紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第1篇紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第1篇親愛的同學(xué)，光陰似箭，日月如梭，送走了我們的青春的花季，走進(jìn)了不惑之年。歲月悠悠往事悠悠，有的同學(xué)說(shuō)二十年來(lái)了，有的同學(xué)說(shuō)二十九年了，是啊!三十年也不過(guò)是彈指一揮間，分別的日子里，我們都用耕耘，承那了收獲，使我們之間見面的那一刻少了一份誠(chéng)摯的惦念，多了一份相會(huì)時(shí)收獲的喜悅，更帶著你二十年的猜想，來(lái)驗(yàn)證現(xiàn)實(shí)吧!為我們?cè)?jīng)在老師羽翼下，有過(guò)的九年的寒窗情和二十年相思的那一刻。我們雖未遠(yuǎn)渡重洋，卻也八方歸來(lái)。讓我們乘著歡快的風(fēng)，普照夏日的五彩，多少個(gè)晨昏的斟酌，將暢想在六月。

萬(wàn)劫不歸的流年，流去我們青春的色彩，卻流不去我們十年的手足情。親愛的同學(xué)愿你克服所有的障礙，瀟瀟灑灑的投入到相思的這一刻里來(lái)，只有參加到這一刻里來(lái)，才知其境的美好，猜想永遠(yuǎn)不及現(xiàn)實(shí)。親愛的同學(xué)歸來(lái)吧!三十八名同學(xué)在等候著你······

從九三年入校三十年那次同學(xué)會(huì)，近幾年咱們班聚過(guò)幾次，去年相聚時(shí)，受大家信任，由我負(fù)責(zé)制作一份同學(xué)會(huì)紀(jì)念冊(cè)，而制作紀(jì)念冊(cè)的前期任務(wù)是每位同學(xué)得寫一份給大家的“贈(zèng)言”。雖然對(duì)贈(zèng)言沒(méi)有提要求，可長(zhǎng)可短，三言二語(yǔ)也行，一句話也可以。但不少同學(xué)都十分的認(rèn)真，今天我去一位同學(xué)家取稿，盡管他早已寫成，但我去的時(shí)候，只見他架著老花鏡還在那里句斟字酌，幾番修改，如同參加考試一般。

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第2篇秋游---后記

今天，萬(wàn)里無(wú)云、晴空萬(wàn)里，真是個(gè)秋游的好時(shí)節(jié)呀！這讓我想起了星期三的秋游，令人激動(dòng)而時(shí)感悲傷。

我漫步于“知音谷”，伴著這里的樂(lè)聲“高山流水”，享受與高山唱歌，與溪流跳舞的情懷。這里是兩位樂(lè)魂的宿處，他們?cè)谶@里結(jié)為摯友，可我的知音又在哪里呢？驀然回首，朋友的背叛已經(jīng)不是一次兩次了，若我真的能擁有像俞伯牙和鐘子期那樣純潔的友誼該有多好！不過(guò)現(xiàn)在的世界，何談知音，恐怕連朋友也沒(méi)幾個(gè)真心，我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)知音，但現(xiàn)在還不知知音無(wú)？走在知音路的小路上總覺得一絲悲涼與凄清，歌聲也覺得哀怨動(dòng)人，知音也是相見恨晚。

我跑到小溪邊，準(zhǔn)備到小溪中的大石上戲水：我腳使勁一蹬，用手死死抓住巨石的一角，雙手一拉，一只腳踏上去，另一只腳緊隨其后。哈哈！爬上來(lái)了！水在我的腳下流動(dòng)，水很清，可以看見水底的小石頭，有時(shí)候看走了眼還以為是小魚兒呢，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也還童了，和著孩子的笑聲，引領(lǐng)著前進(jìn)的道路?！爸艄取笔亲屛覀冋业街舻牡胤桨?！這次的活動(dòng)讓我們感受到了合作的快樂(lè)，也體會(huì)到了鐘子期和俞伯牙的那份堅(jiān)貞的友誼。天上那么多的.星星，地球卻只有一個(gè)；在人山人海中，知音就像地球一樣也只有一個(gè)。

我呆呆的望著溪水緩緩的流走，不禁有一點(diǎn)悲傷。溪水一直向前流，可是沒(méi)有盡頭，我捧起一手清水，仔仔細(xì)細(xì)的看著，我想留住友誼，留住時(shí)光，讓時(shí)間停留在這一刻。

水聲“嘩嘩”地，時(shí)間也“嘩嘩”的溜走，往日真摯的友誼被時(shí)間洗刷的一干二凈，知音谷的知音身在何處？心向著何方？我的知音你在哪？誰(shuí)能讀懂我的心？一顆不知名的石子，只有遇到水的洗禮，才能成為美麗的雨花石，那么我的水在那里？試問(wèn)蒼天，知音何在？

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第3篇本標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂、修改與解釋，望各相關(guān)學(xué)院參照?qǐng)?zhí)行。

（一）適用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)適用于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)全日制普通本科學(xué)生畢業(yè)論文（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文）的撰寫制作。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文可參照本標(biāo)準(zhǔn)的原則要求、按外文寫作規(guī)則制作。

全日制普通本科學(xué)生學(xué)年論文的撰寫制作參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，篇幅可略小。

（二）本標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

本標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行。不符合本標(biāo)準(zhǔn)要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。

（三）本標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督

為確保本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，實(shí)施學(xué)院和教務(wù)處兩級(jí)審查監(jiān)督。

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第4篇蒼天無(wú)意染白發(fā)，人間有情度蒼生。是什么力量能把我們這群知天命的人集聚一堂呢？是同學(xué)之情，是曾經(jīng)一起度過(guò)的青春印痕在召喚你我來(lái)履行這遲到的32年的約定。人生最美好的32年已成為過(guò)去式——這就是生活！而生活里總有那么一些日子值得銘記，二○○九年祖國(guó)60周年這個(gè)舉國(guó)歡慶、同學(xué)歡聚的日子就值得我們永遠(yuǎn)銘記。

