對(duì)方身體部位變化的句型

“Makeyour+身體部位+表示特征的詞”句型可用來(lái)表示讓某個(gè)身體部位變化。

課例：Makeyoureyesbig.

Unit4Whereismycar?

【詞匯】

『三會(huì)詞匯』

on在..上in在...里under在...下面chair椅子

desk書(shū)桌cap帽子ball球car小汽車(chē)

boat小船map地圖

『二會(huì)詞匯』

toy玩具box盒；箱

【重點(diǎn)句型】

1.Letsgohome!OK!我們回家吧！好的！

2.Whereismypencilbox?我的鉛筆盒呢？

3.Look!Itsinyourdesk,看!它在你的書(shū)桌里。

4.Andyourpencil!支sunderyourbook!你的鉛筆，它在你的書(shū)下面。

5.Sillyme!我真傻！

6.Isitinyourbag?No,itisn't.它在你的包里嗎?不，它不在。

7.Isitinyourtoybox?它在你的玩具箱里嗎？

Yes,itis.是的，它在。

8.Haveagoodtime!玩得開(kāi)心點(diǎn)兒！

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.詢問(wèn)單個(gè)物品的位置在哪里？

我們通常用“Whereis…？”這個(gè)疑問(wèn)詞來(lái)提問(wèn)。

答語(yǔ)用"It'sin/on/under...H

課例：Whereismypencilbox?我的鉛筆盒在哪里？

It'sinyourdesk.它在你的桌子里。

2.Sillyme!口語(yǔ)常用語(yǔ)

意思是“我真傻！、一般用在下面兩種情景中：

a.當(dāng)自己處于尷尬的境地時(shí)，可以用它來(lái)自我解嘲；

b.當(dāng)對(duì)自己的行為感到懊惱時(shí)，也可以用它來(lái)表達(dá)自己的心情。

3.猜測(cè)某單個(gè)物品的位置

用句型"Isitin/on/under/+其他？”來(lái)詢問(wèn)。

肯定答語(yǔ)：Yes,itis.

否定答語(yǔ)：No,itisn't.

例如：Isitinyourbag?

No,itisn't./Yes,itis.

XIsit.?????,?是一個(gè)一般疑問(wèn)句哦！

4.Haveagoodtime!

當(dāng)對(duì)方去參加宴會(huì)或晚會(huì)、去外地游玩或去參加游戲時(shí)，你可以用來(lái)表達(dá)祝福.

它的意思是“玩得開(kāi)心點(diǎn)兒！”

答語(yǔ)是"Thanks/Thankyou”來(lái)表示感謝。

5.方位介詞on,in,under的用法

on表示“在.…上〃，指在物體的上面，且和這個(gè)物體有接觸。

in表示“在.?…里”，指在另一物體的內(nèi)部

under表示“在.…下面”，指某物在另一物體的下面。

6.如何描述某人/物的位置

句型"人/物+am/is/are+in/on/under+其他"意為"某人/物在里/上/下面",

常用來(lái)描述人或物所在位置。

例如：Thedogisinthebox.

Unit5Doyoulikepears?

【詞匯】

『三會(huì)詞匯』

pear梨apple蘋(píng)果orange橙子banana香蕉

watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄

『二會(huì)詞匯』

buy買(mǎi)fruit水果

【重點(diǎn)句型】

1.Honey,letsbuysomefruit.寶貝兒，我們買(mǎi)點(diǎn)水果吧。

2.Doyoulikeoranges?你喜歡橙子嗎？

Yes,Ido/No,Idon't.是的，我喜歡/不，我不喜歡.

3.Doyoulikepears?你喜歡梨嗎？

NoJdon't.Ilikeapples.不，我不喜歡梨，我喜歡蘋(píng)果。

4.Havesomegrapes.吃些葡萄吧。

SorryJdon'tlikegrape.抱歉，我不喜歡葡萄。

4.Idon,tlikewatermelons,我不喜歡西瓜。

Me,neither.我也不喜歡。

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.如何詢問(wèn)對(duì)方的喜好

Doyoulike....?是用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方是否喜歡某物/人，后面跟要詢問(wèn)的事物/人。

肯定回答：Yes,Ido.是的，我喜歡

否定回答：No,Idon't.不，我不喜歡

例如：Doyoulikeapples?

Doyoulikeyourteacher?

當(dāng)我們問(wèn)某人喜歡的東西時(shí)，這個(gè)東西可是要用復(fù)數(shù)形式哦！

例如：Doyoulikeapple?是不對(duì)的，應(yīng)該是：Doyoulikeapples?

2.問(wèn)什么就答什么

當(dāng)我們用Do來(lái)提問(wèn)的時(shí)候，我們回答Yes/No時(shí)，也要用do

例如：Doyouliketigers?YesIdo./NoJdon't.

同樣的，當(dāng)我們的一般疑問(wèn)句時(shí)用Is開(kāi)頭時(shí)，我們也應(yīng)該用is來(lái)回答。

例如：Isthisyourfather?Yes,heis,/No,heisn't.

