足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的教學(xué)，結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的足球技能，提高他們的團隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版必修第一冊體育與健康教材，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，增強他們的運動能力，為后續(xù)足球教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。同時，注重個體差異，因材施教，使學(xué)生在實踐中不斷提升自身技能和身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標分析聚焦于運動能力、健康行為、體育品德三個方面。通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生的運動技能和動作準確性，培養(yǎng)運動能力。同時，強調(diào)運動過程中的安全意識，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，促進學(xué)生健康行為的形成。此外，注重團隊協(xié)作和競技精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感，提升體育品德。這些目標旨在全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，符合新課程改革的要求。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的正確技術(shù)動作；

②提高足球傳接球的準確性和穩(wěn)定性；

③增強團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識。

2.教學(xué)難點

①正確理解和運用腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，避免動作變形；

②在快速運動中保持傳球和接球的準確性，提高應(yīng)變能力；

③在實戰(zhàn)中靈活運用所學(xué)技術(shù)，與隊友有效配合，形成戰(zhàn)術(shù)配合。四、教學(xué)資源準備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的示范視頻，準備技術(shù)動作分解圖。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)置一個練習(xí)區(qū)域，確保安全距離，并準備標志盤和足球。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在足球比賽中經(jīng)?？吹侥姆N傳球方式？誰知道腳內(nèi)側(cè)傳球的特點？”

展示一些關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受該技術(shù)的魅力。

簡短介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、重要性及其在比賽中的應(yīng)用。

2.腳內(nèi)側(cè)傳接球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動作要領(lǐng)。

過程：

講解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的定義，包括其主要技術(shù)環(huán)節(jié)。

詳細介紹腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的動作要領(lǐng)，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.腳內(nèi)側(cè)傳接球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的腳內(nèi)側(cè)傳接球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、技術(shù)特點和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解該技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在比賽中的作用，以及如何運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)提高球隊戰(zhàn)斗力。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)在未來的發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)實踐（15分鐘）

目標：讓學(xué)生在實踐中掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高運動能力。

過程：

教師示范足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的正確動作，強調(diào)動作要領(lǐng)。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行分組練習(xí)，互相糾正動作，提高技術(shù)熟練度。

教師在旁邊指導(dǎo)，對學(xué)生的動作進行個別糾正和指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)在現(xiàn)實比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確理解和掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術(shù)動作，包括傳球和接球的姿勢、腳部接觸球的位置和力量控制。在實際練習(xí)中，學(xué)生的傳球準確性和穩(wěn)定性得到明顯提高，能夠更好地在比賽中運用這一技術(shù)。

2.動作熟練度：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練完成腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作，動作流暢，技術(shù)運用自然，不再出現(xiàn)明顯的動作變形或錯誤。

3.團隊協(xié)作：學(xué)生在練習(xí)過程中學(xué)會了如何與隊友進行有效溝通和配合，提高了團隊協(xié)作能力。在實戰(zhàn)演練中，學(xué)生能夠更好地理解戰(zhàn)術(shù)意圖，與隊友形成默契的配合。

4.身體素質(zhì)：通過足球訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)得到加強，特別是腿部力量和協(xié)調(diào)性有了顯著提升。這有助于學(xué)生在比賽中保持良好的體能和運動狀態(tài)。

5.競技意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐，增強了對足球比賽的理解和競技意識。他們能夠更好地把握比賽節(jié)奏，理解戰(zhàn)術(shù)運用，并在比賽中做出快速反應(yīng)。

6.安全意識：學(xué)生在訓(xùn)練中培養(yǎng)了運動安全意識，能夠自覺遵守運動規(guī)則，避免運動傷害，確保訓(xùn)練和比賽的安全進行。

7.自我評價與反思：學(xué)生能夠在訓(xùn)練后對自己的表現(xiàn)進行客觀評價和反思，找出不足之處并制定改進計劃，這有助于他們在今后的訓(xùn)練和比賽中不斷提高。

8.興趣與動機：學(xué)生對足球運動的興趣得到提升，參與訓(xùn)練和比賽的動機增強。他們更加積極主動地參與體育活動，享受運動帶來的樂趣。七、板書設(shè)計

1.腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)要領(lǐng)

①腳內(nèi)側(cè)傳球動作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)對準足球中心，膝蓋微彎，傳球時力量適中；

②腳內(nèi)側(cè)接球動作要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)輕觸足球，身體重心跟隨足球移動，保持平衡；

③傳接球配合要點：觀察隊友位置，及時傳遞，接球時要做好下一步動作準備。

2.腳內(nèi)側(cè)傳接球訓(xùn)練方法

①基礎(chǔ)訓(xùn)練：學(xué)生兩兩分組，進行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，逐步提高傳球準確性和穩(wěn)定性；

②提高訓(xùn)練：設(shè)置障礙物，進行腳內(nèi)側(cè)傳球繞桿練習(xí)，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性；

③實戰(zhàn)演練：模擬比賽情景，進行腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)崙?zhàn)演練，增強學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

3.團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)意識

①團隊協(xié)作要點：保持溝通，及時調(diào)整位置，形成有效配合；

②戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)：理解教練意圖，觀察場上的動態(tài)，做出快速反應(yīng)；

③比賽策略運用：根據(jù)對手情況，合理運用戰(zhàn)術(shù)，爭取比賽勝利。八、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代信息技術(shù)，通過視頻分析優(yōu)秀運動員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.設(shè)計實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中運用所學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.創(chuàng)設(shè)小組競賽機制，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神，使學(xué)生在合作與競爭中共同進步。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂管理有時顯得不夠嚴格，學(xué)生注意力分散，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法上，過于依賴傳統(tǒng)的示范和講解，學(xué)生的實際操作機會較少，不利于技術(shù)掌握。

3.教學(xué)評價方面，缺乏個性化的評價標準，未能充分調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進措施

1.加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生集中注意力，積極參與教學(xué)活動。

2.豐富教學(xué)方法，增加學(xué)生的實際操作機會，采用分組練習(xí)、輪換教學(xué)等方式，讓學(xué)生更多地進行