這次同學(xué)聚會(huì)發(fā)起于老班長(zhǎng)楊文華、朱大剛和文斌、唐勇等同學(xué)，從籌辦到舉行歷時(shí)三個(gè)月，為了辦好此會(huì)，籌委會(huì)可謂是煞費(fèi)苦心，以魏仁凱、文斌、周韌、鄧偉、廖洪、曾大林等同學(xué)為主體的籌委會(huì)做了大量的前期工作——成立了不同的責(zé)任小組，明確各小組負(fù)責(zé)人，進(jìn)行了具體的分工，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，甚至還撰寫了宴會(huì)和開幕式串詞，與本屆87位同學(xué)中的人取得了聯(lián)系，最終有位同學(xué)前來(lái)參會(huì)。

為辦好這此同學(xué)會(huì)，同學(xué)們熱情高漲，很多同學(xué)是有錢出錢有力出力，付出了很多。特別要提出書面表?yè)P(yáng)的是：大剛班長(zhǎng)在百忙中不忘遙控指揮，把最新指示從馬爾康及時(shí)下達(dá)到組委會(huì)；文華班長(zhǎng)那怕在值夜班也要通過(guò)QQ和語(yǔ)音工具召集組委會(huì)成員商討布置各項(xiàng)工作；衛(wèi)東同學(xué)身在南京也多次為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；魏仁凱同學(xué)多次放下手邊的生意從宜賓親臨德陽(yáng)考察聚會(huì)地點(diǎn)和了解籌備情況；文斌同學(xué)在搜索與鏈接同學(xué)、活動(dòng)策劃與紀(jì)念冊(cè)制作上花了不少心血，為周密安排活動(dòng)自駕車從成都到德陽(yáng)不下十次來(lái)回；鄧偉同學(xué)在選點(diǎn)、食宿安排和經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算上操了不少心，跑了不少腿；周韌同學(xué)在整個(gè)設(shè)計(jì)和文字上花了不少時(shí)間，敲了多次鍵盤；多才多藝的王利輝同學(xué)接到聚會(huì)的通知后欣然提筆，熬更守夜為大會(huì)賦詩(shī)作畫；魏仁凱、何衛(wèi)東、朱大剛、廖洪、唐勇等同學(xué)為此次聚會(huì)捐款捐物……。正是有了這么多同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)和慷慨解囊，才使這次聚會(huì)得以成功舉辦，才有了這本銘刻此寸光陰的精美紀(jì)念冊(cè)。沒(méi)有他們，同學(xué)聚會(huì)很平淡;有了他們,聚會(huì)變得更精彩，我們紅中校初七七級(jí)有他們而驕傲,因他們而自豪！當(dāng)然，到會(huì)的同學(xué)們都值得表?yè)P(yáng)，因?yàn)闆](méi)有你們的參與，籌委會(huì)所做的一切努力將無(wú)任何意義。

人到中年惜時(shí)光，勞心勞力思往事，遙想少年時(shí)分，令人心馳神往。流失的是歲月，不變的是同學(xué)之情。祝愿同學(xué)們心存的希望能如愿，奮斗的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，期盼的等候能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)。

盡管活動(dòng)曲終人散了，但這次活動(dòng)的意義卻非同凡響，將會(huì)一直存在于你我的心中。合上此冊(cè)，我們珍藏了情誼與回憶，期盼大家再聚時(shí)，歲月雖往矣，同窗情依舊。

——韌哥于

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第5篇優(yōu)點(diǎn)：

總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課標(biāo)和鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，教案真實(shí)有效，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學(xué)生，單元質(zhì)量檢測(cè)分析表填寫詳細(xì)。其中曹璐、郭燕、金貞花、張銀姬等老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；金恒杰老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，教案寫詳案，課后小記詳細(xì)...

當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過(guò)程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。

衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒(méi)有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

正當(dāng)要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼祝墒遣恢鯓硬拍苓\(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒(méi)有靜下心好好的歸類過(guò)這些知識(shí)，說(shuō)白了就是沒(méi)有一個(gè)縝密的思維。

我在開始著筆寫論文時(shí)才感覺到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉啵驮桨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。夢(mèng)想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人!

時(shí)光如白駒過(guò)兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點(diǎn)上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時(shí)，更多的是滿心感恩。一直覺得自己無(wú)比幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@條成長(zhǎng)之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛的老師、同學(xué)、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時(shí)給予幫助和支持。當(dāng)敲下畢業(yè)論文的最后一個(gè)句點(diǎn)，對(duì)他們的感謝溢于言表。

首先，感謝我的導(dǎo)師XXX老師對(duì)論文以及大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)所傾注的點(diǎn)滴心血。論文選題階段，導(dǎo)師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)給予恰當(dāng)有效的指導(dǎo);初稿寫作過(guò)程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時(shí)間向?qū)熐髱椭?，專業(yè)上孜孜不倦的點(diǎn)撥以及輕風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)無(wú)疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動(dòng)力;而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的文章，老師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛老師喜歡與我們交流暢談，毫無(wú)保留地分享其意見及寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常為生活中的我們指引方向。雖歷時(shí)未及三載光陰，其卻賦予了我受益無(wú)窮之道，不僅授我以專業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會(huì)了做學(xué)術(shù)的應(yīng)有之義以及樂(lè)觀豁達(dá)的處世原則。

此外，也要感謝大學(xué)期間的各位授課老師。各位老師不僅于課堂上傳授專業(yè)知識(shí)、答疑解惑而且注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主的課外學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面給予方向性的指導(dǎo)。由此，激發(fā)我不斷探索和學(xué)習(xí)的熱情，在拓寬知識(shí)面和提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)提升思考能力及寫作能力。

再者，感謝XX會(huì)計(jì)XX班的同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活才能煥發(fā)出充實(shí)快樂(lè)的絢爛光芒。尤其感謝XX、XX、XX、XX、XX同學(xué)，困境中的攜手共進(jìn)必然顯得更加彌足珍貴。當(dāng)我論文寫作遇到問(wèn)題時(shí)，你們總會(huì)傳遞給我溫暖的鼓勵(lì)以及熱心的建議;當(dāng)我克服重重阻礙取得些許成果時(shí)，你們總是送來(lái)真誠(chéng)而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟(jì)中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。

最后，感謝我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)見證了我的蛻變和成長(zhǎng)，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和進(jìn)步的精神支柱。

邁出校園踏入社會(huì)，結(jié)束學(xué)生生涯的同時(shí)也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學(xué)期間的收獲與成長(zhǎng)作為今后不斷學(xué)習(xí)和提升自我過(guò)程中的寶藏，向著心中那份美好不懈前進(jìn)!

