名著閱讀《駱駝祥子》圈點(diǎn)與批注

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解小說的作者及背景，梳理并概括小說的主要情節(jié)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用圈點(diǎn)與批注的閱讀方法。

3.引領(lǐng)學(xué)生通過專題閱讀深入解讀文本，激起對(duì)祥子悲劇命運(yùn)的同情，加深對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗

現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的深入思考。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：了解作者、作品的寫作背景及主要內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握“圈點(diǎn)與批注”的讀書方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教學(xué)多媒體課件

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、設(shè)置情景，激情導(dǎo)入

上學(xué)期我們學(xué)過一篇著名的散文《濟(jì)南的冬天》，同學(xué)們還記得是誰的作品嗎？（生：老

舍）對(duì)，是老舍先生的作品。老舍先生不僅是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家，而且是享有世界聲譽(yù)

的著名作家。除了散文，他也創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的小說。今天，就讓我們一起走進(jìn)他的長(zhǎng)篇小

說《駱駝祥子》，去了解中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)普通人的悲慘命運(yùn)，去感受這位文學(xué)大家的魅力所在。

板書課題：（出示課件1）名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》圈點(diǎn)與批注

二、知識(shí)備查，了解名著

教師：同學(xué)們，下面我們一起來了解一下名著《駱駝祥子》的作者一一老舍。

預(yù)設(shè)：（出示課件3）老舍（1899—1966）,作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。

1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”。

教師：同學(xué)們，我們?cè)賮砜纯醋髡呃仙岬闹饕髌贰?/p>

預(yù)設(shè)：（出示課件3）主要作品：小說《駱駝祥子》《四世同堂》《老張的哲學(xué)》《二馬》《正

紅旗下》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

教師：（出示課件4）方法指導(dǎo)

圈點(diǎn)批注法

圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法，這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,便于復(fù)

習(xí)、鞏固、考察,也是一種學(xué)習(xí)方式。

教師：同學(xué)們，我們一起來看看有哪些常用圈點(diǎn)符號(hào)

預(yù)設(shè)：（出示課件5、6）

1.圈字碼①②③用來標(biāo)示自然段的序號(hào)，便于查找內(nèi)容。

2.圓圈”"畫在生字或需要解釋的詞語上，用以批注時(shí)注音或解詞。

3.方框“"畫在生動(dòng)的詞語或典型的成語上，用以提示重要詞語。

4.浪紋線"???”畫在文章優(yōu)美的句子下面，以便加深記憶、理解或摘錄，也方便回讀。

5.三角符號(hào)“▲▲▲”畫在重點(diǎn)或關(guān)鍵字詞下面。

6.橫線"一一"畫在文章重點(diǎn)或關(guān)鍵句下面，以助于理清文章結(jié)構(gòu)及中心。

7.分開號(hào)用來劃分段落與層次，可以附注層次大意。

8.問號(hào)"?”用在有疑問的語句末尾或旁邊，可以批注疑問。

教師：同學(xué)們，下面我們來看看什么是批注。

預(yù)設(shè)：（出示課件7）

"批"即批語，也指品評(píng)，如在文章旁邊寫上段落、層次大意，以敘述、說明、議論的方

式，對(duì)思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、作者思路、遣詞煉句加以評(píng)論，或提出質(zhì)疑，或進(jìn)行鑒賞。

“注"，就是注釋，如對(duì)難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等加以解

釋或提示。

"批注"就是把批語和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。

教師：同學(xué)們，下面我們來看看批注的分類

預(yù)設(shè)：（出示課件8）批注的分類

批注有“眉批”（批在書頭上）、“旁批”（批在字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè)）、夾批

（字行的中間）、“尾批”（批在一段或全文之后）。

教師：方法指導(dǎo)（出示課件9、10）

運(yùn)用圈點(diǎn)批注法時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：

1.圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫,但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有

體會(huì)之處。

2.批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象,

補(bǔ)充原文內(nèi)容,或?qū)懗鲂牡皿w會(huì),提出自己的見解。

3.經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀,每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)。一般循著由易到難的順序

進(jìn)行,從解決字詞方面的疑問,到重點(diǎn)語句的理解,再到全篇內(nèi)容的把握。

4.可以給自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號(hào)。如用圓點(diǎn)或圓圈表示精警之處,用問號(hào)表示質(zhì)

