教案授課標題任務一機械結構系統(tǒng)簡介課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠分辨常見的機械機器，能夠判斷出機械傳動類型。1.掌握機械、機器的概念；2.掌握常見的機械結構、機械傳動；3.了解各類常見傳動機構的適用場合。促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：機械、機器的概念；常見傳動機構的適用場合。教學難點：機械結構、機械傳動工作原理。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體案例法小組討論、協(xié)作教學反思教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習機機械、機器相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境；大家在生活中常見的機械有哪些？它們的作用是什么？3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一機械結構系統(tǒng)簡介機器、機構、機械的定義1.機器與機構，零件與構件2.機器的組成借助實例、PPT，引導學生理解機器與機構、零件與構件的定義與區(qū)別。1.觀察并思考，理解機器機構、零件構件定義。2.小組總結匯報總結。帶傳動1.帶傳動2.帶傳動分類及特點1）平帶傳動2）V帶傳動3）多楔帶傳動4）圓形帶傳動結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解不同帶傳動類型及特點。1.小組討論各類帶傳動；2.結合生活中所見，舉例說明各種帶傳動的應用。螺旋傳動1.螺旋傳動的類型和應用1）傳力螺旋2）傳導螺旋3）調整螺旋4）測量螺旋2.螺旋機構的特點借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解測量螺旋傳動類型和應用，并引發(fā)學生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論、總結，分別匯報各組對于螺旋傳動的理解。（四）鏈傳動1.鏈傳動優(yōu)缺點2.按照用途1）起重鏈2）牽引鏈3）傳動鏈：齒形鏈、滾子鏈借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解鏈傳動優(yōu)缺點，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論各類鏈傳動；結合生活中所見，舉例說明各種鏈傳動的應用。（五）齒輪傳動1.齒輪傳動特點2.根據(jù)相對位置和輪齒方向分類3.根據(jù)工作條件分類4.按齒廓曲線分類5.按齒輪的外形分類借助實例，圖片引導學生觀察齒輪傳動原理及其特點。學生借助網(wǎng)絡查找相關資料，討論探究其原理。（六）凸輪傳動1.凸輪傳動分類1）平板凸輪2）移動凸輪3）圓柱凸輪2.凸輪傳動特點結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解不同凸輪傳動類型及特點。小組討論各類凸輪傳動；結合生活中所見，舉例說明各種凸輪傳動的應用。（八）棘輪傳動1.棘輪機構的分類2.棘輪機構的應用借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解棘輪傳動分類，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論各類棘輪傳動；結合生活中所見，舉例說明各種棘輪傳動的應用。（九）蝸輪蝸桿傳動1.蝸輪蝸桿傳動定義2.蝸輪蝸桿傳動特點借助實例，圖片引導學生觀察蝸輪蝸桿傳動原理及其特點。學生借助網(wǎng)絡查找相關資料，討論探究其原理。（十）輪系1.齒輪系的類型2.齒輪系的應用結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解不同齒輪系類型及特點。小組討論各類齒輪系傳動；結合生活中所見，舉例說明各種齒輪系傳動的應用。（十一）任務實施1.機電設備都大概應用了哪些主要機械傳動，并完成表格。2.參觀學校的實習車間，試著說出幾種傳動機構，并簡述其工作原理，并完成表格。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成任務拓展—直線運動機構簡介的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二液壓與氣壓傳動系統(tǒng)簡介課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠說出氣動和液壓系統(tǒng)的組成，及其工作原理。1.了解液壓傳動的概念，掌握其組成；2.理解液壓傳動的工作原理；3.了解氣壓傳動的概念，掌握其組成；4.理解氣壓傳動的工作原理促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：液壓傳動的工作原理；氣動傳動的工作原理。教學難點：液壓傳動的工作原理；氣動傳動的工作原理。解決方法：通過實例講解結合視頻、圖片及小組討論進行學習參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習機液壓、氣動相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境；大家在生活中常見液壓與氣動的機械有哪些？它們的作用是什么？液壓設備3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二液壓與氣壓傳動系統(tǒng)簡介識（一）液壓傳動1.