2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試九年級(jí)化學(xué)試題（卷）考生須知1.本試卷共6頁(yè)，滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.試題答案請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題須用2B鉛筆將選中項(xiàng)正確涂滿，其它各題用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。5.考試結(jié)束時(shí)，將試卷、答題卡一并交回。一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。）1.化學(xué)使生活更美好，下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A.研制合成新藥物為生命健康提供保障B.從植物中提取代替汽油的環(huán)保燃料C.規(guī)劃城市布局緩解交通擁堵D.尋找新材料制作高性能芯片2.人類生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列物質(zhì)的變化過(guò)程中，不涉及化學(xué)變化的是（）A.發(fā)射火箭 B.潑水成冰 C.光合作用 D.鐵絲燃燒3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途又體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是（）A.氮?dú)狻称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.干冰——制冷劑——能使澄清的石灰水變渾濁C.氧氣——煉鋼——助燃性D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光4.具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A.取用液體 B.檢查氣密性 C.給液體加熱 D.聞氣味5.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A.增加綠化面積，可有效保護(hù)空氣B.空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好C.二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D.氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)6.物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成，下列有關(guān)事實(shí)中，用“微粒觀”解釋錯(cuò)誤的是（）A.香水要密封保存一分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.水燒開后把壺蓋頂起一水分子體積變大C.氫氣和液氫可做燃料一同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同D.夏天曬衣服干的更快一溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率更快7.面對(duì)水資源短缺和水被污染的問(wèn)題，下列措施不合理的是（）A.農(nóng)業(yè)上采用滴灌，噴灌 B.合理開采地下水C.工業(yè)用水重復(fù)使用 D.刷牙時(shí)開水龍頭細(xì)水長(zhǎng)流8.化學(xué)研究物質(zhì)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）。A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體9.下列各組物質(zhì)，按純凈物、混合物順序排列的是（）A.干冰、冰水共存物 B.稀有氣體、液化石油氣C.液態(tài)氧、透明的河水 D.澄清的石灰水、煤10.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的是（）A. B. C. D.11.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理說(shuō)法正確的是（）A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)C.最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)，則最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)一定相似D.氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則其它可燃性氣體點(diǎn)燃前均需驗(yàn)純12.小馬同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL。加入部分液體后，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平讀數(shù)為22mL，最終小馬同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積（）A.大于10mL B.小于10mLC.等于10mL D.可能大于也可能小于10mL13.科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的銅元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此理解正確的是（）A.新元素的原子序數(shù)為118B.新元素原子的質(zhì)子數(shù)為98C.新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118D.變化過(guò)程中元素種類沒(méi)有發(fā)生改變14.通過(guò)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)，同學(xué)們對(duì)分子和原子有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。下列敘述你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.分子由原子構(gòu)成，分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)B.分子可以分成原子，原子是不可再分的C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子D.原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性15.氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.測(cè)定空氣中氧氣含量，可以用細(xì)鐵絲代替紅磷B.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，與氧氣濃度有關(guān)C.水在通電的條件下發(fā)生分解，負(fù)極產(chǎn)生的氧氣能使帶火星木條復(fù)燃D.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣，是因?yàn)檠鯕庥锌扇夹?6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”和“后”的說(shuō)法中，正確的是（）A.用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓膠頭取液B.若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，后用水沖洗C.用高錳酸鉀加熱制取氧氣收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面D.向試管中裝入固體粉末時(shí)，先將試管橫放，后把盛藥品的藥匙送至試管底部17.三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，鑒別這三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是（）A.觀察顏色 B.用帶火星的木條 C.用燃著的木條 D.分別稱取各自的重量18.加熱一定量高錳酸鉀制取氧氣，下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A. B.C. D.19.在下列實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)發(fā)生的變化屬于分解反應(yīng)的是（）A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.石蠟在空氣中燃燒C.氫氣在空氣中燃燒 D.氧化汞受熱發(fā)生的反應(yīng)20.化學(xué)學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法，下列敘述合理的是（）A.單質(zhì)是由一種元素組成的，則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素物質(zhì)都是氧化物C.同溫下分解過(guò)氧化氫，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率D.的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8二、填空及答題（共6小題，共計(jì)34分）21.（4分）請(qǐng)按要求填空（1）地殼中含量最高的元素是________（填符號(hào)）。（2）表示的微粒符號(hào)________。