疑，用嘆號(hào)表示強(qiáng)調(diào),用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會(huì),用波浪線表示重要語句,用豎線或斜

線表示段落層次的劃分等。符號(hào)設(shè)定之后,每個(gè)人要養(yǎng)成固定的使用習(xí)慣,這樣在整理讀書筆

記時(shí)才不至于凌亂。

三、整體感知，走進(jìn)名著

教師：同學(xué)們，下面我們一起了解一下名著的內(nèi)容

預(yù)設(shè)：（出示課件11、12）內(nèi)容簡(jiǎn)介

《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三

起三落的人生經(jīng)歷。祥子來自農(nóng)村，是個(gè)勤勞、純樸、善良的破產(chǎn)青年農(nóng)民。從農(nóng)村來到城

市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。憑著勤勞和

堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年,

車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子不得不再次從頭開

始拉車攢錢。

可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次

成為泡影。祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的?？珊镁安婚L(zhǎng)，

因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加

上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子

開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，不再像從前一樣以拉車為自豪，他變得厭惡拉車，

厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，樣子到處騙錢，墮落為

“城市垃圾”。最后，祥子靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。

教師：同學(xué)們，下面我們一起來了解本名著情節(jié)簡(jiǎn)介（出示課件13、14、15、16）

預(yù)設(shè)：

1.一流車夫：十八歲的祥子帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠(chéng)實(shí)來到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。

他立志要買一輛屬于自己的車。

2.祥子買車：經(jīng)過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買了自

己的新車。

3.丟車與賣駱駝：不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來祥子逃出

來并順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，用它們換了三十五塊錢回到了北平。由于在夢(mèng)話中透

露了自己的經(jīng)歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到

了人和車廠。

4.二次奮斗：祥子回到人和車廠后，老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。

祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命地賺錢。后來他在楊宅拉車，整天

緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。

5.被敲錢空：回來受到虎妞的誘惑，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因

為學(xué)生阮明陷害，被迫離開北平。也是因?yàn)檫@件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄被敲詐一空。

在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。

6.被迫結(jié)婚：祥子認(rèn)了命，只好把自己交給劉家父女了。可劉四爺并不肯招他做女婿。

于是劉四爺在與虎妞激烈爭(zhēng)吵后，把女兒也一同趕出了家門?；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子

在一個(gè)大雜院里租房完婚。

7.再次買車：祥子和虎妞結(jié)婚后，進(jìn)而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦?；㈡そK于

拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活

磨滅了。

8.妻死賣車：虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時(shí)因?yàn)樯畹?/p>

壓力，祥子又拒絕了心愛的小福子再次和他組建家庭的請(qǐng)求。

9.徹底墮落：自從虎妞去世后，祥子對(duì)擁有一輛自己的車已經(jīng)失去了信心。他在夏先生

家做包月車夫的時(shí)候，沒能經(jīng)受住夏姨太的誘惑得了病。（出逃遇劉四）（再到曹府）（老馬哀

嘆）（小福子死）從此祥子變了，染上了搶生意、抽煙、喝酒和賭博的毛病，到處借錢、騙錢、

出賣人（阮明）。由于身體懶了，也就不再拉車，只好從事些零活兒。從上進(jìn)好強(qiáng)淪為了自甘

墮落。

教師：下面我們一起來看看本名著的人物介紹。

教師：同學(xué)們，我們來說說“祥子”的前期和后期的人物形象的變化。

預(yù)設(shè)：（出示課件17）一起：

祥子生活在農(nóng)村，18歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他

既年輕有力氣，又不吸煙賭錢。他認(rèn)定拉車是最好掙錢的活兒。他咬牙苦干了3年，終于湊

足了100塊錢，買了一輛新車。他激動(dòng)得幾乎要哭出來。自從有了這輛車，他的生活過得越

來越起勁。他幻想著照這樣下去，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也能開車

廠了。

預(yù)設(shè)：（出示課件18）一落：

祥子每天放膽地跑，對(duì)于什么時(shí)候出車也不大考慮，兵荒馬亂的時(shí)候，他照樣出去拉車。

有一天，僅僅只是為了多賺一點(diǎn)兒錢，他竟然冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A，結(jié)果在抄便道的途中連