液壓傳動的工作原理液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟韴D液壓千斤頂組成：1-杠桿；2-泵體；3、11-活塞；4、10-油腔；5、7-單向閥；6-油箱；8-截止閥；9-油管；12-缸體2.液壓系統(tǒng)的組成1）動力元件2）執(zhí)行元件3）控制調節(jié)元件4）輔助元件5）工作介質3.液壓傳動的特點1）液壓傳動優(yōu)點2）液壓傳動缺點借助實例、PPT，引導學生理解液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟?。借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解液壓系統(tǒng)組成部件功能，并引發(fā)學生對于嚴謹、細致工作作風的思考。觀察并思考，理解液壓千斤頂工作原理。小組總結匯報總結。結合生活中所見，舉例說明各種部件的應用。（二）氣動傳動1.氣動傳動的工作原理氣動剪切機原理圖氣動剪切機組成：1-空氣壓縮機；2-后冷卻器；3-分水排水器；4-儲氣器；5-分水濾氣器；6-減壓閥；7-油霧器；8-行程閥；9-氣控換向閥；10-氣缸；11-工料2.氣動系統(tǒng)的組成1）氣源裝置2）控制元件3）執(zhí)行元件4）輔助元件結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解氣動傳動的工作原理。借助實例，圖片引導學生氣動傳動的組成功能。1.小組討論各類帶傳動；2.結合生活中所見，舉例說明氣動原理在生活中的應用。小組討論、總結，分別匯報各組對于氣動傳動的理解。（三）任務實施1.應用所學內容討論圖中設備的工作過程的工作原理及工作過程，完成表“液壓設備的工作原理及其工作過程”。2.參觀學校的實習車間，車間的設備，試著說出設備中應用的液壓和氣動機構，并簡述其工作原理，通過借助網(wǎng)絡等資源說出其所用的元器件，完成“液壓及氣動設備”表。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成任務拓展—直線運動機構簡介的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務三機電一體化典型設備簡介課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠說機電一體化產品的典型特征及發(fā)展趨勢。1.掌握機電一體化產品的典型特征；2.了解典型機電一體化產品的發(fā)展趨勢。促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：機電一體化產品的發(fā)展趨勢。教學難點：機電一體化產品的典型特征。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習機電一體化產品特征及趨勢的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境；大家在生活中常見機電一體化典型產品有哪些？它們的特征是什么？典型機電一體化產品3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務三機電一體化典型設備簡介（一）機器人三要素1.一般認為機器人具備以下要素：思維系統(tǒng)（相當于腦），工作系統(tǒng)（相當于手），移動系統(tǒng)（相當于腳），非接觸傳感器（相當于耳、鼻、目）和接觸傳感器（相當于皮膚）。機器人三要素及關系借助實例、PPT，引導學生理解機器人三要素及關系。觀察并思考，理解機器人三要素及關系，小組總結匯報總結。（二）機器人的組成及基本機能1.機器人的組成1）機械系統(tǒng)2）驅動系統(tǒng)3）控制系統(tǒng)4）檢測傳感系統(tǒng)5）人工智能系統(tǒng)2.基本機能結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解機器人的組成及基本機能。1.小組討論各類機器人的組成及基本機能；2.結合生活中所見，舉例說明機器人的組成及基本機能的作用。（三）機器人的主要技術參數(shù)機器人的指標參數(shù)是說明機器人規(guī)格與性能。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解參數(shù)的含義。1.小組討論機器人的指標參數(shù)；2.結合生活中所見，舉例說明各種機器人的指標參數(shù)的應用。（四）以BJDP-1型機器人為例1.機器人的本體機器人的結構原理圖2.控制系統(tǒng)主要由微型計算機、接口電路、速度控制單元、位置檢測電路、示教盒等組成。借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解BJDP-1型機器人，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論各BJDP-1型機器人，說明各種BJDP-1型機器人的結構組成。（五）任務實施1.理解機電典型產品，總結機電一體化設備的特征，試舉例說明，完成“典型機電產品”表。2.查閱材料，每個人手里的智能手機的組成。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“閱讀材料——工業(yè)機器人特征及其應用”閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一機電設備安裝調試基礎課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠掌握機電設備安裝調試的一般過程。