新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)：“一字開花式”思維在議論文寫作中的運(yùn)用_第1頁
新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)：“一字開花式”思維在議論文寫作中的運(yùn)用_第2頁
新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)：“一字開花式”思維在議論文寫作中的運(yùn)用_第3頁
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文檔簡介

文寫作現(xiàn)狀，本文借“一字開花”組詞法對應(yīng)的分類思維、發(fā)散思此，在議論文寫作中，先要對核心概念作必要的界定?！盵1]對命局”):變局、死局、大局、開局等；“前理解”(“×理解”):富”“我是在為員工打工”,持續(xù)24年推出“春風(fēng)行動”,自2009“湊”不足800字。而借助“一字開花式”組詞法展開聯(lián)想，盡可能地由“橫向拓展”想到“反義詞”,可以將與論點(diǎn)相反的觀點(diǎn)或持事業(yè)心態(tài)》[2]一文為例來分析：字開花式”組詞法來構(gòu)建思維路徑：“事業(yè)”(“×業(yè)”):職業(yè)、

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