當(dāng)導(dǎo)師讓我寫后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過(guò)程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自我的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。

衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒(méi)有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

正當(dāng)要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，可是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自我的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒(méi)有靜下心好好的歸類過(guò)這些知識(shí)，說(shuō)白了就是沒(méi)有一個(gè)縝密的思維。

我在開始著筆寫論文時(shí)才感覺到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自我的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自我的分量，自我所欠缺的東西，并挖掘到自我能夠努力的方向。夢(mèng)想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人!

出賣人：（以下簡(jiǎn)稱甲方）

買受人：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

保證人：（以下簡(jiǎn)稱丙方）

上列當(dāng)事人就汽車買賣事宜訂立合約如下：

第一條甲方就其約定，將其所有的汽車售予乙方，乙方買受。

第二條后記汽車的買賣總金額為人民幣元整。乙方依下列方式支付款項(xiàng)予甲方：

（1）本日（訂約日）先交付定金元整。

（2）余款元（中期款）于申請(qǐng)過(guò)戶的同時(shí)支付。

（3）余款元，可分十次支付，自至止，每月日前支付元，乙方應(yīng)于過(guò)戶時(shí)，將相當(dāng)于上述期滿額的支票匯出交付。

第三條甲方對(duì)乙方負(fù)責(zé)辦理如下的過(guò)戶與交付手續(xù)：

第二條第（3）項(xiàng)的支票于過(guò)戶的同一日支付。

第四條辦理過(guò)戶手續(xù)所需費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

第五條乙方若無(wú)法履行第二條第（3）款中任何一期的付款，則必須將余款一次付清。

第六條甲方須保證后記汽車并無(wú)瑕疵。有關(guān)瑕疵的保證，及于交付日后三個(gè)月以內(nèi)，往后即概不負(fù)責(zé)。

第七條后記汽車交付之前，若因不可抗力之事由，致使汽失毀損，其責(zé)任由甲方負(fù)擔(dān)。

第八條丙方須對(duì)甲方保證，乙方確實(shí)履行本合同按期支付價(jià)金，并負(fù)連帶清償責(zé)任。本合同一式三份，甲、乙、丙方各執(zhí)一份為憑。

出賣人（甲方）：

買受人（乙方）：

保證人（丙方）：

汽車的標(biāo)示：牌照號(hào)碼：

顏色：

型號(hào)：

引擎號(hào)碼：

兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動(dòng)。感激那些在我茫然無(wú)助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師陳鋒教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)系的全體教師的悉心教導(dǎo)和幫忙，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)學(xué)著更穩(wěn)的走下去，學(xué)著去承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，不再輕易逃避!

四年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動(dòng)。

感激那些在我茫然無(wú)助時(shí)給我?guī)兔Φ娜耍悄銈兪刮抑匦氯计鹆似谕?，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師李戀教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)院的全體教師四年來(lái)的諄諄教誨，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，永不言棄!

沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，伴隨著室友們平穩(wěn)的呼吸聲，我輕輕的合上了筆記本電腦。時(shí)間一晃就快三年了，這一千多個(gè)日日夜夜，有過(guò)汗水、淚水和歡笑。腦海里的回憶像放電影一樣，一幕幕出此刻我眼前。記得當(dāng)初第一次選導(dǎo)師的時(shí)候，我被譚教師拒絕了，我不明白自我被拒絕的原因。之后機(jī)緣巧合下，我再一次鼓起了勇氣向教師申請(qǐng)成為他的學(xué)生，我也不明白為什么，最終如愿以償成為了譚門的一員，很自豪。在那里，我想由衷地對(duì)我最親愛的導(dǎo)師說(shuō)一句：譚教師，多謝您，辛苦了！

從論文的選題確定和歷經(jīng)11次的修改，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，期間有過(guò)質(zhì)疑，有過(guò)崩潰，有過(guò)彷徨，也有過(guò)興奮。感激譚教師悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，譚教師的指導(dǎo)永遠(yuǎn)是夜空中最明亮的星星，照亮著我不斷前行。剛開始的時(shí)候，我是茫然的，對(duì)于論文甚至有未知的恐懼，不明白從開哪里始。每次想到一個(gè)新的研究問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候就會(huì)被教師反問(wèn)幾句而變得啞口無(wú)言，最終“落敗”。理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平欠佳的我總是把現(xiàn)象當(dāng)做研究問(wèn)題。，感覺每次都在指導(dǎo)小學(xué)生寫論文。對(duì)不起，教師，讓您費(fèi)心了。在論文的寫作過(guò)程中，我意識(shí)到自我的不足。困難總是要克服的，靈感總是在學(xué)術(shù)討論中迸發(fā)。

每一次的中午聚餐，每一次的飯后散步，每一次的周末出行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向教師學(xué)習(xí)，從學(xué)術(shù)研究討論到歷史地理藝術(shù)修養(yǎng)。不得不承認(rèn)，這幾年雖然看了許多書，但覺得沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。導(dǎo)師說(shuō)，研究生與本科生的差別在于思維方式。每次會(huì)面，導(dǎo)師都鼓勵(lì)我們要轉(zhuǎn)變之前的思維方式、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對(duì)于我自我而言，也在努力嘗試改變，但總是覺得效果甚微。在學(xué)術(shù)研究上，導(dǎo)師的態(tài)度始終認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，可是在生活中，導(dǎo)師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，一日為師，終身為師，無(wú)論將來(lái)身在何方，心里始終會(huì)牽掛著最親愛的導(dǎo)師。老實(shí)說(shuō)，研究生時(shí)期的思維的鍛煉在將來(lái)工作學(xué)習(xí)中受益終身。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，

最難的不是學(xué)習(xí)，而是思維的訓(xùn)練。

走在綠意盎然，春風(fēng)拂面的暨南園里，想象著自我在不久的將來(lái)離開，心中有萬(wàn)分不舍。我以為自我是個(gè)過(guò)客，但事實(shí)上我多想成為一名歸人。暨南園中的一花一草一樹，寸寸承載著我珍貴的回憶，可是，人總是要昂首挺胸大步向前。感激暨大讓我成長(zhǎng)，感激導(dǎo)師讓我學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，感激譚門的小伙伴給予我的關(guān)懷，相信在今后的人生道路上，我必須不愧于心，以后有時(shí)間，我必須抽空回來(lái)看望我最敬愛的導(dǎo)師，和他漫步在美麗的暨南園中，討論“研究問(wèn)題”。

尊敬的各位來(lái)賓：

大雪已過(guò)，冬至將臨。今天，冬月十一，我們這些師氏后代和至愛親朋，不畏路途遙遠(yuǎn)，拋開手中工作，攜帶妻兒老小，從四面八方齊聚聯(lián)盟吳家，焚香祈禱，祭拜列祖列宗，再次隆重舉辦家族聚會(huì)活動(dòng)。在此，我代表第十一屆祭祖活動(dòng)籌備組向前來(lái)參加這次盛會(huì)的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)家族活動(dòng)的關(guān)心與支持!

