強力構(gòu)建和諧育人文化環(huán)境促進教育教學(xué)更上新臺階——西吉第三中學(xué)“市級文明單位”申報材料西吉三中創(chuàng)建于2001年，是一所縣直初級中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有60個教學(xué)班，（其中初中學(xué)生54班，學(xué)生3276人;六年級學(xué)生6個班，學(xué)生408人），共計學(xué)生總數(shù)3684人。在編科任教職工194人，，其中女教師73人，回族教師35人，專任教師194人，本科學(xué)歷172人；高級教師8人，中學(xué)一級教師60人，中學(xué)二級124人，自治區(qū)級優(yōu)秀教師2人、市、縣級優(yōu)秀教師24人，黨員教師52人。主要教學(xué)設(shè)施方面：學(xué)校占地面積135畝，生均占地面積24.13m2。建筑面積25328m2，生均建筑面積6.8m2。。圖書藏量37208冊，生均圖書10.1冊。有生物、化學(xué)實驗室各一個，物理實驗室兩個，微機教室三個，閱覽室一個，圖書藏量4萬多冊，學(xué)生公寓兩棟，可容納1700多學(xué)生住宿，餐廳一個，一次可容納2000人就餐，有300米的塑膠操場一個。我校一向高度重視校園文化建設(shè)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，始終用和諧的音符來創(chuàng)建積極、向上、健康、安全、和諧的理想學(xué)校。校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的重要主題，幾年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、提升境界，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師，還是教師對學(xué)生，學(xué)校管理主要是對人的管理。我們用“尊重、關(guān)愛、理解、信任”八個字，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)了教師工作的積極性，管理的主動性和教學(xué)的創(chuàng)新性?！毒毣芾怼逢P(guān)注每一個細節(jié)，走全員參與的路子，建立了民主、平等、和諧的校園人際關(guān)系。二、深挖資源，開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。1、主題鮮明、形式多樣的主題班會。根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校建立了主題班會制度：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、行為規(guī)范、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；主題鮮明、形式多樣的主題班會，關(guān)愛每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖，它已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的演講，莊嚴(yán)的正面教育。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的德育教育模式。全體教師也都必須參加，做到按時、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對上周的情況進行總結(jié)，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署。學(xué)生的演講主要針對當(dāng)時的德育主題、文體活動、學(xué)習(xí)等展開。在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。國旗下的演講已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。一株花草也賦詩，每一個設(shè)施能啟智”。力爭把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構(gòu)建班級、宿舍文化。教室、宿舍是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級、宿舍文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境別有新意：宿舍命名、專欄命名、書畫張貼等形式展示了學(xué)生的才華、培養(yǎng)了學(xué)生的特長。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；讓自己的點滴進步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。四、豐碩的收獲正是由于有各級黨政部門的親切關(guān)懷，有廣大師生的精誠團結(jié)和無私奉獻，有校園文化建設(shè)的熏陶漸染，學(xué)校取得了較突出的辦學(xué)成果。目前已是區(qū)、市、縣三級“文明單位”，市、縣兩級、“示范學(xué)校”，區(qū)、市、縣三級“平安模范校園”，自治區(qū)級“安全文明校園”，自治區(qū)教育系統(tǒng)“民主管理示范學(xué)校”、全區(qū)教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年先進集體”等各級各類榮譽60多項。2008年7月被中國中小學(xué)幼兒教育基金會授予“教育科研先進集體”，2009年8月榮獲國家級“語言文字規(guī)范化學(xué)校”2005、2006、2007、2008、2009連續(xù)五年獲市、縣兩級“教育教學(xué)質(zhì)量獎”和“教學(xué)先進集體”。2011年畢業(yè)生中考升學(xué)率位居全縣前三，使我校的教育教學(xué)工作有了新的突破，2011年9月被中共西吉縣委、縣人民政府授予“優(yōu)秀教育成果獎”；2011年9月我校被自治區(qū)總工會、教育廳授予“9·10”先進集體獎狀。成為開放在西吉天地里一束燦爛的民族教育之花！總之，成績只能代表過去，榮譽是對我們更大的鼓舞，我們將向更高的目標(biāo)邁進。