一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)（1）（教案）北京版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第七單元的11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠理解11~20各數(shù)的組成，掌握數(shù)的讀寫(xiě)方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)的比較。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解數(shù)的組成，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)的比較。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生們對(duì)于11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法的掌握，以及對(duì)于數(shù)的組成的理解。教學(xué)重點(diǎn)則是學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)的比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體課件、數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教具，以及練習(xí)題、卡片等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程我將以數(shù)軸和計(jì)數(shù)器為輔助工具，通過(guò)講解、示范、練習(xí)、互動(dòng)等教學(xué)方式，幫助學(xué)生們理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)通過(guò)數(shù)軸展示11~20各數(shù)，讓學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小。接著，我會(huì)講解11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法，并通過(guò)計(jì)數(shù)器進(jìn)行示范，讓學(xué)生們跟隨操作，加深理解。然后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)。在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生們克服難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。我會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們相互提問(wèn)、解答，提高他們的參與度和積極性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，幫助學(xué)生們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)。例如：1.寫(xiě)出11~20各數(shù)；2.讀出11~20各數(shù)；3.用計(jì)數(shù)器表示11~20各數(shù)；4.比較11~20各數(shù)的大小。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入挖掘在教學(xué)內(nèi)容部分，我提到了11~20各數(shù)的組成、讀寫(xiě)方法和簡(jiǎn)單的數(shù)比較。這些內(nèi)容是學(xué)生們理解和掌握本節(jié)課的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生們更好地理解這些概念，我會(huì)通過(guò)具體的例子來(lái)進(jìn)行講解。例如，我會(huì)用計(jì)數(shù)器來(lái)展示11是如何由10加上1得到的，讓學(xué)生們直觀地看到數(shù)的組成過(guò)程。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)數(shù)的讀寫(xiě)規(guī)則，比如11讀作“十一”，12讀作“十二”，以此類(lèi)推。通過(guò)這樣的講解，學(xué)生們可以更加深入地理解11~20各數(shù)的構(gòu)成和讀寫(xiě)方法。二、教學(xué)目標(biāo)的明確設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)部分，我提到了學(xué)生們需要掌握11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)的比較。這些目標(biāo)是學(xué)生們通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)該達(dá)到的具體要求。例如，當(dāng)學(xué)生們能夠熟練地讀寫(xiě)出11~20各數(shù)時(shí)，我們就知道他們已經(jīng)掌握了這部分知識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷地檢查學(xué)生們是否達(dá)到了這些目標(biāo)，并根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。三、教學(xué)難點(diǎn)的重點(diǎn)突破在教學(xué)難點(diǎn)部分，我提到了學(xué)生們對(duì)于11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成的掌握是本節(jié)課的難點(diǎn)。這是因?yàn)閷W(xué)生們之前可能沒(méi)有接觸過(guò)這些概念，所以需要一定的時(shí)間和精力來(lái)理解和掌握。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生們逐步理解和掌握。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提問(wèn)和解答問(wèn)題，以便更好地克服難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具的充分運(yùn)用在教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，我提到了多媒體課件、數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教具，以及練習(xí)題、卡片等學(xué)具。這些教具和學(xué)具是幫助學(xué)生們理解和鞏固知識(shí)的重要工具。例如，通過(guò)多媒體課件，我可以生動(dòng)地展示11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成，讓學(xué)生們更加直觀地理解。而數(shù)軸和計(jì)數(shù)器可以幫助學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小，加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些教具和學(xué)具的充分運(yùn)用，學(xué)生們可以更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)致設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程部分，我提到了通過(guò)講解、示范、練習(xí)、互動(dòng)等教學(xué)方式，幫助學(xué)生們理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。這些教學(xué)方式是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。例如，通過(guò)講解，我可以向?qū)W生們傳授11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成的概念。通過(guò)示范，我可以展示如何正確地讀寫(xiě)和比較11~20各數(shù)。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生們可以積極參與，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題，促進(jìn)知識(shí)的交流和共享。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)細(xì)致地設(shè)計(jì)和組織每個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們能夠充分地參與和受益。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔明了在板書(shū)設(shè)計(jì)部分，我提到了板書(shū)主要包括11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成。板書(shū)是幫助學(xué)生們記憶和復(fù)習(xí)的重要工具。例如，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，學(xué)生們可以一目了然地看到11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法和數(shù)的組成。這樣，他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)，可以更加高效地回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)注重簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生們更好地記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我提到了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n后鞏固所學(xué)。這些作業(yè)是幫助學(xué)生們鞏固和提高的重要途徑。例如，通過(guò)寫(xiě)出生11~20各數(shù)，學(xué)生們可以復(fù)習(xí)和鞏固這些數(shù)的讀寫(xiě)方法。通過(guò)讀出11~20各數(shù)，學(xué)生們可以加強(qiáng)對(duì)于數(shù)的組成的理解。通過(guò)用計(jì)數(shù)器表示11~20各數(shù)，學(xué)生們可以直觀地感受和理解數(shù)的大小關(guān)系。通過(guò)比較11~20各數(shù)的大小，學(xué)生們可以提高數(shù)的比較能力。因此，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)注重實(shí)用性，讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸的重要性在課后反思及拓展延伸部分，我提到了對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思和設(shè)計(jì)一些拓展延伸的活動(dòng)。這是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。例如，通過(guò)反思課堂教學(xué)，我可以了解學(xué)生們對(duì)于11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)程度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)設(shè)計(jì)拓展延伸的活動(dòng)，學(xué)生們可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，在課后反思本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，使學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)講時(shí)能夠更好地抓住重點(diǎn)和節(jié)奏。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。這樣，學(xué)生們能夠在充分理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的練習(xí)，鞏固所學(xué)。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。這樣，學(xué)生們能夠通過(guò)提問(wèn)和解答問(wèn)題，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我運(yùn)用了數(shù)軸和計(jì)數(shù)器等教具，通過(guò)直觀的展示和操作，引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。例如，我通過(guò)數(shù)軸展示11~20各數(shù)，讓學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小，從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在教案反思方面，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)。例如，我注意到在講解11~20各數(shù)的讀寫(xiě)方法時(shí)，有些學(xué)生們對(duì)于數(shù)的組成理解不夠深入。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，我決定通過(guò)更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握數(shù)的組成。我在講解本堂課程時(shí)運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、合理分配時(shí)間、鼓勵(lì)課堂提問(wèn)、運(yùn)用情景導(dǎo)入等。同時(shí)，我也對(duì)教案進(jìn)行了反思，認(rèn)識(shí)到需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。希望通過(guò)這些努力，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。1.寫(xiě)出11~20各數(shù)，并讀出它們的讀音。答案：11（十一）、12（十二）、13（十三）、14（十四）、15（十五）、16（十六）、17（十七）、18（十八）、19（十九）、20（二十）2.用計(jì)數(shù)器表示11~20各數(shù)，并比較它們的大小。答案：可以用計(jì)數(shù)器分別表示11、12、13等數(shù)，然后比較它們的大小。例如，11<12<13<<203.填空：10加上5等于（），10加上6等于（）。答案：10加上5等于15，10加上6等于16答案：12>11、15>1