3.I(don't)like表達(dá)自己對(duì)某物的好惡句型

例如：Ilikeapples.我喜歡蘋(píng)果。

Idon11likeapples.我不喜歡蘋(píng)果。

X表示自己不喜歡要加don't哦！

4.She/He(doesn11)like表達(dá)她/他對(duì)某物的好惡句型

例如：Shelikesapples.她喜歡蘋(píng)果。

Shedoesn'tlikeapples.她不喜歡蘋(píng)果。

Lileidoesn'tlikeapples.李雷不喜歡蘋(píng)果。

X表示她，他或者某人不喜歡要加doesn't哦！

※當(dāng)一個(gè)人表達(dá)某件事情或者東西不好，不喜歡，不想要等等表示否定的信息時(shí)，

你想說(shuō)和他感覺(jué)一樣，那么就要用Me,neither,而不能用Me,too哦！

5.如何表示"給你”

當(dāng)別人向你要東西或借東西，你想把此件東西遞給對(duì)方時(shí)，可以用"Hereyouare"

6.請(qǐng)別人吃/喝某些東西的句型

"Havesome...”句型用于邀請(qǐng)別人吃/喝某些東西，其中hava的意思是“吃；喝”

課例：Havasomegrapes.吃些葡萄吧。

7.詢問(wèn)對(duì)方自己能否吃/喝某些東西

CanIhavasome...?意思是“我能吃/喝些.…嗎？”常用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方自己能否或喝某

些食物或飲料，這是一個(gè)由can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。

課例：CanIhavasomebananas?我可以吃些香蕉嗎？

8.Metoo,Meneither的用法區(qū)別。

“Me,too”意為“我也一樣”，主要用于表達(dá)對(duì)方說(shuō)的肯定信息。

“Me,neither"意為“我也一樣不"，主要用于表達(dá)對(duì)方說(shuō)的否定信息。

Unit6Howmany?

【詞匯】

I1三會(huì)詞匯』

eleven—■twelve十二thirteen十三

fourteen十四fifteen十五sixteen+/\

seventeen十七eighteen十八nineteen十九

twenty二十

『二會(huì)詞匯』

kite風(fēng)箏beautiful美麗的

【重點(diǎn)句型】

1.Howmanykitesdoyousee?你看到幾只風(fēng)箏。

Isee12.我看到十二只。

2.Wow,sobeautiful!哇,真美麗啊。

3.Theblackoneisabird.黑色的那個(gè)是只鳥(niǎo)。

4.Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？

5.Openitandsee.打開(kāi)看看!

6.Youhave16crayons,你有十六支蠟筆

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.如何詢問(wèn)事物的數(shù)量

當(dāng)我們想要了解一些事物的數(shù)量時(shí)，我們可以用Howmany引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。

Howmany意為"多少"，Howmany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，是對(duì)數(shù)量的提問(wèn)。

詢問(wèn)對(duì)方看到的物品數(shù)量可以用句型：

nHowmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+doyousee?H你看見(jiàn)多少.…

可用Isee回答：Isee+數(shù)字（+物品名稱）

課例：Howmanydirdsdoyousee?你看見(jiàn)了多少只鳥(niǎo)？

Iseeeleven,我看見(jiàn)11只。

詢問(wèn)對(duì)方擁有的物品數(shù)量可以用句型：

nHowmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+doyouhave?H你有多少……

可用Ihave回答：Ihave+數(shù)字（+物品名稱）

課例：Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？

Ihave16crayons!.我有16只。

2.英語(yǔ)中的替身“One”

Theblackoneisabird!

在句中one是代詞，用來(lái)代替前面出現(xiàn)過(guò)的kite,以避免重復(fù)。One用作代詞

時(shí)，只能代替可數(shù)名詞單數(shù)；若代替的是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，必須用one的復(fù)數(shù)形

式ones.

例如：Idon11liketheseyellowpens.Ilikethoseredones.

3.如何詢問(wèn)“這是什么”

可用"What'sthis?”,用于詢問(wèn)近處的物品。

課例：WuYifan,what'sthis?吳一凡，這是什么？

Mynewcrayons.我的新蠟筆。

4.Openitandsee!打開(kāi)看看！

這是是一個(gè)祈使句，祈使句通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，用于表示請(qǐng)求、命令、勸告、建

議或鼓勵(lì)。

以前學(xué)過(guò)的祈使句型有：Havesome……/Let's

5.數(shù)字記憶口訣：

一至十二各不同，一個(gè)一個(gè)單獨(dú)記。

后面加teen變十幾，thirteen,fifteen辨仔細(xì)。

eighteen只有一個(gè)t,兩個(gè)音節(jié)念清晰。

附：

如何掌握好每學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)

如何掌握好每學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)，每學(xué)期對(duì)知識(shí)歸納總結(jié)是打好基礎(chǔ)的好方式，

可以遵循以下方式進(jìn)行：

一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要

有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神