車帶人被十來個(gè)兵捉了過去。他被迫給大兵們干活，連車都被兵營(yíng)沒收了。他自食其力的理

想第一次破滅了。

預(yù)設(shè)：（出示課件19）二起:

后來祥子趁機(jī)逃了出來，還順手牽走了3只駱駝，賣了35塊大洋，但遠(yuǎn)不夠買車。祥子

把30塊大洋交給劉四爺（車鋪老板）保管，并在他的車行里租賃車子來賺錢，希望攢滿后

再買車。祥子沒有輕易忘記自己的車被搶的事，他恨不得馬上就能買上一輛新車。為此，他

不惜和別人搶生意。

預(yù)設(shè)：（出示課件20）二落：

大約9點(diǎn)，祥子拉著曹先生由西城回家，一個(gè)偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子

把車?yán)剿门笥炎笙壬?，又叫祥子坐汽車回家把太太、少爺送出來。祥子剛到曹宅，?/p>

被孫偵探抓住，（祥子剛湊好買車的錢，孫偵探知道祥子有錢，當(dāng)時(shí)孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂

兵排長(zhǎng)，跟他說有人要抓他去服兵役，讓祥子把錢給他，他幫祥子去處理這件事，讓祥子免

遭兵役。祥子也怕死，半信半疑地就把錢給了孫偵探。從此那個(gè)孫偵探就不見了蹤影。）他

騙走了祥子所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。

預(yù)設(shè)：（出示課件21）三起：

虎妞（祥子的妻子，是車廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，祥子受其

引誘，被迫與其成親。劉四爺氣憤不過，將他們雙雙趕出了家門）和祥子在一個(gè)大雜院里租

房子成了親。祥子堅(jiān)決要出去拉車，虎妞拗不過他，只得同意。如今的“人和車廠”已變?yōu)?/p>

“仁和車廠”。劉四爺把一部分車賣了出去，剩下的全倒給了一家車主，自己享福去了。虎妞

給祥子100塊大洋，買下了同院二強(qiáng)子的一輛車。樣子又有車了。

預(yù)設(shè)：（出示課件22）三落：

虎妞作為車廠主劉四爺?shù)呐畠?，沾染了很多惡?xí)、貪吃懶惰、好逸惡勞。懷孕的虎妞不

愛活動(dòng)、愛吃零食，導(dǎo)致胎兒過大，結(jié)果難產(chǎn)而死。為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車,

祥子的努力全白費(fèi)了。

教師總結(jié)：祥子的經(jīng)歷（出示課件23）

起落性格特征

—來到北平當(dāng)人力車有一次連人帶車被老實(shí)、健壯、善良、淳樸、

夫，苦干三年，湊足一憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想木訥、勤快、吃苦耐勞，有美好

百大洋，買了輛新車。第一次破滅。的理想，堅(jiān)韌中帶著一些軟弱。

干包月時(shí)，祥子

賣駱駝，拼命拉車

辛苦攢的錢被孫偵探目標(biāo)明確，有理想，

,省吃儉用地?cái)€錢，準(zhǔn)

騙了去，第二次希望有行動(dòng)力。對(duì)生活無奈與

備買新車。

破滅了。心死。

—虎妞以低價(jià)給祥為了置辦虎妞的喪從老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊

子買了鄰居二強(qiáng)子的事，祥子又賣掉了車。好強(qiáng)、吃苦耐勞慢慢向軟.

車，樣子又有車了。弱、頹廢、麻木轉(zhuǎn)變“力

教師：同學(xué)們，小說讀到這里，你能理解題目“駱駝祥子”主要有哪些含義嗎?