師氏家族祭祖活動(dòng)自20xx年舉辦以來(lái)，今年已是第十一屆。參與此項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)從最初的幾十人上升到幾百人，募集到的資金從最初的幾百元到如今的上萬(wàn)元，活動(dòng)規(guī)模一年比一年大，活動(dòng)的內(nèi)容一年比一年豐富。每年的家族聚會(huì)活動(dòng)在家族和社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，收到了很好的效果?；顒?dòng)既弘揚(yáng)了家族美德，又傳承了家族的優(yōu)良傳統(tǒng);既凝聚了師家人的力量，又構(gòu)建了家族的和諧;既營(yíng)造了師家人相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助的良好氛圍，又激發(fā)了我們師家人的自豪感和榮譽(yù)感。光宗耀祖、振興家族，奮發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗已成為師氏家族的真實(shí)寫照。正因如此，師家人已受到別人的羨慕與尊重，師氏家族已在本地享有崇高的威望與認(rèn)可!我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天聚會(huì)與相處，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人!

最后，愿祖上英靈永遠(yuǎn)保佑師氏家族蓬勃發(fā)展，永遠(yuǎn)輝煌!保佑大家身體健康!家庭幸福!萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第6篇紀(jì)念冊(cè)散文

YY，大概是高2認(rèn)識(shí)的。因?yàn)槠馓萌棠托詮?qiáng)，常和些同學(xué)開玩笑。

高三我一直都過(guò)得很壓抑，YY說(shuō)放開點(diǎn)，他告訴我他從高一到現(xiàn)在的目標(biāo)不斷的下降：從清華到?？?。也許這個(gè)落差太大了，但現(xiàn)實(shí)真的就是這樣，當(dāng)我們生活的一天不如一天了，最終會(huì)渴望的僅僅會(huì)是一碗熱氣騰騰的'飯，而不是今天我要穿什么衣服去星巴克。

他曾用“同病相憐”這個(gè)詞，不過(guò)到現(xiàn)在我也覺得太不貼切了。

20xx年8月，我結(jié)束了一個(gè)月的暑期工工作，打電話約朋友出去玩，然后在網(wǎng)上選定景點(diǎn)，最后因?yàn)槿藬?shù)的原因定的地方比較近，YY怕反程后他還得去這個(gè)地方然后回老家，于是此次計(jì)劃失敗。

20xx年9月，YY告訴我他的手幾號(hào)。

20xx年9月，YY告訴我他們班美女很多。他們必須定時(shí)看電影。大二才會(huì)具體分專業(yè)上課。

xx年10月——20xx年12月，說(shuō)話欠扁的YY消失（我再?zèng)]聯(lián)系上他）。

在安靜的時(shí)候才會(huì)想起如同插曲的朋友。

——龜

有時(shí)候會(huì)發(fā)些短信告訴他一些事情，此人太逗樂(lè)了，反回些搞笑句子。

朋友是建立在關(guān)心的基礎(chǔ)上開心逗樂(lè)：龜。

——JC

損人，損，特?fù)p，人，人損。這就是對(duì)他語(yǔ)言的概括。

20xx年7月，同學(xué)會(huì)。打牌。一起。被拍巨丑的照片。

20xx年8月，打電話。被告知要走，不去。

20xx年12月，……。二說(shuō)在福建，沒(méi)上學(xué)了，幫忙打工。

200xx年12月。短信?！瓱o(wú)人回復(fù)。

一些人會(huì)隨著時(shí)間的流逝而悄然淡去，想到所有的朋友，也會(huì)想到：JC。

——姐姐

姐姐，男。姐姐是我們一群人出沒(méi)時(shí)每次都在的。

嬉笑，逗樂(lè)，開關(guān)系玩笑。涮火鍋，打鬧。廣場(chǎng)，教室，在校外的寢室。

姐姐經(jīng)常趴在客桌上練字想事。決定考書法。20xx年惡補(bǔ)文化可，長(zhǎng)期的散漫已經(jīng)不適應(yīng)安靜看書。

20xx年8月在網(wǎng)上告訴我那邊學(xué)校沒(méi)希望了，我建議他上自考，并強(qiáng)調(diào)這是建議。

20xx年10月4日，我回到四川去了以前的高中，見到姐姐，姐姐沒(méi)有理我們，不知原因。

20xx年12月，二說(shuō)這月9號(hào)姐姐生日沒(méi)走的同學(xué)大多都去了，還有姐姐現(xiàn)在的女朋友。他現(xiàn)在還是走藝體，唯一不同的是：他在學(xué)畫。

一直不聯(lián)系的朋友，只需要他（她）仍過(guò)很很好就足夠了，除了祝福還是祝福。姐姐。

——HL、小野、YQ、Y、阿爛、SS、TS、LX、JM、HL、嚇人、XL、SY、小賣

很多朋友，很多事，很多記憶，很多歡笑。

過(guò)了6月我們各自奔走，為了今后的生存，為了最初確認(rèn)的方向。在不同的環(huán)境里應(yīng)該都有各自的變化，無(wú)論怎樣我要堅(jiān)信有種永恒叫友誼。以此文送給我所有的朋友，在遠(yuǎn)方，無(wú)論何時(shí)只希望大家能過(guò)得快樂(lè)……

下次同學(xué)會(huì)——在“歐頓”喝東西打牌，晚上涮火鍋、喝酒，然后“紅色聯(lián)盟”通宵達(dá)旦……

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第7篇同志們：

今天開“一二九”四周年紀(jì)念大會(huì)，滿堂青年，朝氣蓬勃。這是一個(gè)多么生動(dòng)活潑的集會(huì)！紀(jì)念“一二九”的大會(huì)，在延安已經(jīng)開過(guò)不止一次了，過(guò)去幾次我都沒(méi)有能參加，今天我是非常興奮地來(lái)參加的。

