山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.桅wéi

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從木，篆書形體像棵樹，表示桅桿用樹木制成；從危，危有高義，表示張掛風(fēng)帆的桅桿很高；危（wei）兼表聲。本義是桅桿，也叫桅檣。

【常用詞組】桅桿

船桅

【課文原句】猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，__________而立，_________不惑。”

（2）人有恥，________。

（3）童孫未解供耕織，_________。

（4）____________，時(shí)鳴春澗中。

（5）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________。

（6）__________，才了蠶桑又插田。

（7）隔著門縫吹喇叭——________

（8）梁國楊氏子九歲，_________?？拙絖_________，__________不在，__________呼兒出。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并填空。

①()機(jī)()算

②手()腳()

③()然()敬

④情()自()

⑤()有()竹

⑥一()見()

（1）由成語①我想到了我國古代的一位著名的謀士——()。

（2）表示抑制不住自己的感情的詞語是___________。（填序號(hào)）3）.古詩詞默寫。

（1）______，此日中流自在行。

（2）《蟬》是一首詠物詩，“______，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩人高潔的志向。

（3）風(fēng)一更，雪一更，______。

（4）詩中有景，《山居秋暝》中寫自然景物清幽明凈的詩句是“______，______?！?/p>

（5）南宋詩人林升面對(duì)統(tǒng)治者的紙醉金迷，一語雙關(guān)地譏諷道：“______，______？”4）.我會(huì)看拼音，寫詞語。

húdié(

)

duànliàn(

)

fàngsì(

)

zūnzhòng(

)

niǔkòu(

)

xiōngtáng(

)

yóuzhōng(

)

hóulóng(

)

xiàngmào(

)5）.根據(jù)語境在橫線上依次寫出帶拼音的詞語。

??盡管“神舟”十四號(hào)的三位航天員都穿著20公斤左右的航天服，但依舊挺起了（xiōngtáng）

_______。隨著一聲（hōngrán）

_______巨響，“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四”運(yùn)載火箭帶著他們（bēnfù）

_______蒼穹。三位宇航員開啟了一段（tèshū）

_______的旅程，他們將會(huì)在（fánmáng）

_______的工作中度過六個(gè)月的時(shí)間。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《父愛之舟》一文是通過寫“我”的夢(mèng)境來表達(dá)父愛的，文中的故事都是“我”夢(mèng)到的，不是真實(shí)發(fā)生的。B．《慈母情深》一文中，“我”給母親買水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢。C．說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，無論使用哪種語言風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．《松鼠》一文是法國著名的博物學(xué)家法布爾寫的，這是一篇文藝性說明文，又叫科學(xué)小品文。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．提供

口供

供給B．驚嚇

嚇唬

恐嚇C．湖泊

停泊

漂泊D．喧嘩

嘩笑

嘩然3）.“穿”字在字典中有四種解釋（見右圖）?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”“即從巴峽穿巫峽”中的“穿”字分別選第

種解釋（

）A．①②B．④①C．①③D．④②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.碰上誰都會(huì)慷慨施舍的。（改為雙重否定句）

______________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

小嘎子

《駱駝祥子》

吳敬梓

描寫一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子形象

祥子

《儒林外史》

徐光耀

描寫了一個(gè)吝嗇鬼的形象

嚴(yán)監(jiān)生

《小兵張嘎》

老舍

描寫了一個(gè)健壯的車夫形象2）.詞語搭配連一連。

看

帽子

張開

海里

取

怪樣

開始

胳膊

拍

比賽

猜測(cè)

對(duì)陣

做

肩膀

扎進(jìn)

結(jié)果評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我能把下列詞語整理成通順的句子。

1.毛茸茸

大尾巴

向上

的

翹著

總是

一條

2.在

松鼠

跳來

喜歡

樹上

跳去2）.將下列句子排成一段通順的話，在句子前的括號(hào)里標(biāo)上正確的順序。

(

)隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化。

(

)這使人與人之間的人情味逐漸變?nèi)趿恕?/p>

(

)電子產(chǎn)品確實(shí)給人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。

(

)比如，越來越多的人擅長(zhǎng)人機(jī)交流，而不是人際交流。

(

)所以，我們呼吁：請(qǐng)合理使用電子產(chǎn)品。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)的課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1．《奇異的琥珀》《蛇與莊稼》《隕石》都是科普說明文。(

)

2．《開國大典》描寫了入場(chǎng)、典禮、閱兵式和群眾游行4個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了開國大典的偉大意義。(

)

3．《快樂的杉樹林》2-5節(jié)是按春夏秋冬的順序展開描寫的。(

)

4．《采蒲臺(tái)的葦》節(jié)選自光未然的小說集《白洋淀紀(jì)事》。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。四時(shí)田園雜興·春日[宋]范成大土膏①欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一餉②開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍③過墻來?！咀⑨尅竣偻粮啵褐阜饰值耐恋亍＂谝火A：片刻。餉，同“晌”。③鞭筍：細(xì)長(zhǎng)的竹筍。1．這首詩的第一句中，“____________”二字形象地表現(xiàn)出春天乍到，大地復(fù)蘇的情形。

2．[語文要素]梳理古詩描寫的景物，體會(huì)作者表達(dá)的情感，完成下面的導(dǎo)圖。

四時(shí)田園雜興·春日

表達(dá)的情感：

3．下列對(duì)詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“一餉開”形象地描繪出花草在春天生長(zhǎng)迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。B．詩人精心選擇農(nóng)村特有的景色與農(nóng)民的勞動(dòng)生活來表現(xiàn)春天，寫出了春天的勃勃生機(jī)。C．最后一句巧借“鞭筍”來透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙。D．詩歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物?！按摺薄伴_”“過”等詞充滿著動(dòng)態(tài)之美。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

翻開影集、日記……回憶的閘門一下子被打開。某個(gè)時(shí)刻的某件事情又涌上心來，讓你感慨萬千。請(qǐng)以“那一刻，我__________”為題，寫一篇不少于400字的習(xí)作。注意把“那一刻”發(fā)生的事情經(jīng)過寫清楚，把當(dāng)時(shí)的感受寫真實(shí)。文中一律不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

要求：（1）題目自擬；（2）敘事具體、生動(dòng)、有條理，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文片段，完成練習(xí)。①總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。②我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!③書看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比“不比不知道，一比嚇一跳?！雹芤虼耍衬甑摹傲弧眹H兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1．以上片段選自《_________》，作者是___________，我還知道她的作品有______________________等。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）消遣：______________________________________

（2）無病呻吟：_____________________________

3．下列“物怕比，人怕比，書也怕比”這句話理解正確的一項(xiàng)是(

)A．每本書都各有優(yōu)缺點(diǎn)，沒有辦法拿在一起比較B．作者以讀的感受告訴人們：世上一切東西都怕比，一比就知道優(yōu)劣C．作者以世上的物與人說起，唯有比較方可知道好與壞，同樣書更是如此，因此要選擇好書來讀4．讓作者最快樂的事情是什么？為什么？

___________________________________

5．你是怎樣理解“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的？

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

(

)桃

(

)鵡

(

)花

(

)弄

(

)草

(

)開

(

)子

收(

)

(

)草2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

榆樹（yúyù）

凜冽（lǐnlǐng）

聒噪（guōguǒ）