1.了解機電設備安裝調試的重要性；2.掌握設備安裝地基的分類；3.掌握機電設備安裝調試的一般過程及要求。促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：設備安裝地基的分類。教學難點：機電設備安裝調試的一般過程及要求。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習機電產品車間安裝的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境；典型設備安裝場景如圖所示，試著分析現(xiàn)場安裝的特征是什么？典型設備安裝場景3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一機電設備安裝調試基礎（一）機電安裝調試的重要性1.為企業(yè)提高經(jīng)濟效益打好基礎；2.快速十設備進入組成運轉狀態(tài)。借助實例、PPT，引導學生理解機電安裝調試的重要性。觀察并思考，理解機電安裝調試的重要性，小組總結匯報總結。（二）設備安裝基礎分類1.地基：承受機電設備全部載荷的那部分天然的或部分經(jīng)過人工改造的地層。機器人典型安裝基礎2.設備安裝基礎分類結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解設備安裝基礎。1.小組討論各類設備安裝基礎；2.結合生活中所見，舉例說明設備安裝基礎的作用。（三）機電設備安裝調試過程及一般要求1.設備安裝施工2.設備試運轉3.設備試運行后的工作結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解機電設備安裝調試過程及一般要求。1.小組討論機器人的機電設備安裝調試過程及一般要求；2.結合生活中所見，舉例說明機電設備安裝調試過程及一般要求的應用。（四）機電設備安裝與調試的內容分類1.機械部分的安裝2.電氣部分的安裝3.控制部分的安裝借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解機電設備安裝與調試的內容，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論各機電設備安裝與調試的內容，說明機電設備安裝與調試的內容生活中應用。（五）任務實施1.自主學習相關知識，了解機電設備安裝與調試的發(fā)展方向及職業(yè)要求，完成“機電設備安裝調試的職業(yè)要求及發(fā)展方向”表。2.了解機電設備安裝與調試的重要性。3.通過參觀車間，了解機電設備的安裝地基等。4.討論機電設備的安裝與調試的過程及需要注意的問題。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務。考核評價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料——設備本體安裝基礎相關知識拓寬”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二機電設備安裝調試工具及使用課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確選擇安裝調試工具，并能正確使用相關工具。1.了解常見機電設備安裝調試工具的類型和特點；2.掌握常見的安裝工具；3.掌握合理選擇工具。促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：常見機電設備安裝調試工具的類型和特點。教學難點：合理選擇工具。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習機電設備安裝調試常用工具的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境；常用工具如圖所示，嘗試說出這些工具設備的特點及其工作用途。常用工具3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二機電設備安裝調試工具及使用（一）機電設備常用起重類工具1.撬杠和滾筒2.千斤頂3.葫蘆手動葫蘆搖臂吊4.橋式起重機橋式起重機5.叉車借助實例、PPT，引導學生理解機電設備常用起重類工具。觀察并思考，理解機機電設備常用起重類工具的重要性，小組總結匯報總結。（二）機電設備常用安裝測量類工具1.塞尺塞尺用于測量間隙尺寸。2.水平儀水平儀是測量角度變化。3.百分表百分表是一種精度較高的比較量具。4.千分表屬于長度測量工具。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解設機電設備常用安裝測量類工具。1.小組討論機電設備常用安裝測量類工具；2.結合生活中所見，舉例說明機電設備常用安裝測量類工具的作用。（三）機電設備常用電工測試維修類工具1.萬用表2.試電筆數(shù)字式萬用表試電筆結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解機電設備常用電工測試維修類工具。1.小組討論機器人的機電設備常用電工測試維修類工具；2.結合生活中所見，舉例說明機電設備常用電工測試維修類工具的應用。（四）機電設備常用裝配拆卸類工具1.手工工具1）螺絲刀2）扳手3）鉗子2.電動工具1）電鉆2）電動扳手電動扳手借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解機電設備常用裝配拆卸類工具，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論機電設備常用裝配拆卸類工具，說明機電設備常用裝配拆卸類工具生活中應用。