我認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)的事情更好辦了。中國(guó)的事情是什么？就是反帝反黑暗勢(shì)力兩件事。帝國(guó)主義和黑暗勢(shì)力，中國(guó)人民自_戰(zhàn)爭(zhēng)反起，到現(xiàn)在已反了一百年了。時(shí)間很長(zhǎng)，雖然還沒(méi)有完成，但是現(xiàn)在這件事情是好辦多了。因?yàn)開頑固派大大加強(qiáng)了_活動(dòng)，打擊進(jìn)步的文化界，現(xiàn)在有些人就說(shuō)：中國(guó)的事情難辦了。他們是為進(jìn)步而努力的，為國(guó)家民族的利益而奮斗的，他們滿腔熱情，懷著好心腸，要把國(guó)家民族弄好。但是，正在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的緊要關(guān)頭，他們?cè)谥車鷧s見到頑固勢(shì)力所布下的投降、分裂、倒退的黑影，他們的努力受到種種限制和壓迫，不免覺得事情難辦了。這只是看到事情的一方面。我們當(dāng)然堅(jiān)決反對(duì)頑固派的倒行逆施，但就全局來(lái)說(shuō)，卻認(rèn)為比之過(guò)去，現(xiàn)在中國(guó)的事情不僅不難辦，而且是更好辦了。

為什么呢？這就得從我們今天紀(jì)念的一二九運(yùn)動(dòng)說(shuō)起。

第一，一二九運(yùn)動(dòng)到底是怎么一回事，同志們都知道，然而，我們應(yīng)該進(jìn)一步了解：它是在什么政治環(huán)境下產(chǎn)生的呢？它有什么政治意義呢？它給中國(guó)政治上一個(gè)什么樣的影響呢？明白了這些問(wèn)題，就會(huì)知道現(xiàn)在中國(guó)的情況跟過(guò)去大大地不同了，現(xiàn)在的事情不是比過(guò)去難辦，而是比過(guò)去好辦多了。

紅軍經(jīng)過(guò)了萬(wàn)里長(zhǎng)征，在一九三五年十月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)敵人還在進(jìn)攻我們，那年的十一月下旬，在富縣我們還打了三個(gè)勝仗。在祝捷聲中，在十二月十日，一聽到北平一二九運(yùn)動(dòng)的消息，我們心里好不歡喜！紅軍同志完成了這么偉大的長(zhǎng)征，學(xué)生同志在北平發(fā)動(dòng)了這樣偉大的救亡運(yùn)動(dòng)，兩者都是為解放民族和解放人民而斗爭(zhēng)，其直接意義都是推動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，一二九運(yùn)動(dòng)在歷史上講，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的一個(gè)非常重要的方面。

有些人說(shuō)，一二九運(yùn)動(dòng)不如五四運(yùn)動(dòng)，就是說(shuō)，前者不及后者的政治意義偉大。這對(duì)不對(duì)呢？不對(duì)。我們認(rèn)為這兩者的意義是同樣偉大的。

五四運(yùn)動(dòng)為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)作了準(zhǔn)備。如果沒(méi)有五四運(yùn)動(dòng)，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是不可想像的。有些人以為學(xué)生運(yùn)動(dòng)沒(méi)有力量，但是事實(shí)怎樣呢？廣大學(xué)生群眾的五四運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)“六三”全國(guó)性的罷工、罷市、罷課的反帝和反_政府的斗爭(zhēng)，發(fā)展成為全民族的運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)以后，產(chǎn)生了中國(guó)_，促成了第一次_，掀起了五卅運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了第一次大革命。那末，很明顯，沒(méi)有五四運(yùn)動(dòng)，第一次大革命是沒(méi)有可能的。五四運(yùn)動(dòng)的的確確給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論，準(zhǔn)備了人心，準(zhǔn)備了思想，準(zhǔn)備了干部。

至于一二九運(yùn)動(dòng)，它是偉大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，這同五四運(yùn)動(dòng)是第一次大革命的準(zhǔn)備一樣。“一二九”推動(dòng)了“七七”_，準(zhǔn)備了“七七”_。

我們看看，一二九運(yùn)動(dòng)是在什么情況之下發(fā)生的。一方面，它是在_被認(rèn)為絕對(duì)無(wú)權(quán)、絕對(duì)不合法的_統(tǒng)治區(qū)，在_反動(dòng)派的“剿共”戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在軍事“圍剿”和文化“圍剿”雙管齊下的情況之下發(fā)生的。在過(guò)去的所謂“剿共”戰(zhàn)爭(zhēng)中，_和紅軍處境的艱難是無(wú)須多說(shuō)的。后來(lái)紅軍長(zhǎng)征了，一走走了二萬(wàn)五千里，人家在后面也“歡送”了二萬(wàn)五千里，并且在前面還有“歡迎”的，在天上加上“送禮”的，這禮物名曰炸彈。盡管“歡送”者一程一程地相送，“歡迎”者一站一站地相迎，紅軍仍然到了陜北。但敵人還是用子彈作禮物，前后迎送。這就是說(shuō)，紅軍到了陜北，還是處在被“圍剿”的環(huán)境中。這就是軍事“圍剿”的情形。文化“圍剿”怎么樣呢？敵人的“碉堡”是建筑在學(xué)校里、書報(bào)雜志上以及社會(huì)文教團(tuán)體里，也大有“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)”之勢(shì)。關(guān)于這一點(diǎn)，我們只要看一看魯迅先生的雜感，就可以知道。他的抨擊時(shí)弊的戰(zhàn)斗的雜文，就是反對(duì)文化“圍剿”，反對(duì)壓迫青年思想的。另一方面，_主義已占領(lǐng)了東北，醞釀著“華北特殊化”，并積極準(zhǔn)備滅亡全中國(guó)。因此，四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人民，大家都要干，要打_主義。

可是，有一些人偏偏不贊成。不過(guò)，他們也是要打的，打的是誰(shuí)呢？是_，是青年學(xué)生，是文化界的進(jìn)步人士。全國(guó)老百姓對(duì)他們說(shuō)：你們打的方向弄錯(cuò)了，我們堅(jiān)決反對(duì)。這就是一二九運(yùn)動(dòng)所處環(huán)境的另一方面。一二九運(yùn)動(dòng)以后，事情就逐漸好辦了。西安事變和平解決，_政府只打_不打_主義的辦法行不通了，不得不放棄“剿共”政策而走準(zhǔn)備_的路，這就開了_的三中全會(huì)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線也就在事實(shí)上宣告成立。對(duì)于這些，一二九運(yùn)動(dòng)的功勞都是很偉大的。