（出示課件24）

（學(xué)生討論，分析回答）

教師點(diǎn)撥：以“駱駝祥子”來命名有三層含義：

學(xué)生：①點(diǎn)明小說的主人公一一祥子。

學(xué)生：②概括著作的一個(gè)主要情節(jié)一一“駱駝祥子”稱號(hào)的得來。

學(xué)生：③揭示主人公的性格一一像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

教師：同學(xué)們，我們回顧作品，說說《駱駝祥子》中除了祥子以外還有哪些人物，這些

人與祥子是什么關(guān)系，他們有著怎樣的性格特征。請(qǐng)你羅列書中的人物，理清人物關(guān)系，繪

制人物關(guān)系圖表。（出示課件25）

教師：人物關(guān)系圖（出示課件26）

主

仆

關(guān)

師

冬

生

關(guān)

奇

教師：同學(xué)們，下面我們來看看具體的人物

預(yù)設(shè)：（出示課件27）虎妞人物經(jīng)典言行回顧

①‘'你瞧，"虎姑娘指給他一個(gè)椅子，看他坐下了，才說：“你瞧，我今天吃犒勞，你也

吃點(diǎn)！”說著，她給他斟上一杯酒。白干酒的辣味，混合上熏醬肉味，顯著特別的濃厚沉重。

②“喝吧，吃了這個(gè)雞，我已早吃過了，不必讓！我剛才用骨牌打了一卦，準(zhǔn)知道你回

來，靈不靈？”

③“我不喝酒！”祥子看著酒盅出神。

④“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四

兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：''你

喝！要不我揪耳朵灌你!”

預(yù)設(shè)：（出示課件28）

人物形象：虎妞

虎妞是車廠主劉四爺?shù)呐畠海鸵桓蹦袃盒愿?，長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，卻也

因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。

一方面，她沾染了剝削階級(jí)家庭傳給她的好逸惡勞、善玩心計(jì)和市價(jià)習(xí)氣，她缺乏教養(yǎng),

粗俗刁潑；

另一方面，她被父親出于私心而延宕了青春，心中頗有結(jié)怨；很會(huì)打理事物，將人和車

場(chǎng)管理得井井有條，是一個(gè)潑辣而有心計(jì)的中年婦女，大膽追求祥子而又有點(diǎn)變態(tài)，在她的

設(shè)計(jì)下，與父親劉四鬧翻和祥子成了親，最終由于她的好吃懶做引起難產(chǎn)而死去了，也是一

個(gè)悲劇人物。（一分為二地評(píng)價(jià)人物）

預(yù)設(shè)：（出示課件29）虎妞:復(fù)雜個(gè)性

“母夜叉”；

潑辣而有心計(jì)；

祥子心中的刺，是祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙；

很愛祥子；

粗野的“疼愛”；

好吃懶做；

粗魯，像個(gè)男的，像黑塔似的；

外貌老丑，虎頭虎腦，市民階級(jí)的底層女性典型。

多重身份一一

1.剝削階級(jí)：兇悍有心計(jì)；好吃懶做；

2.車廠主女兒：受欺壓，無車廠的所有權(quán)和支配權(quán)。

3.祥子的妻子：關(guān)愛祥子，但是潑辣粗俗，是家庭的統(tǒng)治者。

教師：同學(xué)們，我們?cè)賮砜纯窜噺S主劉四爺?shù)娜宋锝?jīng)典言行回顧（出示課件30）

預(yù)設(shè)：“因?yàn)橄樽邮悄敲辞趧?、那么真誠(chéng)自然，經(jīng)常幫劉四爺干活。劉四爺沒有夸獎(jiǎng)過他

一句話，沒有格外多看他一眼，但心里有數(shù)。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也

還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，院子和門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈?！?/p>

預(yù)設(shè)：（出示課件31）人物形象：劉四爺

劉四爺，祥子的雇主一一人和車廠的老板，土混混出身。他是一個(gè)典型的剝削階級(jí)人物,

極端自私自利，但他又講面子，決不一面兒黑。平時(shí)嘴上掛著奸猾的笑，做事絕不含糊。為

了自己的生意，耽誤了女兒的青春。他看不上樣子，甚至不愿意看到祥子拼命拉車，這不是

愛惜祥子，而是怕會(huì)加速他車子的損耗和老化，這樣就會(huì)少賺些錢了。他更怕祥子娶了女兒

后，會(huì)打他那些錢的主意。最后，他和女兒鬧翻，變成了孤苦伶仃的一個(gè)人。

教師總結(jié)：（出示課件32）

主要人物性格特征相關(guān)情節(jié)