（五）任務實施1.小組為單位，介紹幾種常見的工具，最好是課本中未介紹的，比如游標卡尺等，說出其使用方法及使用中和保養(yǎng)中應該注意事項。2.調查機電五金城，找出幾種不常見的工具，說出其使用用途幾使用方法。3.選擇幾種工具，示范給同學。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料——電動螺絲刀”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一認識THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確正確識別實訓裝置的結構組成，并能說出七功用。1.掌握實訓裝置的結構組成及其作用；2.了解該裝置的技術性能；3.掌握設備的裝調對象。促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：實訓設備的裝調對象；實訓裝置的技術性能。教學難點：實訓裝置的結構組成及其作用。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置的外觀結構，如圖所示，從圖中我們看到了哪些機構？實訓工作臺外觀結構3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一認識THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置（一）結構組成1.電氣控制部分1）電源控制箱電源控制箱面板2）電源控制接口電源控制接口2.機械裝調區(qū)域3.鉗工操作區(qū)域借助實例、PPT，引導學生理解結構組成。觀察并思考，理解結構組成，小組總結匯報總結。（二）機械裝調對象機械裝調對象1.交流減速電機2.變速箱變速箱3.齒輪減速器齒輪減速器4.二維工作臺二維工作臺5.間歇回轉工作臺6.自動沖床機構結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解機械裝調對象結構組成。1.小組討論機械裝調對象結構；2.結合生活中所見，舉例說明機械裝調對象中結構的對應應用。（三）任務實施1.認識THMDZT-1型機械裝調技術綜合實訓裝置，并能夠進行正確操作，并完成安全教育。2.設備操作注意事項。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——實驗室設備的幾種分類方法”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二裝配與調整變速箱和齒輪減速器課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標1.能夠根據(jù)技術要求，按工藝過程進行裝配，并達到技術要求；2.學生完成齒輪減速器設備空運轉試驗，掌握常見故障能夠進行判斷分析。1.了解變速箱和齒輪減速器的構成；2.掌握變速箱箱體和齒輪減速器的裝配與調整方法；3.能根據(jù)技術要求，按工藝完成裝配；4.學生掌握常見故障判斷分析。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：變速箱箱體和齒輪減速器的裝配與調整方法。教學難點：變速箱箱體和齒輪減速器的常見故障判斷分析。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習變速箱和齒輪減速器的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：如圖所示變速箱，從圖中我們看到了哪些機構？變速箱3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二裝配與調整變速箱和齒輪減速器（一）軸1.軸的裝配基本要求2.軸的裝配工藝為了保證軸裝配精度，在裝配時必須按照工藝要求展開。軸的精度檢查軸的修整與試裝借助實例、PPT，引導學生理解軸的安裝要求和工藝。觀察并思考，理解軸的安裝要求和工藝，小組總結匯報總結。（二）滾動軸承1.滾動軸承的裝配工藝1）裝配注意事項如圖裝配滾動軸承的錯誤操作2）滾動軸承內、外圈的壓入（1）敲擊壓入法（2）用螺母和扳手裝配（3）壓力機壓入法（4）溫差法裝配2.滾動軸承的拆卸方法1）機械拆卸法2）液壓法液壓法拆卸軸承3）壓油法4）溫差法結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解滾動軸承的裝配和工藝。1.小組討論滾動軸承的裝配和工藝；2.結合生活中所見，舉例說明滾動軸承的裝配和工藝。（三）軸組的裝配1.軸承的固定方式2．滾動軸承安裝時的間隙調整滾動軸承的間隙借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解軸組的裝配，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論軸組的裝配；結合生活中所見，舉例說明各種軸組。（四）減速器1.減速器的結構一級圓柱齒輪減速器2.齒輪減速器的類型和特點借助實例，圖片引導學生觀察減速器。學生借助網(wǎng)絡查找相關資料，討論探究其原理。（五）任務實施1.裝配工作準備。2.裝配要求。3.變速箱裝配實訓步驟。1）變速箱底板和變速箱箱體聯(lián)接。2）安裝固定軸3）主軸的安裝4）花鍵導向軸的安裝5）滑塊撥叉的安裝4.齒輪減速器的裝配步驟。