《陶罐和鐵罐》預習與練習課前預習一、初讀突破字詞第一遍畫出不認識的生字，第二遍在書中標出下列詞語，讀三遍。奚落驕傲傲慢謙虛爭辯相提并論羞恥流逝荒涼古代價值翻來覆去2.給下面的字補全正確的讀音。陶(t___)罐(g___)謙(q___)驕(j___)價(j___)虛(x___)懦(n___)弱(r___)惱(n___)3.看拼音,寫詞語。jiāoào nuòruò dàijià chéntǔ （）（）（）（）4.理解詞語。相提并論:_____________________________________________。翻來覆去:_____________________________________________。懦弱:_____________________________________________。二、再讀體會感悟5.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“X”。(1)驕傲的鐵罐和謙虛的陶罐是一對好兄弟，一直和睦相處。（）(2)驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。 （） (3)許多年過去了，陶罐被完整地保存了下來，鐵罐卻不存在了。（）三、查閱資料6.選一選，在正確答案下畫“√”。罐是盛東西用的大口器皿。陶罐是用黏土燒制成的罐子，(易碎不易碎)。鐵罐結實耐用，但(易腐蝕不易腐蝕)。課后練習一、看拼音、寫詞語。jīngyànuòruò gǔdàichéntǔqiānxū jiàzhí （） （） （） （） （） （） 二、讀句子,完成練習。1.“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！芭橙醯臇|西”讓我們感受到了鐵罐的________;“更加輕蔑的神氣”則寫出了鐵罐的_______。2.“何必這樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”畫“___”的句子的意思是________________。對陶罐的語言描寫，讓我們感受到了陶罐的________。三、從陶罐和鐵罐不同的結局中，你明白了什么道理?（）A.待人要謙和，不要和別人爭吵，否則下場可悲。B.每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重,和睦相處。C.擁有謙虛的品質，就能獲得人們的贊美。D.要善于傾聽別人的勸告，誠懇地接受別人的意見,只有這樣才有有在的價值。四、課外閱讀。兔子和烏龜有一只兔子，曾經(jīng)在其他動物面前夸耀自己賽跑的速度?！罢l都沒我跑得快，”他說，“我要使出全身的勁兒和你們比賽，你們誰來?”一只烏龜平靜地答道:“我接受你的挑戰(zhàn)?！蓖米诱f:“這個玩笑開得太有意思了。我能一邊繞著你跳舞,一邊跑完全程。”“等你贏了再夸你的口吧，咱們來比賽吧?！睘觚斦f。動物們確定了賽跑的路線以后，比賽就開始了。兔子向前一躥，就不見蹤影了。可是沒多一會兒，他就停住了。為了顯示一下自己對烏龜?shù)拿镆?，他竟然躺下睡著了。那只烏龜呢，雖然走得很慢,可他不停地走哇，走哇。當兔子從夢中醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)接近終點了。兔子不可能再追上烏龜了，在這場比賽中他失敗了。這時，烏龜說:“走得慢也能贏得勝利，只要你不停止前進的腳步。”1.找出這篇文章的中心句，用“_____”畫出來。2.把表現(xiàn)兔子驕傲自滿的句子用“”畫出來。3.讀完這篇童話故事,你明白了一個什么道理?請寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________