（3）中的數(shù)字“2”含義是________。（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。22.（7分）用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）A實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，集氣瓶中看到的現(xiàn)象________，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。（2）小瑤同學(xué)設(shè)計(jì)了B圖所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是________。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升到________，（填“1或2或3或4”）處，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是________、________。（任寫兩條）。23.（5分）下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是某些粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你按要求填空。（1）鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是________；（2）氯元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素；A、B、C中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）；（3）具有相似的化學(xué)性質(zhì)兩種粒子是________（填序號(hào)）；（4）鈉元素和氯元素是不同種元素，它們最本質(zhì)區(qū)別是________不同。24.（3分）如圖為化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答。（1）在上述化學(xué)反應(yīng)中不變的粒子是________（填“分子”或“原子”）。（2）在A、B、C、D中屬于氧化物的是________（填字母）。（3）一個(gè)A分子是由________構(gòu)成。25.（8分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)下圖所示反應(yīng)，回答問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)后向集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________，集氣瓶中的水能否用細(xì)沙代替________（填“能”或“不能”）。（3）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是________，集氣瓶中放水的作用是________。26.（7分）暑假期間，小李和小王一起去秦嶺山游玩，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕窦矣镁?，他們很好奇，于是就進(jìn)行了如下探究：（1）他們發(fā)現(xiàn)井水較渾濁，含有泥沙，在實(shí)驗(yàn)室如果要除去水中的泥沙，應(yīng)該用的凈水方法是________（填實(shí)驗(yàn)操作），這一操作中玻璃棒的作用是________。（2）他們想到在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過(guò)凈化水的相關(guān)知識(shí)，于是他自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是________。（3）經(jīng)過(guò)凈化后，得到了澄清透明的水，他們得到的是否是純水？你的看法是________（填“是”或“否”），理由是________。（4）他們將凈化后的水煮沸，發(fā)現(xiàn)有水垢，因此他們認(rèn)為井水含有較多的鈣、鎂離子，井水屬于________（填“硬水”或“軟水”）。硬水的危害是________。（答一點(diǎn)危害）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有2小題，共計(jì)22分）27.（13分）某學(xué)?；瘜W(xué)社團(tuán)學(xué)習(xí)小組選擇下列儀器進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起來(lái)參與：（1）寫出圖中儀器的名稱：①________；②________。（2）社團(tuán)小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：________，A裝置中試管口略向下傾斜的原因是________。（3）能用F裝置收集氧氣的原因是________，如果在G中裝滿水收集氧氣，氧氣應(yīng)從________端（填“a”或“b”）通入集氣瓶。（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，上圖可選擇的發(fā)生裝置是________（寫出所有可選裝置），如果要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以用右圖中的發(fā)生裝置是________。（選填“甲”或“乙”）。（5）已知氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨（固體）和氫氧化鈉（固體）共熱制取氨氣，據(jù)此推測(cè)制取氨氣的發(fā)生裝置選擇________（在A—F中選擇，下同），收集裝置能選擇的有________。若用G裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從________端（填“a”或“b”）通入集氣瓶。28.（9分）科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程。某化學(xué)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備探究：“尋找分解過(guò)氧化氫制氧氣新的催化劑，并比較它與二氧化錳的催化效果?！闭?qǐng)你一起參與下列實(shí)驗(yàn)探究，并回答問(wèn)題。【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果怎么樣？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是能使帶火星木條復(fù)燃，說(shuō)明此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________。實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的________和________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化。綜合實(shí)驗(yàn)________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）可以得出氧化鐵可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。請(qǐng)你寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式________?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是________。若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是________?！緦?shí)驗(yàn)拓展】（3）查閱資料得知：馬鈴薯等多種物質(zhì)也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是________（填序號(hào)）。A.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物四、計(jì)算題（4分）29.已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為，一個(gè)某原子的質(zhì)量為，若該原子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè)。請(qǐng)你計(jì)算：（1）該原子的相對(duì)原子質(zhì)量（保留整數(shù)）；（2）該原子的核外電子數(shù)。

2024-11九年級(jí)化學(xué)參考答案一、選擇題（共20小題，每小題2分，共計(jì)40分）1-----5CBBDA6----10BDDCC11---15DBABB16---20DCADC二、填空及答題（共6小題，共計(jì)34分）21.（1）0（2）（3）一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷（4）水分子22.（1）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量（2）誤差小或環(huán)保1白磷量不足或裝置漏氣或沒(méi)有等冷卻就觀察23.（1）22.99（2）非金屬BC（3）AB（4）質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)24.（1）原子（2）AD（3）一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子25.（1）檢驗(yàn)反應(yīng)后的生成物（2）不能（3）劇烈燃燒，火星四射