1）左右擋板的安裝2）輸入軸的安裝3）中間軸的安裝4）輸出軸的安裝巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——減速器潤滑與密封”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務三裝配與調整二維工作臺課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標1.掌握軸承的裝配方法；2.掌握二維工作臺的裝配與調整方法；3.掌握常用量具的使用方法。1.了解二維工作臺的構成；2.了解滾珠絲桿的支撐方式；3.了解角接觸軸承安裝方式。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：滾珠絲桿的支撐方式；了解角接觸軸承安裝方式。教學難點：軸承的裝配方法；二維工作臺的裝配與調整方法。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習二維工作臺的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：如圖所示二維工作臺，從圖中我們看到了哪些機構？二維工作臺3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務三裝配與調整二維工作臺（一）直線滾動導軌副1.直線滾動導軌的類型和特點2.直線滾動導軌副的安裝工藝1)正確區(qū)分基準導軌副與非基準導軌副。導軌副的基準面識別2)找準導軌副安裝時所需的基準側面。導軌副安裝時的基準側面3)安裝導軌。4)裝配后精度測定.借助實例、PPT，引導學生理解直線滾動導軌副。觀察并思考，理解直線滾動導軌副，小組總結匯報總結。（二）滾珠絲杠副1.滾珠絲桿副的裝調基本要求滾珠絲杠螺母的密封方法2.滾珠絲桿副的裝調工藝1)螺母的安裝2)滾珠絲杠副的預緊3)滾珠絲杠平行度的調整結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解滾動軸承的裝配和工藝。1.小組討論滾動軸承的裝配和工藝；2.結合生活中所見，舉例說明滾動軸承的裝配和工藝。（三）任務實施1.裝配工作準備。2.二維工作臺裝配要求。3.二維工作臺的裝配步驟。1）安裝直線導軌12）安裝絲杠13）安裝中滑板及直線導軌24）安裝絲桿25）安裝上滑板4.實訓工具設備。巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務。考核評價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料——直線導軌滑塊的存放與潤滑常識”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務四裝配與調整間歇回轉工作臺和自動沖床機構課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標掌握間歇回轉工作臺和自動沖床機構零件之間的裝配。1.掌握間歇回轉工作臺的構成；2.掌握自動沖床機構的構成；3.了解槽輪機構的工作原理及用途；1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：間歇回轉工作臺構成；自動沖床機構構成；槽輪機構工作原理及用途；教學難點：掌握間歇回轉工作臺和自動沖床機構零件之間的裝配。。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習間歇回轉工作臺和自動沖床機構的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：如圖所示間歇回轉工作臺，從圖中我們看到了哪些機構？間歇回轉工作臺3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務四裝配與調整間歇回轉工作臺和自動沖床機構（一）槽輪機構1.槽輪機構輪機構2.四槽槽輪的功用及特點借助實例、PPT，引導學生理解槽輪機構。觀察并思考，理解槽輪機構，小組總結匯報總結。（二）蝸輪蝸桿傳動1.蝸桿傳動簡述蝸桿傳動2.蝸桿傳動機構的裝配要求3.蝸桿傳動機構的裝配工藝蝸桿傳動機構的裝配順序，按其結構特點的不同，有的先安裝蝸輪，后裝蝸桿；有的則相反，一般是從裝配蝸輪開始。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解蝸輪蝸桿傳動。1.小組討論蝸輪蝸桿傳動；2.結合生活中所見，舉例說明蝸輪蝸桿傳動。（三）任務實施1.裝配工作準備。2.間歇回轉工作臺、自動沖床裝配要求。3.間歇回轉工作臺的裝配步驟。1）蝸桿部分的裝配2）錐齒輪部分的裝配3）增速齒輪部分的裝配4）蝸輪部分的裝配5）槽輪撥叉部分的裝配6）整個工作臺的裝配4.自動沖床的裝配步驟。1）軸承的裝配與調整2）曲軸的裝配與調整3）沖壓部件的裝配與調整4）沖壓機構導向部件的裝配與調整5.選擇裝配回轉工作臺和自動沖床的工具巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務。考核評價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——蝸桿傳動機構嚙合調試”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一帶鋸床本體的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標掌握帶鋸床的吊裝、就位及組裝。1.了解帶鋸床的安裝原則；2.掌握帶鋸床安裝調試的工作步驟。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：帶鋸床的安裝原則；帶鋸床安裝調試的工作步驟。教學難點：帶鋸床的吊裝、就位及組裝。