以上就是差異網(wǎng)為大家整理的3篇《紀(jì)念冊(cè)序言范文范本紀(jì)念冊(cè)前言一一后記》，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在差異網(wǎng)。

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第8篇感時(shí)光匆匆，嘆人生無(wú)常，敘同窗情誼，話重逢悲喜。聚會(huì)在真情涌動(dòng)和激情感慨的熱烈氛圍中拉上帷幕。

2010年農(nóng)歷正月9日和10日，將成為我們離石師范59班參加聚會(huì)的每個(gè)人生命歷程又一個(gè)值得終身銘記的日子。從此，記憶長(zhǎng)河又多了一組溫馨的畫面，人生版面又添上一抹絢麗的色彩，寂寞的心靈更有了一份溫柔的牽掛！

開懷暢談，把酒言歡，師生同醉，情濃如酒，感言助興，豁達(dá)獨(dú)存，苦短人生，純情彌珍。再回母校，感慨橫生，舊貌新顏，溫情不變，重溫舊夢(mèng)，往事歷歷……不嘆長(zhǎng)江無(wú)窮，吾生須臾；無(wú)感美人遲暮，英雄氣短；惟存淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，更有天長(zhǎng)地久，哪堪此情。

推杯送盞，表不盡濃濃同窗情；笑語(yǔ)歡歌，敘不盡真摯師生誼。兩天的歡聚，我們放縱了自己的激情，揮霍了蘊(yùn)積已久的能量……

最后，祝愿大家未來(lái)的日子與幸福結(jié)伴，和健康牽手，路越走越寬，夢(mèng)越來(lái)越圓。同時(shí)感謝發(fā)起倡議并積極組織這次聚會(huì)的馮其雄同學(xué)和為聚會(huì)精心策劃，鞍前馬后的馮瑞明、孫吉平、李晉峰、賀旭成等同學(xué)，順此向他們謹(jǐn)致謝忱！

同學(xué)會(huì)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)后記

希望這本紀(jì)念冊(cè)能給大家?guī)?lái)美好的回憶，高興的時(shí)候，思念的時(shí)候，困惑的

時(shí)候翻翻這本紀(jì)念冊(cè)，多想想我可愛的集體。曾經(jīng)年輕我心將永遠(yuǎn)年輕。順祝各位

恩師同學(xué)，多保重，祝大家健康長(zhǎng)命。

喜人的感人的動(dòng)人的急人的煩人的一幕幕，又呈現(xiàn)在眼前…

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第9篇同學(xué)會(huì)_小學(xué)作文

呼拉拉，終于到了20xx年了，也就是十年后的我們，不知道能否見到自己童年時(shí)的好朋友，真是期待呀！

不一會(huì)，老同學(xué)們便到齊了。以前那些可愛小巧的女生，變成了一個(gè)個(gè)美麗如花，好象一朵百合花一樣的大姑娘。以前那些體格健壯的男生，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)帥小伙，好象一棵高大的'松樹一樣。

“對(duì)了，讓我們介紹以下自己的職業(yè)吧。”李俞鋒說(shuō)。于是，大家開始了自我介紹?！拔?，是小味步卡16051手機(jī)的總經(jīng)理，現(xiàn)在這種手機(jī)只買6800元，已經(jīng)被搶完了呢！”楊思齊說(shuō)?！拔遥?158型電腦的副總經(jīng)理，現(xiàn)在那種是買一萬(wàn)三千多呢！”王冰潔說(shuō)。

慢慢的，老同學(xué)們依次介紹了自己的職業(yè)，都認(rèn)為自己的職業(yè)是最好的，然后，我們開展了一次比賽，那就是職業(yè)大賽。

在歡聲笑語(yǔ)中，我們?cè)俅位氐搅送瘔?mèng)里。

呼拉拉，終于到了20xx年了，也就是十年后的我們，不知道能否見到自己童年時(shí)的好朋友，真是期待呀！

不一會(huì)，老同學(xué)們便到齊了。以前那些可愛小巧的女生，變成了一個(gè)個(gè)美麗如花，好象一朵百合花一樣的大姑娘。以前那些體格健壯的男生，長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)帥小伙，好象一棵高大的松樹一樣。

“對(duì)了，讓我們介紹以下自己的職業(yè)吧。”李俞鋒說(shuō)。于是，大家開始了自我介紹?！拔遥切∥恫娇?6051手機(jī)的總經(jīng)理，現(xiàn)在這種手機(jī)只買6800元，已經(jīng)被搶完了呢！”楊思齊說(shuō)?！拔?，是3158型電腦的副總經(jīng)理，現(xiàn)在那種是買一萬(wàn)三千多呢！”王冰潔說(shuō)。

慢慢的，老同學(xué)們依次介紹了自己的職業(yè)，都認(rèn)為自己的職業(yè)是最好的，然后，我們開展了一次比賽，那就是職業(yè)大賽。

在歡聲笑語(yǔ)中，我們?cè)俅位氐搅送瘔?mèng)里。

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第10篇值得紀(jì)念的事情有太多太多，每一份紀(jì)念都是一份美麗而不可觸摸的網(wǎng)，哪怕你再小心翼翼都會(huì)擔(dān)心會(huì)把它弄壞，

紀(jì)念冊(cè)作文

每當(dāng)我愉悅的開啟相冊(cè)時(shí)，就會(huì)看到一張張宛如

每當(dāng)我回首往事時(shí)，我便會(huì)輕輕打開曾經(jīng)與我小學(xué)生作文大全

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)路途中遇到挫折，我就會(huì)撫摸那一份份見證我努力的獎(jiǎng)狀，以讓我應(yīng)付學(xué)習(xí)生涯中重重困難，讓我更有自信、更有勇氣向前沖，不論你摔得多重，你都不會(huì)感到疼痛……

