上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.嘩huā，huá

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。口表意，其形像張開的口，表示嘈雜聲出之于口；華（華huá）表聲，華有光彩四溢義，表示嘩是人聲四溢。聲旁簡(jiǎn)化。本義是喧嘩。

【常見詞組】嘩笑喧嘩嘩眾取寵

【課文原句】遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

欣欣特別熱愛旅游，她夢(mèng)想著有朝一日能游遍祖國(guó)的大好山河。她曾在北京天安門看神shèng(

)莊嚴(yán)的國(guó)旗冉冉升起，心中肅然起敬；她由zhōng(

)地贊嘆云南紅河的風(fēng)景如畫，忘不了那成群的hú(

)蝶翩翩起舞；她騎著馬飛馳在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，還觀看了當(dāng)?shù)靥赜械乃iāo(

)比賽；她悠然自得地漫步在三亞海邊，xiǎng(

)受著海風(fēng)的輕撫，看大大小小的船只在海上háng(

)行，還有那海ōu(

)在空中展翅高飛，一切與自然相比都顯得如此miǎo(

)小。2）.詩詞、名句積累。

愛國(guó)是深沉而持久的情感：它是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________，________”的酸楚；它是王昌齡《從軍行》中“____________，__________”的悲壯；它是杜甫“劍外忽傳收薊北，__________

”的喜極而泣；它是“______________，何須馬革裹尸還”的無私；它是王之渙《涼州詞》中“____________，________”戍邊將士不得還鄉(xiāng)的離愁哀怨……3）.請(qǐng)根據(jù)語境填空。

（1）事實(shí)證明，那些作惡多端的人最后都沒有好下場(chǎng)，畢竟“________________，必自斃”。

（2）我們要有羞恥之心，應(yīng)當(dāng)知道有些事能做，有些事不能做，正如《朱子語類》所說的：“人有恥，______________________?！?/p>

（3）《聞官軍收河南河北》中“劍外忽傳收薊北，_____________”是作者聽聞失地收復(fù)后的喜悅。

（4）《從軍行》中“________________，不破樓蘭終不還”是戍邊將士決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧拧?）.繪中華榜樣譜，感受星光璀璨。我能根據(jù)拼音寫詞語。

學(xué)?！袄L中華榜樣譜”活動(dòng)正火熱進(jìn)行中。同學(xué)們cùyōng(

)在一起xìngzhìbóbó(

)地討論著榜樣譜的制作：穿越時(shí)空，shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，wǔyì(

)高強(qiáng)的打虎英雄武松，騎著駿馬fēichí(

)在liáokuò(

)戈壁上的戍邊將士，讓人sùránqǐjìng(

)的軍神劉伯承……大家討論著，感動(dòng)著，yóuzhōng(

)地zàntàn(

)著。他們都是中華杰出好兒郎，是我們心中永遠(yuǎn)追尋的“光”！5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩言志，歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”中，看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛；從“____________，孤城遙望玉門關(guān)”中，感受到邊塞的蒼涼孤寂；從“__________，意恐遲遲歸”中，體會(huì)到母親的拳拳愛子之心；“__________，夜靜春山空”描繪了山中春夜的靜謐美好；“____________，短笛無腔信口吹”承載著童年的自由和快樂；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。

（2）記格言，明道理?！睹献印分懈嬖V我們做人要有同情心，因?yàn)椤皭烹[之心，_________?！保弧蹲髠鳌分小癬________，必自斃”警示我們壞事做多了，會(huì)自取滅亡。

（3）小古文，大智慧。路人的一句“______________，何如？”讓自相矛盾的楚人啞口無言；楊氏之子以“______________”機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃，足見其聰慧。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)選擇下面句子中說法正確的一項(xiàng)是（

）A．我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，其中包括我們的爸爸、媽媽、鄰居奶奶等。B．要懂得幽默，就得讀書。例如“中指、食指、無名指并立，就像關(guān)公出場(chǎng)?！边@句中的幽默，只有讀了《三國(guó)演義》才能體會(huì)到。C．漢字的字體主要經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書的演變過程。D．《摔跤》中對(duì)小胖墩的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫只是為了側(cè)面凸顯小嘎子的機(jī)靈。2）.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．輪換

愛慕

酬謝

一泄汪洋B．脊背

紙屑

噪聲

應(yīng)接不暇C．毀滅

銷毀

偷窺

心擴(kuò)神怡D．閑逸

糾纏

采排

不可估量3）.顏真卿是唐代著名的書法家，他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)，他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。下面最有可能是他的作品的是（）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（用相同的修辭手法寫句子）