善于調(diào)動(dòng)他人，①當(dāng)過庫(kù)兵，開過賭場(chǎng)，買賣過人口，放過閻王寐。

為人苛刻、耿直，性

②曉得怎樣對(duì)付窮人，但他又講面子，決不一面兒

格剛強(qiáng)；

黑。平時(shí)嘴上掛著奸猾的笑，做事決不含糊。為了

自己的生意，耽誤了女兒的青春。

劉四爺愛惜錢財(cái)、唯利

是圖、殘忍霸道、自③他處處阻攔祥子和虎妞的婚事。他看不上樣子，

私自利、陰險(xiǎn)狡猾、甚至不愿意看到祥子拼命拉車，怕會(huì)加速他車子的

愛占小便宜。損耗和老化，這樣會(huì)少賺些錢。他更怕祥子娶了他

的女兒后會(huì)打他那些錢的主意。最后，他和女兒鬧

翻，添苦伶仃地一個(gè)人生活。…

____________________________________________

教師：同學(xué)們，我們?cè)賮砜纯葱「Ｗ印?/p>

預(yù)設(shè)：（出示課件33）一個(gè)善良的、可悲的人物。小福子先是被父親賣給了一個(gè)軍官，

軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死。父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，

看著兩個(gè)弟弟挨餓而被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到窯子里，自己上吊自殺了。小

福子的一生也許就是那些長(zhǎng)得有模樣的大雜院里的女孩必經(jīng)的道路，她們沒有過錯(cuò)，但是從

她們出生開始就注定了她們的命運(yùn)，命運(yùn)就是這樣不講道理不講公平的，命運(yùn)就是這樣的捉

弄一切。

教師總結(jié)：（出示課件34）人物形象：小福子

主要人物性格特征相關(guān)情節(jié)

①小福子被二強(qiáng)子二百塊錢賣給軍官，后被拋棄。

美麗、年輕、

②為了她的父親和兩個(gè)弟弟，到白房子做了妓女。

小福子要強(qiáng)、勤儉、

善良、倔強(qiáng)；③她善良熱情，關(guān)心并愛上了祥子，她曾是黑暗

的社會(huì)現(xiàn)實(shí)留給祥子對(duì)生活的最后一線希望。

可憐、可悲

④因?yàn)闊o法忍受生活上所受的屈辱，沒等到祥子

她就吊頸自殺了。

四、精讀細(xì)研，品讀名著

教師：同學(xué)們，我們一起品讀一下名著中的環(huán)境描寫。（出示課件35、36、37、38、39）

教師出示語句：1.太陽一出來，地上已經(jīng)下火了。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：突出了太陽出來后，熱浪熱氣鋪天蓋地而來的態(tài)勢(shì)。

教師出示語句：2.六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：生動(dòng)地寫出了天氣熱得失去了控制，失去了常態(tài)，給人以鮮明的印象。

教師出示語句：馬路上一點(diǎn)水也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。

那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：疊音詞的運(yùn)用，把太陽之毒、天氣之熱寫得具體可感，節(jié)奏鮮明，富于音樂美。

教師出示語句：

那毒花花的太陽把手和脊背都栗H西裂。

狗趴在地上突出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販不敢吆喝，柏油路曬化了。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：正側(cè)面描寫相結(jié)合，有力地渲染了烈日之猛，使人身臨其境。

教師出示語句：馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光；有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水

世界。

街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。

每一種氣味都攙和著地上蒸發(fā)出來的腥臭。

處處干燥，處處燙手，處處憋悶。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺描寫，真切地寫出了烈日之猛、之熱。

教師出示語句：一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。

地上的水到處流，成了灰暗昏黃的。

（學(xué)生朗讀語句，討論分析回答）

學(xué)生：冷色調(diào)的詞語，顯得暗淡低沉，有力地表現(xiàn)了天氣的惡劣，表達(dá)了作者對(duì)人力車

夫在惡劣環(huán)境下勞作的同情。

教師：同學(xué)們，我們來看看本文景物描寫之美。

預(yù)設(shè)：（出示課件40）

1.動(dòng)詞的精練美。

2.疊音詞的音樂節(jié)奏美。

3.多種修辭的形象生動(dòng)美。

4.描寫角度的靈活多變美。

5.色彩的以暗襯悲美。

教師：同學(xué)們，進(jìn)行專題探究，專題一:給祥子寫小傳（出示課件41）

本書以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，可以說是祥子一生的記錄。請(qǐng)根據(jù)作品的內(nèi)