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習帶鋸床本體安裝與調試的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：如圖所示常見帶鋸床，從圖中我們看到了哪些機構？常見帶鋸床3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一帶鋸床本體的安裝與調試（一）帶鋸床的結構組成1.液壓傳動系統(tǒng)夾緊鉗油缸進給油缸結構圖抬料缸結構圖漲緊油缸結構圖進給調速閥結構圖減壓閥結構圖2.電氣控制系統(tǒng)3.潤滑系統(tǒng)借助實例、PPT，引導學生理解帶鋸床的結構組成。觀察并思考，理解帶鋸床的結構組成，小組總結匯報總結。（二）帶鋸床的類型1.按工藝要求分為：原木帶鋸機和剖分帶鋸機。2.按鋸輪直徑及進料機構分：鋸輪直徑自1,524毫米以上重型跑車大帶鋸，1067～1372毫米輕型跑車大帶鋸，1067～1219毫米剖分帶鋸機，400～800毫米細木工帶鋸機。3.按鋸輪旋轉方向分：順時針方向旋轉，木料從右側進鋸的右手式帶鋸機；逆時針方向旋轉、木料從左側進鋸的左手式帶鋸機。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解帶鋸床的類型。1.小組討論帶鋸床的類型；2.結合生活中所見，舉例說明帶鋸床的類型功用。（三）帶鋸床的安裝調試原則1.加足液壓油，做好潤滑。2.安裝好帶鋸條。3.加足冷卻液。4.檢查電氣線路。5.檢查升降油缸。6.檢查加緊放松油缸。7.速度調節(jié)檢查。8.檢查冷卻相關系統(tǒng)。9.鎖緊試鋸。借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解帶鋸床的安裝調試原則，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論帶鋸床的安裝調試原則；舉例說明各種帶鋸床的安裝調試原則的應用。（四）任務實施1.GB4240帶鋸床安裝1）搬運2）安裝與水平調整2.GB4240帶鋸床調試操作1）液壓油的添加2）切削液的添加3）電源連接4）試車準備工作5）安裝帶鋸條6）空運轉試驗7）導向臂位置調整8）鋼絲刷位置調整9）按操作說明操作帶鋸床10）進給速度選擇巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——鋸床分類及特點”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二帶鋸條的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成帶鋸調的安裝調試。1.掌握帶鋸條安裝原則；2.掌握帶鋸條調試措施。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：帶鋸條安裝原則；帶鋸條調試措施。教學難點：帶鋸條調試安裝調試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習帶鋸條的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：常見帶鋸條如圖所示，看圖查閱帶鋸條安裝調試基本要求，鋸帶安裝調試基本步驟相關資料，說出調試鋸帶提高設備運行率，保障帶鋸床正常工作的原因。常見帶鋸條3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二帶鋸條的安裝與調試（一）帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)1.帶鋸條主要參數(shù)2.影響帶鋸條主要因數(shù)借助實例、PPT，引導學生理解帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)。觀察并思考，理解帶鋸條及影響其壽命的主要參數(shù)，小組總結匯報總結。（二）帶鋸條安裝原則結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解帶鋸條安裝原則。1.小組討論帶鋸條安裝原則；2.結合生產中所見，舉例說明帶鋸條安裝原則的功用。（三）帶鋸條調試措施借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解帶鋸條調試措施，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論帶鋸床的安裝調試原則；舉例說明各種帶鋸條調試措施的應用。（四）任務實施1.GB4240帶鋸條安裝調試操作1）展開帶鋸條注意：展開鋸條時務必帶上手套！2）安裝帶鋸條巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料——帶鋸條分類與選擇原則”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一數(shù)控機床本體的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成帶數(shù)控機床的吊裝、就位及組裝。1.了解數(shù)控機床基礎的重要性；2.掌握數(shù)控機床安裝的工作步驟；3.掌握數(shù)控機床的吊裝、就位及組裝注意事項。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：數(shù)控機床基礎的重要性；數(shù)控機床的吊裝、就位及組裝注意事項。教學難點：數(shù)控機床安裝的工作步驟；數(shù)控機床的吊裝、就位及組裝。