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒?。▽?duì)應(yīng)詩句及作者連線）

白日放歌須縱酒

小溪泛盡卻山行

杜甫

落紅不是無情物

山色空蒙雨亦奇

曾幾

梅子黃時(shí)日日晴

小扣柴扉久不開

蘇軾

水光瀲滟晴方好

化作春泥更護(hù)花

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

青春作伴好還鄉(xiāng)

龔自珍2）.把句子畫橫線重讀詞語所強(qiáng)調(diào)的意思連起來。

我知道你會(huì)唱歌。

你怎么說不會(huì)呢？

我知道你會(huì)唱歌。

別人會(huì)不會(huì)唱我不知道。

我知道你會(huì)唱歌。

會(huì)不會(huì)唱戲我不知道。

我知道你會(huì)唱歌。

你不要瞞我了。

我知道你會(huì)唱歌。

別人不知道你會(huì)唱歌。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀句子，把句子排成一段連貫的話。

(

)所以，我們?cè)谧x書前要學(xué)會(huì)辨別什么書可以讀，什么書不要讀，這樣才不會(huì)落入“溫柔的陷阱”。

(

)讀書有益，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。

(

)若讀了一些偽書、壞書，不但不能長(zhǎng)見識(shí)，反而會(huì)教唆你做壞事。

(

)但是，書讀多了，有時(shí)反而易瞻前顧后，不敢出手。

(

)還有，書也有好壞之分。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點(diǎn)詞語使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)他做事情很武斷，化解了許多危險(xiǎn)。(

)

(2)這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。(

)

(3)今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡(luò)繹不絕。(

)

(4)只要我們理所當(dāng)然，就沒什么好怕的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候

后來啊

鄉(xiāng)愁是一枚(

)郵票

鄉(xiāng)愁是一方(

)墳?zāi)?/p>

我在這頭

我在外頭

母親在那頭

母親在里頭

長(zhǎng)大后

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張(

)船票

鄉(xiāng)愁是一灣(

)海峽

我在這頭

我在這頭

新娘在那頭

大陸在那頭

1．將下列詞語還原到詩中。

淺淺的窄窄的小小的矮矮的

2．這首詩把鄉(xiāng)愁比做_____、____、____、_____。

3．這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是_______、_______、______、_______。

4．詩中的“海峽”指的是________。

5．對(duì)這首詩的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是（

）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

在我們的生活中，有許許多多的事物：植物、動(dòng)物、文具、美食、電器……請(qǐng)你選擇一種自己了解并感興趣的事物把它介紹給大家。要抓住事物特點(diǎn)，按照一定的順序，用上合適的說明方法。題目自擬。書寫工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.門邊有個(gè)位置①每次純凈水送過來，送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門外脫下鞋子，也不穿拖鞋，只穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地板上很干凈。②上個(gè)星期六，兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕??！雹畚遗鹬袩焓志痛?。不料，這小子吼道：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬極了。希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他滿臉通紅地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”④夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”我心里很難受，許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑤星期天，送水師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。送水師傅那么辛苦和匆忙，進(jìn)門還要套上綠色的鞋套，真是讓我無比愧疚。⑥門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來，他好像都沒有在意飲水機(jī)位置的變化，我心里暗自高興。這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑦幾天后，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓自己家里人進(jìn)門出門都不方便?！蔽腋杏X很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑧老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置。”

（選文有改動(dòng)）1．看到短文題目，你產(chǎn)生的疑問是：①____________________________________________；

②_______________________________________。帶著這樣的問題讀，能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度。

2．根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。

（1）憤怒像火一樣在心中燃燒。

(

)

（2）彼此心里明白，而不公開說出來。

(

)

（3）形容意義、價(jià)值等小得不值得一提。(

)

3．讀短文，體會(huì)文中“我”的心理變化，并根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要梳理“我”為什么會(huì)有這樣的心理變化，填寫下圖。

（尷）()()()()

（2——3自然段）（4自然段）（5自然段）（6自然段）（7自然段）

（因?yàn)閮鹤诱f師傅的腳臭，被師傅聽見了。）()(

)(

)()

4．讀句子，回答問題。（1）讀短文第①自然段中畫線的句子，聯(lián)系上下文，從中體會(huì)到送水師傅_______________________（2）我感覺很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。這個(gè)句子里“微不足道的方便”在文中是指______________________________________5．邊讀邊想象短文中的場(chǎng)景，聯(lián)系短文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。

（1）短文重點(diǎn)寫了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景，第一次是：_______________________________________________；第二次是：______________________________________________。

（2）“兩次送水”的場(chǎng)景中，哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你對(duì)結(jié)尾“老人說：‘誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置。’”的理解。