容，寫一篇祥子的小傳，完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。寫完后注意對(duì)照作品進(jìn)一步修改，力求

做到準(zhǔn)確無誤。

小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡(jiǎn)略記載人物生平事跡的文章。

（學(xué)生自主寫作，教師巡視點(diǎn)撥）

學(xué)生：示例：（出示課件42、43）

祥子十八歲時(shí),不幸失去了父母和幾畝薄田，到北平求生,并選定了拉車這種賺錢方式。他

苦干三年攢了一百塊大洋，買了一輛新車，并幻想靠拉車攢錢開車廠。

兵荒馬亂中，他在一次拉車途中連車帶人被十多個(gè)兵捉了去,連車也被沒收了。后來，祥子

趁亂逃出了軍營(yíng)，牽走并賣掉部隊(duì)丟下的3匹駱駝，得了三十五塊大洋。從此，他就得了一個(gè)

外號(hào)“駱駝祥子

回城后，祥子把三十塊大洋交給劉四爺保管，希望攢夠錢后再買一輛車。一次,他在楊先生

家拉車受了氣，又因喝酒受劉四爺?shù)呐畠夯㈡さ囊T，與劉四爺關(guān)系破裂?；㈡言泻螅胱?/p>

祥子在劉四爺?shù)膲垩缟嫌懞脛⑺臓?，以達(dá)到讓劉四爺招他為女婿的目的。結(jié)果，在拉曹先生時(shí),

祥子被孫偵探抓住并騙走了所有的錢。

虎妞不顧劉四爺?shù)淖柚梗拖樽由钤谝黄?，并給了祥子一百塊大洋，買下了同院二強(qiáng)子

的一輛車。后來虎妞難產(chǎn)而死，為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車。

二強(qiáng)子的女兒小福子想和祥子一起過日子，為了養(yǎng)活全家,祥子只好又去拉車。最終，小福

子被二強(qiáng)子賣到妓院而上吊自殺,祥子再也沒有了生活的希望，開始?jí)櫬洹⒙槟?、潦倒、自?/p>

自棄，過起了行尸走肉的生活。

教師：同學(xué)們，我們資料，專題二:探尋悲劇原因（出示課件44）

讀完全書，祥子最終走向毀滅的命運(yùn)悲劇無疑會(huì)給你強(qiáng)烈的震撼。到底是什么力量毀滅

了這個(gè)曾經(jīng)生氣勃勃的人？悲劇的原因何在？帶著思考精讀一些章節(jié)，并查找資料，寫下你

的探究結(jié)果，然后和同學(xué)就此做一次深入的討論。

（學(xué)生討論分析，教師點(diǎn)撥巡視）

學(xué)生：（出示課件45）背景：

20世紀(jì)20至30年代正是中國(guó)近代史上黑暗、混亂的多災(zāi)多難的年代。新舊軍閥不斷爭(zhēng)

權(quán)奪勢(shì)的混戰(zhàn)，城市買辦階層、鄉(xiāng)村土豪劣紳的壓迫，再加上各種自然災(zāi)害的橫行，使得中

國(guó)農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。而成批破產(chǎn)的農(nóng)民，為了謀求生路便紛紛涌入城市。祥子就是這些涌

入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)典型。

學(xué)生：（出示課件46）

1.社會(huì)因素。祥子生活的那個(gè)“強(qiáng)大的,罪惡的,病態(tài)的社會(huì)”，是造成他人生悲劇的主要

原因。開始,祥子有夢(mèng)想,有努力生活的希望,然而黑暗的舊社會(huì)剝奪了像祥子這樣的勞苦人

的夢(mèng)想和希望，使其不得不墮落、麻木。

2.個(gè)人因素。祥子自身性格的局限性、墮落性、劣根性也是造成他人生悲劇的一個(gè)重要

因素。拉車是祥子生活的核心內(nèi)容，有一輛人力車是他的夢(mèng)想。但夢(mèng)想破滅后，他便陷入了頹

廢的迷惘和痛苦之中,不再進(jìn)取。小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀,要強(qiáng)的祥子終于