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習數(shù)控機床本體安裝的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：如圖所示中工人在安裝調試機床，嘗試分析數(shù)控機床安裝基礎的要求和重要性，數(shù)控機床安裝的基本要求，以及機床安裝的基本方法，機床就位和機床安裝中的注意事項和要求。工人在安裝調試機床3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一數(shù)控機床本體的安裝與調試（一）機床基礎1.對機床安裝基礎的要求重型機床防震基礎圖1—隔墻2—木板3—爐渣等防振材料2.機床基礎設計的主要步驟3.位置要求4.機床的隔振借助實例、PPT，引導學生理解機床基礎。觀察并思考，理解機床基礎，小組總結匯報總結。（二）檢查機床配件結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解檢查機床配件。1.小組討論檢查機床配件；2.結合生產中所見，舉例說明檢查機床配件的功用。（三）吊裝1.機床吊裝2.機床就位借助實例、PPT、微課視頻等，引導學生理解吊裝措施，生對于嚴謹、細致工作作風的思考。小組討論吊裝原則；舉例說明吊裝的應用。（四）機床組裝與連接與安裝1.在組裝連接機床之前，組織有關技術人員閱讀和消化有關機床安裝方面的資料。2.機床放置于基礎上，應在自由狀態(tài)下找平，然后將地腳螺栓均勻地鎖緊。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解機床組裝與連接與安裝。1.小組討論機床組裝與連接與安裝；2.結合生活中所見，舉例說明機床組裝與連接與安裝。（五）任務實施1.CKA6140安裝準備1）安裝位置準備2）安裝地基準備2.CKA6140開箱3.檢查外觀4.按裝箱單查對機床附件、備件、工具及資料說明書5.機床吊裝與就位6.機床初步安裝巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——數(shù)控機床防震鐵簡介”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二數(shù)控系統(tǒng)的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成帶數(shù)控系統(tǒng)的安裝調試。1.了解數(shù)控系統(tǒng)連接調試的要求；2.掌握數(shù)控系統(tǒng)的連接步驟；3.掌握數(shù)控系統(tǒng)調試步驟；4.掌握數(shù)控系統(tǒng)試車注意事項。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：數(shù)控系統(tǒng)連接調試的要求；數(shù)控系統(tǒng)試車注意事項。教學難點：數(shù)控系統(tǒng)的連接調試步驟。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習數(shù)控機床本體安裝的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：數(shù)控系統(tǒng)連接如圖所示，嘗試查閱資料分析數(shù)控系統(tǒng)的連接與調試以及開機調試的過程和步驟。數(shù)控系統(tǒng)連接圖3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二數(shù)控系統(tǒng)的安裝與調試（一）數(shù)控系統(tǒng)的安裝1．信號電纜的連接2．電源線的連接3．系統(tǒng)參數(shù)的設定4．數(shù)控系統(tǒng)與機床間的接口連接借助實例、PPT，引導學生理解數(shù)控系統(tǒng)的安裝。觀察并思考，理解數(shù)控系統(tǒng)的安裝，小組總結匯報總結。（二）數(shù)控系統(tǒng)開機調試1.通電前的外觀檢查2.機床總電壓的接通3.CNC電箱通電4.MDI試驗結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解數(shù)控系統(tǒng)開機調試。1.小組討論檢查數(shù)控系統(tǒng)開機調試；2.結合生產中所見，舉例說明檢查數(shù)控系統(tǒng)開機調試的作用。（三）任務實施1.數(shù)控車床數(shù)控系統(tǒng)的連接與調試1）硬件安裝和連接簡介2）伺服放大器的連接3）模擬主軸的連接2.開機調試1）通電前的檢查2）通電檢查3）梯形圖的導入巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——發(fā)那科0iMD基本參數(shù)介紹”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一電梯導軌的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成電梯導軌的安裝調試。1.了解電梯導軌的作用；2.掌握導軌的連接與固定方法；3.掌握電梯導軌的檢驗與校正方法。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：電梯導軌的連接與固定方法；電梯導軌的檢驗與校正方法。教學難點：電梯導軌的連接與固定及校驗。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習電梯導軌安裝的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：電梯導軌如圖所示，查閱資料嘗試分析導軌在電梯工作中的作用，導軌安裝的工作流程，導軌的安裝注意事項和要求，導軌及導軌距的校正方法。