部編版語文一班級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷（此單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)與本人所編單元學(xué)問點(diǎn)同步）哈嘍，孩子們好！新的一年開頭啦！提高學(xué)習(xí)力才能達(dá)到真正意義上的減負(fù)！學(xué)習(xí)力分為三個(gè)階段，從學(xué)問層面的接受，到技能層面的仿照，再到學(xué)問層面的內(nèi)化。

“磨刀不誤砍柴工”,只有打好力量基礎(chǔ),才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，開放新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行！第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。捉蟲(zuōzhuō)趕忙(jíjǐ)始終(zízhí)生死(sǐshǐ)跟著（gēngēng）孤獨(dú)(ɡūɡuā)不信(xìnxìng)叫喊(hǎnjǎn)身邊(shēnshēng)鄰居(línlíng)怎么(zěnzěng)足球(qiúqíu)鄰居(línlínɡ)突然(hūtū)跳繩(shénshéng)籃球（lánnán）總得（déděi）連接（jījiē）1.那個(gè)人只（zhīzhǐ）帶了一只（zhīzhǐ）狗，只（zhīzhǐ）身來到小島上。2.月月把種（zhǒngzhòng）子種（zhǒngzhòng）到了花盆里。3.音樂（yuèlè）課上，同學(xué)們像歡快（yuèlè）的小鳥。4.這次他考得（dedé）不好，沒有取得（dedé）好成果，還得（déděi）再努力。二、看拼音，寫詞語。tāmenhéshuǐxiǎoshuōyěhǎodàdìtīnɡjiànɡēɡedānshǒujūzhùzhāohukuàilèhǎowánhěnhǎoyīnyuètīnɡjiǎnɡbùxínɡxǔduōxiǎohédìfānɡyěxǔtīnɡshuōdàɡēdānrénzhāoshǒuhūjiàohěnkuàidānɡshídānɡzhōnɡdānɡtiānxínɡzǒuchūxínɡshǎoxǔshàngdàngyěshìdìshànɡɡēmenfēikuàihěnduōshuōshūshuōmínɡ三、在語境中看拼音寫字詞。星期天，gēgē（）帶我到xiǎohe（）邊的公園wán（）。t?。ǎ┙o我jiǎng（）了xǔduō（）故事。同一個(gè)單元的鄰jū（）gēgē（）yě（）在hé（）邊，我們騎著dān（）車,一路kuàile（）地shuō（）話。鳥兒tīngjiàn（）了歌聲,飛來和我們打zhāo

hu（）。xǔ（）多人wán（）dāng（）然hěn（）好,jiǎng（）故事，tīng（）音樂，都xíng（）。四、選字填空。地他哥歌（）們土（）唱（）大（）招召河何（）開（）呼如（）黃（）很狠玩頑（）心（）多游（）（）皮五、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。北—（）??這—（）??快—（）??單—（）???低—（）?前—（）?晚—（）??外—（）???笑—（）??高—（）?總—（）??遠(yuǎn)—（）??六、我會(huì)寫出下面詞語的近義詞。?歡快——（）???從前——（）原來——（）???從今——（）???紀(jì)念——（）???秀麗——（）假如——（）???趕忙——（）???期望——（）???興奮——（）?認(rèn)真——（）???知道——（）???七.照樣子，寫一寫。

1.例:(踢)足球()故事（）玩耍()羽毛球

2.例:從前—(后來)彎—（）孤獨(dú)—()歡快—()

3.例:一(只)喜鵲一()牛一()鳥窩一()鴨子

4.例:清靜靜靜

()

()()

5.例:樹很歡快,喜鵲也很歡快。

（1）花很歡快，也很。

（2）很，也很。

6.例:講故事得有人聽才行。（1）畫畫得。

（2）得。7.例：我和爸爸媽媽一起在公園里玩。.一起在。

8.例：蘋果、香蕉和草莓是我寵愛吃的水果。

.、和是我寵愛。

9.例:小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。

(1)小鴨子()游到小公雞身邊。

(2)我們()講著好玩的故事。(3)同學(xué)們()聽老師講課。(4)大家一起()玩玩耍，()遺忘了回家吃飯。

八、查字典。要查的字音序音節(jié)組詞漂忽連戰(zhàn)

九、按課文內(nèi)容填空。1.小鴨子在河里，當(dāng)聽到小公雞喊救命時(shí)，小鴨子地游到小公雞身邊，讓小公雞自己的背上。2、古詩填空。乘舟將欲，忽聞岸踏歌。

桃潭深，及汪倫。這首詩的作者是唐代詩人，寫的是(誰)將要遠(yuǎn)行，.(誰)來送他的情景，寫出了詩人與友人之間深厚的情意。3.平常,我一個(gè)人時(shí)寵愛玩,兩個(gè)人時(shí)寵愛玩,三個(gè)人時(shí)寵愛,很多人時(shí)寵愛玩。十、口語交際。1.選擇合適的禮貌用語。(填序號(hào))

①請(qǐng)問②感謝③您④您好⑤不客氣小明:叔叔，!知道書店怎么走嗎?叔叔:沿著這條大路直走500米，然后右拐就到了。小明:叔叔。

叔叔:。假如你的同桌上美術(shù)課時(shí)忘帶彩筆了，你會(huì)怎么做?怎么說?