變成了一個(gè)自暴自棄、茍活于世的行尸走肉。

此外,他的婚姻,他的愛情,他的生活圈子中的其他人,也多多少少對(duì)祥子的悲劇人生產(chǎn)生

了不小的影響。

教師:同學(xué)們，我們來做資料探究。

專題三:話說“洋車夫”（出示課件47）

書中除了祥子外，還寫了形形色色的洋車夫，留下了關(guān)于老北京洋車夫這一行當(dāng)?shù)恼滟F

歷史記錄。請(qǐng)根據(jù)書中內(nèi)容進(jìn)行梳理，從職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等方面介紹洋車夫

這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r。

學(xué)生：（出示課件48、49、50）

老北京人力車夫

老北京拉洋車，有拉白天的、拉晚兒的、拉包月的、拉牌兒車的，不同的形式反映出當(dāng)時(shí)

不同階層的需求。拉洋車的人都是窮苦出身，靠賣苦力掙錢。在舊社會(huì),老北京的經(jīng)濟(jì)落后,

工商業(yè)發(fā)展遲緩,大量的失業(yè)者為生計(jì)所迫去拉車。周邊的破產(chǎn)農(nóng)民涌入北京后,很難找到工

作,只能以拉車為業(yè)。軍閥混戰(zhàn)時(shí)期,許多人無業(yè)可謀,只好加入人力車夫的行列。

他們的居住條件很差。一般是租房或住在車廠的房子里。他們住的屋子有兩種:一種叫雜

合院,一種叫伙房子。雜合院又分兩種:一種是破舊的房子，位置偏僻,房主不愿改建或無力改

建,所以零租給車夫居住,價(jià)錢便宜;另一種叫灰棚,是在官、私荒地上,用碎磚、灰土砌成,供

窮人租住的?；锓孔邮橇阕饨o單身車夫居住的，大體上和小旅店差不多。一間屋可以租給幾個(gè)

人,大通鋪每人只占一席之地。

人力車夫是一個(gè)非常辛苦的職業(yè),不但拉車時(shí)間長(zhǎng),而且拉車時(shí)需長(zhǎng)時(shí)間奔跑,勞動(dòng)強(qiáng)度

大。拉車全憑力氣賺錢,車夫早晚奔波,如果一天不拉車,就一天沒飯吃。

教師：同學(xué)們，我們一起來探究（出示課件51）專題四:品析“京味兒”

作品對(duì)老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨(dú)特的語言習(xí)慣等做了細(xì)致入微的描繪，

閱讀中你一定感受到了其中散發(fā)著的濃濃的“京味兒”吧。請(qǐng)選擇一個(gè)角度，摘抄一些片段,

說說其中是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。

（學(xué)生討論，分析回答）

學(xué)生：（出示課件52）1.本書大量使用了老北京的慣用語，使得小說的口語色彩更加濃厚，

表達(dá)更為形象生動(dòng)，通俗有趣。如小說在寫祥子的車被士兵奪取后，對(duì)祥子狀況的描寫：“過

去的成功全算白饒,他得重打鼓另開張打頭兒來!”其中“白饒”“重打鼓”“另開張”“打頭兒

來”連用,為小說的語言增添了不少風(fēng)趣,而且讀起來朗朗上口，具有音樂美。

學(xué)生：（出示課件53）2.文中大量采用輕快和軟的兒化詞，彰顯“京味兒”特色。兒化是

北京話中最為顯著的特點(diǎn)?！恶橊勏樽印分械膬夯~，大部分都是名詞性的。如“數(shù)兒”“明兒”

“道兒”“座兒”“影兒”“樣兒”“面兒”“子兒”“賬兒”等。還有一些是量詞,如“把兒”“溜

兒”等。此外,還有一個(gè)值得注意的兒化詞“勁兒”，形容詞后加上“勁兒”能夠更形象，更

生動(dòng)，使語言更加鮮活、通俗、直白。

這些兒化詞的運(yùn)用,不僅體現(xiàn)出濃厚的“京味兒”，還使小說的語言更加親切、輕