2024-2025（1）初二中期學情反饋物理學校：_______姓名：_______班級：_______考號：_______一、選擇題（共10題，每題3分，共30分）1．（3分）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）A．音調(diào)越高 B．響度越大 C．音色越好 D．速度越大2．（3分）天津盤山有“上盤雪花飄，中盤霧雨渺，下盤夕陽照”的天然奇觀，其中“霧”的形成過程中發(fā)生的主要物態(tài)變化是（）A．凝固 B．升華 C．汽化 D．液化3．（3分）火車的速度為72km/h，汽車的速度為，則（）A．火車的速度大 B．汽車的速度大 C．兩者的速度一樣大 D．無法確定4．（3分）衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，最后不見了。這是由于樟腦片發(fā)生了（）A．凝固 B．升華 C．液化 D．汽化5．（3分）歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中描述的運動物體，以及后一句中所選的參照物分別是（）A．青山竹排 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山青山6．（3分）如果一個物體做勻速直線運動，4s內(nèi)通過20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是（）A．20m/s B．10m/s C．6m/s D．無法確定7．（3分）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機起飛的情景。他們工作時要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強弱C．防止噪聲進入耳朵 D．減小噪聲傳播速度8．（3分）如圖是我國古代的一種計時工具——日晷，人們通過觀察直桿在太陽下影子的位置來計時。影子的形成是由于（）A．光的直線傳播 B．光的反射 C．平面鏡成像 D．光的折射9．（3分）“奮斗者”號載人潛水器的殼體使用了我國自主研發(fā)的新型高強、高韌鈦合金。金屬鈦是一種晶體，其熔化時溫度隨時間變化的圖象為圖中的（）A． B． C． D．10．（3分）如圖所示，是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（）A．58時，物體通過的路程為2.5mB．整個20g時間內(nèi)，物體的平均速度為C．物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動D．物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大二、多選題（共3題，每題3分，共9分）11．（3分）下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（）A．人步行的速度約為10m/s B．初中生使用的課桌高度約0．8mC．一支普通牙刷的長度約為5cm D．成年人正常體溫36.5℃12．（3分）下面是小雨所做的驗證性實驗，正確的是（）A．手背上擦上酒精后感到擦酒精的部位涼涼的，說明蒸發(fā)吸熱B．敲擊長鐵管一端，在另一端會聽到兩次響聲，說明聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同C．鼓面上放一些綠豆，敲擊鼓面發(fā)現(xiàn)綠豆在跳動，說明聲音由物體振動產(chǎn)生的D．利用超聲波可以去除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞信息13．（3分）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像，下列說法正確的是（）A．在時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3minD．該物質(zhì)的凝固點是三、填空題（共6題，每題4分，共24分）14．（4分）（1）圖1中物體A的長度為_______cm；（2）圖2中溫度計的示數(shù)為_______。15．（4分）早在公元前4世紀，墨家就做過小孔成像的實驗，該實驗的原理是光的_______，像是_______（選填“倒立”或“正立”）的。16．（4分）空中加油機在高空給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是①_______的；若加油機以500km/h的速度航行0.2h，通過的路程為②_______km．17．（4分）如圖，在“迎新年”文藝晚會上，兩位小演員表演的“古箏二人奏”震撼全場觀眾。悅耳動聽的古箏聲是由于古箏琴弦_______產(chǎn)生的：彈奏古箏時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。18．（4分）圖甲中，醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況，是利用聲波能傳播_______的道理；圖乙中，發(fā)聲的揚聲器能讓旁邊的燭焰不?；蝿樱f明了聲波能傳遞_______。19．（4分）小明用如圖所示的裝置燉食物（鍋蓋帶孔），碗與鍋底不接觸，鍋里水_______沸騰，碗中的湯_______沸騰。（兩空均選填“能”或“不能”）四、作圖題（共1題，每題3分，共3分）20．（3分）如圖所示，枯井中的青蛙位于井底“坐井觀天”，請利用光路圖畫出青蛙（眼睛用點O表示）通過井口能觀察到的范圍。五、計算題（共1題，每題7分，共7分）21．（7分）D315次列車由北京開往蘇州，自北京到蘇州鐵路長1200km，根據(jù)列車運行時刻，求：車次到、發(fā)站時間北京濟南南京蘇州D315到站時間—10：5414：3816：22發(fā)車時間08：2210：5615：14—（1）此次列車從濟南到南京需要的時間；（2）列車由北京到蘇州的平均速度；（3）列車以30m/s的速度通過某一大橋，用時72s，已知列車全長360m，求該大橋的長。六、實驗探究題（共3題，第22題6分，第23題9分，第24題6分，共21分）22．（6分）如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗?zāi)康氖蔷毩曈胈______和_______測平均速度。（2）該實驗原理是_______。（3）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）。（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_______（選填“勻速”或“變速”）直線運動。（5）實驗中測得路程上的平均速度為，路程上的平均速度為，路程上的平均速度為．那么三個速度中最大的是_______。23．（9分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗。（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，這說明_______。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______，便于觀察，這種方法叫做_______（選填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）。圖②說明_______可以傳聲。（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明_______可以傳聲。（3）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音，這個實驗說明了_______。（4）如圖⑤所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)。（5）如圖⑥所示，在一個正在發(fā)聲的喇叭上放上一些泡沫小球，調(diào)節(jié)音量開關(guān)，逐漸調(diào)大音量，看到泡沫小球跳得變高，實驗表明響度的大小與_______有關(guān)。24．（6分）如圖甲所示，是小軍用海波“探究物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，這種加熱方法叫“水浴法”，目的是_______。（2）實驗中每隔一分鐘記錄一次海波的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，待海波熔化完畢，再加熱一段時間后停止加熱，繼續(xù)觀察其溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。海波的熔化過程是_______段（用圖中字母表示），此過程中海波持續(xù)_______（選填“吸”或“放”）熱，溫度_______。（3）圖丙中，海波在G點是_______態(tài)，EF段是_______態(tài)。七、綜合能力題（共1題，每題6分，共6分）25．（6分）小麗學習了水的沸騰知識后，按書本上的要求做了“紙鍋燒水”的實驗。如圖所示，她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒。（1）水的沸騰是劇烈的_______現(xiàn)象，相比于蒸發(fā)的不同之處是_______（寫出一條）；（2）紙鍋沒有燃燒，是因為水在沸