電梯導軌3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務一電梯導軌的安裝與調試（一）導軌的作用1.導軌的分類電梯導軌的種類1）轎廂導軌2）對重導軌2.導軌的作用借助實例、PPT，引導學生理解導軌的作用。觀察并思考，理解導軌的作用，小組總結匯報總結。（二）導軌固定與連接安裝1.導軌安裝注意事項1）轎廂兩列導軌的連接處不應在同一水平面上，如圖所示。2）導軌與導軌的連接，如圖所示。結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解導軌固定與連接安裝。1.小組討論導軌固定與連接安裝；2.結合生產中所見，舉例說明導軌固定與連接安裝的作用。（三）任務實施1.導軌支架固定1）轎廂導軌支架和對重導軌支架布置2）導軌支架安裝2.導軌的安裝1）準備工作2）安裝導軌3.導軌及導軌距的校正1）導軌的校正2）導軌接頭處修正3）導軌支架修正4.導軌清理1）導軌的清潔2）去除防銹油巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料一——電梯井道施工防護”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務二電梯層門的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成門系統(tǒng)的安裝調試。1.學習層門地坎的安裝；2.掌握門套、門導軌的安裝步驟及方法；3.掌握門頭板、門扇的安裝步驟和方法；1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：門套、門導軌的安裝步驟及方法；門頭板、門扇的安裝步驟和方法。教學難點：電梯門系統(tǒng)的安裝調試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，明確學習任務；2.預習電梯門系統(tǒng)的相關知識；3.課前學習完成測評。1.利用平臺發(fā)布任務書；2.在平臺查看預習情況，分析學情、梳理問題、調整策略進行答疑。1.通過平臺查看學習任務書。2.進行預習內容，并完成平臺任務。3.完成預習筆記。創(chuàng)設情境1.小組代表匯報課前任務；2.教師提出問題，創(chuàng)設學習情境：某工地電梯層門安裝調試場景如圖所示，查閱資料了解門廳系統(tǒng)的組成；門廳系統(tǒng)的安裝步驟。某工地電梯層門安裝調試場景3.確定學習內容。1.參與討論，引導學生任務的目的；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生學習興趣。1.查看情景案例，合作探究，討論教師的問題；2.根據(jù)任務及相關資料，明確學習內容。任務二電梯層門的安裝與調試（一）電梯層門系統(tǒng)1.電梯門可分為層門和轎門借助實例、PPT，引導學生理解電梯層門系統(tǒng)。觀察并思考，理解電梯層門系統(tǒng)的作用，小組總結匯報總結。（二）電梯層門系統(tǒng)的安裝流程1.層門地坎安裝工裝的制作2.層門系統(tǒng)安裝3.層門安裝的技術要求結合各類常見實例、PPT、及網(wǎng)絡視頻等資源，引導學生理解電梯層門系統(tǒng)的安裝流程。1.小組討論電梯層門系統(tǒng)的安裝流程；2.結合生產中所見，舉例說明電梯層門系統(tǒng)的安裝流程的作用。（三）任務實施1.層門地坎的安裝1）確定位置；2）固定門套。2.門套的安裝1）校正立柱和門楣；2）緊固層門。3.層門裝置的安裝1）調整支架；2）懸掛層門裝置；3）固定層門裝置與井道上；4）調整層門裝置的位置。4.層門的安裝5.層門撞弓的安裝6.層門門鎖的調整巡視指導，答疑解惑小組為單位開展任務實施，按照任務實施要求完成任務?？己嗽u價在線測評、實訓考核1.課前測評；2.任務實施環(huán)節(jié)評價。1.巡視指導；2.根據(jù)學生課前測評、任務實施考核得分，設置權重，得出總評，實現(xiàn)多元評價；3.教師點評。1.完成課前測評2.完成自評、互評評價反饋1.小組互評，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.教師總結點評；2.學習總評。1.小組互評；2.討論學習。拓展提高完成“任務拓展”—“閱讀材料——正確使用電梯門”的閱讀，并完成拓展知識筆記。教師指導學生做好拓展知識筆記。閱讀材料，內化知識。課后鞏固課后任務練習檢查、批改完成課程任務練習

教案授課標題任務一工業(yè)機器人本體的安裝與調試課時4教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標能夠正確完成機器人本體的安裝調試。1.了解工業(yè)機器人本體安裝環(huán)境要求；2.掌握工業(yè)機器人本體安裝的一般工作步驟；3.掌握工業(yè)機器人螺絲擰緊常用方法。1.促進學生養(yǎng)成嚴謹細致的工作精神；2.引導學生增強團隊合作意識。教學重點教學難點與解決方法教學重點：工業(yè)機器人本體安裝環(huán)境要求及安裝步驟。教學難點：工業(yè)機器人本體安裝調試。解決方法：借助圖片、視頻、網(wǎng)絡平臺資源結合案例分析和分組討論進行學習。參考資料與工具材料教案、PPT、教具教學手段理實一體化法案例法小組討論、協(xié)作法教學反思

教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動課前準備1.查看任務單，