..其次部分學(xué)習(xí)力提升選擇正確答案。1.給多音字選擇正確讀音。

（1）A.zhī

B.zhǐ只（）有

只（）身

一只（）鳥

只（）好（2）A.zhǒnɡ

B.zhònɡ種（）子

種（）類

種（）菜

種（）田（3）A.yuèB.lè音樂（）歡快（）樂（）曲樂（）呵呵（4）A.deB.déC.děi說得（）好取得（）總得（）得（）有人聽2.下面加點(diǎn)字字音有誤的是（）。A.上身（shēn）B.最終（zhōng）C.可憐（lín）D.錢財(cái)（cái）[3．下面帶點(diǎn)字讀音相同的一組是()。A.種地草種B.只好只是C.樂隊(duì)樂呵呵D.得去跳得高4.“快”字的第三筆是()。A．丶B.丨C．乛D．丿5.選擇合適的動(dòng)詞填空。(填序號(hào))

①踢②講③聽④玩⑤打⑥跳

()繩()故事()音樂

()排球()玩耍()足球

6.選字填空。A.踢B.講C.打D.玩()故事()排球()足球()玩耍A.只B.棵C.顆D.個(gè)很久以前，這里只有一()樹、一()鳥窩、一()喜鵲。7.選詞填空：A.愛好

B.好玩C.清楚D.涼爽（1）這里發(fā)生了一件()的事情。（2）我對(duì)跳舞產(chǎn)生了深厚的()。（3）我要讓街道、校內(nèi)，處處一片()。（4）請(qǐng)你把字寫()些。8.選出不是一類的詞語。（1）A.圍棋B.下棋C.象棋D.跳棋（）（2）A.皮球B.足球C.地球D.排球（）（3）A.看書B.運(yùn)動(dòng)C.畫畫D.聽音樂（）9.小鴨子捉不到()，所以小公雞就捉()給他吃；小公雞不會(huì)()，所以小鴨子到河里捉魚給他吃。從他們身上，我懂得了好伴侶之間要相互掛念。A．魚B．蟲子C．游泳D．寵愛10.選一選，禮貌用語我知道。(填序號(hào))

A.感謝B.不客氣C.請(qǐng)問D.您好（1）叔叔,()!()新華書店要往哪邊走?（2）李山,(

)你借給我水彩筆。(),我們是同學(xué)呀!A.對(duì)不起B(yǎng).老師好C.感謝D.再見

（3）早上,我見到了老師,我會(huì)說:“()”。

（4）我不當(dāng)心把丁丁的書包弄到地上了,我說:“()。”然后把書包撿起來。

（5）放學(xué)了,我們跟老師說:“老師()！”

（6）小花把她的橡皮借給我,我說:“()！”11.把下面口訣補(bǔ)充完整：()查字要記牢，先把()找。()下面找()看看它在第幾頁。A.音序B.字母C.首個(gè)字母D.音節(jié)12.小公雞會(huì)(),小鴨子會(huì)()。A.捉蟲子B.游泳

13.小公雞給小鴨子(②),小鴨子給小公雞(①)。

A.捉魚吃B.捉蟲吃14.小公雞和小鴨子的故事告知我們什么道理?()C

A.要學(xué)會(huì)游泳。B.要吃伙伴的食物。C.伙伴之間要相互掛念。

15.樹和喜鵲后來都不孤獨(dú)了是由于()。

A.樹和喜鵲都有了鄰居B.樹和喜鵲成了鄰居

16.樹和喜鵲最終都變得很歡快是由于()。A.喜鵲每天陪樹說話。B.樹和喜鵲都有了鄰居,不再孤獨(dú)。

17.當(dāng)你一個(gè)人玩的時(shí)候，可以玩什么呢?