它們已經(jīng)深深印在我腦海里，成為永不泯滅的紀(jì)念，然后隨著

——讀九州華夏《青春祭》有感

早在以前就知道華夏寫了篇紀(jì)念青春的小說(shuō)《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說(shuō)有時(shí)間了就過(guò)去看看，還要我寫寫看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說(shuō)的更不用說(shuō)寫小說(shuō)了。感覺只要是寫小說(shuō)的首先就在我之上，不說(shuō)內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫下一些無(wú)關(guān)的文字，想著一些無(wú)關(guān)的事情。

其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過(guò)程中在文章的那個(gè)版面也曾寫過(guò)評(píng)論，寫的也蠻多的?？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過(guò)程中就說(shuō)過(guò)了。我很懶的一個(gè)人，從不寫什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺?！边@樣的語(yǔ)句。老師看后就把我日記在班里面念了，說(shuō)真的這是我第一次在班級(jí)里聽到我寫的文字。呵呵。好像跑題了撒。

青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來(lái)他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過(guò)程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛小５俏覀儞碛幸矁H僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。

青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說(shuō)自己以前也是這樣的撒。原來(lái)我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛?。釋然這個(gè)詞語(yǔ)是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。

我是喜歡一邊聽著歌曲一邊寫著東西的人，歌曲是別人的。但是聽者也是一種體味。我們的青春是自己的，欣賞青春的人也是我們自己。這場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)在我們周圍繁盛的開放。青春在我們敲擊鍵盤的時(shí)候在我們聽著美妙歌曲的時(shí)候已將我們俘虜。繼續(xù)我們的戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)我們的青春繼續(xù)我們的紀(jì)念也繼續(xù)我們的回憶……

最后寫給華夏，說(shuō)真的你不適合寫這樣的小說(shuō)?，F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而pk著。那就放開心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸?？鞓?lè)！

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第11篇帶著幾多艱辛與欣慰，幾多眷念與感動(dòng)，紀(jì)念《相聚在2013》的編纂工作終于告罄！手捧凝聚著所有編纂人員心血的像冊(cè)，如釋重負(fù)的同時(shí)，一股難以名狀的心情油然而生，這個(gè)紀(jì)念的得來(lái)似乎晚矣！從那一張張既熟悉，而又陌生，且一個(gè)個(gè)飽經(jīng)滄桑的臉上，分明看出埋怨二字！好在我們終于有了這次難得的聚會(huì)，也就有了這本實(shí)錄付梓成冊(cè)，權(quán)當(dāng)對(duì)大遺憾的小彌補(bǔ)吧！

經(jīng)過(guò)大家的努力，我們還是收集到了一些，為紀(jì)念增色不少。有誰(shuí)無(wú)誰(shuí)，無(wú)關(guān)緊要，老照片只是一個(gè)參照物，從中必定能找到自己當(dāng)年的影像；其次，聚會(huì)活動(dòng)中拍攝的照片數(shù)量可觀，但可取可用的不多。紀(jì)念中所選用的照片，是有代表性的，還是能夠忠實(shí)地記錄這次活動(dòng)全貌的。為此，我們衷心感謝所有編纂人員付出的辛勤勞動(dòng)！

紀(jì)念冊(cè)策劃中，廣泛征求意見，四易其稿。《相聚在2013》分為四個(gè)欄目：老照片，記憶中的風(fēng)景；同學(xué)情，最美的風(fēng)景；師生情，永恒的緣；欄目之四主要是文字部分，包括（《往事已成甜夢(mèng)時(shí)》代序）、致辭及編后記。像冊(cè)多鏡頭地聚焦了四十年師生情同學(xué)誼，展示了時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們憶起這一時(shí)期，留下了較為翔實(shí)的史料。

然而，聚會(huì)也不是盡善盡美的。有許多同學(xué)，因種種原因沒(méi)能和大家會(huì)合；有的同學(xué)計(jì)劃好了，要參加聚會(huì)，但臨時(shí)發(fā)生了狀況，沒(méi)能參加并深感遺憾。為此，組委會(huì)為同學(xué)們編纂了這本實(shí)錄紀(jì)念冊(cè)，目的就是讓參加聚會(huì)與沒(méi)有參加聚會(huì)的大家，都眾手一冊(cè)，如獲至寶，銘記于心，永遠(yuǎn)不要忘掉師生情同學(xué)誼！

四十年彈指一揮間，大家都老了，但同學(xué)情永難忘。讓我們共同祝愿友誼長(zhǎng)存，激情永在；讓我們記住這美麗的時(shí)光，相約五年后再相聚！

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第12篇本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記、封底。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)的.正文還應(yīng)包括所使用的主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果等；“附錄”、“后記”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。

（一）封面

（二）中文摘要與關(guān)鍵詞

摘要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)在300～500字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常為動(dòng)詞或名詞，數(shù)量不少于3個(gè)，不超過(guò)7個(gè)。

（三）英文摘要與關(guān)鍵詞

英文摘要（Abstract）和關(guān)鍵詞（Keywords）由中文摘要和關(guān)鍵詞翻譯而成。

（四）目錄

列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，以及附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。

（五）正文

正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在7000～10000字之間。

（六）注釋

對(duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用腳注形式。

（七）附錄

附錄屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，主要包括：

（1）放在正文內(nèi)過(guò)于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)；

（2）復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表；

（3）論文使用的字母或縮寫符號(hào)的意義；

（4）計(jì)算機(jī)程序及有關(guān)說(shuō)明等。

（八）主要參考文獻(xiàn)

（九）后記

后記主要表述本人在寫作中獲得的感受，表示對(duì)相關(guān)人物的感謝。

（十）封底

封底由指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)院論文答辯機(jī)構(gòu)意見兩部分組成。

按：我常說(shuō)，每個(gè)人的碩士畢業(yè)論文，對(duì)于別人而言，或許唯一能夠看得懂的，只有“后記”（“致謝語(yǔ)”、“謝詞”）?；蛟S是我生命中最后一篇的畢業(yè)論文，正文再糟糕，至少也得珍惜寫這篇后記的機(jī)會(huì)，以表達(dá)心中感恩。至于無(wú)法在短短后記中提名感謝的朋友，請(qǐng)諒解。謝謝神所賜給我的、每一位來(lái)到我生命中的你。

