強化管理，切實加強學校黨建工作新時期黨的建設(shè)工作必須以改革和發(fā)展為中心。面對改革和發(fā)展的新情況、新任務、新要求，如何把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)和制度建設(shè)落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動為載體加強學校黨務工作就顯得特別重要。學校黨組織是黨在學校全部工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，擔負著聯(lián)系、宣傳、組織、團結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學校各項工作中的重要任務。在實行校長負責制的領(lǐng)導體制下，學校黨組織的功能決定了它必須以完成各項中心任務為宗旨。面對教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，一定要堅持與時俱進，不斷提高黨建工作的水平。

下面結(jié)合山丹二中多年來在學校黨建工作中的實踐，談談如何在新形勢下理順學校黨建體制，強化組織管理，進一步發(fā)揮黨組織在學校中的領(lǐng)導地位。

一、新形勢下中小學黨建工作的新思路

一是要明確學校黨建工作的指導思想。中小學黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想和十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，同時通過黨建工作保證學校黨組織在貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用；保證學校黨組織和黨員在學校教育改革和發(fā)展中爭做實踐“三個代表”

、貫徹落實科學發(fā)展觀的楷模，并且尊重和支持校長獨立工作，推動學校工作順利開展。

二是要明確學校黨建工作的主要任務?？偟膩碚f學校黨建工作主要任務是，認真抓好學校思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)；加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，認真做好黨員發(fā)展和黨員教育工作，在三個文明建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校教育教學工作服務。

三是要明確學校黨建工作的主要內(nèi)容。首先是加強組織建設(shè)，這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證；其次要健全制度，這是學校黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經(jīng)常化的關(guān)鍵所在；第三是要深入開展教育活動，有活動才有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，聯(lián)絡感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力的有效方式。二、保持學校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點

一是優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。近年來，學校黨組織注重加強了在思想作風，改革意識，教育科研，人文素質(zhì)等方面的工作，優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，使學校發(fā)展富有朝氣與活力，同時，重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私

四要堅持民主生活會制度。學校應將民主生活會制度落到實處，支委民主生活會每半年召開一次，一般結(jié)合半年、年終工作總結(jié)時進行，必要時，可增加專題民主生活會。民主生活會以講學習、講政治、講正氣，增強黨性鍛煉為重點，圍繞學習、思想、作風、廉潔自律、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，不回避矛盾，不脫離實際，防止把民主生活會變成匯報工作和討論工作的會議。

五要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質(zhì)的一項重要措施，是通過制度建設(shè)加強對黨員進行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法，對于在全面深化教育教學改革中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應于教職工的年終考核區(qū)別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

六要改進發(fā)展黨員工作制度。黨組織必須把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，堅持標準，保證質(zhì)量，成熟一個，發(fā)展一個，特別是要將中青年教師中的教學骨干吸收到黨內(nèi)來。黨支部每年初要研究制定黨員發(fā)展計劃，要加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對已登記的入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育和考察后，在征求黨小組，培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會討論認為基本符合條件的可列為發(fā)展對象。

確定為發(fā)展對象的要進行嚴格的政治審查和短期集中培訓。

三、提高中小學黨建工作水平的主要措施和對策

1、進一步改進黨建目標考核辦法。

一是修訂黨建目標責任書。分類別制訂目標責任書，把黨建工作、精神文明建設(shè)和教育工作的任務融為一體，使之更適應學校特點，明確爭創(chuàng)目標，細化責任要求，確保黨建考核細則的全面性。

二是強化平時工作考核檢查。黨建工作應該做到平時工作考核、半年檢查和年終考核相結(jié)合，以平時工作考核為重點，每季度公布一次，確保黨建工作考核的公正性、實效性，促使支部對考核發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規(guī)范建設(shè)和黨員主題教育活動的有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中小學黨建工作整體水平的提高。

2、進一步規(guī)范黨建工作制度。完善支部-黨員教育管理網(wǎng)絡，積極探索和健全新形勢下學校黨建工作的運行機制；完善黨建工作交流研討制度、總結(jié)表彰例會制度，尤其是在黨建創(chuàng)新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中小學各支部工作的平衡發(fā)展。

3、進一步加強黨支部成員的培訓工作。

黨支部領(lǐng)導變動以后，有些是新的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓工作有待于進一步加強。要采用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內(nèi)與班外考核相結(jié)合的培訓辦法以強化培訓工作的針對性和實效性。

4、加強對學生進行黨、團的知識教育，吸收品學兼優(yōu)的學生進入團組織，為黨培養(yǎng)合格的后備力量。對學生的愛國主義和黨的知識教育，應結(jié)合各年齡段學生的認識能力特點，對小學生只需要通過課本中有關(guān)內(nèi)容和愛國主義影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育；對初中生應該進行一般的、常識性的黨的知識教育；高中階段是一個人世界觀、人生觀、