()(多選)

①畫畫②聽音樂③拔河④搭積木⑤打排球⑥折紙18.課文中說“很多人玩,更好!”是由于()。

A.大家不寵愛一個(gè)人玩。

B.很多人在一起，可以玩更多的玩耍，會(huì)更加歡快。19.下面的說法與課文中說法一樣的一項(xiàng)是（）。

A.沙沙說:“假如沒有人一起玩,就不歡快?！?/p>

B.樂樂說:“不管幾個(gè)人玩，都有好玩的呀，我都寵愛。”

C.寧寧說:“只跟好伴侶一起玩,人太多了就不好玩了?！?/p>

20.《贈(zèng)汪倫》這首詩寫的是（）將要遠(yuǎn)行，（）來送他的情景。A.汪倫B.李白閱讀鏈接閱讀短文，完成練習(xí)。（一）棗樹

我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗漸漸地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1.這篇短文一共有__________句話。2.照樣子，寫詞語：又高又大、又________又________、又________又________3.文中“圓圓的小燈籠”指的是____________________。4.選一選，按季節(jié)寫出棗樹的變化。（填序號(hào)）①紅棗

②棗花

③小青棗春天：________

夏天：________

秋天：________（二）小松鼠找花生果樹林旁邊長(zhǎng)著很多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。小松鼠問蚯蚓（qīuyǐn）：“這是什么呀？”蚯蚓說：“這是花生?！毙∷墒蠛芘d奮，他想，等花生結(jié)了果，我就去摘下來，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒有。可是，直到金色的小花都落光了，也沒觀察一個(gè)花生果。小松鼠睜大眼睛，自言自語地說：“驚異，花生果被誰摘走啦？”蚯蚓從泥土里鉆出來，笑著對(duì)小松鼠說：“誰也沒有摘，花生果全在泥土里呢！”1.短文共有________個(gè)段落。2.小松鼠為什么找不到花生？.________________________________________________。3.生活在泥土里的是________。4.花生的葉子是________色，開出的花是________色。5.寫出短文中小松樹的心情變化過程。.________________________________________________。（三）好鄰居

每天早晨，我都能聽見花喜鵲的叫聲。

我醒來就趴在窗臺(tái)上,，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲:一只、兩只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了兩只呀!

我真興奮，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦!

花喜鵲掛念大樹除害蟲，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1.短文共有（）個(gè)自然段。

2.選擇正確的答案。

(1)“我”的好鄰居是（）①大樹

②花喜鵲③小蝴蝶。

(2)花喜鵲的家是（）①大樹

②“我”家

③窗臺(tái)。

3.為什么“我”感到真興奮?請(qǐng)用“

”在文中畫出來。4.第2自然段中，“我”醒來,數(shù)一數(shù)大樹上有只花喜鵲,比昨天多了只。5.花喜鵲掛念大樹,還把“我”從睡夢(mèng)中。6.為什么說花喜鵲是“我”的好鄰居?用“

”在文中畫出來。7.讀了短文,你想對(duì)花喜鵲說:“。”（四）歡快的小公雞

小公雞成天沒有事情做，心里很苦惱，他想，怎樣才能歡快呢?

他走到田野里，問老牛:“牛爺爺，怎樣才能歡快呢?”老牛說:“掛念人們耕種田地，就歡快了?！?/p>

他跑到池塘邊，問青蛙:“青蛙哥哥，怎樣才能歡快呢?”青蛙說:“為莊稼除害蟲，就歡快了?！?/p>

從今，小公雞每天早早地起來，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只歡快的小公雞。

1.這篇短文共有個(gè)自然段。

2.在第1自然段的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.短文中牛爺爺掛念人們,就歡快了。青蛙哥哥為莊稼，就歡快了。小公雞和爸爸一起，他成了一只的小公雞。

4.在正確的答案后面打“√”,不正確的答案后面打“×”。(1)一開頭，小公雞成天沒有事情做,心里很苦惱。()(2)小公雞覺得自己嗓音好聽,所以每天為人們報(bào)時(shí)。

(

)(3)讀了短文,我明白了掛念他人能獲得歡快。()

第四部分看圖寫話一、我會(huì)看：圖上都有誰?他們?cè)诟墒裁?他們的心情怎么樣?

二、我會(huì)寫(不會(huì)寫的字用拼音代替)答案是咱無聲的老師第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、zhuōjízhísǐgēnɡūxìnhǎnshēnlínzěnqiúlínhūshénglánděijiē1.zhǐzhīzhī2.zhǒngzhòng3.yuèlè4.dedéděi二、他們河水小說也好大地聽見哥哥單手居住招呼歡快好玩很好音樂聽講不行很多小河地方或許聽說大哥單人招手呼叫很快當(dāng)時(shí)當(dāng)中當(dāng)天行走出行少許上當(dāng)也是地上哥們飛速很多說書說明三、哥哥小河玩他講很多居哥哥也河單歡快說聽見招呼許玩很講聽行四、他地歌哥召招何河狠很玩頑五、南那慢雙高后早里哭低分近六．興奮以前原來此后懷念好看假如馬上期望快活認(rèn)真明白七.講做打2.例:直吵鬧難過3.頭個(gè)只

4.快歡快活

開快活心明明白白

5.（1）小草歡快（2）我興奮弟弟興奮