教師說課教案幼兒園模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

幼兒園大班學(xué)生

三、授課時間

40分鐘

四、授課教師

XXX（教師姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）讓學(xué)生掌握基本的顏色認(rèn)知，能夠正確說出至少5種顏色名稱；

（2）培養(yǎng)學(xué)生對簡單圖形的觀察和描繪能力，能夠獨立完成一幅簡單的畫作；

（3）提高學(xué)生對音樂節(jié)奏的感受力，能夠跟隨音樂做出相應(yīng)的動作。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察、實踐、合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力；

（2）采用游戲、互動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；

（3）利用多媒體教具、實物等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛他人的情感，增強團隊協(xié)作意識；

（2）激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)審美情趣；

（3）引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度，樹立正確的價值觀。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）顏色認(rèn)知；

（2）簡單圖形的觀察和描繪；

（3）音樂節(jié)奏感受。

2、教學(xué)難點

（1）顏色名稱的準(zhǔn)確發(fā)音；

（2）圖形描繪的技巧；

（3）音樂節(jié)奏的把握。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過講述一個關(guān)于顏色和形狀的趣味故事，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂主題。同時，展示一幅包含多種顏色和圖形的畫作，讓學(xué)生觀察并自由發(fā)表對畫中顏色和圖形的印象。

2、新知講授（20分鐘）

（1）顏色認(rèn)知（5分鐘）：教師展示顏色卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色名稱，并通過實物舉例，讓學(xué)生在實際操作中加深對顏色的認(rèn)識。

（2）簡單圖形的觀察和描繪（10分鐘）：教師通過PPT展示基本的圖形，如圓形、正方形、三角形等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其特征。隨后，教師示范如何用畫筆描繪這些圖形，并指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作。

（3）音樂節(jié)奏感受（5分鐘）：教師播放一首節(jié)奏鮮明的兒歌，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏做簡單的舞蹈動作，感受音樂帶來的快樂。

3、合作探究（15分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組挑選一個顏色和圖形主題，進行合作創(chuàng)作。小組成員共同討論創(chuàng)作思路，分工合作完成一幅畫作。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師針對本節(jié)課的顏色、圖形和音樂節(jié)奏知識點，設(shè)計一系列趣味練習(xí)題。學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。同時，教師及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5、拓展延伸（5分鐘）

教師分享一些關(guān)于顏色、圖形和音樂的藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。鼓勵學(xué)生在課后嘗試用自己的方式，創(chuàng)作出獨具特色的畫作和音樂舞蹈作品。同時，鼓勵學(xué)生與家長分享所學(xué)內(nèi)容，增進親子互動。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用情境教學(xué)法，通過故事、實物展示等方式，讓學(xué)生在具體的情境中感知和學(xué)習(xí)顏色、圖形和音樂節(jié)奏。

2、運用直觀演示法，通過PPT、實物教具等展示顏色、圖形和音樂節(jié)奏，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。

3、采用游戲教學(xué)法，設(shè)計富有趣味性的合作探究活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4、實施分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高課堂互動性。

5、運用多媒體教學(xué)手段，如PPT、音樂播放器等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）顏色認(rèn)知：學(xué)生根據(jù)教師展示的顏色卡片，正確說出顏色名稱；

（2）圖形描繪：學(xué)生獨立完成一幅包含至少3種簡單圖形的畫作；

（3）音樂節(jié)奏感受：學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的舞蹈動作。

2、作業(yè)：

（1）回家后，與家長一起用手指畫的方式，創(chuàng)作一幅關(guān)于家庭生活的畫作，并用文字描述畫作中的顏色和圖形；

（2）學(xué)唱一首課堂上學(xué)過的兒歌，并嘗試為歌曲編排簡單的舞蹈動作。

3、評價方式：

（1）課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作精神、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，給予口頭表揚或小獎品；

（2）作業(yè)評價：根據(jù)學(xué)生完成的畫作和舞蹈動作，給予客觀、積極的評價，鼓勵學(xué)生持續(xù)進步。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教具：顏色卡片、畫筆、畫紙、多媒體教學(xué)設(shè)備等；

2、實物：各種顏色鮮艷的玩具、水果、衣物等；

3、音樂資源：節(jié)奏鮮明的兒歌、音樂播放器等；

4、多媒體資源：PPT課件、教學(xué)視頻等；

5、其他：繪畫材料、舞蹈空間等。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中掌握顏色認(rèn)知、簡單圖形的觀察和描繪以及音樂節(jié)奏感受等知識點。學(xué)生在合作探究和鞏固練習(xí)中，不僅提高了自身的觀察能力、動手能力和團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了他們對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識世界，表達自我，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中，教師的語速、語調(diào)應(yīng)適中，確保每位學(xué)生都能聽清楚講解。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意語音表達的清晰度和準(zhǔn)確性。

2、在合作探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能存在依賴心理，未能積極參與。教師應(yīng)在分組時充分考慮學(xué)生的個性和能力，合理分配任務(wù)，確保每位學(xué)生都能參與到活動中來。

3、課堂練習(xí)和作業(yè)的布置要注重層次性，針對不同能力水平的學(xué)生設(shè)計難易適度的任務(wù)，使每位學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中獲得成就感。

4、輔助教學(xué)資源與工具的使用要恰到好處，避免過多依賴多媒體教具，忽視與