聊城大學(xué)《軟件項(xiàng)目管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁聊城大學(xué)《軟件項(xiàng)目管理》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在UML中,用于描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為的圖是()A.類圖B.對(duì)象圖C.用例圖D.狀態(tài)圖2、在軟件配置管理中,()不屬于基線的內(nèi)容。A.需求規(guī)格說明書B.項(xiàng)目計(jì)劃C.測試報(bào)告D.開發(fā)人員3、以下哪種軟件復(fù)用方式的復(fù)用程度最高?A.代碼復(fù)用B.設(shè)計(jì)復(fù)用C.分析復(fù)用D.需求復(fù)用4、()是把對(duì)象的屬性和操作結(jié)合在一起,構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的對(duì)象,其內(nèi)部信息對(duì)外界是隱蔽的。A.多態(tài)性B.繼承C.封裝D.消息5、在軟件設(shè)計(jì)中,以下哪個(gè)模式用于處理對(duì)象之間的創(chuàng)建過程?A.工廠模式B.觀察者模式C.策略模式D.裝飾器模式6、軟件維護(hù)的類型不包括:A.改正性維護(hù)B.適應(yīng)性維護(hù)C.完善性維護(hù)D.創(chuàng)造性維護(hù)7、以下哪種軟件測試類型用于測試軟件與其他系統(tǒng)組件的交互?A.接口測試B.壓力測試C.回歸測試D.冒煙測試8、軟件測試用例設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是()A.需求規(guī)格說明書B.設(shè)計(jì)文檔C.代碼D.以上都是9、在軟件過程中,以下哪個(gè)不是過程改進(jìn)的方法?()A.過程裁剪B.過程優(yōu)化C.過程復(fù)制D.過程創(chuàng)新10、軟件項(xiàng)目中,以下哪個(gè)不是團(tuán)隊(duì)溝通的方式?()A.會(huì)議B.郵件C.即時(shí)通訊D.沉默11、在軟件設(shè)計(jì)中,以下哪個(gè)不是提高軟件可維護(hù)性的方法?()A.建立明確的軟件質(zhì)量目標(biāo)B.使用先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)C.隨意編寫代碼D.進(jìn)行充分的測試12、()不是軟件過程改進(jìn)的常見模型。A.CMMIB.ISO9000C.XPD.六西格瑪13、軟件需求分析階段的任務(wù)不包括:A.確定軟件的功能需求B.確定軟件的性能需求C.編寫軟件代碼D.建立軟件的邏輯模型14、軟件測試的目的是()A.證明軟件的正確性B.發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤C.找出軟件中的所有錯(cuò)誤D.評(píng)價(jià)軟件的質(zhì)量15、以下哪種方法不是軟件成本估算的方法?()A.類比估算B.參數(shù)估算C.專家判斷D.胡亂估算16、軟件質(zhì)量模型中,以下哪個(gè)方面不屬于功能性?()A.準(zhǔn)確性B.可靠性C.互操作性D.安全性17、以下哪種設(shè)計(jì)模式用于將一個(gè)復(fù)雜對(duì)象的構(gòu)建與它的表示分離?()A.建造者模式B.抽象工廠模式C.原型模式D.單例模式18、以下哪種測試策略首先進(jìn)行單元測試?()A.自頂向下測試B.自底向上測試C.三明治測試D.隨機(jī)測試19、以下哪種設(shè)計(jì)模式用于處理對(duì)象之間的依賴關(guān)系?()A.依賴注入模式B.單例模式C.模板方法模式D.以上都不是20、()不是敏捷軟件開發(fā)方法的特點(diǎn)。A.強(qiáng)調(diào)文檔的重要性B.客戶參與C.適應(yīng)變化D.頻繁交付二、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)談?wù)勡浖?xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)劃分。2、(本題10分)解釋軟件架構(gòu)中的分層架構(gòu)模式。3、(本題10分)簡述軟件文檔的重要性和類型。4、(本題10分)談?wù)勡浖L(fēng)險(xiǎn)管理的過程。三、設(shè)計(jì)題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)設(shè)計(jì)一個(gè)公交路線查詢系統(tǒng),能

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