民國(guó)之時(shí)，針對(duì)當(dāng)時(shí)的治學(xué)之人中間出現(xiàn)的“新舊之爭(zhēng)”、“中西之爭(zhēng)”以及“有用之學(xué)與無(wú)用之學(xué)之爭(zhēng)”，王國(guó)維先生在《<國(guó)學(xué)叢刊>序》之中開宗明義，正告天下：學(xué)無(wú)新舊、無(wú)中西、無(wú)有用無(wú)用。其中尤其第三點(diǎn)，即關(guān)于“凡學(xué)皆無(wú)用也，皆有用也”的論辯，暗引先秦莊子“無(wú)用之用”之譬喻，一直激勵(lì)著我堅(jiān)持研讀或許在他人看來(lái)毫無(wú)“用處”之虛學(xué)：

“夫天下之事物，非由全不足以知曲，非致曲不足以知全，雖一物之解釋，一事之決斷，非深知宇宙人生之真相者，不能為也。而欲知宇宙人生者，雖宇宙之一現(xiàn)象，歷史上之一事實(shí)，亦未始無(wú)所貢獻(xiàn)。故深湛幽眇之思，學(xué)者有所不避焉；迂遠(yuǎn)繁瑣之譏，學(xué)者有所不辭焉。事物無(wú)大小，無(wú)遠(yuǎn)近，茍思之得其真，紀(jì)之得其實(shí)，極其會(huì)歸，皆有裨于人類生存之福祉。己不竟其緒，他人當(dāng)能竟之；今不獲其用，后世當(dāng)能用之?！?/p>

當(dāng)今之世與民國(guó)之時(shí)，在此方面，相差不遠(yuǎn)。這個(gè)世代，凡寫一文，均須被質(zhì)疑“有何意義”，而這“意義”又常被化約等同為所謂“實(shí)踐意義”，即該文對(duì)當(dāng)下中國(guó)的現(xiàn)實(shí)有何可資借鑒之處。若以此為判準(zhǔn)，本文的研究主題在時(shí)間上既非當(dāng)下、在空間上亦非民族國(guó)家意涵上的中國(guó)，更與當(dāng)下中國(guó)的法律實(shí)踐格格不入，那么本文實(shí)找不到一點(diǎn)“有用之用”。到頭來(lái)恐怕讀者只能認(rèn)定是“滿紙荒唐言”。

好在至少在我自己看來(lái)，吧城公堂的立誓解紛所關(guān)涉的真實(shí)和虛謊、正義與神圣以及篤信與懷疑，與從古至今、自西徂東的未變之人性密切相關(guān)，故而能透露些許“宇宙人生之真相”。因此我斗膽不避“迂遠(yuǎn)繁瑣之譏”，下筆萬(wàn)言，盡己所能，切盼哪怕今日“不獲其用”，“后世當(dāng)能用之”；如此，或“有裨于人類生存之福祉”，亦未可知。這般自我安慰后，本文似乎如王國(guó)維先生所言，便找到一點(diǎn)“無(wú)用之用”。這樣就不枉費(fèi)了紙和墨，以及寫作中的“一把辛酸淚”。

碩士生三年至今，也更能感受何謂詩(shī)人所言的“以恩典為年歲的冠冕”。許多師友和親人在我的生命之中，成為一份又一份美好的祝福。首先要感謝的是我的碩士生導(dǎo)師周赟副教授。他在我眼中是一位“溫而厲，威而不猛”的老師。從本科三年級(jí)相識(shí)起，他就通過(guò)郵件在學(xué)術(shù)上勉勵(lì)我，并常提供適切的指導(dǎo)。在我本科四年級(jí)時(shí)，一次家有變故，周師知悉后，在我旁聽他的碩士生課程的.課后來(lái)到我身邊，告訴我若有什么需要之處，請(qǐng)務(wù)必告訴他；在苦難中，得到師長(zhǎng)的安慰，心中分外溫暖。到碩士生階段，周師雖工作繁忙，卻仍在我努力不足時(shí)委婉批評(píng)，在我稍有些微學(xué)術(shù)成果時(shí)鼓勵(lì)支持。在2010年的秋天，周師亦為我們爭(zhēng)取了前往廣西桂林參加第六屆全國(guó)民間法年會(huì)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)在即，周師亦時(shí)時(shí)關(guān)注我的動(dòng)向，為我撰寫博士申請(qǐng)的英文推薦書，并就高校謀職的可能性提供建議。我深知這一切，都是在學(xué)術(shù)上不夠爭(zhēng)氣的我所不配得的。再次向您說(shuō)聲謝謝，親愛的周老師。

在廈門大學(xué)法學(xué)院求學(xué)七年期間，我還遇到了諸多為我傳道、授業(yè)和解惑的老師。2005年初入大學(xué)，對(duì)法學(xué)還懵懂無(wú)知之時(shí)，陳動(dòng)老師帶我進(jìn)入法理學(xué)的世界。因此，從本科一年級(jí)開始，我就愛上了這門學(xué)科，以至于到本科二年級(jí)，竟然又和2006級(jí)本科的學(xué)弟學(xué)妹一起再聽陳師的法理學(xué)課程。謝謝您，親愛的陳老師。盡管駑鈍的學(xué)生或許不記得您上課的細(xì)節(jié)（印象最深刻反而只有諸如“人民憲法”之類的掌故，現(xiàn)在想起還感到快樂(lè)而溫馨），但卻是您讓我在漳州校區(qū)的時(shí)候，就感受到法理學(xué)的學(xué)術(shù)魅力，而這種感覺，持續(xù)至今。

紀(jì)念冊(cè)后記的格式范文第13篇每當(dāng)桃花盛開的時(shí)候，你生命之樹又添了一個(gè)年輪。我只想搖醒一樹繁花，衷心的為你祝福，愿你碩果滿筐，收獲幸福!

當(dāng)燭光燃起，芬芳的花兒吐露春的消息，祝福你，人生的旅途上你又邁進(jìn)了一步，愿你年年擁有幸福的燭光。

你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩(shī)篇!

春天是美色，色彩絢爛;春天是動(dòng)的，彩羽翩翩。你正值春天一般的年歲，快展開理想的彩翼起飛吧!

十六歲，有春的夢(mèng)幻、夏的熱情;十六歲，青春的活力、夏的希望。珍惜年華吧，別讓它悄悄地流失。

你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

你是青春的象征，勃?jiǎng)又瘹獾捻嵚桑屛覀冊(cè)谶@新的一年中，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

愿你像一只輕捷的海燕，瀟瀟灑灑;愿你如初升的太